Plano de ações de extensão universitária

Candidato: Silvio de Azevedo Soares

Plano de ações de extensão universitária apresentado como
requisito para inscrição no concurso público de Títulos e
Provas para provimento de 01 (um) cargo de Professor
Assistente, com titulação mínima de Doutor, em Regime de
Dedicação Integral à Docência e à Pesquisa – RDIDP, sob
o regime jurídico efetivo, na área de conhecimento
Sociologia (7.02.00.00-9), junto ao Departamento de
Sociologia e Antropologia da Faculdade de Filosofia e
Ciências do Câmpus de Marília (EDITAL Nº 291/2023-
FFC/CM).
TÍTULO: Podcast “Vozes das margens”
ÁREA TEMÁTICA (Política Nacional de Extensão Universitária1):
Comunicação (Mídia comunitária2); Cultura (Cultura e Memória Social3); Direitos Humanos e
Justiça (Direitos de grupos sociais4);
OBJETIVO(S) DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL – ODS:
10. Redução das desigualdades; 16. Paz, justiça e instituições eficazes.
EQUIPE:
COORDENADOR: Silvio de Azevedo Soares
ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO: Estudantes de Ciências Sociais
COLABORADORES: Servidores técnicos predispostos e disponíveis; voluntários.
RESUMO:
Este projeto pretende produzir um podcast voltado para o tema das margens do urbano,
construindo discussões críticas sobre o assunto e trazendo, em especial, os saberes e as vivências
dos sujeitos e grupos marginalizados que vivem, trabalham e circulam pelos espaços urbanos. A
perspectiva que inspira este projeto é de inspiração genealógica, tal como descrita por Michel
Foucault (propiciar, por meio do podcast, a divulgação e a circulação dos discursos dos sujeitos
urbanos marginalizados). A partir de parcerias com instituições públicas de assistência social da
região e do flanar pelas ruas, procurar-se-á identificar sujeitos, grupos e suas narrativas sobre
suas relações sociais nos espaços urbanos, em especial, a respeito das intervenções neoliberais
macro e micropolíticas que estão sujeitos e os impactos destas nas suas vidas cotidianas. Espera-
se que, através deste projeto de podcast, possa-se impactar na redução dos preconceitos e
discriminações em relação aos sujeitos urbanos marginalizados, além de se propiciar um espaço
para a circulação de seus discursos e enunciados.
PALAVRAS-CHAVE:
Podcast; Sociabilidade urbana; Margens; Desvios; Genealogia.
DELINEAMENTO, CARACTERIZAÇÃO E FUNDAMENTAÇÃO DA PROPOSTA:
Neste projeto pretende-se produzir um podcast que aborde temas da sociabilidade urbana por
meio de entrevistas com sujeitos e grupos sociais marginalizados que vivem, trabalham e circulam
pelos espaços urbanos (como coletores de recicláveis, vendedores ambulantes, populações em
situações de rua, trabalhadores diários precarizados, ocupantes sem-teto, profissionais do sexo,
artistas de rua etc.). Dentre os objetivos, o interesse principal deste projeto de extensão é
propiciar a difusão e circulação dos discursos dos sujeitos urbanos das margens (do Estado5, da
razão6, das próprias cidades7, dentre outros limiares) com o propósito de intervir para a mitigação
dos preconceitos e discriminações contra esses grupos. Numa perspectiva inspirada em Michel
Foucault, trata-se de resgatar os fragmentos dos “saberes sujeitados”: “série de saberes que
estavam desqualificados como saberes não conceituais, como saberes insuficientemente
elaborados (...), saberes hierarquicamente inferiores, saberes abaixo do nível do conhecimento
ou da cientificidade requeridos. (...) o ‘saber das pessoas’ (...), um saber particular, um saber local,
regional”8. Dessa forma, não se trata de, por meio deste projeto, falar pelos sujeitos urbanos
marginalizados, mas ser um instrumento de enunciação e circulação de seus enunciados. Por este
projeto almeja-se também instrumentalizar os alunos em relação aos métodos qualitativos de
pesquisa (como observação participante, história de vida, história oral, entrevistas, etc.).
OBJETIVOS:
- Produção de um podcast sobre os sujeitos marginalizados que tecem as tramas das realidades
urbanas;
- Possibilitar a emergência e a circulação dos enunciados e discursos dos sujeitos urbanos
marginalizados;
- Construir um espaço dialógico de reflexões e debates teórico-práticos sobre sociabilidade
urbana;
- Impactar na mitigação dos preconceitos e discriminações contra sujeitos e grupos urbanos
marginalizados.
METODOLOGIA:
Podcast de inspiração genealógica foucaultiana;
Ecologia dos Saberes;
Interação dialógica.
INSTITUIÇÕES PARCEIRAS:
Unidades públicas de serviços sociais como Centro de Referência de Assistência Social (CRAS),
Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS), Centros de Referência
Especializados para População em Situação de Rua (Centro POP) etc.
PÚBLICO ALVO:
Comunidades dos territórios adscritos pelas unidades públicas de assistência social; comunidade
interna do campus; membros da sociedade em geral que tenham afinidades com os temas
tratados em cada episódio do podcast.
RECURSOS:
Recursos de áudio (microfones, captadores de sons externos, etc.), software de edição de áudio.

1
Fórum de Pró-Reitores das Instituições Públicas de Educação Superior Brasileiras (FORPROEX), Política Nacional
de Extensão Universitária. Manaus, 2012, p. 44.
2
Definição desta área temática cf. Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”. Pró-Reitoria de
Extensão Universitária. Guia da Extensão Universitária da UNESP 2012. São Paulo: UNESP, PROEX, 2012, p. 47.
Disponível em:
https://www.fc.unesp.br/Home/Administracao/comissaopermanentedeextensaouniversitaria/guia_extensao2
012.pdf . Acesso em 16 jun. 2023.
33
Op. cit., p. 47.
4
Op. cit., p. 48.
5
DAS, Veena; POOLE, Deborah. El Estado y sus márgenes. Etnografías comparadas. Revista Académica de
Relaciones Internacionales, n. 8, 2008, pp. 1-39.
6
FOUCAULT, Michel. História da loucura: na Idade clássica. São Paulo: Perspectiva, 2012.
7
TELLES, Vera. Transitando na linha de sombra, tecendo as tramas da cidade (anotações inconclusas de uma
pesquisa). In: OLIVEIRA, Francisco; RIZEK, Cibele (Orgs.). A era da indeterminação. São Paulo: Boitempo, 2007,
pp. 195-218.
8
FOUCAULT, Michel. Em defesa da sociedade: curso no Collège de France (1975-1976). São Paulo: Martins
Fontes, 1999, p. 12.