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Preparar o Exam
ame Nacional de Biologia e Geologia
Te
Testes de Avalia
aliação
ANO II -
EDIÇÃO 1 – revista a 15 de Dez

ezembro de 2010
http://netxplica.com
om • PÁGINA 0 / 101

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Teste de Avaliação de Biologia e Geologia
Crescimento e Renovação Celular
VERSÃO 1
Na folha de respostas, indica de forma legível a versão do Teste.
A ausência dessa indicação implica a classificação com zero pontos das respostas aos itens do
Grupo I (1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7), do Grupo II (1, 2, 3, 4 e 5), do Grupo III (1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7) e do Grupo IV (1,
2, 3, 4, 5 e 6).
Utiliza apenas caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta.
Não é permitido o uso de corrector. Em caso de engano, deves riscar, de forma inequívoca, aquilo que
pretendes que não seja classificado.
Escreve de forma legível a numeração dos grupos e dos itens, bem como as respectivas respostas.
As respostas ilegíveis ou que não possam ser identificadas são classificadas com zero pontos.
Para cada item, apresenta apenas uma resposta. Se escreveres mais do que uma resposta a um mesmo
item, apenas é classificada a resposta apresentada em primeiro lugar.
Para responder aos itens de escolha múltipla, escreve, na folha de respostas:

• o número do item;
• a letra que identifica a única alternativa correcta.
Para responder aos itens de associação, escreve, na folha de respostas:

• a letra que identifica cada afirmação e o número que identifica o único elemento da chave que lhe
corresponde.
Para responder aos itens de ordenamento, escreve, na folha de respostas:

• a sequência de letras que identificam os elementos a ordenar.
Para responder aos itens de Verdadeiro/Falso não transcrevas as afirmações e escreve, na folha de
respostas:
• as letras (A), (B), (C), etc. e um V para as afirmações que considerares Verdadeiras e um F para as
afirmações que considerares Falsas.
As cotações dos itens encontram-se no final do enunciado da prova.
Crescimento e Renovação Celular • PÁGINA 1 / 16

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GRUPO I
Estrut
rutura do DNA: modelo de Watson e Crick
A elaboração do modelo do o DNA
D por Watson e Crick em 1953 (figura 1 – direita)
d baseou-se
em dados provenientes de tra
trabalhos de numerosos investigadores, que ao longo
lo de cerca de
10 anos foram contribuindo pa
para o conhecimento desta molécula.
DADOS RELEVANTES PARA
RA A COMPREENSÃO DA ESTRUTURA DO DNA
A:
I. Fotografias tiradas ao mic
icroscópio electrónico permitiram comparar a mededida da espessura
de uma molécula de DNA A (2 nm) com a de uma cadeia polinucleotídica (1 nm).
II. Em 1950, Chargaff, ao estudar
es amostras de DNA de diversas espécies, s, constatou que a
quantidade de adenina era idêntica à de timina, e a de guanina à de citosin
sina.
III. Em 1951, Pauling e Cor orey, fazendo estudos cristalográficos de difracç
acção dos raios X,
descobriram a estrutura em hélice das proteínas fibrosas.
Finalmente, em 1953, reunind
indo todo este tipo de informações, Watson e Crick
Cri propuseram o
modelo de dupla hélice para
ra o DNA que, para além de revelar a sua estr strutura, permitia a
formulação de uma hipótese
eeexplicativa para a autoduplicação desta molécula.
la.
Três anos após a publicação ão dos trabalhos de Watson e Crick, na revista
a Nature, um outro
investigador, Arthur Kornberg rg, demonstrou que era possível replicar a molé
lécula de DNA em
laboratório (in vitro), sem que
e esta estivesse no interior de uma célula.
Extraído de:
de http://www.mun.ca/ (esquerda); http://www.reproductive-rev
revolution.com/ (direita).
Figura 1 – Fotografia do DNA obtida por difracção dos

os raios X (esquerda);
Wats
tson e Crick perante a maqueta do modelo original da du
dupla hélice (direita).

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1. Selecciona a única alternativa que permite obter uma afirmação correcta.

Os dados obtidos através do microscópio electrónico (DADO I) terão levado Watson e Crick a
concluir que a …
(A) … adenina liga-se à timina e a guanina liga-se à citosina.
(B) … adenina liga-se à timina por duas ligações hidrogénio e a guanina liga-se à citosina
por três ligações hidrogénio.
(C) … molécula de DNA é constituída por duas cadeias.
(D) … molécula de DNA é constituída por duas cadeias enroladas em hélice.

A relação de igualdade entre as bases presentes na molécula de DNA, constatada por Chargaff
(DADO II) e mais tarde designada Regra de Chargaff, …
(A) … só foi compreendida após a descoberta da estrutura deste ácido nucleico.
(B) … já era compreendida antes da descoberta da estrutura deste ácido nucleico.
(C) … não contribuiu para a descoberta da estrutura deste ácido nucleico.
(D) … foi posta em causa após a descoberta da estrutura deste ácido nucleico.

Maurice Wilkins e Rosalind Franklin, utilizando a difracção de raios X, bombardearam amostras
de DNA cristalizado, tendo obtido padrões que permitiram concluir que a molécula deveria …
(A) … ter uma estrutura helicoidal.
(B) … manter-se unida através de ligações hidrogénio entre os pares de bases azotadas.
(C) … ser antiparalela.
(D) … ser muito resistente a este tipo de radiações.
4. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os

espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
Segundo Watson e Crick, a complementaridade das bases do DNA permitiria que esta
molécula se autoduplicasse de forma semiconservativa: _____ e, consequentemente, cada
uma das novas moléculas de DNA seria formada por _____.
(A) apenas uma cadeia serviria de molde para as novas cadeias … duas cadeias novas
(B) apenas uma cadeia serviria de molde para as novas cadeias … uma cadeia antiga e
uma cadeia nova
(C) cada uma das cadeias serviria de molde para uma nova cadeia … duas cadeias novas
(D) cada uma das cadeias serviria de molde para uma nova cadeia … uma cadeia antiga e
uma cadeia nova

Para que a replicação de DNA ocorra in vitro, é necessário que, para além da molécula de DNA
parental, estejam presentes os nucleótidos ….
(A) … adenina, uracilo, guanina e citosina e uma enzima (RNA polimerase).
(B) … adenina, timina, uracilo, guanina e citosina e uma enzima (RNA polimerase).
(C) … adenina, timina, guanina e citosina e uma enzima (DNA polimerase).
(D) … adenina, timina, uracilo, guanina e citosina e uma enzima (DNA polimerase).

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A descoberta da estrutura do DNA foi um momento decisivo no estudo da hereditariedade pois,
rapidamente, se começou a tornar claro como as células, antes de se dividirem, _____ o seu
DNA, assegurando a _____ do património genético ao longo das gerações.
(A) repartem … redução
(B) repartem … conservação
(C) duplicam … redução
(D) duplicam … conservação

Se a precisão com que a informação genética é autoduplicada e as cópias rigorosamente
distribuídas por cada uma das células-filhas é um traço comum na divisão celular _____, só
nos _____, como a Escherichia coli, cada divisão celular corresponde à reprodução.
(A) nos eucariontes … procariontes
(B) nos eucariontes … unicelulares
(C) tanto nos seres eucariontes como nos procariontes … procariontes
(D) tanto nos seres eucariontes como nos procariontes … unicelulares

Tanto as células eucarióticas como as procarióticas possuem DNA com uma estrutura em
dupla hélice: no _____ dos seres procariontes localiza-se uma molécula de DNA em forma de
anel; no núcleo dos seres eucariontes, o DNA está organizado num determinado número de
_____, característico de cada espécie.
(A) citoplasma … cromossomas
(B) citoplasma … genes
(C) núcleo … cromossomas
(D) núcleo … genes
9. Paralelamente à hipótese de replicação semiconservativa do DNA proposta por Watson

e Crick, surgiram duas outras hipóteses que pareciam igualmente viáveis: a replicação
conservativa e a replicação dispersiva. Segundo a hipótese conservativa, a molécula
progenitora mantinha-se na íntegra (seria conservada), apenas servindo de molde à nova
molécula que seria constituída por duas cadeias sintetizadas a partir de nucleótidos
presentes nas células. Em 1958, Matthew Meselson e Franklin Stahl, através de várias
experimentações com bactérias Escherichia coli, confirmaram que a replicação do DNA é
um processo semiconservativo.
Explica os resultados experimentais:

obtidos por Meselson e Stahl após a primeira divisão das bactérias em ¹⁴N;
que, supostamente, teriam sido obtidos, no caso da replicação do DNA ser
conservativa.

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GRUPO II
Decifração do códi
digo genético, a linguagem comum a todas as
sccélulas
Após a descoberta da existê

tência de uma relação entre a sequência de nuc ucleótidos do RNA
mensageiro e a sequência de aminoácidos na cadeia polipeptídica, os cientista
istas admitiram que,
decifrando o código do mRNAA, ficaria igualmente decifrado o código do DNA.
No início dos anos 60 do século
sé passado, um bioquímico americano, Seve vero Ochoa, e um
biólogo francês, M. Grunberg--Manago, conseguiram isolar a enzima que catalitalisa a formação do
mRNA – a RNA-polimerase. e. UUtilizando esta enzima, Marshall Niremberg e JJ. Heinrich Mathei
sintetizaram uma molécula de mRNA formada unicamente por nucleótidos de uracilo (mRNA-
poli U). Ao adicionarem estste “falso” mRNA a um extracto bacteriano contendoco todos os
componentes necessários à síntese proteica, verificaram que o polipépt ptido formado era
constituído apenas por um tip
tipo de aminoácidos – a fenilalanina. Tal evidência ia levou Niremberg
a considerar que tinha desco
coberto o processo de decifrar o código genético, co, já que o tripleto
UUU do mRNA (AAA no DNA) A) deveria significar fenilalanina na linguagem doo código
c genético.
Todos estes e outros trabalho
hos permitiram que, no início da década de 60 do
o século
s passado, o
código genético estivesse decifrado
de e fossem conhecidas as suas caracter terísticas. O código
genético é uma linguagem com
comum a quase todas as células. De acordo com a teoria celular, as
células, para além de serem m as unidades básicas da vida, asseguram a continuidade
co dessa
mesma vida, na medida em qu que se dividem e originam novas células.
Extraído de: http://www.nndb.co

.com/people/ (esquerda)
Figura 2 – Marsh
rshall Niremberg, Prémio Nobel 1968 (esquerda); Código
igo Genético (direita).

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Utilizando uma técnica semelhante com outras moléculas de mRNA, igualmente sintetizadas
em laboratório, Niremberg demonstrou que o tripleto AAA especifica o aminoácido _____ e que
o tripleto CCC codifica o aminoácido _____.
(A) asparagina (Asn) … cisteína (Cys)
(B) asparagina (Asn) … prolina (Pro)
(C) lisina (Lys) … cisteína (Cys)
(D) lisina (Lys) … prolina (Pro)

Na sequência das experiências de Niremberg e no sentido de aprofundar a decifração do
código genético, H. Gobind Khorana sintetizou moléculas de mRNA mais complexas,
constituídas por uma sequência de nucleótidos com dois tipos de bases azotadas, em
alternância, como por exemplo: ACACACACA… A cadeia polipeptídica sintetizada com este
mRNA era formada por dois tipos de aminoácidos: _____ e _____.
(A) lisina (Lys) … prolina (Pro)
(B) prolina (Pro) … lisina (Lys)
(C) histidina (His) … treonina (Thr)
(D) treonina (Thr) … histidina (His)

Os resultados obtidos por Khorana permitiram concluir que diferentes combinações …
(A) … de nucleótidos do mRNA codificam diferentes aminoácidos.
(B) … de três nucleótidos do mRNA codificam diferentes aminoácidos.
(C) … com o mínimo de três nucleótidos do mRNA codificam diferentes aminoácidos.
(D) … de nucleótidos do DNA codificam diferentes aminoácidos.

Como os codões são consecutivos (AAA CAA CAC UUU), e por esta característica poder
originar uma tradução incorrecta da mensagem, ….
(A) … o terceiro nucleótido do codão é menos específico que os dois primeiros.
(B) … diferentes codões podem codificar o mesmo aminoácido.
(C) … existe um codão de iniciação, AUG, a partir do qual se faz a leitura.
(D) … existem três codões de terminação (STOP). A partir dos quais termina a leitura.

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5. Classifica como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações,
relacionadas com as características da biossíntese de proteínas.
(A) A síntese de proteínas é um processo lento.

(B) Várias moléculas de mRNA podem ser sintetizadas a partir de um mesmo gene do
DNA.
(C) A mesma mensagem do mRNA pode ser traduzida simultaneamente por vários
ribossomas.
(D) Em cada ribossoma de um polirribossoma, a biossíntese de cada cadeia polipeptídica
encontra-se em diferentes estádios.
(E) A mensagem do mRNA pode ser traduzida várias vezes porque esta molécula tem
longa duração.
6. Resume cada uma das três etapas da tradução da informação genética.

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GRUPO III
Alterações do material genético: mutações
As mutações génicas são alterações que afectam apenas a estrutura do gene. De acordo com
os conhecimentos actuais, um gene é uma sequência específica de pares de nucleótidos que
codifica um determinado polipéptido. Sendo assim, basta haver uma pequena alteração na
sequência dos pares de bases azotadas, que constituem a molécula de DNA, para que se
sintetize um polipéptido diferente do que estava originalmente codificado pelo gene ao nível do
qual ocorreu a mutação. Estas alterações da estrutura do gene ocorrem essencialmente
quando o DNA se duplica.
Um exemplo deste tipo de alteração que afecta o Homem e envolve um só nucleótido é o da
formação de uma hemoglobina (hemoglobina S) diferente da hemoglobina normal
(hemoglobina A), de que advém uma doença genética designada por anemia falciforme ou
drepanocitose (figura 3).
A fenilcetonúria e a galactossemia são outros exemplos de doenças genéticas humanas
resultantes de alterações da estrutura dos genes. Nestas doenças, a mutação génica
determina a ausência total de enzimas que catalisam determinadas reacções. A galactossemia
e a fenilcetonúria são doenças determinadas pela ausência de enzimas específicas que
degradam, respectivamente, a galactose (açúcar simples que resulta da digestão do leite) e a
fenilalanina (aminoácido presente nas proteínas do leite e legumes).
Extraído de: http://netxplica.com/
Figura 3 – Mutação responsável pela anemia falciforme.

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Os números 1, 2, 3 e 4 da figura representam, respectivamente, _____ e os processos I e II
representam, respectivamente, _____.
(A) DNA, cromossoma, cadeia polipeptídica e mRNA … tradução e transcrição
(B) DNA, cromossoma, cadeia polipeptídica e mRNA … transcrição e tradução
(C) cromossoma, DNA, mRNA e cadeia polipeptídica … tradução e transcrição
(D) cromossoma, DNA, mRNA e cadeia polipeptídica … transcrição e tradução

A anemia falciforme resulta de uma mutação génica pontual, pois deve-se à substituição de
uma base azotada, a _____, por outra, a _____, na cadeia de DNA transcrita, o que modifica o
significado de um codão no mRNA.
(A) adenina … uracilo
(B) uracilo … adenina
(C) timina … adenina
(D) adenina … timina

A simples substituição de uma base azotada por outra, na cadeia de DNA a ser transcrita,
origina um novo codão no mRNA, que vai determinar a incorporação do aminoácido _____ (Y)
no local onde deveria estar _____ (X), dando origem à hemoglobina S.
(A) glutamina (Glu) … a valina (Val)
(B) valina (Val) … a glutamina (Glu)
(C) leucina (Leu) … a histidina (His)
(D) histidina (His) … a leucina (Leu)

A forma de foice dos glóbulos vermelhos com hemoglobina S dificulta a sua circulação _____,
o que pode provocar a obstrução, impedindo a _____ normal dos tecidos.
(A) nas artérias … irrigação
(B) nas artérias … oxigenação
(C) nos capilares sanguíneos … irrigação
(D) nos capilares sanguíneos … oxigenação

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A fenilcetonúria e a galactossemia conduzem, respectivamente, a uma concentração _____ de
fenilalanina e galactose, que causa graves perturbações no organismo, pelo que uma dieta
_____ nestas substâncias pode ter um papel significativo no controlo destas doenças
genéticas.
(A) deficiente … pobre
(B) deficiente … rica
(C) excessiva … pobre
(D) excessiva … rica

Alterações da estrutura dos genes, que estão na origem da drepanocitose, da fenilcetonúria, da
galactossemia e de outras doenças, ocorrem, essencialmente, quando o DNA …
(A) … é transcrito, de modo a iniciar-se o processo de biossíntese de uma proteína.
(B) … é transcrito, de modo a iniciar-se o processo de biossíntese de um polissacarídeo.
(C) … se replica durante a fase G₂ que antecede a mitose ou a meiose.
(D) … se replica durante a fase S que antecede a mitose ou a meiose.
7. Ordena as letras de A a F, de modo a reconstituíres a sequência de acontecimentos

respeitantes à expressão da informação genética.
Inicia a ordenação pela afirmação A.
A. Síntese de RNA a partir de uma cadeia de DNA que contém a informação e que lhe
serve de molde.
B. Tradução dos codões sucessivos e ligação dos aminoácidos.
C. A cadeia polipeptídica destaca-se do ribossoma.
D. Ligação do mRNA a um ribossoma.
E. Migração do mRNA do núcleo para o citoplasma.
F. Processamento do mRNA.
8. Apresenta duas justificações para a afirmação:

“Embora as mutações sejam muitas vezes perigosas, nem sempre têm efeitos desastrosos
para os indivíduos que as sofrem”.

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GRUPO IV
A espécie conhecida com mais ADN é uma planta japonesa
A Paris japonica é uma planta para o jardineiro paciente. Para obter um exemplar com 80
centímetros, é preciso um ambiente húmido, sem sol directo, com muitos nutrientes e uma
paciência de santo – depois de plantada, o caule pode demorar até quatro anos a despontar. A
planta é exigente e isso pode estar associado aos 152,23 picogramas (um picograma é um
bilionésimo de um grama) de ADN que cada célula tem. Uma quantidade enorme, 50 vezes
maior do que cada célula humana carrega, que é apenas de três picogramas.
"Algumas pessoas podem questionar-se que consequência tem um genoma tão grande e se
realmente importa uma espécie ter mais ADN do que outra", disse Ilia Leitch, investigadora do
jardim de Londres Kew Gardens. "A resposta é um 'sim' – um grande genoma aumenta o risco
de extinção", disse.
A espécie com o genoma mais pequeno, excluindo bactérias e vírus, pertence ao fungo
parasita chamado Encephalitozoon intestinalis e pesa apenas 0,0023 picogramas. A Paris
japonica tem mais 19,4 picogramas do que o anterior recordista – o peixe pulmonado
Protopterus aethiopicus, com 132,83 picogramas.
Durante o Verão, uma equipa do Kew Gardens pesou o genoma da planta japonesa. A
descoberta, que realça a vulnerabilidade desta planta, mereceu publicação na revista científica
Botanical Journal of the Linnean Society.
Extraído de: http://www.kalle-k.dk/ (esquerda); http://rareplants.co.uk/ (direita)
Figura 4 – Paris japónica.

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Quanto maior o genoma de uma espécie, mais tempo demora o período _____ da interfase,
pelo que esta pode demorar mais a completar _____ do que outra com um genoma menor.
(A) G₁ … a divisão celular
(B) G₁ … o ciclo celular
(C) S … a divisão celular
(D) S … o ciclo celular

Normalmente espécies com genomas grandes, como a Paris japonica, toleram _____ solos
poluídos e condições ambientais extremas, cada vez _____ evidentes no mundo em mudança.
(A) bem … mais
(B) bem … menos
(C) mal … mais
(D) mal … menos

Devido ao tamanho do genoma, será de prever que as _____ da Paris japónica sejam grandes,
em consequência dos _____ também o serem.
(A) células … núcleos
(B) células … cromossomas
(C) proteínas … núcleos
(D) proteínas … cromossomas

Durante um ciclo celular da Paris japonica, os cromossomas apresentam-se constituídos por
um cromatídio desde o final da _____ até ao final da _____.
(A) anáfase … subfase G₂
(B) anáfase … subfase G₁
(C) telófase … subfase G₂
(D) telófase … subfase G₁

Os mecanismos de regulação do ciclo celular actuam fundamentalmente _____, e quando
falham pode ocorrer, por exemplo, uma _____.
(A) no final de G₁, no final de G₂ e durante a mitose … metaplasia
(B) no final de G₁, no final de G₂ e durante a mitose … neoplasia maligna
(C) no final de G₁, no final de G₂ e no final da mitose … metaplasia
(D) no final de G₁, no final de G₂ e no final da mitose … neoplasia maligna

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Apesar dos aspectos comuns, existem algumas diferenças entre a fase mitótica das células da
Paris japonica e a fase mitótica das células do Protopterus aethiopicus: nas células da Paris
japonica, ao contrário das células do Protopterus aethiopicus, o centro organizador de
microtúbulos _____ centríolos visíveis; nas células do Protopterus aethiopicus, ao contrário das
células da Paris japonica, a citocinese ocorre por _____.
(A) não possui … estrangulamento
(B) não possui … acção de vesículas derivadas do complexo de Golgi
(C) possui … estrangulamento
(D) possui … acção de vesículas derivadas do complexo de Golgi
7. Faz corresponder a cada uma das letras das afirmações de A a E, relacionadas com a fase
mitótica, um número da chave.
Afirmações
A. Dá-se a cisão dos centrómeros e cada cromatídio de cada cromossoma, graças aos
microtúbulos, migra para os pólos da célula.
B. Os cromossomas estão no pólo das células, reconstituindo-se a membrana nuclear e o
citoplasma está a dividir-se.
C. Os cromossomas apresentam-se curtos e espessos.
D. O citoplasma divide-se, com consequente individualização das duas células filhas.
E. Os cromossomas atingem o máximo encurtamento e dispõem-se no plano equatorial
das células.
Chave
I. Prófase
II. Metáfase
III. Anáfase
IV. Telófase
V. G₁ e G₂
VI. Fase mitótica
VII. Citocinese
VIII. S
8. Plantas anuais são um tipo de plantas que completam o seu ciclo de vida (germinam,
crescem, florescem e morrem) num ano ou menos.
Relaciona o tamanho do genoma com a duração dos ciclos celulares e de vida das plantas
anuais que vivem no deserto, tendo em conta a sua capacidade de sobrevivência em
condições de escassez de água.
FIM

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COTAÇÕES
GRUPO I
1. ................................................................................................................................... 5 pontos
2. .................................................................................................................................. 5 pontos
3. .................................................................................................................................. 5 pontos
4. .................................................................................................................................. 5 pontos
5. .................................................................................................................................. 5 pontos
6. .................................................................................................................................. 5 pontos
7. .................................................................................................................................. 5 pontos
8. .................................................................................................................................. 5 pontos
9. ................................................................................................................................ 10 pontos
Subtotal .................................. 50 pontos
GRUPO II
1. .................................................................................................................................. 5 pontos
2. ................................................................................................................................... 5 pontos
3. ................................................................................................................................... 5 pontos
4. ................................................................................................................................... 5 pontos
5. ................................................................................................................................ 10 pontos
6. ................................................................................................................................ 20 pontos
Subtotal .................................. 50 pontos
GRUPO III
1. .................................................................................................................................. 5 pontos
2. .................................................................................................................................. 5 pontos
3. .................................................................................................................................. 5 pontos
4. .................................................................................................................................. 5 pontos
5. .................................................................................................................................. 5 pontos
6. .................................................................................................................................. 5 pontos
7. ................................................................................................................................ 10 pontos
8. ................................................................................................................................ 10 pontos
Subtotal .................................. 50 pontos
GRUPO IV
1. ................................................................................................................................... 5 pontos
2. ................................................................................................................................... 5 pontos
3. ................................................................................................................................... 5 pontos
4. ................................................................................................................................... 5 pontos
5. ................................................................................................................................... 5 pontos
6. ................................................................................................................................... 5 pontos
7. ................................................................................................................................. 10 pontos
8. ................................................................................................................................. 10 pontos
Subtotal .................................. 50 pontos
TOTAL .......................................................... 200 pontos

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PROPOSTA DE CORRECÇÃO
GRUPO I
1-C; 2-A; 3-A; 4-D; 5-C; 6-D; 7-D; 8-A.
9. A resposta deve abordar os seguintes tópicos (VER TABELA 2):
O DNA da 1ª geração apresentava uma densidade intermédia entre o DNA de bactérias
cultivadas em meio com ¹⁴N e o DNA de bactérias cultivadas em meio com ¹⁵N, por possuir uma
cadeia com ¹⁴N e outra com ¹⁵N – replicação semiconservativa.
Se a replicação fosse conservativa, metade do DNA seria denso, por possuir duas cadeias
antigas (¹⁵N) e metade seria leve, por possui duas cadeias novas (¹⁴N).
GRUPO II
1-D; 2-D; 3-B; 4-C.
5. A-F; B-V; C-V; D-V; E-F. (VER TABELA 1)
INICIAÇÃO - A subunidade pequena do ribossoma liga-se ao mRNA na região do codão de
iniciação, ao qual se liga o tRNA, que transporta o aminoácido metionina. A subunidade grande
ribossomal liga-se à pequena subunidade e o ribossoma fica funcional.
ALONGAMENTO - À medida que o ribossoma avança ao longo do mRNA, outros tRNA
transportam novos aminoácidos, que vão estabelecendo ligações peptídicas entre si.
FINALIZAÇÃO – Quando o ribossoma chega a um codão de finalização, termina a síntese, a
cadeia polipeptídica destaca-se e os componentes do complexo de tradução separam-se.
GRUPO III
1-D; 2-C; 3-B; 4-C; 5-C; 6-D.
7. A-F-E-D-B-C.
8. A resposta deve abordar dois dos seguintes tópicos (VER TABELA 2):
Há mutações que não provocam alterações nas proteínas, pois, devido à redundância do código
genético, o codão mutado pode codificar o mesmo aminoácido.
As mutações podem conduzir à formação de um novo aminoácido com propriedades
semelhantes às do substituído ou a substituição pode ocorrer numa zona não determinante para
a função da proteína.
As mutações podem conduzir à formação de proteínas com novas capacidades que poderão ser
úteis.
GRUPO IV
1-D; 2-C; 3-A; 4-B; 5-B; 6-A.
7. A-III; B-IV; C-I; D-VII; E-II. (VER TABELA 1)
As plantas anuais que vivem nos desertos têm genomas pequenos, que possibilitam ciclos
celulares curtos e ciclos de vida curtos.
Ciclos celulares curtos e ciclos de vida curtos permitem às plantas, respectivamente, crescer
rapidamente e produzir sementes após as chuvas, garantindo a sua sobrevivência.
TABELA 1

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TABELA 2
TABELA 3

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Reprodução nos seres vivos
VERSÃO ÚNICA
2, 3, 4, 5 e 6).


corresponde.

respostas:
Reprodução nos Seres Vivos • PÁGINA 1 / 16

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GRUPO I
Síndroma de Down - Mongolismo
Todos os indivíduos pertencentes à mesma espécie caracterizam-se por possuírem, no núcleo

das suas células somáticas, um conjunto de cromossomas em igual número e de estrutura
semelhante, que define o cariótipo dessa espécie. No entanto, por acção de diversos factores,
o cariótipo das diferentes espécies que habitam o nosso planeta pode sofrer alterações.
Em 1866, J. Langdon Down descreveu uma doença que se manifestava por alterações do
desenvolvimento físico e intelectual, anomalias nas mãos e pés e uma expressão facial
caracterizada por maçãs do rosto salientes e olhos oblíquos, sugerindo olhos característicos
dos povos orientais, devido a uma específica peculiaridade da pálpebra superior. O estudo do
cariótipo dos indivíduos doentes revelou a presença de 47 cromossomas, em vez de 46, como
é normal, por existir um terceiro autossoma no par 21 (trissomia 21). Esta trissomia é
conhecida por mongolismo ou síndroma de Down.
A incidência desta doença é, em média, de 1 caso em 700 nascimentos e está, muitas vezes,
relacionada com a idade da mãe: o risco aumenta em função da idade e é maior em mães com
mais de 40 anos.
Extraído e Adaptado de: http://bp3.blogger.com/ (esquerda); http://www.lucinafoundation.org/ (direita)
Figura 1 – Cariótipo de um indivíduo com mongolismo

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Na maioria dos casos, o síndroma de Down resulta da fecundação de um óvulo mutado, com
_____ cromossomas, por um espermatozóide normal, com _____ cromossomas.
(A) 22 … 25
(B) 23 … 24
(C) 24 … 23
(D) 25 … 22

A mutação que origina o síndroma de Down pode ser originada pela não disjunção dos _____
durante a anáfase I da meiose ou pela não disjunção dos _____ durante a anáfase II da
meiose.
(A) cromatídios do cromossoma 21 … cromatídios do cromossoma 21 …
(B) cromatídios do cromossoma 21 … cromossomas homólogos do par 21
(C) cromossomas homólogos do par 21 … cromatídios do cromossoma 21 …
(D) cromossomas homólogos do par 21 … cromossomas homólogos do par 21

A explicação mais provável para a não disjunção dos cromossomas durante a ovogénese é
que esta esteja relacionada com a senilidade dos ovócitos, isto é, quanto _____ for o tempo de
permanência dos ovócitos no ovário, _____ susceptíveis se tornam a este tipo de alterações.
(A) maior … mais
(B) maior … menos
(C) menor … mais
(D) menor … menos

A alteração cromossómica em causa afecta o cariótipo de uma forma _____, designando-se
por mutação cromossómica _____.
(A) qualitativa … estrutural
(B) qualitativa … numérica
(C) quantitativa … estrutural
(D) quantitativa … numérica

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No Homem, as mutações _____ podem ser transmitidas à descendência se resultarem de
alterações que ocorrem durante a replicação do DNA na interfase que antecede a _____.
(A) cromossómicas … meiose
(B) cromossómicas … mitose
(C) génicas … meiose
(D) génicas … mitose

O núcleo do _____ humano contém a informação genética e o citoplasma possui _____ que
lhe fornecem energia, grande parte da qual se destina à sua deslocação.
(A) espermatozóide … inúmeras mitocôndrias
(B) espermatozóide … inúmeros vacúolos digestivos
(C) óvulo … inúmeras mitocôndrias
(D) óvulo … inúmeros vacúolos digestivos
7. Faz corresponder a cada uma das letras das afirmações de A a E, o(s) respectivo(s)
processo(s) de divisão nuclear relacionado(s), que ocorre(m) no Homem, indicado(s) na
chave.
Afirmações
A. Formação de bivalentes ou díadas cromossómicas
B. Ocorrência de crossing-over
C. Disposição dos cromossomas na zona equatorial do fuso acromático, com os
centrómeros no plano equatorial
D. Formação de duas células diplóides
E. Crescimento e regeneração de tecidos
Chave
I. Mitose
II. Meiose
III. Ambos os processos
IV. Nenhum dos processos
8. Relaciona a acção de agentes mutagénicos externos com variação da taxa de incidência

da trissomia 21, à medida que a mulher avança na idade.

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GRUPO II
Os fungos multicelulares são constituídos por uma rede de filamentos ramificados chamados
hifas, que contêm citoplasma e núcleos. As hifas iniciam-se como formações tubulares a partir
de esporos, ramificando-se repetidamente, constituindo, assim, uma rede mais ou menos
densa de filamentos que formam um micélio.
Grande parte dos fungos apresenta dois tipos de reprodução: reprodução assexuada e
reprodução sexuada. A reprodução assexuada ocorre por vários processos, conforme o tipo de
fungo: divisão do micélio, originando cada fragmento um novo fungo; divisão do núcleo por
mitose, seguida da formação de uma pequena gema, onde se localiza um dos núcleos,
separando-se depois duas células de dimensões muito diferentes; produção de esporos
assexuados, formados a partir de esporângios ou hifas especializadas. Na reprodução sexuada
ocorre a conjugação entre duas hifas, geralmente pertencentes a micélios geneticamente
diferentes, que se designam por estirpe (+) e estirpe (-) para se distinguirem. Pela fecundação
formam-se núcleos diplóides, que experimentam, mais cedo ou mais tarde, meiose, originando-
se células haplóides que são esporos sexuados.
Extraído e Adaptado de: http://science.kennesaw.edu

Figura 2 – Ciclo de vida do Rhizopus (bolor do pão):
I- reprodução sexuada; II- reprodução assexuada.

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Os fungos são seres heterotróficos por _____ e _____.
(A) absorção … macroconsumidores
(B) absorção … microconsumidores
(C) ingestão … macroconsumidores
(D) ingestão … microconsumidores

A parede celular dos fungos, quando existe, é formada por _____, um _____ que se encontra
na carapaça de muitos animais, como, por exemplo, os insectos.
(A) celulose … lípido
(B) celulose … polissacarídeo
(C) quitina … lípido
(D) quitina … polissacarídeo

Contrariamente _____, as células dos fungos não possuem pigmentos fotossintéticos nem
_____.
(A) às plantas … cloroplastos
(B) às plantas … lisossomas
(C) aos animais … cloroplastos
(D) aos animais … lisossomas

As hifas dos fungos saprófitos (decompositores) segregam enzimas hidrolíticas que lançam
sobre o alimento, ocorrendo uma digestão _____ e _____, em que as moléculas complexas
são decompostas em moléculas simples, que posteriormente entram para as hifas.
(A) extracelular … extracorporal
(B) extracelular … intracorporal
(C) intracelular … extracorporal
(D) intracelular … intracorporal

Os fungos podem reproduzir-se assexuadamente por esporulação, _____ e _____.
(A) bipartição … fragmentação
(B) bipartição … multiplicação vegetativa
(C) gemulação … fragmentação
(D) gemulação … multiplicação vegetativa

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No ciclo de vida dos fungos do género Rhizopus (bolores comuns do pão), quando se verifica a
reprodução _____, ocorre fecundação e meiose, _____, por tal motivo, alternância de fases
nucleares.
(A) assexuada … não se verificando
(B) assexuada … verificando-se
(C) sexuada … não se verificando
(D) sexuada … verificando-se
7. Classifica como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações, relativas
ao ciclo de vida dos fungos do género Rhizopus (bolores comuns do pão).
(A) A reprodução sexuada dá-se quando as condições do meio se tornam favoráveis.

(B) A reprodução assexuada é muito importante, porque, favorecendo a recombinação
génica, contribui para a diversidade dos fungos.
(C) Os fungos do género Rhizopus são organismos haplontes, pois, como a meiose se
efectua na divisão do núcleo do ovo, quase todo o ciclo de vida decorre na fase
haplóide.
(D) Formam-se núcleos diplóides somente em estados transitórios da reprodução
assexuada.
(E) Os esporos, assexuados ou sexuados, são dispersos e podem germinar, dividindo-se
mitoticamente, originando assim um micélio haplóide.
8. Os diferentes processos de obtenção dos compostos orgânicos permitem considerar três

tipos de fungos: fungos parasitas, fungos simbiontes e fungos saprófitos. Os fungos
saprófitos, onde se inclui o género Rhizopus, vivem sobre matéria orgânica, onde parte do
micélio cresce por cima da fonte de alimento, originando estruturas reprodutoras. O resto
do micélio desenvolve-se no interior do substrato, provocando a sua decomposição.
Tendo em conta o processo de obtenção dos compostos orgânicos pelos fungos saprófitos,
justifica a afirmação: “Os fungos saprófitos, apesar de muito úteis para os ecossistemas,
tornam-se, por vezes, prejudiciais para o Homem.

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GRUPO III
Cultura da vinha
No final do século XIX toda a Europa foi invadida pela filoxera (uma doença provocada por um
insecto hermafrodita, Daktulosphaira vitifoliae, que se alimenta do suco que extrai das raízes),
que devastou muitas vinhas. Ao tentar combater esta doença fatal, descobriu-se que as raízes
das videiras americanas eram resistentes ao insecto. A partir daí, começou-se a enxertar as
videiras, isto é, a utilizar uma parte de origem americana e outra de origem europeia. O enxerto
pode ser ligado através do método de borbulha, mas o comum é ser utilizado o método de
garfo. A enxertia deve ser realizada a uma temperatura que ronde os 20ºC a 25ºC.
O solo é um elemento decisivo na escolha do local de plantação da vinha, pois é a partir dele
que a vinha vai receber a sua alimentação. A distribuição das plantas no solo deve impedir que
a luz solar seja encoberta pelas folhas da videira, de modo a chegar aos cachos. Para
proporcionar melhores condições de produção e equilíbrio entre as plantas e a sua vegetação,
de modo que não sejam produzidos muitos cachos de bagos pequenos e fraca qualidade, as
videiras devem ser podadas. A poda consiste no corte de uma parte dos ramos da videira.
Pode-se dobrar e amarrar a vara que resulta da poda a um tutor (geralmente um arame) que
apoia a videira e permite que seiva chegue a toda a planta.
Extraído de: http://img4.imageshack.us/ (esquerda) e http://www.difossombrone.it/ (direita)
Figura 3 – A videira mais cultivada em Portugal é da espécie Vitis vinifera.

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Na espécie Daktulosphaira vitifoliae, os _____ e a fecundação ocorre entre espermatozóides e
óvulos _____, tal como na maioria dos seres hermafroditas.
(A) sexos estão separados … produzidos em indivíduos diferentes
(B) sexos estão separados … produzidos pelo mesmo indivíduo
(C) testículos e os ovários encontram-se no mesmo indivíduo … produzidos em indivíduos
diferentes
(D) testículos e os ovários encontram-se no mesmo indivíduo … produzidos pelo mesmo
indivíduo

Daktulosphaira vitifoliae alimenta-se da seiva _____ que extrai dos vasos _____ das raízes da
videira.
(A) bruta … floémicos
(B) bruta … xilémicos
(C) elaborada … floémicos
(D) elaborada … xilémicos

Actualmente, a enxertia das videiras consiste em unir uma raiz de origem _____ (porta-enxerto)
a uma parte aérea da planta (folha, caule) de origem _____, de forma a constituir uma só
planta, sendo o tipo de uvas produzidas determinado pela _____.
(A) americana … europeia … parte aérea
(B) americana … europeia … raiz
(C) europeia … americana … parte aérea
(D) europeia … americana … raiz

A enxertia deve ser realizada a uma temperatura que ronde os 20ºC a 25ºC, pois a esta
temperatura há uma _____ actividade celular e os elementos da planta produzem, por _____,
muitos tecidos cicatrizais, o que facilita a união dos dois elementos.
(A) grande … meiose
(B) grande … mitose
(C) reduzida … meiose
(D) reduzida … mitose

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O enxerto pode ser ligado através do método de _____, que utiliza um fragmento de _____,
mas o comum é ser utilizado o método de _____, que utiliza um fragmento de _____.
(A) borbulha … casca que contém um gomo … garfo … ramo
(B) borbulha … ramo … garfo … casca que contém um gomo
(C) garfo … casca que contém um gomo … borbulha … ramo
(D) garfo … ramo … borbulha … casca que contém um gomo

Quando se procede a uma poda tardia da videira, a água sai através do caule, num processo
designado por _____, desencadeado pela _____.
(A) exsudação … pressão radicular
(B) exsudação … tensão-adesão-coesão
(C) gutação … pressão radicular
(D) gutação … tensão-adesão-coesão
7. Ordena as letras de A a F, de modo a reconstituíres a sequência de processos que

ocorrem nas folhas da videira.
Inicia a ordenação pela afirmação A.
A. Absorção de energia luminosa pelos pigmentos fotossintéticos.
B. Utilização da energia química contida no ATP e do poder redutor do NADPH para
formar compostos orgânicos.
C. Oxidação da água (desdobramento da molécula de água em hidrogénio e oxigénio).
+
D. Fosforilação de ADP, formando-se ATP, e redução de NADP a NADPH, por acção do
hidrogénio libertado durante a fotólise da água.
E. Incorporação de CO².
F. Realização da respiração aeróbia para aproveitar a energia dos compostos orgânicos
produzidos.
8. A fermentação realizada pelas leveduras da espécie Saccharomyces cerevisiae, que se

encontram nas cascas das uvas, tem sido utilizada pelo Homem no fabrico de vinho.
Relativamente ao processo de fermentação em causa, indica:
o composto orgânico utilizado pelas leveduras e as condições do meio (presença
ou ausência de oxigénio) a que estas devem ser submetidas;
o produto que reverte para as leveduras, o que reverte para o Homem e o que é
libertado para o meio.

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GRUPO IV
Maricultura de pepino do mar no Mar Vermelho - a experiência egípcia
Tem ocorrido na maioria dos países do mundo uma grave sobrepesca de pepinos do mar.
Mesmo sendo abundantes na costa do Mar Vermelho do Egipto, em meados de 1990, a
população de pepinos do mar vê-se agora significativamente reduzida e algumas espécies
quase desapareceram. Como consequência, e como parte do projecto Iniciativa Darwin, a
libertação de juvenis de cultura está a ser investigada no Departamento de Ciências Marinhas
da Universidade do Canal de Suez, no Egipto, como forma de restabelecimento e,
eventualmente, de reforço dos stocks de pepino do mar. Uma das espécies mais importantes
que ocorrem ao longo da costa do Mar Vermelho é a Actinopyga mauritiana. Esta espécie
unissexuada, cujas gónadas são totalmente reabsorvidas após a desova, é altamente
valorizada e capturada em grandes quantidades.
Os investigadores recolheram vários exemplares de Actinopyga mauritiana, algum tempo
depois de desovarem, e dividiram-nos em dois grupos, em função do tamanho. Em seguida,
provocaram a divisão dos animais, através da colocação de faixas de borracha apertadas
transversalmente, conforme mostra a figura 4. Quando estes se dividiram completamente,
transferiram as metades anteriores (a) e posteriores (p) para tanques separados. Os órgãos
internos das metades sobreviventes regeneraram todos, à excepção das gónadas.
Extraído de: http://www.fao.org/
Figura 4 – Resultados experimentais (a - metade anterior; p - metade posterior).

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Actinopyga mauritiana, como é regra nos animais, tem um ciclo de vida _____, sendo os
gâmetas gerados por _____.
(A) diplonte … meiose
(B) diplonte … mitose
(C) haplonte … meiose
(D) haplonte … mitose

Durante a desova, cada exemplar de Actinopyga mauritiana possui _____ e, tal como na
maioria dos animais aquáticos, a fecundação é _____.
(A) gónadas masculinas e femininas … externa
(B) gónadas masculinas e femininas … interna
(C) gónadas masculinas ou femininas … externa
(D) gónadas masculinas ou femininas … interna

Actinopyga mauritiana parece ter a capacidade de se reproduzir _____ por _____.
(A) assexuadamente … bipartição
(B) assexuadamente … fragmentação
(C) sexuadamente … bipartição
(D) sexuadamente … fragmentação

Os resultados experimentais revelaram que a regeneração, um processo dependente da
_____, tem mais sucesso em exemplares de Actinopyga mauritiana de _____ dimensões.
(A) meiose … maiores
(B) meiose … menores
(C) mitose … maiores
(D) mitose … menores

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A maior capacidade de regeneração das metades _____ de Actinopyga mauritiana pode ser
explicada pelo facto de serem estas que contêm as estruturas respiratórias, dado que o
oxigénio é fundamental para a obtenção de _____, necessária ao processo.
(A) anteriores … energia
(B) anteriores … matéria
(C) posteriores … energia
(D) posteriores … matéria

Os resultados experimentais obtidos apontam para uma forma de aumentar os stocks de
Actinopyga mauritiana, fora da época de desova. No entanto, tal só será viável se a taxa de
_____ puder ser reduzida durante o processo e as duas metades forem capazes de regenerar
as _____, o que não se verificou no corrente estudo.
(A) mortalidade … estruturas respiratórias
(B) mortalidade … gónadas
(C) natalidade … estruturas respiratórias
(D) natalidade … gónadas
7. A cultura de pepinos do mar pode ter em vista, tanto o reforço dos stocks naturais
(objectivo ecológico), como a venda para consumo (objectivo económico).
Refere, tendo em conta cada um dos objectivos a atingir, o tipo de reprodução (sexuada ou
assexuada) que deve ser utilizado na cultura destes animais, por ser mais vantajoso.
Apresenta duas justificações para o uso da reprodução assexuada e uma justificação para
o uso da reprodução sexuada.
FIM

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COTAÇÕES
GRUPO I
1. ................................................................................................................................... 5 pontos
2. ................................................................................................................................... 5 pontos
3. ................................................................................................................................... 5 pontos
4. ................................................................................................................................... 5 pontos
5. ................................................................................................................................... 5 pontos
6. ................................................................................................................................... 5 pontos
7. ..................................................................................................................................10 pontos
8. ................................................................................................................................. 10 pontos
Subtotal .................................. 50 pontos
GRUPO II
1. ................................................................................................................................... 5 pontos
2. ................................................................................................................................... 5 pontos
3. ................................................................................................................................... 5 pontos
4. ................................................................................................................................... 5 pontos
5. ................................................................................................................................... 5 pontos
6. ................................................................................................................................... 5 pontos
7. ..................................................................................................................................10 pontos
8. ................................................................................................................................. 10 pontos
Subtotal .................................. 50 pontos
GRUPO III
1. ................................................................................................................................... 5 pontos
2. ................................................................................................................................... 5 pontos
3. ................................................................................................................................... 5 pontos
4. ................................................................................................................................... 5 pontos
5. ................................................................................................................................... 5 pontos
6. ................................................................................................................................... 5 pontos
7. ..................................................................................................................................10 pontos
8. ................................................................................................................................. 10 pontos
Subtotal .................................. 50 pontos
GRUPO IV
1. ................................................................................................................................... 5 pontos
2. .................................................................................................................................. 5 pontos
3. .................................................................................................................................. 5 pontos
4. .................................................................................................................................. 5 pontos
5. .................................................................................................................................. 5 pontos
6. .................................................................................................................................. 5 pontos
7. ................................................................................................................................ 20 pontos
Subtotal .................................. 50 pontos
TOTAL .......................................................... 200 pontos

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GRUPO I
1-C; 2-C; 3-A; 4-D; 5-C; 6-A.
7. A-II; B-II; C-III; D-I; E-I. (VER TABELA 1)
Há diversos factores externos cujo efeito cumulativo sobre os ovócitos pode provocar as
alterações que estão na origem da trissomia 21.
Estes agentes externos terão mais tempo para actuar com o avanço na idade da mulher.
GRUPO II
1-B; 2-D; 3-A; 4-A; 5-C; 6-D.
7. A-F; B-F; C-V; D-F; E-V. (VER TABELA 1)
Os fungos saprófitos são fundamentais para o equilíbrio dos ecossistemas em virtude de
decomporem a matéria orgânica morta em matéria inorgânica aproveitável por outros seres.
Os fungos saprófitos tornam-se prejudiciais para o Homem quando atacam os seus alimentos,
como frutos, pão, queijo, etc.
GRUPO III
1-C; 2-C; 3-A; 4-B; 5-A; 6-A.
7. A-C-D-E-B-F.
8. A resposta deve abordar dois dos seguintes tópicos (VER TABELA 2):
As leveduras realizam a fermentação alcoólica em meio anaeróbio, ou seja, degradam a glicose
(composto orgânico) na ausência de oxigénio.
Dos produtos da fermentação alcoólica, as leveduras aproveitam a energia, o Homem aproveita
o álcool (que fica no vinho) e o dióxido de carbono é libertado para o meio.
GRUPO IV
1-A; 2-C; 3-A; 4-D; 5-C; 6-B.
A cultura de pepinos do mar que tem em vista o reforço dos stocks naturais deve assentar na
reprodução sexuada, por, ao contrário da reprodução assexuada, conferir diversidade de
características aos descendentes, permitindo-lhes maior capacidade de sobrevivência, caso haja
mudanças ambientais.
A cultura de pepinos do mar que tem em vista a venda para consumo deve assentar na
reprodução assexuada, por, ao contrário da reprodução sexuada, ser um processo rápido e,
portanto, mais rentável.
A cultura de pepinos do mar que tem em vista a venda para consumo deve assentar na
reprodução assexuada, por, ao contrário da reprodução sexuada, assegurar a formação de
clones (por exemplo dos melhores exemplares).
PODEM TAMBÉM REFERIR-SE COMO VANTAGENS DA REPRODUÇÃO ASSEXUADA
SOBRE A REPRODUÇÃO SEXUADA NA CULTURA COMERCIAL DE PEPINOS DO MAR O
FACTO DE, NESTE PROCESSO: UM SÓ INDIVÍDUO PODER ORIGINAR MUITOS
DESCENDENTES; TODOS OS INDIVÍDUO PODEREM ORIGINAR DESCENDENTES; ETC.
TABELA 1

lOMoARcPSD|17533083
TABELA 2
TABELA 3

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Evolução Biológica | Sistemática dos Seres Vivos
VERSÃO ÚNICA
2, 3, 4, 5 e 6).


corresponde.

respostas:
Evolução Biológica & Sistemática dos Seres Vivos • PÁGINA 1 / 16

lOMoARcPSD|17533083
GRUPO I
Esta lesma-do-mar é movida a energia solar
Tal como a alga que come, a Acetabularia acetabulum, a Elysia timida não mora nas costas
portuguesas. Em Portugal continental, também há uma lesma fotossintética, só que de outra
espécie - a Elysia viridis. Enquanto a alga atinge cinco centímetros de altura (é dos maiores
seres unicelulares), os maiores exemplares da lesma têm apenas um de comprimento.
Portanto, a lesma tem a vida facilitada quando a come: em vez de ter de abrir diversos
buracos, para retirar o conteúdo de inúmeras células, só precisa de o fazer uma vez para sugar
a parte onde se encontram os cloroplastos. Como é uma célula gigante, consegue ter acesso a
todo o seu conteúdo de uma só vez. Os cloroplastos ingeridos pela lesma passam depois pelo
seu ramificado intestino sem serem digeridos e mantêm-se funcionais nas suas células.
Estes animais conseguem não só pôr os cloroplastos dentro das suas células, o que já é
impressionante, como pô-los a funcionar. Nas plantas, os cloroplastos estão sob o comando de
genes que se encontram no núcleo das células vegetais. Mas, uma vez ingeridos pelas lesmas,
como é que são postos a trabalhar? O mistério foi esclarecido de vez em 2008, por uma equipa
norte-americana, que encontrou genes do núcleo celular de uma alga dentro do núcleo das
células de uma lesma-do-mar. Afinal, ao longo da evolução, alguns genes do núcleo celular
das algas tinham sido transferidos para o das lesmas. Este tipo de transferência de genes já
era conhecido entre bactérias, mas não entre um animal e uma planta. É por esta razão que as
lesmas-do-mar são únicas entre os animais, e não por fazerem fotossíntese. Embora seja raro,
conhecem-se outros animais fotossintéticos, como certos corais, que vivem associados a uma
microalga (também unicelular). A diferença é que esses corais introduzem no seu interior a
alga inteira, e não apenas os cloroplastos. O que é único neste grupo de lesmas-do-mar é que
apenas incorporam os cloroplastos nas suas células. E, para funcionarem, têm de ter
informação vinda do núcleo do animal, pois deixaram de ter o núcleo da alga. Isso é que é
único.
Prolongamentos da pele da
lesma podem abrir ou fechar
consoante a quantidade de luz
ambiente. Enrolam-se como um
charuto, tapando a parte verde
onde estão os cloroplastos com
a parte branca do corpo.
Extraído e adaptado de: http://publico.clix.pt/ (fotografia de Bruno Jesus).
Figura 1 – A lesma-do-mar Elysia tímida e a alga Acetabularia acetabulum.

lOMoARcPSD|17533083
1. Quando os cloroplastos das plantas estão sujeitos a condições de grande exposição solar,
o rendimento da fotossíntese baixa. Refere duas formas da lesma-do-mar proteger os
cloroplastos do excesso de luz, tornando-a ainda mais eficiente a fazer fotossíntese do que
a alga a quem roubou a “maquinaria”.

Actualmente verifica-se que há duas formas possíveis de um organismo maior do que um
milímetro sobreviver: pode reduzir o seu metabolismo, o que diminui as necessidades de trocas
com o meio externo, como no caso da _____, ou pode apresentar _____.
(A) Acetabularia acetabulum … multicelularidade
(B) Acetabularia acetabulum … unicelularidade
(C) Elysia tímida … multicelularidade
(D) Elysia tímida … unicelularidade

Exemplares de Elysia tímida jovens, que se alimentem de algas durante as primeiras 2
semanas, subsistem _____ se lhes for fornecida energia _____ e CO2, sem qualquer fonte
alimentar adicional, durante os 9 a 10 meses de duração do seu ciclo de vida.
(A) autotroficamente ... calorífica
(B) autotroficamente ... luminosa
(C) heterotroficamente ... calorífica
(D) heterotroficamente ... luminosa.

Os cloroplastos contêm apenas o _____ suficiente para codificar 10% das proteínas
necessárias para se manterem activos. Assim, as algas Acetabularia acetabulum, possuem os
restantes genes indispensáveis ao funcionamento destes organelos no seu _____ nuclear.
(A) DNA ... DNA
(B) DNA ... RNA
(C) RNA ... DNA
(D) RNA ... RNA

Foi possível observar que a fina estrutura dos cloroplastos simbióticos permaneceu intacta na
Elysia tímida. Como os cloroplastos permanecem funcionais nas células da lesma, será de
prever que a sequenciação do DNA desta permita identificar _____ com sequências de DNA
_____ às dos genes encontrados nos núcleos das células da alga.
(A) cloroplastos ... distintas
(B) cloroplastos ... idênticas
(C) genes ... distintas
(D) genes ... idênticas.

lOMoARcPSD|17533083

Foram marcadas radioactivamente as enzimas fosforibuloquinases do Ciclo de Calvin e as
proteínas psbO, componentes essenciais do fotossistema II em algas fornecidas a lesmas
recém-nascidas. Meses mais tarde, será de prever o aparecimento destas moléculas _____
radioactividade nos animais, demonstrando-se a ocorrência no genoma e a _____ de genes
iguais aos das algas, nas lesmas do mar.
(A) sem ... inibição
(B) sem ... expressão
(C) com ... inibição
(D) com ... expressão

A aplicação de 6-methylpurina na lesma, um inibidor da síntese de RNA, _____ a quantidade
das proteínas necessárias à actividade dos cloroplastos “roubados”, confirmando a _____.
(A) aumenta ... transcrição
(B) aumenta ... replicação
(C) reduz ... transcrição
(D) reduz ... replicação

Algumas explicações apontam no sentido de os genes serem transferidos das células da alga
para as células da lesma, juntamente com os cloroplastos ingeridos, e incorporados no próprio
_____ do animal, ou terem sido transportados por _____.
(A) DNA ... um vírus
(B) DNA ... uma bactéria
(C) tubo digestivo ... um vírus
(D) tubo digestivo ... uma bactéria

Investigadores encontraram os genes da alga nos gâmetas de Elysia tímida (o que permite a
transmissão, de geração em geração, da capacidade das lesmas manterem funcionais os
cloroplastos das algas), e procuram descobrir quando e como foram estes transferidos da alga
para a lesma ao longo do curso da evolução, constituindo estes resultados um argumento a
favor da teoria _____ da origem _____.
(A) autogenética … eucariótica
(B) autogenética … multicelular
(C) endossimbiótica … eucariótica
(D) endossimbiótica … multicelular

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GRUPO II
Evolução do esgana-gata
O esgana-gata - Gasterosteus aculeatus (Lineu, 1758) - é um peixe morfologicamente
inconfundível, com um comprimento máximo de 6 cm – mede normalmente 4 a 5 cm em adulto.
Possui muitos predadores e, consequentemente, algumas defesas, como a presença de
espinhas dorsais e uma série de placas ósseas, que substituem as escamas, situadas em
ambos os flancos, ao longo do corpo. A ampla distribuição mundial do esgana-gata e a grande
variedade de ecossistemas que habita, fazem com que seja uma espécie altamente variável,
morfológica e geneticamente. As figuras 2-I e 2-II representam duas formas extremas: espinhas
dorsais desenvolvidas e couraça de placas ósseas completa (I) e espinhas dorsais pouco
desenvolvidas e ausência de placas ósseas (II).
Durante a época reprodutiva, os machos, de cores vermelhas intensas, atraem uma ou mais
fêmeas ao ninho que constroem, através de movimentos rituais (cortejo), onde cada uma
deposita 50 a 100 ovos, que são posteriormente fecundados e protegidos pelos machos. Estes,
que também protegem a prole durante um período variável, acabam por morrer, tal como as
fêmeas, no final da temporada reprodutiva. Normalmente, estes pequenos peixes vivem
geralmente no oceano, mas, tal como o salmão, sobem os rios para desovar. Como os
glaciares recuaram no fim da última Era glaciar - que ocorreu em entre dez a vinte mil anos
atrás - uma série de lagos começaram a formar-se no hemisfério norte, e muitos esgana-gata
mudaram-se para eles. Inicialmente, os lagos estavam ligados aos oceanos por córregos e
rios, mas como os glaciares recuaram, as saídas dos lagos fecharam, deixando-os isolados. Os
animais presos, desta forma, começaram a viver e evoluir exclusivamente em água doce.
Extraído de: http://graphics8.nytimes.com

Figura 2 – As duas formas extremas do esgana-gata.

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O nome científico Gasterosteus aculeatus (Lineu, 1758), indica que o esgana-gata pertence
_____ Gasterosteus, _____ aculeatus e que Lineu foi quem primeiro o _____, em 1758.
(A) à espécie ... ao género ... descobriu
(B) à espécie ... ao género ... classificou
(C) ao género ... à espécie ... descobriu
(D) ao género ... à espécie ... classificou

Os esgana-gata são unissexuados, a fecundação é _____ e _____ a ocorrência de parada
nupcial.
(A) interna ... verifica-se
(B) externa ... verifica-se
(C) interna ... não se verifica
(D) externa ... não se verifica

As formas de esgana-gata de água doce, que vivem perto da superfície, _____ vulneráveis ao
ataque de outros peixes e aves, possuem espinhas dorsais como as representadas na figura
_____, enquanto as variedades que habitam mais perto do fundo, onde o único predador é a
larva da libélula, possuem espinhas dorsais idênticas às representadas na figura _____.
(A) menos ... I ... II
(B) menos ... II ... I
(C) mais ... I ... II
(D) mais ... II ... I

No final dos anos sessenta, nos Estados Unidos, a deslocação do esgoto para fora do Lago
Washington, fez com que a população de esgana-gata perdesse a cobertura oferecida pela
poluição e algas escuras associadas, que os protegia da fome das trutas. Quando a água do
lago se tornou limpa, o pequeno peixe enfrentou uma corrida genética, evoluindo para uma
forma mais protegida. Assim, a maioria dos peixes _____, enquanto o esgoto esteve presente
e, na actualidade, _____.
(A) era idêntica a I ... possui espinhas dorsais como I e placas ósseas como II
(B) era idêntica a II ... possui placas ósseas como I e espinhas dorsais como II
(C) possuía placas ósseas como I e espinhas dorsais como II ... é idêntica a II
(D) possuía espinhas dorsais como I e placas ósseas como II ... é idêntica a I

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Os esgana-gata marinhos são maioritariamente idênticos a _____, dada a _____ diversidade
de predadores que têm.
(A) I ... grande
(B) I ... pequena
(C) II ... grande
(D) II ... pequena

A grande capacidade de sobrevivência dos esgana-gata em habitats distintos, deve-se à sua
_____ variabilidade genética, resultante de _____ ocorridas ao longo dos tempos..
(A) elevada ... alterações das condições do meio
(B) elevada ... mutações
(C) reduzida ... alterações das condições do meio
(D) reduzida ... mutações
7. O Gasterosteus aculeatus habita nos rios e nas regiões costeiras, enquanto o Gasterosteus
pungitius vive exclusivamente nos rios. O Rhinecanthus aculeatus é um peixe marinho que
vive em recifes de coral e lagoas. Já o Tachyglossus aculeatus (equidna) é um mamífero
Australiano e Ruscus aculeatus uma planta que pode ser encontrada em regiões costeiras.
Faz corresponder a cada uma das letras das afirmações de A a E, um número da chave.
Afirmações
A. Pertencem ao Domínio Eukarya.
B. Pertencem ao mesmo Reino.
C. Podem cruzar-se entre si e originar descendentes férteis.
D. Pertencem à mesma Classe.
E. Pertencem ao mesmo Género.
Chave
I. Gasterosteus aculeatus
II. Gasterosteus aculeatus e Gasterosteus pungitius
III. Gasterosteus aculeatus, Gasterosteus pungitius e Rhinecanthus aculeatus
IV. Gasterosteus aculeatus, Gasterosteus pungitius, Rhinecanthus aculeatus e
Tachyglossus aculeatus
V. Gasterosteus aculeatus, Gasterosteus pungitius, Rhinecanthus aculeatus,
Tachyglossus aculeatus e Ruscus aculeatus.
8. Uma situação em que os dados biogeográficos apoiam o evolucionismo diz respeito os

Mamíferos (equidna, canguru, coala, ornitorrinco, etc.) do continente australiano.
Explica, tendo em conta a Deriva Continental e a Teoria Darwinista, as diferenças
encontradas nos Mamíferos australianos em relação aos dos restantes continentes, apesar
de todos descenderem de ancestrais comuns.

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GRUPO III
As algas são organismos simples, principalmente aquáticos, unicelulares, coloniais ou
multicelulares com baixo grau de diferenciação. Possuem “clorofila a” e carotenóides, sendo
consideradas semelhantes a plantas.
Na grande diversidade de algas, são de referir as euglenas, seres unicelulares que possuem
algumas características semelhantes às dos animais e outras semelhantes a características
das plantas. Não apresentam parede celular e cada uma tem um flagelo, organelo locomotor.
Têm cloroplastos que utilizam quando estão em presença da luz, realizando a fotossíntese.
Quando se encontram num local escuro podem viver heterotroficamente, ingerindo partículas
por fagocitose.
A tabela I evidencia as concentrações de alguns iões nos vacúolos da Euglena e da Halicystis
e na água em que essas algas vivem (mM= milimole – unidade química de concentração).
A tabela II compara as equações gerais da fotossíntese em euglenas e da quimiossíntese em
bactérias sulfurosas anaeróbias, que vivem em fontes hidrotermais localizadas junto das
dorsais oceânicas, onde o oxigénio está praticamente ausente.
Iões Alga (Euglena) Alga (Halicystis)

Concentração (mM) Concentração (mM)
Tabela I
Vacúolo Água do meio Vacúolo Água do meio
Sódio (Na) 54 30 257 488
Potássio (K) 113 05 337 12
Cloro (Cl) 206 35 546 523
Alga (Euglena) Bactérias sulfurosas

Fotossíntese Quimiossíntese
Tabela II
CO₂ + 2H₂O (CH₂O) + H₂O + O₂ CO₂ + 2H₂S (CH₂O) + H₂O + 2S
Extraído de: http://homepage.ntlworld.com/
Figura 3 – Fissão binária na euglena

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As euglenas podem ingerir partículas por fagocitose, que é um processo de transporte em
quantidade caracterizado pela …
(A) … inclusão de macromoléculas ou agregados moleculares por invaginação da
membrana plasmática, formando-se uma vesícula.
(B) … inclusão de macromoléculas ou agregados moleculares em que a célula emite
pseudópodes que rodeiam o material, originando-se uma vesícula.
(C) … entrada de substâncias em solução.
(D) … expulsão de substâncias por um processo inverso da endocitose.

O processo de reprodução representado na figura assegura a formação de descendentes
geneticamente _____, visto que a _____ é o processo de divisão nuclear que ocorre.
(A) diferentes … meiose
(B) diferentes … mitose
(C) iguais (clones) … meiose
(D) iguais (clones) … mitose

Relativamente ao habitat da euglena e da Halicystis, podemos afirmar que ...
(A) … a primeira vive em água salgada e a segunda em água doce.
(B) … a primeira vive em água doce e a segunda em água salgada.
(C) … vivem ambas em água doce.
(D) … vivem ambas em água salgada.

O processo responsável pela manutenção dos iões em concentrações diferentes no interior e
no exterior da euglena e da Halicystis é …
(A) … a osmose.
(B) … a difusão simples.
(C) … a difusão facilitada.
(D) … o transporte activo.

Quando se matam as células da euglena e da Halicystis …
(A) … ocorre a saída de iões dos vacúolos de ambas, que se tornam hipotónicos
relativamente ao meio.
(B) … ocorre a entrada de iões nos vacúolos de ambas, que se tornam hipertónicos
relativamente ao meio.
(C) … as concentrações dos iões nos meios intracelular e extracelular tendem para a
isotonia.
(D) … as concentrações dos iões nos meios intracelular e extracelular mantêm-se.

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Se as células da euglena forem privadas de _____, ou se forem submetidas a um inibidor da
síntese de _____, elas não acumulam iões contra o gradiente de concentração.
(A) luz … glicose
(B) luz … ATP
(C) oxigénio … glicose
(D) oxigénio … ATP
7. Classifica como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações, relativas à
comparação dos processos de autotrofismo das euglenas (fotossíntese) e das bactérias
sulfurosas (quimiossíntese).
(A) Se colocarmos euglenas em água marcada com um isótopo de oxigénio radioactivo, o

oxigénio libertado na fotossíntese não é radioactivo.
(B) Se colocarmos euglenas em água normal e lhes fornecermos dióxido de carbono
marcado com um isótopo radioactivo de oxigénio, este isótopo aparece nos compostos
orgânicos produzidos.
(C) As bactérias, quando na presença de luz, utilizam sulfureto de hidrogénio em vez de
água, sintetizam compostos orgânicos e libertam enxofre.
(D) Apenas nas euglenas ocorre a redução do CO2, que conduz à síntese de substâncias
orgânicas.
(E) Na primeira etapa da quimiossíntese, o NADH e o ATP formam-se a partir do fluxo de
electrões e protões resultante da oxidação do H2S.
8. Segundo o sistema de classificação vigente até meados do século XIX, os dois grandes
reinos de seres vivos eram óbvios: tudo era claramente animal ou vegetal: os animais
tinham locomoção e capturavam as presas, enquanto as plantas tiravam os seus alimentos
da Terra e não possuíam locomoção.
Identifica, justificando, uma das limitações que este sistema apresenta, com base em
dados do texto.

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GRUPO IV
As plantas e a colonização do meio terrestre
A primeira fase da evolução das plantas relaciona-se com a sua origem, há mais de 450
milhões de anos, a partir de ancestrais aquáticos, provavelmente uma alga verde multicelular,
que evoluiu do ambiente aquático para o ambiente terrestre. Nesta primeira fase pode
considerar-se a emergência de dois grupos distintos de plantas: um grupo ancestral das
Briófitas actuais, constituído por organismos pouco diferenciados que não apresentam tecidos
condutores para a circulação de água e de outras substâncias; um grupo de plantas vasculares
que apresentam tecidos condutores e uma maior diferenciação morfológica. Posteriormente,
numa segunda fase de evolução, surgiram as plantas vasculares com sementes. Mais tarde,
numa terceira fase, apareceram as plantas com sementes e portadoras de flores.
No meio aquático os organismos encontram dissolvidos na água dióxido de carbono, oxigénio e
todos os nutrientes de que necessitam. Também a fotossíntese se pode realizar em quase
todas as células dos seres fotossintéticos, não havendo necessidade de transporte dos
produtos formados. No ambiente terrestre a secura do ar constitui para as plantas uma
condição limitante. A passagem ao meio terrestre foi acompanhada pelo desenvolvimento de
estruturas importantes no que respeita ao controlo das perdas de água por evaporação e das
trocas gasosas com a atmosfera.
Diferentes características, nomeadamente as relativas à reprodução, são muito importantes
para a sistemática dos seres pertencentes ao Reino Plantae. Nestes seres, embora a
reprodução assexuada seja frequente, são características ligadas à reprodução sexuada as
mais usadas em classificação.
Extraído e Adaptado de: Pearson Education
Figura 4 – Árvore filogenética simplificada do Reino Plantae (Divisão = Filo).

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Entre as estruturas de protecção que surgiram no ambiente terrestre podem referir-se, por
exemplo: _____, substância impermeável que reveste a superfície externa da epiderme dos
caules e das folhas das plantas, evitando excessivas perdas de água; _____, estruturas
localizadas na superfície dos órgãos aéreos que permitem a realização de trocas gasosas
entre a planta e o meio.
(A) a cutina … o xilema e o floema
(B) a cutina … os estomas
(C) a parede celular … o xilema e o floema
(D) a parede celular … os estomas

A diferenciação de tecidos especializados _____ foi de enorme importância na evolução das
plantas terrestres, relacionando-se com o aparecimento e o sucesso de plantas de _____
porte.
(A) na reprodução … grande
(B) na reprodução … pequeno
(C) no transporte … grande
(D) no transporte … pequeno

A reprodução sexuada inclui sempre a alternância de duas fases nucleares, a haplofase e a
diplofase. Nas plantas estas fases são ambas ______ - seres haplodiplontes – e correspondem
respectivamente a duas gerações distintas: geração _____, constituída por estruturas cujas
células têm núcleo haplóide; geração _____, constituída por estruturas cujas células têm
núcleo diplóide.
(A) multicelulares … esporófita … gametófita
(B) multicelulares … gametófita … esporófita
(C) unicelulares … esporófita … gametófita
(D) unicelulares … gametófita … esporófita

Os organismos pertencentes ao Reino Plantae apresentam paredes celulares com _____ e
armazenam alimentos sob a forma de _____.
(A) celulose … amido
(B) celulose … glicogénio
(C) quitina … amido
(D) quitina … glicogénio

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A origem das plantas terrestres, a origem das plantas vasculares e a origem das plantas com
sementes ocorreu, respectivamente, há _____ milhões de anos, _____ milhões de anos e ____
milhões de anos.
(A) 475 … 420 … 390
(B) 475 … 420 … 305
(C) 460 … 440 … 390
(D) 460 … 440 … 305

As categorias taxonómicas Angiospermae, Gimnospermae, Filicinae e Musci são _____, sendo
esta última a que tem _____ afinidade com todas as outras, dado que divergiu a partir do
ancestral comum mais cedo
(A) classes … mais
(B) classes … menos
(C) ordens … mais
(D) ordens … menos
7. Ordena as letras de A a F, de modo a reconstituíres a sequência de acontecimentos

relacionados com a evolução das plantas.
A. Aparecimento de um ser vivo procarionte unicelular autotrófico.

B. Aparecimento de plantas com flor.
C. Aparecimento de plantas com sementes.
D. Aparecimento de plantas com tecidos de transporte.
E. Aparecimento de um ser vivo eucarionte unicelular autotrófico.
F. Aparecimento de um ser vivo multicelular autotrófico.
8. No final do Paleozóico inicia-se o desenvolvimento das Gimnospérmicas, as quais, durante

o Mesozóico, constituíram as plantas arbóreas mais comuns. A polinização nessas plantas
é feita pelo vento, polinização anemófila. Com o aparecimento das flores surgiu a
polinização entomófila (feita pelos insectos), que é um estádio mais avançado da evolução
em relação à polinização anemófila.
Refere dois tipos de alterações morfológicas das peças florais que assegurem o máximo de
eficiência na permuta da informação genética entre as plantas, através da polinização
cruzada.
FIM

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COTAÇÕES
GRUPO I
1. ................................................................................................................................. 10 pontos
2. ................................................................................................................................... 5 pontos
3. ................................................................................................................................... 5 pontos
4. ................................................................................................................................... 5 pontos
5. ................................................................................................................................... 5 pontos
6. ................................................................................................................................... 5 pontos
7. ................................................................................................................................... 5 pontos
8. ................................................................................................................................... 5 pontos
9. ................................................................................................................................... 5 pontos
Subtotal .................................. 50 pontos
GRUPO II
1. .................................................................................................................................. 5 pontos
2. ................................................................................................................................... 5 pontos
3. ................................................................................................................................... 5 pontos
4. ................................................................................................................................... 5 pontos
5. ................................................................................................................................... 5 pontos
6. ................................................................................................................................... 5 pontos
7. ................................................................................................................................. 10 pontos
8. ................................................................................................................................. 10 pontos
Subtotal .................................. 50 pontos
GRUPO III
1. .................................................................................................................................. 5 pontos
2. .................................................................................................................................. 5 pontos
3. .................................................................................................................................. 5 pontos
4. .................................................................................................................................. 5 pontos
5. .................................................................................................................................. 5 pontos
6. .................................................................................................................................. 5 pontos
7. ................................................................................................................................ 10 pontos
8. ................................................................................................................................ 10 pontos
Subtotal .................................. 50 pontos
GRUPO IV
1. ................................................................................................................................... 5 pontos
2. .................................................................................................................................. 5 pontos
3. .................................................................................................................................. 5 pontos
4. .................................................................................................................................. 5 pontos
5. .................................................................................................................................. 5 pontos
6. .................................................................................................................................. 5 pontos
7. ................................................................................................................................ 10 pontos
8. ................................................................................................................................. 10 pontos
Subtotal .................................. 50 pontos
TOTAL .......................................................... 200 pontos

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GRUPO I
1. A resposta deve abordar os seguintes tópicos (VER TABELA 2 NO FINAL):

Os cloroplastos roubados beneficiam de uns prolongamentos da pele da lesma, que
podem abrir-se ou fechar-se consoante a quantidade de luz ambiente.
A lesma também pode simplesmente fugir das zonas com muita luz.
2-A; 3-B; 4-A; 5-D; 6-B; 7-C; 8-A; 9-C.
GRUPO II
1-D; 2-B; 3-C; 4-D; 5-A; 6-B.
7. A-V; B-IV; C-I; D-III; E-II. (VER TABELA 1 NO FINAL)
Se se considerar que há cerca de 190 M.a. a Austrália esteve ligada à América e à
África, (…)
(…) só se compreendem as diferenças encontradas nos Mamíferos australianos, em
relação aos dos restantes continentes, tendo em conta que depois da separação dos
continentes, os Mamíferos evoluíram independentemente.
GRUPO III
1-B; 2-D; 3-B; 4-D; 5-C; 6-D.
7. A-F; B-V; C-F; D-F; E-V.
O sistema de classificação em dois reinos não explica a posição de certos seres como
a euglena (…)
(…) fotossintético (característica das plantas) e com locomoção/nutrição por ingestão
(característica dos animais).
GRUPO IV
1-B; 2-C; 3-B; 4-A; 5-B; 6-B.
7. A-E-F-D-C-B.
Existência de alterações morfológicas nas peças florais que impedem a auto-
fecundação de modo a assegurar a polinização cruzada.
Existência de alterações morfológicas nas peças florais que atraem os insectos que, ao
andarem de flor em flor, possibilitam a polinização cruzada de um modo eficaz.

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TABELA 1
TABELA 2

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EDIÇÃO 1 – revista a 15 de Dez

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Teste de Avaliação de Biologia e Geologia

Crescimento e Renovação Celular

Na folha de respostas, indica de forma legível a versão do Teste.

Utiliza apenas caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta.

Para responder aos itens de escolha múltipla, escreve, na folha de respostas:

Para responder aos itens de associação, escreve, na folha de respostas:

Para responder aos itens de ordenamento, escreve, na folha de respostas:

As cotações dos itens encontram-se no final do enunciado da prova.

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Figura 1 – Fotografia do DNA obtida por difracção dos

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2. Selecciona a única alternativa que permite obter uma afirmação correcta.

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5. Selecciona a única alternativa que permite obter uma afirmação correcta.

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8. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os

9. Paralelamente à hipótese de replicação semiconservativa do DNA proposta por Watson

Explica os resultados experimentais:

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Após a descoberta da existê

Extraído de: http://www.nndb.co

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(A) A síntese de proteínas é um processo lento.

6. Resume cada uma das três etapas da tradução da informação genética.

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Alterações do material genético: mutações

Extraído de: http://netxplica.com/

Figura 3 – Mutação responsável pela anemia falciforme.

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7. Ordena as letras de A a F, de modo a reconstituíres a sequência de acontecimentos

8. Apresenta duas justificações para a afirmação:

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