ESTUDOS PARA PG 2022: SÉRIE PARÁBOLAS 1

ESTUDO 6 - A SEMENTE E OS VÁRIOS SOLOS

Texto Bíblico: Marcos 4:1-20

Quebra-gelo: De qual professor você mais se lembra? Por que você acha que ele ou ela foi
um bom professor? O que as parábolas revelam sobre Jesus como professor?

Introdução:
Em nossa discussão de hoje, vamos ler sobre uma situação típica em que Jesus
usou parábolas para ensinar. Imagina a cena. Jesus está cercado por uma multidão na
margem do Lago da Galileia, na Palestina. Ele quer que a multidão seja capaz de ouvir
seus ensinamentos. Ele entra em um barco e rema um pouco para longe da costa. A
multidão se reúne na margem do lago e Jesus começa ensinar de dentro do barco. Sua
voz pode ser ouvida claramente através da água parada. Ele então começa a contar
uma história, que é a que temos adiante. Nela Jesus vai ilustrar 4 tipos de efeitos da
evangelização.
Edificação:
Com o passar dos anos, essa história ficou conhecida como “a parábola do
semeador”. Você acha que este é o título mais descritivo da história?
Que outros títulos podem ser apropriados?
Sobre o que é a história?
O que significa semear grãos?
O que faz a diferença na forma como as plantas crescem?
Quais são os quatro tipos de solos?
1. O Significado da Parábola
Os seguidores de Jesus perguntaram a ele em particular o que a parábola
significava. Jesus explicou explicitamente o significado da história do semeador e dos
diferentes tipos de solo.
O que a semente representa?
O que representam os diferentes tipos de solo?
O que acontece com a semente em cada tipo de solo?
Os quatro tipos de solo representam quatro tipos de pessoas - quais são os quatro
tipos de pessoas?
2. Por que os pássaros são capazes de encontrar as sementes no caminho difícil?
Que tipo de pessoa esse exemplo representa?
3. O solo raso resulta em crescimento rápido que desaparece rapidamente no
calor. Que tipo de pessoa esse solo representa?
Quais são as ervas daninhas que impedem o crescimento e a fecundidade na vida de
uma pessoa?
Qual você acha que é o fruto que é produzido pela semente que cresce no solo bom?
4. Por que Parábolas?

ENCONTRO EXALTAÇÃO EDIFICAÇÃO EVANGELIZAÇÃO

 ESTUDOS PARA PG 2022: SÉRIE PARÁBOLAS 2

Alguns dos seguidores de Jesus pedem explicações de suas histórias. Jesus descreve
diferentes reações ao seu ensino.
Quais são as diferentes reações ao ensino de Jesus?
Como essas reações se relacionam com a história do semeador e os solos?
5. Aplicações práticas dos ensinos de Jesus na parábola.
Na história, Jesus dá a entender que seu ensino é como sementes. O que você
acha que Jesus espera que aconteça em resposta ao seu ensino? Quais serão as diferentes
reações ao seu ensino? Jesus termina a história dizendo: “Ouça, então, se você tem ouvidos”.
O que você acha que ele quer dizer com isso? Por que você acha que Jesus contou essa
história? Que tipo de resposta Jesus gostaria que as pessoas tivessem a essa história? As
pessoas podem escolher que tipo de solo elas são? Como a parábola pode ajudar alguém a
quebrar o solo duro? livrar-se das pedras? arrancar ervas daninhas?
6. Jesus costumava usar histórias como uma ferramenta de ensino.
Por que você acha que ele fez isso? Foi para clarear seu ensino ou para direcionar?
O que as parábolas ou histórias contribuem para uma instrução simples e direta?
Você acha que Jesus pretende tornar as coisas claras ou obscuras contando histórias?
O que a parábola do semeador indica sobre a reação ao ensino de Jesus?
Que tipo de solo você é?
O que você acha que Jesus gostaria que você fizesse em resposta a essa história?
Quais serão as diferentes reações ao seu ensino?
Você acha que Jesus pretende tornar as coisas claras ou obscuras contando histórias?
Conclusão: Jesus termina a história dizendo: “Ouça, então, se você tem ouvidos”. O
que você acha que ele quer dizer com isso? Como essa parábola pode nos ajudar na
evangelização?
Pergunte se o grupo se tem alguma pergunta que gostaria de fazer. Encerrem orando por
aqueles que tem se mostrado como solo errado em relação à semente do evangelho. Peça a
Deus que dê a cada um a capacidade de ser como o solo frutífero e produtivo.

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