COLÉGIO VICENTINO IMACULADO CORAÇÃO DE MARIA

Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio

Rua Rui Barbosa, 1324, Toledo – PR – Fone: 3277-8150

PLANEJAMENTO ANUAL DE

CIÊNCIAS

8º ANO

PROFESSORA: LUCIANA PERES GOELZER

TOLEDO
2015
1. Introdução
Os estudantes que cursam o 8º ano estão entrando na adolescência, nesta
fase acontecem muitas transformações físicas, fisiológicas e também psicológicas. O
estudo de ciência nesta fase está voltado para o conhecimento do corpo humano.
Deste modo os estudantes passam a compreender, conhecer e valorizar o próprio
corpo e sua sexualidade, agindo com responsabilidade em relação à sua saúde e
também compreendendo que a sexualidade humana envolve fatores biológicos,
culturais, sociais e de prazer, com significado mais amplo e variado que a
reprodução. Assim pretende-se informá-los dos fatores de risco que esta fase da
vida possui, para que ajam de maneira correta.

2. Conteúdo atitudinal (objetivos)

1º BIMESTRE
Natureza humana
- Situar o ser humano no ambiente, colocando-o como parte integrante da natureza;
- Perceber que o ser humano possui características únicas;
- Entender que o ser humano possui capacidade de transformação ambiental.
Os tecidos do corpo humano
- Entender como o corpo humano é formado
Alimentos
- Entender que uma boa alimentação contribui para uma vida saudável;
- Conhecer a função que cada um dos alimentos desempenha no organismo;
- Entender que a obesidade traz muitos problemas de saúde.

2º BIMESTRE
Fornecimento e uso de energia
- Entender como ocorre à digestão dos alimentos no organismo, assim também
como a sua função;
- Conhecer algumas doenças do sistema digestório;
- Entender a importância e o cuidado que devemos ter com os dentes;
- Entender a importância do oxigênio para o organismo;
- Entender como funciona o sistema respiratório;
- Conhecer algumas doenças do sistema respiratório.
Circulação e defesa
- Entender como funciona o sistema cardiovascular e a sua importância para o
organismo;
- Conhecer algumas doenças do sistema circulatório.
- Conhecer os tipos de sangue;
- Importância da doação de sangue.

3º BIMESTRE
Movimento e sustentação
- Entender que o movimento é fundamental para as atividades do dia a dia;
- Entender a importância das atividades físicas para nossa saúde;
- Conhecer algumas doenças do sistema esquelético.
Coordenação e controle do corpo
- Conhecer e entender como funciona o sistema nervoso;
 - Entender que este sistema comanda todos os outros sistemas;
- Conhecer algumas doenças do sistema nervoso;
- Entender como as drogas agem neste sistema;
- Conhecer todos os órgãos do sentido e também como eles funcionam;
- Conhecer algumas doenças dos órgãos do sentido;
- Relacionar as funções hormonais ás situações do dia a dia;
- Compreender a importância da regulação hormonal para o equilíbrio do corpo
humano;
- Conhecer algumas doenças do sistema endócrino

4º BIMESTRE

Água, resíduos e controle da temperatura.

- Conhecer o sistema excretor, como ele funciona e qual a sua importância;
- Conhecer algumas doenças do sistema excretor.
A perpetuação da vida
- Conhecer as partes e funções do sistema genital masculino e feminino;
- Conhecer o próprio corpo e valorizá-lo;
- Entender que o sexo inseguro pode trazer doenças e também uma gravidez
indesejada.
- Biotecnologia
- Entender o que é clonagem;
- Entender o que é um organismo geneticamente modificado.

3.Conteúdos procedimentais (atividades-Estratégias Pedagógicas)

1º BIMESTRE
- O que nos torna humanos
* Vídeo sobre a evolução da espécie humana.
* Confecção de uma célula animal com suas organelas;
* Extração do DNA da mucosa bucal;
- Os tecidos do corpo humano
* Aula prática: Visualização de tecidos no microscópio;
- Alimentos
* Cartaz sobre os tipos de nutrientes e suas funções.
* Aula prática: sabor dos alimentos.

2º BIMESTRE
Fornecimento e uso de energia
* Vídeo do sistema digestório: o caminho do alimento.
* Dinâmica com campeonato de encher balões, explicação das diferenças de
velocidade de captação de oxigênio.
* Vídeo para demonstrar o sistema respiratório
* Construção do sistema digestório, respiratório e cardiovascular.
* Aula prática: coração e sistema respiratório de suíno;
* Vídeo do sistema circulatório: bomba humana.
* Aula de informática – Ática educacional, jogo do sistema circulatório com
visualização da parte anatômica e fisiológica.
* Palestra com médico cardiologista.
 3º BIMESTRE
- Movimento e sustentação
*Aula prática: identificar os nomes dos ossos no esqueleto.
* Vídeo: Atlas do corpo humano.
* Cartazes sobre a importância e excesso das atividades físicas.
- Coordenação e controle do corpo
* Dinâmica de atos reflexos, ações voluntárias e involuntárias.
* Vídeo sobre o funcionamento do sistema nervoso.
* Aula prática: visualização microscópica de neurônios.
* Aula prática com órgãos dos sentidos:
# Tato = cobra-cega, análise dos corpúsculos táteis;
# Olfato = diferentes aromas e a relação direta da olfação com a gustação;
# Gustação = 4 grandes sabores e suas combinações, amargo, azedo, doce e
salgado;
# Visão = dissecar olho de boi para verificar anatomia e fisiologia interna do órgão;
# Audição = orelha de resina pra entendimento do processo da escuta, juntamente
com suas estruturas.
* Vídeo: como os hormônios atuam no funcionamento do organismo.

4º BIMESTRE
- Água, resíduos e controle da temperatura
* Aula prática: demonstração do sistema através de peças suínas.
* Vídeo sobre o funcionamento do sistema excretor.
- Perpetuação da vida
* Demonstração das partes do sistema genital masculino e feminino em peças
didáticas.
* Palestra com agente de saúde sobre métodos anticoncepcionais e DSTs, papel
social dos indivíduos na prevenção de doenças e planejamento familiar.
* Dinâmica: Caixinha “tira-dúvidas”. O estudante coloca suas dúvidas na caixa e a
professora responde.
* Palestra com médica Dr. Naura Tonin – ginecologista e obstetra, sobre a
sexualidade e o respeito com o corpo.
* Vídeo sobre sistema genital masculino e feminino.
- Biotecnologia
* Vídeo sobre clonagem;
* Reportagens.

CONTEÚDOS CONCEITUAIS (conteúdos) MESES Nº DE

1º BIMESTRE AULAS
O que nos torna humanos? Fevereiro 10
- Características do se humano
- Corpo humano: conhecendo a célula
- Níveis de organização do ser humano
Os tecidos do corpo humano Março 10
- Tecidos epiteliais
- Tecidos conjuntivos
- Tecidos musculares
- Tecido nervoso

Alimentos Abril 06
- Grupos de nutrientes
- Sistema respiratório

CONTEÚDOS CONCEITUAIS (conteúdos) MESES Nº DE

2º BIMESTRE AULAS
Fornecimento e uso de energia Abril 06
- Sistema digestório

- Sistema respiratório Maio 12

Circulação e defesa
- Sistema cardiovascular

- O sangue Junho 12
- Sistema linfático

- Sistema linfático Julho 03

CONTEÚDOS CONCEITUAIS (conteúdos) MESES Nº DE

3º BIMESTRE AULAS
Movimento e sustentação Julho 03
- ossos

- Continuação de ossos Agosto 12

- Músculos
- Atividades físicas e saúde

Coordenação e controle do corpo Setembro 12

- Sistema nervoso
- Os sentidos
- Sistema endócrino

- Continuação do sistema endócrino Outubro 03

CONTEÚDOS CONCEITUAIS (conteúdos) MESES Nº DE
4º BIMESTRE AULAS
Água, resíduos e controle da temperatura Outubro 06
- Sistema urinário
- Suor
- Equilíbrio hídrico
A perpetuação da vida Novembro 12
- Sistema genital
- Reprodução humana
- DSTs
- Hereditariedade
Biotecnologia
- Clonagem

- Organismos geneticamente modificados Dezembro 03

- Genoma humano

4. Instrumentos
- Apostila e materiais didáticos diversos ( livros, revistas...)
- Data show
- Laboratório de ciências
- Vídeos
- Órgãos de animais como porco, boi ...

5. Avaliação
5.1 - Ensino Fundamental I e II
5.2 - Duas provas com peso 100
Todos os bimestres
- Avaliação 1 = 100
- Avaliação 2 = 100

5.3 - Um trabalho com peso 30

1º Bimestre
- Construção de uma célula e suas organelas citoplasmáticas/ peso = 20
- Confecção de um cartaz sobre os nutrientes/ peso=10
2º Bimestre
- Confecção do sistema digestório, respiratório e cardiovascular, cada grupo fara um
sistema / peso= 20
- Seminário sobre as doenças dos sistemas citados acima / peso = 10
3º Bimestre
- Montagem de um painel informativo sobre ossos e músculos/ peso = 15
- Seminário sobre as doenças do sistema nervoso/ peso=15
4º Bimestre
- Confecção do sistema urinário e do sistema genital masculino e feminino, cada
grupo fara um sistema / peso = 20
- Pesquisa sobre biotecnologia / peso = 10

5.4- Produção individual (caderno, participação e outros) peso 70

1º Bimestre
- Tarefas e participação em sala/ peso= 10
- Desafio estudantil/ peso = 60
2º Bimestre
- Tarefas e participação em sala/ peso= 10
- Desafio estudantil/ peso = 60
3º Bimestre
- Tarefas e participação em sala/ peso= 10
- Desafio estudantil/ peso = 60
4º Bimestre
- Tarefas e participação em sala/ peso= 10
- Desafio estudantil/ peso = 60

5.5 - Ensino Médio

5.6 – Duas provas com peso 100
5.7 – Um simulado com peso 60
5.8 – Trabalho e Produção individual peso 40

6 Recuperação de estudos
6.1 OBJETIVOS: (atitudinais)
Recuperar os conteúdos de modo que leve o estudante a rever os conteúdos
mais importantes estudado tendo um melhor aproveitamento e a construção de
um conhecimento completo.

6.2 CONTEÚDO: ( conceituais)

1º E 2º BIMESTRES:
1º BIMESTRE
- Corpo humano: célula
- Níveis de organização do ser humano
- Tecidos do corpo humano
- Funções dos nutrientes

2º BIMESTRE
- Sistema digestório
- Sistema respiratório
- Sistema cardiovascular

3º E 4º BIMESTRES:
3º BIMESTRE
- Ossos
- Músculos
- Sistema nervoso
- Os sentidos
- Sistema endócrino

4º BIMESTRE
- Sistema urinário
- Sistema genital
- DSTs

6.3 AVALIAÇÃO
A avaliação da recuperação de estudos será apenas escrita. Exceto quem tiver
necessidades comprovadas para fazer avaliação oral.

DATAS
Recuperação de estudos dos 1º e 2º bimestres: Junho de 2015.
Recuperação de estudos dos 3º e 4º bimestres: Dezembro de 2015.