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ELA #1
NOÇÕES FUNDAMENTAIS DE ESTATÍSTICA
1.- Definição.-
A estatística é uma ciência que estuda métodos científicos para organizar, resumir, analisar dados, tirar conclusões e tomar decisões com
base nessas análises.
ÿ Único. ÿ No Plural.
Por exemplo, quando falamos das Estatísticas de um país, falamos da sua extensão geográfica, da sua população, etc. O que são dados
numéricos? Quando se fala em Estatística de um curso universitário, menciona-se o número de alunos, o número de aprovações, a média,
etc. Que também são dados numéricos. Em todo caso, a Estatística como dado é objeto de estudo da ciência chamada Estatística.
1.1.-POPULAÇÃO E AMOSTRA.-
Se apenas uma parte dos alunos do curso for considerada, essa parte constitui a Amostra.
ÿ Se for estudar o desempenho acadêmico de uma estudante em uma escola, todos os alunos de todos os cursos constituem a População.
Caso seja considerado apenas um curso, dentre todos os cursos da Escola, tal curso será Amostra .
ESTATISTICAS
É o estudo dos métodos para coletar, classificar, apresentar e descrever um conjunto de dados é conhecido como Estatística Descritiva.
O estudo de um conjunto de dados é considerado descritivo quando os dados são simplesmente descritos ou analisados.
Por exemplo , se se trata de saber a altura de um grupo de jovens da mesma idade, faz-se a média das suas alturas. Trabalhar com esses
dados é uma tarefa da Estatística Descritiva.
Exemplo.- Um gerente de pessoal deseja conhecer as atitudes de cinco secretárias que trabalham em um determinado departamento de uma
empresa. Um teste de atitude é estendido às cinco secretárias e as pontuações são 85, 90, 93, 82 e 95 pontos. Suponha que a média estatística
utilizada pelo gestor de pessoal seja a atitude média ou média aritmética, que é a soma dos valores observados dividida pelo número de
observações. Assim, a classificação média é:
85+90+93+82+95 445
= = 89 .
5 5
O estudo do método que permite generalizar ou tomar decisões com base em informações particulares ou parciais fornecidas pela Estatística
Descritiva. É conhecida como estatística inferencial.
Assume-se que o estudo de um conjunto de dados é inferencial, quando se trata de inferir ou prever conclusões a partir desse conjunto de
dados.
A validade de qualquer generalização ou previsão não será absoluta, sendo restrita por uma certa probabilidade. É por isso que as
Probabilidades são importantes para a Estatística Inferencial.
Por ejemplo cuando se trata de conocer la estatura de todos los jóvenes de la misma edad de una ciudad, se considera el promedia de solo
un grupo de tales jóvenes (No de todos) este promedio se puede asumir como el promedio de todos los jóvenes de a cidade. Pode-se até supor
que esta deve ser a média dos futuros jovens atingindo a mesma idade. No entanto, essas considerações devem ser feitas com alguma
probabilidade. Trabalhar dessa maneira é uma tarefa da estatística inferencial.
Para o tratamento adequado dos dados, as classes de variáveis correspondentes devem ser especificadas.
Uma variável estatística é chamada de característica de uma População, que é importante na análise a ser realizada e que pode assumir
diferentes Valores.
Por exemplo , se a população for composta por uma coleção de livros, uma variável X pode ser o tamanho em cm. De cada um deste livro. E
pode ser o número da página, etc.
VARIÁVEL
É chamada de Variável Qualitativa, quando está associada a uma característica qualitativa, portanto se refere aos valores de qualidade de uma
População. (Seus valores são expressos por palavra).
Variáveis Qualitativas Nominais são aquelas variáveis cujos valores não possuem uma relação de ordem entre si. Ou seja, quando os valores que
assumem não podem ser ordenados.
Por exemplo:
A variável sexo é Qualitativa Nominal pois possui os valores: Homem, Mulher. Eles não precisam necessariamente ser escritos nessa ordem.
A variável raça é Nominal Qualitativa desde os valores: Branca; Preto, amarelo, etc. Cuja ordem em que devem ser escritos é qualquer.
Chama-se variável qualitativa Ordinal àquela variável cujos valores possuem uma ordem entre si. Ou seja, quando os valores que assumem
podem ser ordenados, com algum critério de ordem.
Por exemplo:
A Variável de Estudo é Ordinal qualitativa, pois seus valores podem ser classificados como: Analfabeto, Básico, Bacharel, Profissional.
A variável Altura, que apresenta os valores: Baixa, Média, Alta, etc. Esses são valores classificáveis.
É chamada de variável quantitativa, quando está associada a uma característica quantitativa, portanto, refere-se a características às quais uma
quantidade pode ser atribuída. (Seus valores são expressos por números.)
Por exemplo, são variáveis quantitativas: o número de habitantes da cidade; o número de filhos em uma família; Idade; A altura em metros de uma
pessoa; o peso de uma pessoa em quilogramas, etc.
Uma Variável Quantitativa é Discreta, quando assume valores apenas Números Inteiros.
Por exemplo, são uma variável Quantitativa Discreta: número de alunos no curso, número de filhos em uma família, idade em anos completos, etc.
Uma variável Quantitativa é Contínua, quando assume Números Reais como valores.
Por exemplo, são Variáveis Quantitativas Contínuas; A altura de uma pessoa em metros; O peso de uma pessoa em Kg; a vida útil de algum
objeto em anos; etc
Porém, na prática, a variável contínua pode ser representada por uma variável discreta ou vice-versa.
Os valores apresentados pelas variáveis Qualitativas são qualidades, para conseguir uma boa medição e interpretação da mesma, as
seguintes medições são convenientes.
ÿ Razões ÿ
Índice ÿ
Proporções ÿ
Porcentagens ÿ
Taxas
3.1.- MOTIVOS.-
Se uma variável qualitativa apresenta dois valores, cujas magnitudes são a, b; O quociente deles é chamado Ratio.
=/
Exemplo de um grupo de alunos, sabe-se que 60 passaram em determinada matéria, 20 reprovaram, então o motivo
é:
=/=
Isso significa que a proporção de passes para falhas é 3, ou seja, para cada 3 passes há uma falha.
=/=
Isso significa que a proporção de homens para mulheres é de 4 para 5, ou seja, para cada 4 homens existem 5 mulheres.
3.2.- INDECES.-
Os índices são usados quando você prefere falar sobre uma porcentagem de uma proporção.
1.- Exemplo de um grupo de pessoas, 24 homens e 30 mulheres são contados, então o índice é.
= ÿ=ÿ=%
3.3.- PROPORÇÕES.-
Se uma variável qualitativa apresenta dois valores, cujas magnitudes são a, b; então o quociente de um deles entre a soma de ambos são
chamados de proporções.
=
+
Exemplo de um grupo de alunos, sabe-se que 60 passaram em determinada matéria, 20 reprovaram, então a proporção deles é:
60 3
= =
60 + 20 4
Isso significa que a proporção de aprovados em relação ao total de alunos é de 3 para 4. Ou seja, de cada 4 do total 3 são aprovados.
3.4.-PERCENTAGEM.-
A porcentagem é utilizada quando se deseja comparar, pois as grandezas obtidas serão referidas a uma fração de 100.
= ÿ 100 = ÿ 100
+
Exemplo.-
De um grupo de pessoas sabe-se que 60 professam a religião cristã, 20 a religião muçulmana, então
é:
60
= ÿ 100 = ÿ 100 = ÿ 100 = 75%
+ 60 + 20
PORCENTAGEM DE MUDANÇA.-
A variação percentual entre duas quantidades h, H, onde h < H tem duas formas:
ÿÿ ÿÿ
= ÿ 100 = ÿ 100
ÿ
Exemplo.-
Considera-se que a percentagem de alfabetização no país nos últimos 5 anos sofreu de 60 a 72%.
Calcule a porcentagem de variação.
= 72-60
ÿ 100 = 20%
60
Observe que a diferença entre as porcentagens (72 - 60)% não é a variação percentual. Essa diferença costuma ser chamada de
variação de ponto percentual.
Um vendedor geralmente vende um objeto por 40 Bs., em temporadas ruins ele deve vender por 36 Bs., mas em temporadas boas
ele pode vender por 50 Bs. Calcule a variação percentual.
= 50-40
ÿ 100 = 25%
40
Na boa temporada o preço é h=40 Bs. O preço sobe para H=50 Bs.
= 40-36
ÿ 100 = 10%
40
|ÿ|
= ÿ 100
Observe que o valor absoluto da diferença de AB deve ser calculado, ou seja, essa diferença é sempre considerada positiva.
O termo Erro não deve ser entendido como engano, pois é um conceito que indica uma diferença em relação ao valor exato.
Exemplo.-
O tempo mínimo para que um objeto caia do alto de um prédio com um relógio comum é de 27 segundos. No entanto, quando
medido com um relógio atômico (supostamente preciso), o tempo é de 25 segundos. Calcule a porcentagem de erro.
|25-27| |ÿ2| 2
= ÿ 100 = ÿ 100 = 25 ÿ 100 = 8%
25 25
3.5.- PREÇOS.-
Quando se analisam fenômenos que ocorrem dentro de uma população, é conveniente indicá-los por números inteiros, às vezes sendo
necessário multiplicar uma potência de 10n .
º
=
º
Exemplo.-
Calcule a mortalidade anual para um país de 8.000.000 de habitantes, quando 20.000 nascimentos foram registrados, n é 4.
20000
= 104 = 0,0025 ÿ 104 = 25
8000000
4.-SOMAS E PRODUÇÕES.-
O símbolo de soma é ÿ é usado para representar de forma abreviada uma soma indicada de vários números.
O símbolo de soma é ÿ é usado para representar de forma abreviada um produto indicado de vários números.
Onde: ÿ= ÿÿ=
N = extremidade superior
Xj = Variável
= +1 +2 +3 +4 5
ÿ
=1
5.-INTERVALOS.-
Para representar os dados como Classes ou categorias, são utilizados os intervalos dos Números Reais.
Por exemplo:
Representação gráfica
Exemplo.-
A curva normal se assemelha a um sino justamente por causa deles também é chamada de Gaussian Bell.
A equação dele é: = ÿ