Nome do instrumento de avaliação

EMBU-C (Egna Minnen Bertraffande Uppfostran - Children version)

EMBU-C - EMBU Crianças
Autores da escala original

Castro, Toro, Van Der Ende, & Arrindell, 1993

Autores da versão portuguesa da escala

Maria Cristina Canavarro & Ana Isabel Freitas Pereira, 2007

Número de itens da escala

32 itens avaliados numa escala de Likert de 4 pontos (1- Não, nunca, 2- Sim, às vezes,
3- Sim, frequentemente, 4- Sim, sempre).

Descrição e constituição das escalas e subescalas

Este instrumento tem por objectivo avaliar a percepção que as crianças têm dos
estilos parentais educativos dos seus progenitores.

Dimensões avaliadas:

 Suporte Emocional (14 itens): este factor refere-se à disponibilidade afectiva e física
dos progenitores, à comunicação dos afectos e a comportamentos que manifestam a
aceitação da criança por parte dos pais.

 Rejeição (8 itens): constituído por itens que manifestam hostilidade física e verbal dos
pais para com a criança e comportamentos de rejeição.

 Tentativa de controlo (10 itens): corresponde a comportamentos que têm por

objectivo o controlo do comportamento da criança, a comportamentos que visam a
adesão do comportamento da criança às expectativas dos pais, com o recurso,
inclusive, a estratégias de indução de culpa, e a comportamentos de sobreprotecção.
Cotação da escala
Para cada item a cotação varia entre 1 e 4 valores. A cotação para cada uma das
escalas é feita somando a cotação dos itens que pertencem a cada uma das escalas.

Itens
Suporte emocional (14 1,5,11,
itens) 14, 11,3,7,9,12,13,14,16,20,21,24,27,29,32
Rejeição (8 itens) 2,10,11,17,25,26,28,31
Tentativa de controlo (10 itens) 4,5,6,8,15,18,19,22,23,30

Canavarro, M. C., & Pereira, A. I. (2007). A percepção dos filhos sobre os estilos
educativos parentais: A versão portuguesa do EMBU-C. Revista Ibero-Americana de
Diagnóstico e Avaliação Psicológica, 24(2), 193-210.

Link: http://www.aidep.org/03_ridep/R24/R2410.pdf

Contactos para mais informação

Maria Cristina Canavarro: mccanavarro@fpce.uc.pt