Ficha de Avaliação 1 Escola:

Domínio 5. Expansão e mudança nos séculos XV e XVI

Subdomínio 5.1. A abertura ao Mundo

Interpretação de Fontes

1 Observa as fontes A e B e lê a fonte C.

Fonte Fonte Fonte

A B C

N.º
O infante D. Henrique tinha vontade de conhecer a terra que ia além
do Cabo Bojador […] porque considerou que se poderiam trazer
muitas mercadorias para estes reinos […] por curiosidade de se
conhecer o poderio dos mouros […] por querer saber se se achariam
1.1. emFaz
aquelas partesdas
a legenda alguns
fontespríncipes
A e B. cristãos que o quisessem ajudar
1.2. contra os inimigos da fé
Apresenta as condições da […] e para trazer portuguesa
prioridade a Nosso Senhor
para Jesus
a expansão

Data:
Cristo todas
europeia, as almas que se quisessem salvar.
com base Zurara,
nas fontes A do
Crónica e B.
Descobrimento e Conquista da Guiné, 1453
1.3. Explica as razões que conduziram os portugueses aos
Descobrimentos, a partir da fonte C.

1.1. Faz a legenda das fontes A e B.

Turma:
1.2. Apresenta as condições da prioridade portuguesa para a expansão europeia,
com base nas fontes A e B.
1.3. Explica as razões que conduziram os portugueses aos Descobrimentos, a partir da fonte C.

2 Lê as fontes D e E.

Fonte Fonte
DTem terrenos muito frutíferos e abundantes, colhendo-seA quantos
E esta carta virem fazemos saber que o Senhor
cada ano trinta mil esteres de trigo. E por ser a ilha banhadaInfante nos mandou lançar ovelhas nas sete ilhas dos
de muitas águas, o Senhor Infante fez plantar muitas canas-Açores, e que, se nos aprouvesse, que as mandaria
de-açúcar. Os seus vinhos podem reputar-se muito bons e sãopovoar. E porque a nós isso apraz lhe damos lugar e
em tanta quantidade, que bastam para os habitantes e ainda
licença que as mande povoar.
sobram para exportar para fora.
Carta de Diogo de Teive, século XV
Luís Cadamosto, Primeira Navegação, 1455

2.1. Identifica o Senhor Infante evocado nas fontes D e E.

2.2. Refere como era administrado o arquipélago dos Açores, partindo da fonte E.

Compreensão histórica

3 Completa o quadro.

Sistema de administração
Territórios Produtos explorados
e exploração económica

Ilhas atlânticas

Costa ocidental africana

Brasil
Nome:

Oriente

Vamos à História, 8.º ano - Avaliação

 4 Assinala com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas. Corrige as afirmações falsas.

a) As viagens realizadas ao longo da costa africana, entre 1434 e 1460, permitiram descobrir o Cabo Vermelho e o
Arquipélago das Canárias.
b) Fernão Gomes foi um mercador rico de Lisboa que, em 1469, arrendou ao rei D. Afonso V a exclusividade do comércio da
costa africana.
c) Em 1488, o navegador português Afonso Paiva dobrou o Cabo das Tormentas, abrindo a possibilidade de chegar à Índia por
mar.
d) O Tratado de Tordesilhas determinou a divisão do mundo em duas partes, uma castelhana, outra portuguesa, a partir de
um meridiano imaginário que passava a 370 léguas a ocidente do arquipélago de Cabo Verde.
e) Os espanhóis conquistaram com muita dificuldade os territórios das civilizações Maia, Inca e Asteca, pois esses povos eram
muito organizados.
f) Com a descoberta de novos continentes e povos, os reinos ibéricos iniciaram um encontro de culturas que promoveu a
miscigenação, nomeadamente no Oriente, em que os casamentos entre portugueses e mulheres indianas eram fomentados
pelas autoridades nacionais.

Comunicação em História

Fonte Fonte G

F
As grandes rotas do comércio mundial do século XVI
Pimentões
Ananás
Canela

5
Feijão
Tomate

Elabora um texto, com base nas fontes, sobre a

Novos produtos introduzidos na alimentação
mundialização da economia e as alterações de
europeia no século XVI
consumo dos
europeus.
A tua resposta deve ter em conta os seguintes elementos:
• as rotas de comércio intercontinental;
• as alterações no consumo e nos hábitos dos europeus.

Vamos à História, 7.º ano – Avaliação