UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA

ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO
CENTRO INTERDISCIPLINAR DE DESENVOLVIMENTO E GESTÃO SOCIAL
Mestrado Multidisciplinar em Desenvolvimento e Gestão Social

Turma 2022.2
Sequência: Indivíduo, Sociedade e Desenvolvimento Sócio Territorial
Disciplina: Indivíduo e Contemporaneidade (IPSB33)
Professora: Elizabeth Matos Ribeiro e Daniela Moscon
Tutores: Renato dos Santos

ATIVIDADE AVALIATIVA 3(AT3) - ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DO QUADRO ANALÍTICO

APRESENTAÇÃO

Com base na leitura de um dos textos indicados para a Aula 2, elabore em dupla um Quadro
Analítico que reflita as convergências e divergências entre os processos históricos que marcam a
produção e apropriação dos espaços público, privado e social, desde a antiguidade até alcançar
a modernidade e contemporaneidade.

Leituras Obrigatórias:
 Texto 4 - PEREIRA, O. P. (2004) O Ethos do Indivíduo Grego e o Êxtase do Sujeito Contemporâneo. Episteme,
Porto Alegre, n. 19, p. 115-137, jul./dez.
Disponível: https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/bitstream/123456789/7945/1/O%20ETHOS%20DO%20INDIV
%C3%8DDUO%20GREGO%20E%20O%20%C3%8AXTASE%20DO%20SUJEITO%20CONTEMPOR%C3%82NEO.pdf
Acesso em: 11 Mar. 2021
 Texto 5 - DIÓGENES, Glória. Entre o público, o privado e a esfera íntima: breve diálogo entre Hannah Arendt,
Richard. Disponível: http://antropologizzzando.blogspot.com/2014/03/entre-o-publico-o-privado-e-
esfera.html Acesso em: 11 Mar. 2021
 Texto 6 - SOUZA, Eneida Maria. Apropriações do espaço público: alguns conceitos. ESTUDOS E PESQUISAS
EM PSICOLOGIA, UERJ, RJ, v. 7, n. 2, p. 296-306, ago. 2007; Disponível: www.e-
publicacoes.uerj.br/index.php/revispsi/article/view/10926/8617 Acesso em: 11 Mar. 2021
 Texto 7 - FONSECA, Paulo Henrique e Neri, Eveline Lucena. Espaço Público e Intimidade na Modernidade.
Disponível em: http://www.conpedi.org.br/manaus/arquivos/anais/recife/politica_paulo_da_fonseca_e_eveline_neri.pdf.
 Texto 8 - MAGALHAES, Fabiano Rosa de. As Manifestações no espaço público: a rua como lugar da expressão
política. Pensamento Plural | Pelotas [12]: 7 - 35, janeiro/junho
2013. periodicos.ufpel.edu.br/ojs2/index.php/pensamentoplural/article/view/3179 Acesso em: 11 Mar. 2021

Leituras Complementares:

 SENNETT, Richard. O Declínio do Homem Público: as tiranias da intimidade. Tradução: Lygia Araújo
Watanabe. São Paulo: Companhia das Letras, 1999. (com destaques para os capítulos 3, 4, 7, 9 e
11). http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/antiteses/article/download/3211/4926; Acesso
em: 11 Mar. 2021. 
 Entrevista - Richard Sennett - Minha visão sobre a esfera pública
https://www.youtube.com/watch?v=3B-afhzHm8g Acesso em: 11 Mar. 2021 
 Entrevista - A Vida com os Outros: Richard Sennett e a Sobrevivência do Caráter
https://www.youtube.com/watch?v=eMNQDZSGJjE Acesso em: 11 Mar. 2021 
 Entrevista - Richard Sennett – Precisamos Uns dos Outros.
https://www.youtube.com/watch?v=ysa1TJ4x4Qk Acesso em: 11 Mar. 2021
OBJETIVOS
A finalidade desta atividade é ajudá-lo a reconhecer a evolução sócio-histórica e transformações
ocorridas na produção e apropriação dos conceitos de espaço público, espaço social e espaço
privado.

METODOLOGIA
Um Quadro Analítico ajuda no processo de sistematização de leituras complexas e possibilita o(s)
estudante(s) a identificar os conceitos históricos de espaço público, espaço privado, espaço
social e espaço semipúblico, desde a emergência desse debate na Grécia Clássica até a
atualidade. Alguns textos indicados podem enfatizar os processos desde a antiguidade grega e
romana, passando pela idade média até alcançar a modernidade e contemporaneidade. Outros
podem ter priorizado esse movimento apenas a partir da modernidade e contemporaneidade,
mas estabelecendo as inspirações do pensamento antigo. Por essa razão, cada estudante deverá
ajustar o Quadro Analítico ao escopo das discussões apresentadas no(s) texto(s) selecionado(s).
Sugere-se que levantem os elementos que caracterizam cada conceito destacado e, se possível,
a estabelecer comparações com diferentes processos históricos. Por fim, o(s) convidamos a
refletir sobre a atualidade desses conceitos apontando seus comentários na última coluna.

O Quadro Analítico deve contemplar os seguintes elementos principais, sem que essa indicação
limite a integração de outro(s) elemento(s) que avalie(m) como relevante(s) para uma
sistematização mais ampliada.

ESTUDANTE(S): TÍTULO(S) TEXTO(S):

ATUALIDADE
MOMENTO ESPAÇO ESPAÇO ESPAÇO
DOS
HISTÓRICO PÚBLICO SOCIAL PRIVADO
CONCEITOS

Grécia Clássica

Roma Antiga

Idade Média

Modernidade
(Antigo Regime
Século XVIII)
Contemporaneidade
(Segunda metade do
Século XIX aos anos
70 século XX)
“Pós-Modernidade”
(A partir dos anos de
1980 ..... )
ORIENTAÇOES GERAIS DA ATIVIDADE:

 A elaboração do Quadro Analítico será em dupla;

 Os estudantes deverão ler textos diferentes para ampliaras possibilidades de leituras sobre o
tema;
 A atividade deverá ser entregue no Moodle até o dia 20.11.22, às 23h55min.
 A atividade deverá indicar o nome dos participantes envolvidos;
 Esta Atividade Avaliativa tem valor 1,5.

Bom trabalho para todos e todas!