Psicopatologia e Literatura

19/08/2022 15:31 Psicopatologia e Literatura
Psicopatologia e Literatura
“A literatura é sempre uma expedição à verdade”
Franz Kafka
O que é ?
Meditação sobre as dificuldades psíquicas (da alma)
A enfermidade psíquica é uma perturbação da liberdade comportamental, uma
desapropriação ou desrealização pessoal, na qual a pessoa se aliena do que lhe é
próprio, convertendo- o em estranho.
https://www.dropbox.com/paper/doc/print/AkqPRjrvEmZzZ46bALofU?print=true 1/60
O que adoece não é um organismo e sim um sistema vivo comportamental, um

nicho ecológico de condutas e de intercâmbios energéticos e informacionais.
Os pacientes se declaram enfermos ou são declarados como tais pelos seus
familiares ou amigos.
Início do projeto : 04 de fevereiro de 2020

Término do podcast e blog : Julho de 2021
Meditação teórica dos artigos e escrita do livro digital : agosto à dezembro de
2021
Plataformas de compartilhamento :

Psicopatologia e Literatura • A podcast on Anchor
A enfermidade psíquica é uma alienação. É preciso compreender a
vida de quem sofre e a literatura pode nos ajudar neste entendiment…
anchor.fm
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Psicopatologia e Literatura
psicopatologiaeliteratura.blogspot.com
Psicopatologia e Literatura • psicopatologiaeliteratura.blogspot.com
Revisão do projeto, baseada na metodologia do Alex sobre os

Hábitos de aprendizagem, no documento :
Neste documento o autor trabalha com 9 categorias , detalhadas em desafios:

Eu dividi as categorias em dois blocos de análise : as que considero de
processos e as de pulsos :
Avaliação dos processos :

Desafio 1 : Mapa de aprendizagem
a) Conceitos básicos :
Retomar os meus estudos de Psicologia (Faculdade) dentro de uma perspectiva
filosófica.
Eu já tinha feito uma crítica da perspectiva ideológica da minha faculdade.
Exemplo: tive aulas durante dois anos de Michel Foucault sem terem apresentado
nenhuma crítica do autor, sendo que no período que estudei, as obras do José
Guilherme Merquior, reavaliando as teorias de Foucault que já estavam a
disposição nesta época.
Obras Xavier Zubiri
Desta vez quis entender o panorama histórico desta ciência e parti para leitura de
Psiquiatras inspirados pelas obras de Xavier Zubiri : Diego Garcia e Hector
Pelegrini
Ao mesmo tempo já estava coletando num Pinterest, obras que baseadas no
estudo de Constantin Noica, apresentavam as desordens humanas demonstradas
pela Literatura como problemas humanos espirituais :
Eu não utilizei as mesmas categorias, mas parti do mesmo princípio de que as
desordens psíquicas, tem sua raiz na desordem do espírito, o problema de uma
cosmovisão que não
aceita que o Humano: “nasce no tempo mas não pertence a este tempo”.
Percebi que mais profundo do que a questão ideológica, o ensino na minha
Faculdade tinha perdido o próprio horizonte da Ciência. Descobri que existia uma
História da Psicologia e que psique é um estudo muito antigo e cheio de riqueza. A
seleção feita pelo currículo da Universidade não representava nem 5% dos
pensadores da área e nem sequer apresentava que estava fazendo um recorte,
justificando a sua escolha. A perspectiva desta seleção não estava ao meu ver
nem consciente e desta forma o ensino ficava reduzido a leitura sem lastro na
experiência de preferências pessoais do corpo diretivo, muito destes vinculados ao
Conselho Regional de Psicologia (CRP - SP).
No meio do processo de escrita do blog, busquei esclarecer a perspectiva
filosófica da Psicologia que aprendi sozinho nos muitos anos que continuei
estudando o que a Universidade exclui , alguns destes pensadores aparecem no
documento sobre a Integridade Psíquica,
Integridade Psíquica • PDF Document
Este documento visava explicar a questão do desenvolvimento da Personalidade e

as dificuldades neste processo.Tendo este horizonte positivo do desenvolvimento
da psique humana, criei um mapa das dificuldades deste processo de formação
psíquica e as gradações no aumento da alienação: da angústia, depressão,
morbidez e delírio, numa perda cada vez mais ampla e grave da realidade.
O processo de escolha das obras foi acontecendo dentro da dinâmica de escrita,
mas esta estrutura das problemáticas foi criada desde o início como um horizonte
norteador e foi no processo sendo reafirmada, ampliada e revista.
Neste quadro inicial, as crises ainda estavam destacadas, depois com a entrada do eixo dos Delírios, as Crises
viraram elementos disparadores da desordem.
No caso da Literatura para ter uma ampliação do meu repertório de obras, fui atrás
do livro História da Literatura Ocidental de Otto Maria Carpeaux
https://pt.wikipedia.org/wiki/Hist%C3%B3ria_da_Literatura_Ocidental
Outra fonte importante foi o canal do Telegram, do professor Rodrigo Gurgel, que
serviu como bússola para o entendimento de alguns escritores e a apresentação
bem humorada de suas obras.
https://www.instagram.com/rodrigogurgel12/
Um exemplo evidente desta influência do professor, foi a leitura de todas as obras
de Saul Bellow. Rodrigo é um admirador fervoroso e no seu entusiamo acabou me
cativando para leitura deste escritor e pensador.
A idéia no início, era fazer em cada escritor a leitura completa das obras, mas não
consegui, pelo volume de obras. Para o entendimento do contexto histórico do
escritor recorri aos vídeos do Canal de Literatura Universal da UNIVESP e fiz uma
playlist no Youtube sobre o tema
É importante ressaltar que na seleção das obras, eu li e estudei muitos mais livros
e autores do que os selecionados. Isto aparece tanto na seleção de vídeos no
Youtube como no próprio Pinterest onde criei outras pastas para me inspirar.
A pasta do Psicopatologia e literatura já é uma subpasta específica, de uma
pesquisa anterior que chamei de Literatura e doenças do espírito; aos poucos fui
também definindo o formato do blog. Para cada livro fiz um outro artigo
correspondente falando sobre o processo criativo do escritor.
Esta inspiração veio do curso no mestrado sobre Processos criativos e meus
estudos da obra de Cecilia Salles de Almeida, na pós graduação da PUC-SP, onde
fiz um estudo sobre os legados criativos:
Trecho do trabalho de conclusão de curso : Acervo de criação como um legado

catalisador
Revisão do Mapa no processo as Crises : morte, separação, dificuldade amorosa e doença e

Tratamentos : internação, medicação , terapias (não estão presentes)
Existe também um outro mapeamento possível que é o da topografia das

atividades, momentos de maior intensidade e outros de calmaria (vales onde
repensamos o projeto e ganhamos fôlego para a sua continuidade )
Este arquivo das postagens mostra que em 2020
houve uma intensidade nas postagens que gerou
depois de junho uma parada, retomando somente em
março do outro ano.
É interessante pensar que na retomada resolvi fazer
um autor e livro por mês o que gerou um ritmo mais
fácil e ao mesmo tempo mais meditativo.
É bom para repensar como uma boa idéia pode

morrer, por uma intensidade muito aguda na
dinâmica de produção.
Equilibrar o entusiamo pelo projeto com a
concentração e aprofundamento necessário para
uma produção consistente e coerente é uma
aprendizagem constante.
Desafio 2 : Entrevista
Aqui escolho como entrevistado o professor Rodrigo

Gurgel : fiz dois cursos à distância e acompanhei o desdobramento da
aprendizagem em duas alunas do professor.
https://rodrigogurgel.com.br/
O fundamental desta aprendizagem tem a ver com o modo de leitura.
baseado nos estudos de Mortimer Adler de “Como ler um Livro“ ?
No caso dos cursos de Rodrigo há um aprofundamento da leitura no nível analítico

e acredito que a aluna dele que representa melhor esta apreciação de cada palavra
e o tempo de fruição necessária é a Juliana Amato, tem artigos literários incríveis !
https://www.instagram.com/julianaamato_/
No meu caso a leitura focou nestes dois pontos ressaltados por Adler :
Ainda estou desenvolvendo esta habilidade .

O projeto me ajudou muito criando uma rotina de leitura comprometida com a
escrita de um post mensal.
Outro tema importante na relação entre a Literatura e a Psique é o da Educação do
Imaginário.
Li vários pesquisadores sobre o tema, mas uma síntese excelente esta na palestra
do Rafael Falcon neste vídeo .

Imaginário, educação e literatura (Prof. Rafael Falcón)
Desafio 3 : Curadoria das fontes de aprendizagem
Bancos de Teses : USP, Unicamp ….

Além das Universidades específicas pesquiso na Capes e no
https://bdtd.ibict.br/vufind/
Escuta de especialistas na área em podcasts específicos quando já defino o
escritor a ser estudado. Exemplo :
https://www.literaturecambridge.co.uk/podcasts
Tem também os cursos abertos das Universidades livres
Exemplo de curso que fiz mas não usei o conteúdo porque achei que não cabia no
recorte da Psicopatologia mas que por isso mesmo foi de grande utilidade, por
definir o recorte
https://oyc.yale.edu/italian-language-and-literature/ital-310
Dentro da metodologia do Alex e Conrado, todas estas fonte podem ser
consideradas de Conteúdos.
Como experiência considero a própria leitura dos livros selecionados e a

participação em grupos de leitura : destaque para literatura russa
https://www.instagram.com/litrussa/
E o grupo do professor José Monir Nasser :
https://astravessias.org/blog/expedicoes-pelo-mundo-da-cultura-prof-jose-monir-
nasser/
É necessário também ressaltar o tema da Meditação : que é uma retomada das
leituras e das experiências de forma interior, refazendo o percurso e destacando as
aprendizagens.
No caso das Pessoas e Redes considero que não abri muito este canal, tirando o
grupo do Telegram (129 membros) que na verdade não desenvolveu uma dinâmica
interativa.
Penso que o próprio título: Psicopatologia e Literatura, deu margem a uma
ambiguidade, sendo que muitas vezes a associação foi de leituras específicas da
Psicopatologia e no grupo aparecem muitos pedidos de livros sobre distúrbios
psiquiátricos.
Um dado interessante foi a busca de doação de apoio da Larissa (integrante do
grupo) para fazer um curso de Psicopatologia com a Fernanda Ladeiro.
Eu não conhecia a profissional e foi interessante ver a sua crítica da falta de

conteúdos pertinentes na área na formação dos psicólogos.
Olhando os conteúdos de sua formação vi que estão todos baseados no DSM - 5
http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-
55452014000100007
A questão é que a perspectiva psiquiátrica que segue a filosofia de Zubiri é contra
a própria classificação psiquiátrica.
No Brasil o único centro de pesquisa que se aproxima um pouco desta visão é o do
professor Guilherme Messas, que tem uma especialização na Santa Casa, numa
perspectiva fenomenológica.

Psicopatologia Fenomenológica | Faculdade de Ciê…
NOVIDADE: Os alunos formados ou em formação neste curso
passam, a partir de 2021, a ter acesso ao International Masters-level…
fcmsantacasasp.edu.br
Psicopatologia Fenomenológica | Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo • fcmsa…
Assisti algumas palestras do doutor e li alguns livros publicados nesta linha :

guilherme messas
Psiquiatra, Professor e Palestrante
guilhermemessas.com
guilherme messas • guilhermemessas.com
No caso da Curadoria de conteúdos eu mesma desenvolvi algumas formas de

atuar nesta área .
Um ponto importante são os buscadores da própria internet que devem ser

considerados como um filtro, pois possuem recortes ideológicos em sua
classificação. É importante fazer a pesquisa utilizando vários buscadores :
Exemplo é a própria dificuldade de encontrar os trabalhos do psiquiatra Hector

Pelegrina.
Desafio 8 : Use um commonplace book
Tenho que confessar que tenho mais de um caderno e as anotações são já a base
da produção de um artigo que ocorrem simultaneamente com a pesquisa de
imagens e vídeos no Pinterest e a leitura de teses e o livro escolhido.
Não existe uma sequência e sim uma ciranda onde cada uma destas ações
alimenta a outra para a produção dos dois textos mensais no blog : o que
considero como o caderno final
O ritmo é no mínimo de 2 artigos mês.
Rascunho Blogspot
Um modo de me comprometer com a escrita é anunciar o livro no início do mês no

grupo do Telegram e na página do Instagram do Cuidadorias ; onde todo mês crio
ao menos 6 posts, sobre o livro e o autor escolhido.
Exemplo de publicação no Instagram : https://www.instagram.com/cuidadorias/
Tenho como exercício de memória, uma pasta no computador onde vou

armazenando todos os materiais da pesquisa : imagens, sínteses, livros, teses, etc.
Desafio 9 : Entrega semanal
Eu não tenho a cobrança de uma entrega semanal, até porquê trabalho com
mais de um projeto simultaneamente.
Mas o Podcast tem sido uma boa ferramenta de entrega, na gravação do texto
produzido no blog acabo fazendo uma revisão do texto escrito, por vezes, até
ampliando a pesquisa ou reformulando algumas colocações.


Psicopatologia e Literatura on Apple Podcasts
Arts · 2021
podcasts.apple.com
‎Psicopatologia e Literatura on Apple Podcasts • podcasts.apple.com
O podcast foi uma ferramenta também interessante para conhecer outras

pessoas.
Vale destacar o Aureo que foi um grande estimulador e divulgador no início do
podcast
https://academiamedica.com.br/@mundoaureo
O podcast também foi a fonte de abertura para participar da plataforma do
Pluriverso, onde criei um grupo aberto :
https://pluriverso.online/grupos/psicopatologia-e-literatura/?v=19d3326f3137
Os artigos do blog se transformaram em artigos da Revista colaborativa :

https://pluriverso.online/revista/artes/psicopatologia-e-literatura-ep1-dostoievski-
e-o-misterio-de-ser-homem/
Desafio 16 : Reconheça o não saber
A própria pesquisa vai trazendo novos conteúdos e naturalmente ampliando o

horizonte do seu Mapa.
O sei que sei : é o chão em que você inicia a pesquisa. No meu caso a minha
própria formação na Universidade sobre a Psicopatologia, que foi uma das
melhores matérias que tive. Meu professor tinha uma perspectiva filosófica e a
própria Anamnese que fazíamos com os pacientes no Hospital Psiquiátrico era
baseado no conceito de Anamnese de Platão.
O ato de recordar vai sinalizando a cosmovisão da pessoa que narra, e sua próprias
dificuldades de entendimento ou de aceitação.
O que sei que não sei :

No próprio desenho do Mapa de aprendizagem já temos desenhado alguns focos
de interesse. Por ter uma paixão especial pelos processo de criação sempre fui
buscar nos escritores seus gestos e rastros de criação em cartas, ambientes
relacionais e rascunhos. Esta é uma excelente forma de ganhar intimidade com os
escritores e entender suas questões vitais, que o levaram a produção da obra.
Item do Mapa rizomático do Instituto de Arte criado por

Mirian Celeste Martins
O que não sei que sei :

Não tinha percebido que muitos dos escritores selecionados tinham a questão do
impacto das (Primeira e Segunda Guerra Mundial ).
Este acabou sendo um tema lateral e fui até atrás de ampliar meu repertório sobre
o período.
Outro tema que apareceu na pesquisa é a do uso de fármacos e drogas tanto no

início da desordem, como no tratamento. Eu sabia desta influência mas ela não
estava evidente no início da pesquisa. Os vícios percorrem a narrativa de muitos
personagens
Um terceiro tema apareceu na pesquisa das teses onde encontrei a influência da
música na obra de Thomas Mann o que despertou meu interesse em retomar esta
relação entre a Música e a Literatura.
O que não sei que não sei :

Posso dizer que aqui que estamos falando de um ponto cego
Acredito que se tivesse uma parceria nesta pesquisa, um pesquisador do tema,
talvez este me ajudasse a ver o que não consigo.
Desafio 17 : Tenha a atitude do palhaço
Aprendendo com os erros e tendo bom humor para os imprevistos.

https://instagram.com/p/CMKiQuHny7l
Até escrevi no Instagram sobre esta possibilidade de aprendizagem à partir da
mudança de perspectiva, estou sempre muito atenta para oportunidades que
aparecem e que não estavam previstas.
Isso aconteceu com a escolha de alguns autores, de estar navegando na internet e
aparecer um livro que não estava no meu horizonte.
Acato sem muito problemas erros na gravação e não tenho grande preocupação
em refazer ou corrigir o texto ou minha própria fala errada dos nomes de alguns
personagens ou escritores
(por conta das mudanças na língua, do inglês, francês ou alemão)
Desafio 20 e 21 : Agir e meditar sobre o feito
Considero este exercício de rever todo o percurso do projeto um modo de

meditação.
Neste processo de escrita fiquei me perguntando porque resolvi estudar
Psicopatologia e Literatura.
Destaco alguns objetivos :
1. Criar uma rotina de leitura de livros de Literatura , costume que acaba se
perdendo com a nossa imersão digital.
2. Ampliar minha cultura literária.
3. A vontade de retomar este tema da Psicopatologia com mais profundidade à

partir do apreendido na minha faculdade.,
4. O ponto central e principal é através deste estudos entender as gradações do
processo de alienação e ter maior clareza dos sofrimentos psíquicos
decorrentes destas desordens interiores.
5. Ser através deste entendimento uma ouvinte mais bondosa, tendo a premissa
de que :
Esta máxima é fundamental para os meus relacionamentos e na verdade o

exercício inteiro é uma busca pela generosidade e paciência, ou como disse no
documento síntese em 2020 :
Integridade Psíquica
Esta dor é acentuada quando as pessoas vivem uma crise : morte de alguém na
família , adoecimento pessoal ou de ente querido, separação amorosa ou
dificuldade de vínculo amoroso (desamparo )
Livros trabalhados
Todas estes momentos forçam os personagens , geram uma tensão.

A crise é uma abismalidade, é quando o sujeito percebe a precariedade teórica
( de entendimento) de sua própria vida.
A lIteratura com seus personagens é uma imensidão de circunstâncias e
possibilidades para o entendimento e aprendizagem com as crises.
Contexto Crise Autor

Livro/Gê Persona Moment Observa
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histórico
1. Ilíada Aquiles Guerra Homero 750 à
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5. Irineo Acidente Jorge
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Sang Motes e O’Conno Influenci
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Promete abandon feminista
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Romance ecraft
1918
É portanto também uma janela de abertura para uma revisão da própria vida de
forma filosófica:

Acredito agora que devia ter sempre este processo de Meditação, da relação entre
o projeto e minha Biosofia, como uma parada programada de revisão ( de três em
três meses, por exemplo)

e criar neste momentos uma pesquisa para além do foco do meu recorte temático.
Fica a dica para os próximos projetos !
Meditando sobre os processos e sua

dinâmica interna
Pontos de destaque para repensar
Avaliação dos pulsos :

Desafio 4 e 5 : Descanse ativamente e encontre seu

artista
Trecho do desafio 4
Foi engraçado me ver como referência para o conceito de descanso ativo, que é da
Julian Cameron. Eu não conhecia seu trabalho e entendo que nas conversas com o
Alex, ele traduziu minha fala dentro desta perspectiva criativa e artesanal
( fazer com a mão).
Na época que nos conhecemos eu estava mergulhada na pesquisa sobre as
relações entre o Corpo e os processos criativos.
Pesquisei várias terapias corporais que ampliam o processo de conscencialização;

dou destaque ao Rolfing e a Eutonia, que na época pratiquei ativamente.
O primeiro faz um despertar das memórias corporais, ampliando a minha
gestualidade e leveza corporal. A segunda além de um aprofundamento da
compreensão da Anatomia e Fisiologia do corpo humano, trouxe a consciência dos
pequenos gestos e a delicadezas sutis das posturas, ampliando inclusive para
processos de Meditação e da respiração.
Penso que eu não voltaria ao estudo da Psicopatologia se não tivesse percorrido
este repertório das relações corpo e psique.
Diversos personagens descritos pelos autores literários tem gestos, tiques, formas
de respirar, de andar, de se posicionar que corroboram com seus sintomas e
servem como
expressões de seus sentimentos interiores.
Entendo a associação do Alex do do fazer manual, do dançar, cantar, desenhar
como gestos que ajudam a liberar possibilidades compreensivas.
A minha questão era o contrário do que ele entendeu.
Na época, me indagava sobre o impacto deste aquecimento interior provocado
pelos processos criativos, Via que o mergulho no processo criativo podia travar,
empacar, provocando algumas vezes até um estado de negação das próprias
conquistas realizadas.
Estes primeiros gestos do criar quando intensificados
e este é o caso do processo da Residência criativa, podem suscitar crises

psíquicas.
A relação criativa, quando não é vivenciada como distração (formas de escapismos
e lazer), e sim como auto-conhecimento é lava que movimenta as placas
tectônicas do nosso entendimento .
Para que este turbilhão não seja somente caos é necessária uma clareza espiritual
da razão de ser do nosso projeto, as perguntas fundamentais para além dos
pragmatismos ou idealizações.
É fundamental, portanto que o processo de criação aprofunde memórias,
questione
pressupostos conceituais, aponte pontos cegos e tem mais trabalho do que
descanso nesta jornada. O corpo é (co)movido e aparecem frequentemente dores
corporais como freios nestas mudanças conceituais e compreensivas.
Inclusive, eu me sentia responsável por acompanhar estas jornadas interiores, e
realizava este serviço na forma de mentorias individuais, onde presenciava estes
embates interiores.
As conversas nas mentorias e sua meditação e registro acabou sendo a base
experencial de um baralho conceitual desenvolvido : ARKÉ
Veja baralho completo no documento Integridade

Psíquica

Desafio 6 e 7 : 30 minutos por dia de estudo e um buddy

semanalmente
Eu estudo todo dia .
Durante este projeto tive duas parceiras fundamentais.
A primeira é da Bia Padial , amiga para diversos projetos de criação.
A comunicação é feita em diferentes canais simultaneamente: comentários em
mídias sociais, trocas de mensagens, telefonemas, compartilhamento de filmes,
livros, pastas partilhadas de imagens, uma chuva criativa constante.
Extraí uma conversa do Whatsapp de 15/07/ 2020, de uma idéia que não se
concretizou.
Acho que as parcerias ajudam a pensar caminhos, idas e vindas que polinizam
idéias e
abrem horizontes de possibilidades.
Uma entre milhares
A segunda parceria é com o Gustavo Santos

Ele participou principalmente no momento de escrita do documento
síntese da Integridade Psíquica na criação do baralho conceitual Arké.
Fizemos juntos uma ampla pesquisa de imagens e símbolos.
Acredito que Hermes tenha sido uma referência intensa e os processos

alquímicos de transformação.
https://br.pinterest.com/isotipolabs/hermes/
Foram muitas conversas presenciais e trocas de mensagens.
Cada conceito era detalhado e trabalhado em sua perspectiva simbólica

A materialização das cartas ajudou muito na visualização das dinâmicas

internas da Integridade Psíquica e foi também o momento de divisão desta
formação da disposição psíquica no seus componentes intelectivos : Curadoria e
nos seus aspectos afetivos : Cuidadorias
Foi exatamente a busca deste detalhamento compreensivo o que me fez
buscar pela primeira vez a aprendizagem autodirigida e conhecer a Multiversidade
e o Alex Bretas.

Desafio 10,11 e 12 : Escuta atenta
Acredito que mais do que um pulso (disposição psíquica) esta é a centralidade de

toda a iniciativa da pesquisa, como destaquei anteriormente, fazer este estudo é
prioritariamente aperfeiçoar a minha escuta (tanto através de um mapeamento
dos sofrimentos através da Literatura) como de um fortalecimento interior.
Aqui é fundamental retomar toda a pesquisa que venho fazendo com a Bia Padial
sobre a
Autoridade presentativa :
Trecho de uma carta da Bia
A dica do Alex de 5 perguntas que ajudam a esclarecer o que você escutou :
Tanto nas perguntas como na proposta de ficar em silêncio para ouvir melhor, vejo
a importância de desacelerar.
Tenho um pensamento que rapidamente prevê o caminho do outro e se antecipa, o
que ainda prejudica a minha escuta.
O processo de pesquisa do Psicopatologia e Literatura e as cartas ARKÉ. ajudaram
a criar um terreno mais complexo, generoso e diverso para este exercício da
altruidade.
Mas ainda existe muito trabalho a ser feito no que diz respeito a paciência e ao
olhar delicado aos detalhes, pretendo aprimorar esta habilidade em dois novos
projetos que estou desenhando:
1. A música : harmonização interna e na leitura das partituras um ajuste fino ao
compasso da obra (do outro)
2. Destilação dos hidrolatos : contato íntimo com as plantas para extração por
arraste de sua essência. Além do tempo de espera, existe em todo processo de
preparo uma entrega tátil que fortalece a atenção.
Desafio 13 : Escolha um formato de conteúdo diferente
O podcast foi uma boa novidade .

Falar em voz alta tem um efeito muito interessante e muda a compreensão do
texto.
Agora entendo melhor porque era usado na formação antiga e ainda hoje no
ensino de novas línguas.
Escolhi para esta avaliação, pela primeira vez, a plataforma do Dropbox que
permite inserção multimídia e compartilhamento simultâneo, esta disposição
favorece a visão em teia que os processos criativos tem.
Como estrutura escolhi a aplicação desta jornada de Desafios num formato de
avaliação, o que gera uma série de novas perguntas sobre o projeto e mesmo não
sendo a idéia original do Alex permitiu uma espécie de olhar 360° clareando
escolhas e omissões.
Desafio 14 e 15 : Polinização cruzada e altere as premissas

do problema
A proposta em si já é uma polinização cruzada porquê junta Psicopatologia e

Literatura.
Quanto a alteração das premissas :
O projeto é uma crítica dos modos de tratamento dos sofrimentos psíquicos.
Minha premissa é de que o Manual de Distúrbios Psicológicos e sua classificação
não lida com a real problemática humana, que não pode ser esquematizada por
ser única e não estatística.
Como disse anteriormente sem a sua raiz espiritual e filosófica , as doenças da
alma ficam muito empobrecidas em sua razão vital.
As respostas da Psiquiatria e Psicologia : de internação, medicação e terapias
(psicanálise) são temporárias e paleativas.
A pesquisa pode ser ampliada com outras fontes que expressam esta crítica: por
exemplo as Artes plásticas : a experiência do Museu do Insconsciente da Nise
Silveira ou similares.na expressão da Mitologia ou Antropologia de outros povos,
onde a loucura é entendida de outra maneira.
Buscar outras formas de lidar com o sofrimento para fora da Ciência moderna,
como é o caso das Psicologia desenvolvida em algumas Religiões. também
poderia ser um caminho alternativo da pesquisa.
Refletindo sobre as premissas descobri que antes de Xavier Zubiri, que considero o
pai conceitual deste projeto, tem o avô Viktor Frankl

Entrevista com Viktor Frankl - O Sentido da Vida
A questão do desespero é sofrimento sem sentido, diz o doutor e nesta equação

encontramos muitos personagens estudados, eles sofrem por viver o desespero de
uma vida sem sentido e ao mesmo tempo percebi em alguns escritores que seu
único sentido é a escrita literária ( e outros que tem uma filosofia nilista)
Escritor Processo Personagem Sofrimento

criativo/psique do
escritor
Gustav Flaubert Eu me entediava Emma Bovary - “de onde vinha
atrozmente! Desamparo essa insuficiência
Sonhava com o de vida, essa
suicídio podridão
instantânea das
coisas em que se
apoiava”
Hermann Broch O ar é o nosso Hanna Wendling - “era um
último bem Depressão desmoronar do
comum” contexto mundo, um rosto
do entre-guerras noturno se
dissolvendo em
cinzas frias bem

leves, e era o
desmoronar do
seu rosto “
Jakob Este espaço Etzel Andergast - O pólemos entre
Wassermann intersticial de tentativa de pai e filho é o
convivência foi se suícidio indicador da
estreitando, complexidade da
vivemos uma desordem social
perda do bem vivida e a crise do
comum. senso de justiça
Dostoiévski Apostar na Nastácia Fillipovna A ruminação de
transcendência - Martírio idéias negativas e
em detrimento ao emocional a culpa, fabrica
materialismo: um mapa mental
embate no que a impede de
interior de seus viver outra vida,
personagens aprisionando
todas as suas
potências em um
passado absurdo
Desafio 18 e 19 : Ter coragem e ensinar para aprender
Quase não fiz este exercício da “cara -de -pau “ ou que chamei aqui de coragem.
Mas foi interessante comparar neste projeto o quanto eu realmente me coloquei
em risco.
Não me sinto uma pessoa tímida e tenho facilidade de comunicação, mas agora
revendo o ponto: do que não sei que não sei, penso que podia ter ousado buscar
uma pessoa que me desafiasse na organização do processo ou mesmo em relação
aos conceitos e confesso uma certa acomodação neste desafio.
Já pensei uma possibilidade, uma pessoa que pode revisar este resultado final e
se tiver coragem, e disposição para rever tudo novamente, vou enviar este
documento para ela.
Quanto ao desafio de ensinar para aprender , acredito que a própria realização
desta sequência de desafios já está nesta lógica.
Mais do que rever os passos do projeto de Psicopatologia e Literatura, a idéia

nasceu junto com a Bia Padial.
Ela está revendo o projeto de Bordado na Fotografia para podermos juntas
repensar nossos pontos fortes e fracos, visualizando com lucidez nossas dinâmicas
de trabalho.
A idéia é que a partir desta revisão possamos cocriar, com mais consistência um
novo projeto.
Acabei nesta busca por visualizar os desafios numa síntese, criando uma
ferramenta de organização, vinculando os eixos temporais, espaciais e de
consciencialização das ações vinculadas ao projeto escolhido.
Só de me ter feito rever o caderno de estudos de Zubiri este exercício já valeu demais!
Segundo Zubiri existe na Filosofia Moderna uma substantivação dos quatro

conceitos essenciais : tempo, espaço, ser e consciência.
Não vou conseguir explicar aqui, mas o fundamental é que quando penso
temporalidades, espacialidades e consciencialização falo de processos ou
acidentes no Ser.
Desta forma existem diferentes âmbitos de temporalidades: interior (duração),
cronológico (idade), biográfico (narrativa), familiar (costumeira), ancestral (
simbólica), histórico (acontecimento), Humano (cultural).
Da mesma maneira no espacialidades : íntimo ( espiritual) , corporal ( sagrado),

caseiro (habitual), entorno (pertencimento), territorial (conhecimento), geográfico
(poder), cosmovisão (entendimento), cósmico (terrestre).
Quando desenhamos um projeto muitas vezes não situamos as nossas ações com
clareza em quais dimensões neste eixo temporal e espacial estamos trabalhando e
isto pode causar diversos descompassos.
No exercício de consciencialização consigo rever estes encontros de âmbitos e
situar melhor a pertinência das minhas pesquisas e atividades.
Por exemplo :
Um dos meus objetivos era rever minha formação Universitária em Psicopatologia.

Esta é uma preocupação que remete a uma temporalidade histórica - da ciência da
Psiquiatria e ao mesmo temporalidade biográfica ( porque estou revendo o meu
processo de aprendizagem.
Já na dimensão espacial estou lidando com uma instituição de poder ( na
geografia política a PUC -SP tem uma ideologia que recorta a Ciência por
interesses específicos de ensino) e a Universidade se localizava no meu entorno ou
seja num grupo de pertença que não suscita muitas contradições.
Aqui neste quadrante : Ciência e Política = Pertencimento e aprendizagem já
posso perceber que a revisão tinha que ser demorada mesmo. Eu não tinha
maturidade para questionar, na época da minha formação como Psicóloga, o
currículo universitário; nem tinha força intelectual para ir contra a ideologia
reinante, ao contrário fui submergida neste caldo cultural
A minha pífia autonomia como aprendiz nesta época, não me fez nem ir em busca
de conteúdos paralelos que complementassem as informações apresentadas.
Ter o mapeamento agora me ajuda no desenho de novos projetos.

Posso situar os quadrantes que quero focar e principalmente avaliar se tenho
conhecimentos ou quanto preciso buscar para realizar o projeto, se é isto mesmo
que quero em termos de valores biográficos (por exemplo) ou qual a extensividade
ou intensividade que quero para o projeto .
Pulsos são relacionamentos : com você, com os

conteúdos, com os parceiros ou com os ouvintes e/ou
leitores
Como todos os relacionamentos, eles podem nos (im)pulsionar (levando para
novas descobertas) ou gerar (com)pulsões - apaixonamos por uma parte específica
e não conseguimos largar ou às vezes causa (re)pulsa , temas ou pessoas que nos
geram desconforto e nos fazem repensar se é isto mesmo o que queremos.
Criamos teias de sentido neste ir e vir constante, no caso do meu projeto na

escrita, e vamos adensando a pesquisa, reformulando ou aprimorando perguntas.
Revendo as origens e fins
1. Inspiração: nasce da escrita sobre o Problema XXX e a discussão da Morbidez.

O primeiro livro é a Ilíada que reconhece na hubris de Aquiles uma desmesura :
“Chama por sua disposição a razão, para que largue os seu sofrimento vivencial
e desmedido (impiedade) e controle sua hubris, elevando seu sofrimento a uma
possibilidade racional sentido de proporção).” marcando o tom da pesquisa das
doenças espirituais

2. Depois desta escrita fiz dois exercícios de relacionar os sofrimentos e a
Literatura, através da Poesia . um com Adélia Prado, onde discuti sua defesa da
melancolia como valor poético e outro de Cecília Meireles que defende um
ceticismo lírico
Adelia Prado • PDF Document

3. Este exercício inspirou o trabalho com a prosa, iniciei com a Ilíada (que
retomava as discussões do Problema XXX e escolhi o blog na esperança de um
diálogo mais ampliado
4. No meio do processo de escrita senti a necessidade de entender melhor a
parte conceitual do que estava buscando, é nesta parada para revisão conceitual é
que nasce o documento da : Integridade Psíquica

5. Um outro fôlego para o entendimento foi já no início de 2021 o exercício de
inserção da pesquisa num plano cultural mais geral : escrita da análise - O esforço
da Razão em épocas de crise
Parte do documento que detalha o

ANARQUISMO na minha geografia vital
Este exercício de avaliação das relações entre a Psicopatologia e as Ideologias é

uma dúvida muito antiga. Senti aqui a necessidade de produção de um
documento final que integre os textos do blog e todo este conceitual produzido ao
longo do tempo mas sem perder a comunicação com um público leigo.
Isto implica uma edição em formato de ebook que estou pesquisando .
Olha só Bia , a novidade !

Psicopatologia e Literatura (1) • PDF Document
Síntese final :
O que aprendi com a utilização dos desafios como filtros
para rever o projeto: Psicopatologia e Literatura ?
Que o Mapeamento é um início fundamental e que deve ser aprofundado :

tanto no desenho articulado com os objetivos, com a pesquisa conceitual e
principalmente na dimensão que este projeto vai ocupar em nossa vida.
@Adriana C
Que a partilha como um processo deve ser pensada como um objetivo ou não
deve ser realizada . @Adriana C
Que é necessário ter um mentor ou uma lista de entrevistas que ajudem a
clarear o que não sei que não sei, ou seja preciso de pessoas que auxiliem
numa revisão constante dos pontos cegos @Adriana C
A necessidade de fazer uma revisão de Processos/Pulsos trimestral, ou seja
criar esta avaliação como uma rotina interna do projeto @Adriana C
Ter clareza de que as formas de registro escolhida são simultaneamente uma
forma de ordenação, e neste sentido podem por sua própria estrutura facilitar
ou dificultar a conscencialização do projeto @Adriana C
O que ficou claro, agora terminando esta escrita :
Gastei uma hora pensando em um verso

que a pena não quer escrever.
No entanto ele está cá dentro
inquieto, vivo.
Ele está cá dentro
e não quer sair.
Mas a poesia deste momento
inunda minha vida inteira.
O poema com o título: Poesia, de Carlos Drummond de Andrade conta bem o

sentido de um projeto, esta batalha pela palavra que salva, uma busca constante
para dar expressão ao caminho que se faz ao caminhar.
Relendo todo este projeto de avaliação percebo que Curadoria e Cuidadoria são
duas faces da mesma moeda, que é a de compreender as agruras do saber ; o que
complica, implica e explica as coisas da vida.
Plica significa dobra, quando achamos uma explicação abrimos um saber e logo
estamos implicados (ou seja vinculados e dobrados junto com a responsabilidade
que ele carrega) ou seja complicamos nossa vida.
A vida complexifica pois temos que reordenar os outros saberes de acordo com
esta descoberta e nem sempre temos clareza da hierarquia moral para esta nova
geografia íntima.
Ao criar a Residência criativa e suas jornadas de projetos temáticos eu já sabia
desta tridimensionalidade do processo criativo e de aprendizagem, a questão era :
Como lidar com estas formas complicadas nos outros ?
Isto requer um maior repertório humano de experiências e vivências.
O que pra você é simples para o outro pode ser uma grande fonte de adversidades.
O difícil não é solidarizar com o sofrimento alheio, mas conseguir entender a
cosmovisão que o outro tem e a partir desta lucidez, entender estas dificuldades
sob o ponto de vista do outro ; podendo quem sabe, encontrar um caminho para
desatar estes nós.
A pesquisa das Narrativas da Infância (segunda trilha de residentes) à partir do
mergulho na literatura e cinema na e para as crianças , foi cheia de espantos.
Um mergulho muito além das linguagens artísticas , mas em almas

extremamente conturbadas.
Ao criar o SP feita à mão eu já tinha entendido que a materialidade pode ser um
excelente mediador de conversas frutíferas. O fazer manual atualiza a presença,
como salienta Vilem Flusser vivemos na modernidade em três camadas

simultâneas.
“Quando se trata de ferramenta, o homem é a constante e a ferramenta é a

variável.
No caso da máquina, ela é a constante e o homem a variável: a máquina encontra-
se lá no meio da oficina, e se um homem envelhece ou fica doente, o proprietário
da máquina, o substitui por outro.
As máquinas são ferramentas construídas de acordo com teorias cientificas em
um momento em que a ciência consistia sobretudo na física e na química, ao
passo que os aparelhos eletrônicos consistem nos mais adequados métodos para
transformar coisas para usos.
O aparelho só faz o que o homem quiser. O homem só pode querer o que o
aparelho é capaz. Onde quer que esteja , o homem leva consigo os seus aparelhos
(ou é levado por eles), e tudo que faz ou sofre pode ser interpretado como uma
função de um aparelho.”
No fazer manual voltamos ao em si das ferramentas : agulhas, sementes, mãos

que tramam (macramê) e mesmo quando mediados por máquinas e programas,
conseguimos ter uma materialidade que não permite os devaneios sem fim.
Isto facilitou uma maior aproximação entre as pessoas, em todos os níveis, quer
seja do grupo de residentes ou com os participantes das diversas oficinas.
Digo isto, porque para falar de Integridade Psíquica é fundamental ter esta
presença, não podemos iniciar nenhum processo comum entre adultos ( não
necessariamente pessoas maduras) sem as almas presentes.
O que deixa claro pra mim, no final desta avaliação é que a Psicologia, na minha
vida, nunca foi um fim em si ( terapêutica), mas sempre uma possibilidade de
começo para a Educação.
Neste sentido desde a Faculdade eu sempre busquei chegar aos espaços
espirituais da saúde e da vitalidade psíquica, para poder gerar nestes as bases
criativas dos processos educativos.
O projeto Ludicidade (brinquedoteca ) era a saúde do brincar para fortalecer o

aprender das crianças (Pedagogia)
O Sp feita a mão era a saúde do criar e fazer para o aprender de adultos
(Andragogia)
E aprender a aprender é sempre a minha busca, que desde muito cedo, percebi ser
impossível sem esta base da saúde e disposição psíquica. Existem diferenças no
trabalho de educação com adultos e as questões da vontade são fundamentais .
No final talvez o conselho do escritor e filosofo C.S Lewis seja um bom recomeço :
“O que aprendemos da experiência depende do tipo de filosofia que trazemos à ela.
Logo, é inútil apelar à experiência antes de elaborarmos, dentro das nossas
possibilidades, a questão filosófica. O resultado das nossas investigações
históricas dependerão das visões filosóficas que estávamos guardando antes
mesmo de olharmos a evidência.
Portanto, a questão filosófica deve vir antes.”
Acho que a fonte da bonícia deste projeto Psicopatologia e Literatura, está em que
ele começou com uma questão filosófica, uma divergência com a concepção de
Natureza Humana implícita no Manual Psiquiátrico e a compreensão de que as
desordens psíquicas estão enraizadas no espírito. Desta forma a Literatura ao
invés de fechar em categorias e esteriótipos, abre a nossa escuta e sensibilidade,
ao articular personagem e trama, nos coloca junto ao narrador ,numa perspectiva
mais sensível e generosa.
Agradeço aos escritores que ofertaram muito de suas próprias experiências de
vida para estas obras e reconheço que sua ourivesaria com as palavras me fascina
e me torna cativa desta leitura mensal como rotina, para além de qualquer projeto.
Que a Biblioteca nunca tem fim ou como diz Borges :
“Sempre imaginei que o paraíso fosse uma espécie de biblioteca.”
Eu e a Bia : a Biblioteca pra mim é uma andarilha amizade
Livro : Proposta
A morte é uma boa conselheira : Literatura e consciência de si
Capítulos Textos Escritores Filosofia Ideologia Virtudes
literários
1. As Morte e
crises Imortalida
nos
de
revelam
respons Sciacca
abilidad
es
esqueci
das
. Os . Flannery
2. aleijados O’Connor
Paterni entrarão Patriarcalis Obediência
dade
primeiro . Jakob mo Deus Pai
uma
ausênci .O Wasserma Niilismo
a fatal processo nn Ateísmo
Maurizius . Saul
. Herzog Bellow
. A morte . Liev
de Ivan Tolstoi
Illitch
3. O . Madame . Gustave Feminismo
desamp Bovary Flaubert Amor livre Docilidade
aro de
. . Mary Espírito
uma
casa Frankenste Shelley Incomunic Santo
sem n . Graciliano abilidade
amor . São Ramos
Bernardo . Virginia
. Mrs. Woolf
Dalloway
4. A .O . Albert
impotê estrangeiro Camus Assassinat Humildade
ncia da
. Macbeth . William o Jesus
vinganç
a . Crime e Shakespea Cristo
castigo re Ressentim
. Moby . Fiódor ento
Dick Dostoievsk Impiedade
y
. Hermann
Melville
5. Livros
Maturid Lavelle Falta de Spoudaios
ade
sobre o Educação
uma
necessi problema
dade do
Narcisismo


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19/08/2022 15:31 Psicopatologia e Literatura

O que adoece não é um organismo e sim um sistema vivo comportamental, um

Início do projeto : 04 de fevereiro de 2020

Psicopatologia e Literatura • A podcast on Anchor • anchor.fm

Psicopatologia e Literatura • psicopatologiaeliteratura.blogspot.com

Revisão do projeto, baseada na metodologia do Alex sobre os

Neste documento o autor trabalha com 9 categorias , detalhadas em desafios:

Avaliação dos processos :

​Obras Xavier Zubiri

Integridade Psíquica • PDF Document

Este documento visava explicar a questão do desenvolvimento da Personalidade e

​Trecho do trabalho de conclusão de curso : Acervo de criação como um legado

​Revisão do Mapa no processo as Crises : morte, separação, dificuldade amorosa e doença e

Existe também um outro mapeamento possível que é o da topografia das

É bom para repensar como uma boa idéia pode

Aqui escolho como entrevistado o professor Rodrigo

No caso dos cursos de Rodrigo há um aprofundamento da leitura no nível analítico

Ainda estou desenvolvendo esta habilidade .

Desafio 3 : Curadoria das fontes de aprendizagem

Bancos de Teses : USP, Unicamp ….

Como experiência considero a própria leitura dos livros selecionados e a

Eu não conhecia a profissional e foi interessante ver a sua crítica da falta de

Assisti algumas palestras do doutor e li alguns livros publicados nesta linha :

guilherme messas • guilhermemessas.com

No caso da Curadoria de conteúdos eu mesma desenvolvi algumas formas de

Um ponto importante são os buscadores da própria internet que devem ser

Exemplo é a própria dificuldade de encontrar os trabalhos do psiquiatra Hector

Desafio 8 : Use um commonplace book

Um modo de me comprometer com a escrita é anunciar o livro no início do mês no

​Exemplo de publicação no Instagram : https://www.instagram.com/cuidadorias/

Tenho como exercício de memória, uma pasta no computador onde vou

Desafio 9 : Entrega semanal

‎Psicopatologia e Literatura on Apple Podcasts • podcasts.apple.com

O podcast foi uma ferramenta também interessante para conhecer outras

Os artigos do blog se transformaram em artigos da Revista colaborativa :

Desafio 16 : Reconheça o não saber

A própria pesquisa vai trazendo novos conteúdos e naturalmente ampliando o

O que sei que não sei :

​Item do Mapa rizomático do Instituto de Arte criado por

O que não sei que sei :

Outro tema que apareceu na pesquisa é a do uso de fármacos e drogas tanto no

O que não sei que não sei :

Desafio 17 : Tenha a atitude do palhaço

Aprendendo com os erros e tendo bom humor para os imprevistos.

Desafio 20 e 21 : Agir e meditar sobre o feito

Considero este exercício de rever todo o percurso do projeto um modo de

3. A vontade de retomar este tema da Psicopatologia com mais profundidade à

Esta máxima é fundamental para os meus relacionamentos e na verdade o

Todas estes momentos forçam os personagens , geram uma tensão.

Contexto Crise Autor

Romance do demorou Vargas

Conto capacida -1986

1915 personag Praga relação

10. O Nastácia ira e Culpa e Fiódor Biografia

Ivan 1828 - defendid

Conto 1860 Psiquiatri

três meses, por exemplo)

Meditando sobre os processos e sua

​Pontos de destaque para repensar

Avaliação dos pulsos :

Desafio 4 e 5 : Descanse ativamente e encontre seu

Pesquisei várias terapias corporais que ampliam o processo de conscencialização;

e este é o caso do processo da Residência criativa, podem suscitar crises

Obras Xavier Zubiri

Trecho do trabalho de conclusão de curso : Acervo de criação como um legado

Revisão do Mapa no processo as Crises : morte, separação, dificuldade amorosa e doença e

Exemplo de publicação no Instagram : https://www.instagram.com/cuidadorias/

Item do Mapa rizomático do Instituto de Arte criado por

Pontos de destaque para repensar

Veja baralho completo no documento Integridade

Uma entre milhares

Trecho de uma carta da Bia

Revendo as origens e fins

Parte do documento que detalha o

Gastei uma hora pensando em um verso

“Quando se trata de ferramenta, o homem é a constante e a ferramenta é a

Eu e a Bia : a Biblioteca pra mim é uma andarilha amizade