Cartão de Atividades — Exemplo de planejamento com adaptações

Nome dos participantes dos grupos:

Em seu grupo: Leia um planejamento do capítulo feito pelo professor, analisando-o e

apontando as adaptações e como elas viabilizam o alcance da habilidade.

Produto do grupo: Listar os pontos que julgaram necessários serem adaptados na etapa
do capítulo correspondente ao seu grupo, justificando suas escolhas.

Critérios de avaliação:
- Listar os pontos do capítulo que foram adaptados e os que não foram adaptados.
- Explicar como as adaptações apoiam os estudantes a alcançarem o objetivo de
aprendizagem do capítulo, diante do contexto em que a turma se encontra.

Contexto da turma: Mais da metade dos alunos apresenta dificuldades no processo de

leitura e escrita e ainda não conhecem as ideias básicas do campo multiplicativo.
Alguns se encontram desgostosos com a escola e demonstram dificuldades de
interação social. Os materiais que a escola disponibiliza ao professor são somente
papelaria e impressões em preto e branco.

Registro do grupo:

O QUE FOI ADAPTADO O QUE NÃO FOI ADAPTADO

 Como as adaptações apoiam os estudantes a alcançarem o objetivo de
aprendizagem do capítulo, diante do contexto em que a turma se encontra?