Este projeto tem como objetivo promover o ensino da saúde para estudantes adolescentes de escolas rurais e urbanas da região do Submédio São Francisco através de teatro popular, músicas educativas e literatura de cordel. Novena graduandos participam do projeto após passarem por oficinas preparatórias. Foram realizadas oficinas de teatro, música e literatura de cordel para os estudantes. O projeto culminará com a apresentação de um espetáculo teatral sobre temas de saúde para as escolas participantes
Descrição original:
Resumo sobre atividades lúdicas em escolas de Petrolina
Este projeto tem como objetivo promover o ensino da saúde para estudantes adolescentes de escolas rurais e urbanas da região do Submédio São Francisco através de teatro popular, músicas educativas e literatura de cordel. Novena graduandos participam do projeto após passarem por oficinas preparatórias. Foram realizadas oficinas de teatro, música e literatura de cordel para os estudantes. O projeto culminará com a apresentação de um espetáculo teatral sobre temas de saúde para as escolas participantes
Este projeto tem como objetivo promover o ensino da saúde para estudantes adolescentes de escolas rurais e urbanas da região do Submédio São Francisco através de teatro popular, músicas educativas e literatura de cordel. Novena graduandos participam do projeto após passarem por oficinas preparatórias. Foram realizadas oficinas de teatro, música e literatura de cordel para os estudantes. O projeto culminará com a apresentação de um espetáculo teatral sobre temas de saúde para as escolas participantes
17ª Jornada em Desenvolvimento de Iniciação Científica (JIC) Tecnológico e Inovação (JOINT) 11ª Mostra de Pós-Graduação 17ª Jornada (MPG) de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (JOINT) 11ª Mostra do Programa 11ª Mostra de Educação de Pós-Graduação Tutorial (PET) (MPG) 10ª Mostra de Bolsistas 11ª Mostra de Incentivo do Programa Acadêmico de Educação (BIA) Tutorial (PET) 11ª Mostra de Iniciação 10ª Mostra à Docência de Bolsistas (PIBID)Acadêmico (BIA) de Incentivo 14ª Mostra de Monitoria 11ª Mostra e Tutoria, de Iniciação 4ª Mostra à Docência do Programa de Residência Pedagógica (RP) (PIBID) 17ª Mostra de Extensão 14ª Mostra de Monitoria e Tutoria, 4ª Mostra do Programa de Residência Pedagógica (RP) 1ª Feira 17ªde Ciências Mostra de do Colégio Rui Barbosa Extensão LOGO LOGO 1ª Feira de Ciências do Colégio Rui Barbosa
LUDARTE: EDUCAÇÃO EM SAÚDE DE ESTUDANTES DE ESCOLAS
RURAIS E URBANAS ATRAVÉS DO TEATRO POPULAR, MÚSICAS EDUCATIVAS E LITERATURA CORDEL.
Talita Lorena Nascimento Gonçalves(1), Nívea Meyriane Barros(2), Braz José do
É essencial que as instituições quebrem o paradigma impositivo unilateral, em que os
educadores são os únicos detentores do conhecimento, a troca de saber entre a universidade e a comunidade é de suma importância para que haja uma aproximação entre os discentes e a população. Ademais, essa proximidade torna os alunos profissionais mais sensíveis às realidades sociais. Portanto, é necessário que as universidades utilizem ferramentas que transmitam conhecimento para a população de forma eficaz. O objetivo principal foi promover e contextualizar o ensino da saúde em benefício de escolares adolescentes do Submédio do São Francisco, através do psicodrama pedagógico, do teatro popular, da música educativa, das paródias musicais e da literatura de cordel. Na metodologia, foram selecionados nove graduandos que foram considerados aptos a trabalhar com a comunidade e que tinham afinidade e experiência com atividades lúdicas, além disso, os discentes passaram por oficinas, antes de iniciar as atividades do projeto e os ensaios. Foi estabelecida parceria com duas escolas para as apresentações. Os resultados até aqui foram a realização de três oficinas de teatro, de músicas e paródias e de literatura de cordel, ministradas pela companhia Biruta de teatro, pelo coordenador do projeto e por uma cordelista e farmacêutica, respectivamente. Em seguida, os integrantes (coordenador + discentes) produziram um enredo para teatro intitulado: Mais Saúde, que faz uma releitura do programa Encontro, apresentado pela jornalista Fátima Bernardes, inserindo paródias e cordéis voltados aos temas que irão ser abordados, como promoção da saúde, uso de drogas lícitas e ilícitas, gravidez na adolescência, prática regular de exercícios físicos, alimentação saudável, infecções sexualmente transmissíveis, uso racional de medicamentos e saúde bucal. A culminância do projeto se dará com a apresentação das produções nas escolas envolvidas, previstas para os dias 9 e 23 de novembro de 2022. Antes e após as apresentações, os alunos responderão testes que avaliarão o conhecimento prévio e o aprendizado imediato. A comunidade também poderá acompanhar as ações realizadas pelo projeto através das redes sociais (Youtube, Instagram) (Figura 1). Pode-se concluir que esse projeto está tornando viável a premissa que a utilização de ferramentas lúdicas 17ª Jornada de Iniciação Científica (JIC) 17ª Jornada de Iniciação 17ª Jornada em Desenvolvimento de Iniciação Científica (JIC) Tecnológico e Inovação (JOINT) 11ª Mostra de Pós-Graduação 17ª Jornada (MPG) de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (JOINT) 11ª Mostra do Programa 11ª Mostra de Educação de Pós-Graduação Tutorial (PET) (MPG) 10ª Mostra de Bolsistas 11ª Mostra de Incentivo do Programa Acadêmico de Educação (BIA) Tutorial (PET) 11ª Mostra de Iniciação 10ª Mostra à Docência de Bolsistas (PIBID)Acadêmico (BIA) de Incentivo 14ª Mostra de Monitoria 11ª Mostra e Tutoria, de Iniciação 4ª Mostra à Docência do Programa de Residência Pedagógica (RP) (PIBID) 17ª Mostra de Extensão 14ª Mostra de Monitoria e Tutoria, 4ª Mostra do Programa de Residência Pedagógica (RP) 1ª Feira 17ªde Ciências Mostra de do Colégio Rui Barbosa Extensão LOGO LOGO 1ª Feira de Ciências do Colégio Rui Barbosa
no processo de ensino é possível e necessária. Desse modo, está contribuindo no
processo de ensino-aprendizagem, na tentativa de formar um profissional mais comunicativo, humanizado, pronto para desempenhar suas funções educativas, solucionar problemas e situações diárias enfrentadas no ambiente de trabalho, além de proporcionar um aprendizado científico de forma acessível e interativa com a comunidade.
Figura 1. Instagram criado pelos alunos
2. AGRADECIMENTOS
Ao professor coordenador do projeto por ter me escolhido como bolsista e a