O documento discute os princípios da ecopedagogia segundo Moacir Gadotti, incluindo ver a Terra como uma comunidade viva em evolução. Também enfatiza a importância da sustentabilidade e conscientização no setor gastronômico para o futuro do planeta. Defende práticas sustentáveis nas escolas como hortas, economia de energia e incentivo à pesquisa ambiental para formar cidadãos conscientes.
O documento discute os princípios da ecopedagogia segundo Moacir Gadotti, incluindo ver a Terra como uma comunidade viva em evolução. Também enfatiza a importância da sustentabilidade e conscientização no setor gastronômico para o futuro do planeta. Defende práticas sustentáveis nas escolas como hortas, economia de energia e incentivo à pesquisa ambiental para formar cidadãos conscientes.
O documento discute os princípios da ecopedagogia segundo Moacir Gadotti, incluindo ver a Terra como uma comunidade viva em evolução. Também enfatiza a importância da sustentabilidade e conscientização no setor gastronômico para o futuro do planeta. Defende práticas sustentáveis nas escolas como hortas, economia de energia e incentivo à pesquisa ambiental para formar cidadãos conscientes.
São princípios da ecopedagogia ou de uma pedagogia da Terra segundo Moacir Gadotii:
O planeta como uma comunidade. A Terra como mãe, organismo vivo e em Evolução. uma nova consciência que sabe o que é sustentável, apropriado, e faz sentido para a nossa existência.
A conscientização e sustentabilidade do setor gastronômico são de extrema importância para
o futuro do planeta, seus habitantes, devendo ser adotadas práticas que as estimulem a relação entre sustentabilidade e a gastronomia não é objeto recente de pesquisas ao longo do mundo , havendo no Brasil estudos onde se avalia a necessidade de melhorar nas políticas sociais por parte do estado e uma conscientização da população sobre a importância de um desenvolvimento sustentável da gastronomia, com uma maior preocupação com a má gestão dos recursos resíduos e informação por parte de todos, desde os produtores até os gastrônomos possibilitando não apenas um presente estável mas um futuro onde os seres humanos e o ecossistema se desenvolvam harmonicamente podemos começar pela formação de cidadãos mais críticos e conscientes as pessoas que recebem esse ensino não são apenas atuantes mas também mais preocupados com o impacto que suas próprias ações causam ao meio ambiente nas escolas temos que aplicar práticas sustentáveis como cultivar hortas coletivas economizar energia, diminuir o uso de papel reutilizar livros implementar as áreas verdes que contribui para a biodiversidade do local, uso de recursos de manejos sustentáveis incentivar a pesquisa de soluções para problemas ambientais e principalmente a conscientização de todos.