Universidade Federal de São Carlos

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80.STOLF, R. Grades agrícolas: 3- Potência do trator através do

espaçamento, do número e do diâmetro de discos. Revista
ALCOOLbrás, São Paulo, v. 112, p.100-102, set./out. 2007.

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Artigo Técnico
Grades Agrícolas: 3- Potência do
trator através do espaçamento, do
número e do diâmetro de discos
Rubismar Stolf – Professor Dr. UFSCar/Araras/SP
Engenheiro Agrônomo, consultor em mecanização agrícola

Tabela 1. Métodos de estimativa da potência de tratores

RESUMO e INTRODUÇÃO de pneus através de características de grades. Métodos
Este é o terceiro artigo desta série sobre “grades 1 e 2 (Stolf et al., 1981). Métodos 3 e 4 (Stolf e Silva,
1996b).
agrícolas” na qual pretendemos resumir nossa expe-
riência com esse importante implemento no período MÉTODO 1:
de 1981 a 2007. No presente artigo, vamos apresentar
um método mais geral. Trata-se de um método que
Pp Pg  24,5
considera não apenas diâmetro, D e o número de dis-
cos, N, mas também o espaçamento entre discos, E, 19,50
para a estimativa da potência do trator de pneus, Pp.
Apresentaremos os três métodos anteriores e este MÉTODO 2:
quarto método. Em seguida faremos um exemplo
comparativo de estimativa da potência do trator com Pp Pg  N  6,1
todos eles. Faremos um comentário sobre o uso da 19,27 1,38
equação atual para desenvolvimento de grades com
características diferenciadas mostrando sua utilidade MÉTODO 3:
tanto para os fabricantes como para os usuários.
D 2,967 N 0,8521
OS MÉTODOS Pp =
Na tabela 1 são apresentados os quatro métodos.
No primeiro artigo desta série, da Revista ALCOOL-
1716,7
brás, apresentamos o método 1, que leva em conta MÉTODO 4:
apenas o peso da grade e o método 2 que leva em
conta, além do peso da grade, também o número de E 0,7422 D1,868 N0,8775
discos.. Pp =
No segundo artigo apresentamos o método 3, que 597,4
leva em conta o diâmetro e o número de discos:
SÍMBOLOS
Neste terceiro artigo apresentamos o método 4, Pp – potência de trator de pneus em cv;
mais geral, pois leva em conta também o espaçamen- Pg – peso da grade em kg;
to entre discos (E) para a estimativa da potência do N – número de discos;
trator de pneus, conforme se verifica na citada tabela D – diâmetro do disco em polegadas;
E – espaçamento entre discos em cm
1.

COMPARAÇÃO DOS MÉTODOS Como exemplo, vamos analisar a primeira grade

Na tabela 2 estão relacionados 6 modelos de gra-
de com suas características dimensionais e com a
recomendação de potência do fabricante, extraídas
do catálogo do mesmo (MARCHESAN, 2007). Em se-
guida, na mesma tabela, constam as estimativas de
potência obtidas pela aplicação dos quatro métodos.
da tabela 1. Trata-se de uma grade super pesada
de 16 discos. O aspecto que caracteriza esta grade
é apresentar a maior distância entre discos de todos
os projetos de grade, ou seja, 44 cm. Em função desta
característica esta grade apresenta o maior diâme-
tro do mercado de grades, 36 polegadas, podendo
se adotar também 34 polegadas. Note, na tabela 2,

100 ALCOOLbrás – Nº 112

que o fabricante apresenta uma terceira opção de fabricante. Contudo, para discos de menor diâmetro,
diâmetro, 32 polegadas, ou seja, 3 opções de diâme- 32 polegadas, fora do padrão para os mesmos 44 cm
tro de disco (36, 34 e 32 polegadas) e uma faixa de re- de espaçamento, necessitaria uma faixa de recomen-
comendação de potência de 250-230 cv. Aplicando-se dação menor. O método 4 evidencia essa necessidade
o método 4 obtemos os seguintes valores: 255 cv, para indicando 205 cv. Realmente a redução no diâmetro
discos de 36 polegadas e 230 cv para 34 polegadas. de 36 para 32 polegadas requer um trator de potência
Portanto, bem próximo da faixa de recomendação do em uma faixa bem menor.
Tabela 2. Comparação dos 4 métodos com grades do fabricante MARCHESAN(2007).
N D E Pg Pp Pp Pp Pp Pp

Classe Modelo No. de Diâmetro Espaça- Peso Recomen Método 4 Método 3 Método 2 Método 1
GRADE

da Discos mento -dação Pp através Pp através Pp através Pp através

Marche- entre Fabri- de de de de
san discos cante N, D e E N, D N e Pg Pg

No. (Pol.) (cm) (kg) (cv) (cv) (cv) (cv) (cv)

1 Super 246(256- 250(269-

GASP 16 36-34-32 44 4403 250-230 255-230-205 256-216-181
pesada 146) 240)
2 Pesada 192(202- 196(206-
GAPCR 16 32-30-28 34 3352 170-150 169-150-132 181-149-122
182) 186)
3 Pesada 147(157- 152(162-
GAP 16 32-30-28 34 2489 160-140 169-150-132 181-149-122
137) 142)
4 Média 171(181- 167(177-
GAICR 28 28-26 27 2786 180-170 182-158 196-157
161) 157)
5 Leve 105(110-
GN 44 22-20 19,5 1301 105-97 135-113 141-106 91(96-86)
100)
6 Leve GNL 42 20-18 17 936 100-95 98-81 102-75 85(90-80) 73(78-68)
GASP – Grade Aradora Suoer pesada; GAP – Grade Aradora Pesada, GAI – Grade Aradora Intermediária; GN Grade
Niveladora; GNL, Grade Niveladora Leve; CR – Controle Remoto de transporte e profundidade.

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v – Nº 112 101
Artigo Técnico
Antes de analisar o método 3 consideremos o
seguinte:
Grade super pesada típica: 36 polegadas,
espaçamento 44 cm
Grade pesada típica: 32 polegadas, espaçamento
34 cm (Figura 1)
Grade média típica: 28 polegadas, espaçamento
27 cm (Figura 2)
Figura 1. GAPCR: Grade Aradora Pesada com Controle
Remoto (classe pesada). Característica típica: 32 polegadas
de diâmetro e espaçamento entre discos de 34 cm.
Figura 2. GAICR: Grade Aradora Intermediária com Controle
Remoto (classe média). Característica típica: 28 polegadas de
diâmetro e espaçamento entre discos de 27 cm.
Vamos analisar o método 3 para a mesma gra-
de super pesada, no. 1, da tabela 2. Este método
apresenta resultados próximos do recomendado
pelo fabricante para os diâmetros 36 e 34 pole-
gadas. Para 32 polegadas o valor obtido, 181 cv,
é muito baixo. Isto ocorre pelo fato de o método
3 não considerar a variável espaçamento. Dessa
forma o método é válido apenas para grades típi-
cas considerando a proporção entre as variáveis:
espaçamento e diâmetro. Esse valor de 181 cv é
válido para uma grade típica de 32 polegadas, ou
seja, uma grade de espaçamento de 34 cm, como
a grade 2 da tabela 2, ilustrada na Figura 1.
102 ALCOOLbrás – Nº 112
Nota-se, portanto que o método 4 é mais geral.
Analisemos o método 2. Para a mesma grade
super pesada o resultado obtido foi de 246 cv, por-
tanto dentro da faixa recomendada pelo fabrican-
te. Neste valor acrescentamos um intervalo de 10
cv, acima e abaixo, ou seja, 246(256-246). O mé-
todo 2, pelo fato de incluir a variável número de
discos, é mais geral que o método 1.
O leitor que desejar mais informações, o mes-
mo poderá encontram mais 11 modelos de equa-
ção matemática, semelhantes aos métodos 3 e 4
em Stolf e Silva(1996b).
Para finalizar esse assunto, relembremos a fór-
mula que converte a potência de trator de pneus,
Pp, em trator de esteiras, Pe:
No próximo artigo abordaremos o tema classifi-
cação e funções das grades.
BIBLIOGRAFIA
MARCHESAN IMPLEMENTOS E MÁQUINAS AGRÍCOLAS
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SÉRIE ALCOOLbrás
STOLF, R. Grades agrícolas: 1- Potência do trator através do
peso e do número de discos. Alcoolbrás, São Paulo, n.109,
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mero e do diâmetro de discos. Alcoolbrás, São Paulo, n. 110,
p.89-91, maio/jun. 2007.
STOLF, R. Grades agrícolas: 3- Potência do trator através do es-
paçamento, do número e do diâmetro de discos (este artigo).