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  • Plano de 14

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    Adriana Noronha
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    O documento descreve uma aula sobre o Carnaval ministrada para alunos do 3o ano do ensino fundamental. A aula teve como objetivo ensinar sobre as comemorações e festas escolares e como elas diferem das datas festivas familiares ou da comunidade. A metodologia utilizada foi uma aula expositiva e dialógica onde o professor questionou os alunos sobre suas experiências com o Carnaval, seu significado e origem.

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    plano de 14

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    O documento descreve uma aula sobre o Carnaval ministrada para alunos do 3o ano do ensino fundamental. A aula teve como objetivo ensinar sobre as comemorações e festas escolares e como elas diferem das datas festivas familiares ou da comunidade. A metodologia utilizada foi uma aula expositiva e dialógica onde o professor questionou os alunos sobre suas experiências com o Carnaval, seu significado e origem.

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    Plano de 14

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    Adriana Noronha
    O documento descreve uma aula sobre o Carnaval ministrada para alunos do 3o ano do ensino fundamental. A aula teve como objetivo ensinar sobre as comemorações e festas escolares e como elas diferem das datas festivas familiares ou da comunidade. A metodologia utilizada foi uma aula expositiva e dialógica onde o professor questionou os alunos sobre suas experiências com o Carnaval, seu significado e origem.

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    de 1

    Escola: Joao Sousa Lemos

    Ano/Série: 3 ANO Turma: A Turno: Manha Data: 14/02 /2023


    Professor (a): Adriana Noronha De Castro

    Tema: Carnaval

    Objetivo(s): O "Eu", o "Outro" e os diferentes grupos sociais e étnicos que compõem


    a cidade e os municípios: os desafios sociais, culturais e ambientais do lugar onde
    vive

    Habilitação:EF01HI08) Reconhecer o significado das comemorações e festas


    escolares, diferenciando-as das datas festivas comemoradas no âmbito familiar ou
    da comunidade

    Competência(s) geral(ais) trabalhada(s): Compreender, valorizar e respeitar as


    manifestações religiosas e filosofias de vida, suas experiências e saberes, em
    diferentes tempos, espaços e territórios. expressão de valor da vida

    ATIVIDADES – METODOLOGIA
    COMPONENTE CURRICULAR DE Ensino religioso– 50min

    METODOLOGIA: Aula expositiva dialogada sobre o conceito do carnaval .


    Questionar e provocar os alunos a refletirem sobre questões como:

    .voce ja participou de um carnaval ?

    . O que é o carnaval é onde surgiu?

    . -Como é carnaval para voce ?

    e atividade

    UNIDADE TEMÁTICA (EIXO): As pessoas e os grupos que compõem a cidade e o


    municipio

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