Dinâmica: " das diferenças

Objetivos: Auxiliar a percepção de que somos diferentes, percebendo e reagindo

diferentemente em cada situação e motivar o respeito de tais diferenças.
Material(ais) necessário(s): Pedaço de papel em branco, caneta
Desenvolvimento: O condutor da dinâmica distribui folhas de papel sulfite em branco e
canetas para o grupo. O condutor da dinâmica pede que ao dar um sinal todos desenhem
o que ele pedir sem tirar a caneta do papel. Ele pede que iniciem, dando o sinal. Pede
que desenhem um rosto com olhos e nariz. Em seguida, pede que desenhem uma boca
cheia de dentes. continuem o desenho fazendo um pescoço e um tronco. É importante
ressaltar sempre que não se pode tirar o lápis ou caneta do papel. Pede que todos parem
de desenhar. Todos mostram seus desenhos. O condutor da dinâmica ressalta que não há
nenhum desenho igual ao outro, portanto, todos percebem a mesma situação de diversas
maneiras, que somos multifacetados, porém com visões de mundo diferentes, por este
motivo devemos respeitar o ponto de vista do outro.

Dinâmica: "Teia de Aranha"

Objetivo: Mostrar que em um trabalho em grupo, todos devem permanecer unidos.
Material(ais) necessário(s):  Um rolo de barbante
Desenvolvimento: Peça que a turma que fique em círculos. Segure a ponta do barbante
e jogue o rolo para outra pessoa que esteja no lado oposto ao seu. Esta pessoa deve
segurar uma parte do barbante de modo que não fique frouxo, e jogar para outro colega
distante, e assim sucessivamente, até o último participante. Depois peça que um ou dois
deles solte(m) o barbante. A teia se desmancha, ou fica frouxa. Então explique que em
um trabalho em grupo acontece a mesma coisa. Se um do grupo abandona o trabalho ou
o faz de maneira desinteressada, isso implicará na realização de todo o trabalho.
Portanto, devemos cooperar e ter responsabilidade diante dos nossos compromissos,
principalmente quando envolve outras pessoas.

37. Qualidades e defeitos

Objetivos: Autoconhecimento, integração da equipe, motivação, estimular a
comunicação e interação entre os membros da equipe.
Material(ais) necessário(s): Uma bala ou bombom para cada participante, cópias do
texto "Vencedor X Perdedor" para leitura.
Desenvolvimento: Pede-se ao grupo que forme um círculo. O facilitador distribui uma
bala, ou bombom, para cada.
O facilitador inicia elogiando uma pessoa do grupo: coisas que a pessoa faz e admira, e
entrega a bala. Não precisa ser necessariamente na ordem do círculo.
Em seguida, quem recebeu também vai elogiar e entregar a bala até que todos falem.
Após essa etapa, cada um falará um defeito próprio em relação ao trabalho que
desenvolve, algo que não gosta de fazer ou algo que fez errado e quer corrigir.
Finaliza-se com a leitura do texto. "Vencedor X Perdedor" e distribuir uma cópia para
cada.
Vencedor X Perdedor
Quando um Vencedor comete um erro, diz: "Eu errei."
Quando um Perdedor comete um erro, diz: "Não foi culpa minha."
Um Vencedor trabalha duro e tem mais tempo.
Um Perdedor está sempre muito ocupado para fazer o que é necessário.
Um Vencedor enfrenta e supera o problema.
Um Perdedor dá voltas e nunca consegue resolvê-lo.
Um Vencedor se compromete.
Um Perdedor faz promessas.
Um Vencedor diz: "Eu sou bom, porém não tão bom como gostaria de ser."
Um Perdedor diz: "Eu não sou tão ruim como tantos outros."
Um Vencedor escuta, compreende e responde.
Um Perdedor somente espera uma oportunidade para falar.
Um Vencedor respeita aqueles que são superiores a ele e trata de aprender algo com
eles.
Um Perdedor resiste àqueles que são superiores a ele e trata de encontrar seus defeitos.
Um Vencedor se sente responsável por algo mais do que somente o seu trabalho.
Um Perdedor não colabora e sempre diz: "Eu somente faço o meu trabalho."
Um Vencedor diz: "Deve haver melhor forma de fazê-lo."
Um Perdedor diz: "Esta é a maneira que sempre fizemos."