VERIFICAÇÃO PARCIAL 1 / SIMULADO

PROVA DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS E REDAÇÃO

PROVA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

CADERNO

Enem 2021 1º DIA

ATENÇÃO: transcrever no espaço apropriado do seu CARTÃO-RESPOSTA,

com sua caligrafia usual, considerando as letras maiúsculas e minúsculas, a seguinte frase:

“No meio da dificuldade encontra-se a oportunidade.”

LEIA ATENTAMENTE AS SEGUINTES INSTRUÇÕES:

1. Este CADERNO DE QUESTÕES contém a Proposta de Redação e 90 questões numeradas de 1 a 90, dispostas da
seguinte maneira:
a) as questões de número 1 a 45 são relativas à área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias;
b) as questões de número 46 a 90 são relativas à área de Ciências Humanas e suas Tecnologias.
ATENÇÃO: as questões de 1 a 5 são relativas à língua estrangeira. Você deverá responder apenas às questões relativas à
língua estrangeira (inglês ou espanhol) escolhida no ato de sua inscrição.
2. Confira se o seu CADERNO DE QUESTÕES contém a quantidade de questões e se essas questões estão na ordem
mencionada na instrução anterior. Caso o caderno esteja incompleto, tenha defeito ou apresente qualquer divergência,
comunique ao aplicador da sala para que ele tome as providências cabíveis.
3. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções. Apenas uma responde corretamente à questão.
4. O tempo disponível para estas provas é de cinco horas e trinta minutos.
5. Reserve os 30 minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas no
CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados na avaliação.
6. Somente serão corrigidas as redações transcritas na FOLHA DE REDAÇÃO.
7. Quando terminar as provas, acene para chamar o aplicador e entregue este CADERNO DE QUESTÕES e o CARTÃO-
RESPOSTA/FOLHA DE REDAÇÃO.
8. Você poderá deixar o local de prova somente após decorridas duas horas do início da aplicação e poderá levar seu
CADERNO DE QUESTÕES ao deixar em definitivo a sala de prova nos 30 minutos que antecedem o término das provas.

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LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS QUESTÃO  2 --------------------------------------------------------
Questões de 1 a 45
Questões de 1 a 5 (opção Inglês)

QUESTÃO  1 --------------------------------------------------------

GORDON RAMSAY TEACHES US WHAT GOES

INTO MAKING THE PERFECT BURGER

Gordon Ramsay knows the kind of magic every

burger needs. “The secret is in the blend”, Ramsay says.
The celebrity chef, popular for his harsh criticism on
shows like “Hell’s Kitchen” and “MasterChef,” invited us
into his Calabasas, California, mansion to show viewers
how to put together the perfect burger. Ramsay calls his
favorite burger the “F-word,” and he serves it at his burger
restaurant inside Planet Hollywood in Las Vegas.
Ramsay’s Method
1. Ramsay’s patties consist of chuck, ground beef, and
brisket. He combines the meats and binds them
together with a touch of egg, which he recommends
doing the day before grilling the burgers.
2. Before placing the patties on the grill hot, season the Daniel Lubetzky, fundador da empresa KIND, criou uma
patties and add a touch of oil. linha de barras de cereais saudáveis, mas prezando o
3. Find the hottest spot on the grill, and place the burger sabor e um ideal de humanidade à imagem do negócio.
patties. O termo kind é usado na publicidade com o objetivo de
4. While the burgers are cooking, start preparing the A sugerir que compartilhar a barra de cereal é um
burger buns. Season them with light salt and pepper, símbolo de bondade.
and toast them on both sides on the grill.
B criar um elo entre o consumo da barra de cereal e o
5. Ramsay says “a busy grill is a delicious grill.” While
ato de compartilhar gentileza.
the buns and burgers are cooking, lightly season the
onions with salt and pepper, add a touch of oil, and C apresentar uma campanha na qual os consumidores
place them on the grill. mais bondosos ganham barras de cereal.
6. Baste the patties with some butter to add some more D evidenciar que existe bondade naqueles que doam
flavor. The burger patties should grill for 3 1/2 to 4 comida para a caridade.
minutes on each side. E mostrar que a gentileza é um dom das pessoas
7. Season the patties once more from a distance. Thirty saudáveis.
seconds before the patties come off the grill, put the
cheese on the patties while they’re still on the grill.
8. Set everything up for dressing before the patties come
off the grill. Put a touch of mayo on the top buns and
bottom buns. Lightly snap the lettuce and manipulate
it to fit onto the bun and push down.
9. Add a slice of tomato on top of the lettuce. Top off the
tomato with salt and pepper and a touch more mayo.
10. Place the burgers on each of the dressed buns. Throw
the grilled onions on top of each patty. Place the top
bun on and you’ve got yourself a burger!
Disponível em: www.goodmorningamerica.com. Acesso em: 31 Jan. 2021.

Nascido na Escócia, o cozinheiro Gordon Ramsey ficou

famoso por seu talento e estilo rigoroso. O texto traz uma
receita de hambúrguer desenvolvida pelo chef cujo modo
de preparo
A inclui tomates e rúcula em sua montagem final.
B preza pelo uso de ingredientes orgânicos.
C pede que o cozinheiro esteja sempre envolvido em
algum processo.
D deve ser executado apenas por chefs experientes.
E atribui à escolha do pão como principal elemento de
sabor.
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QUESTÃO  3 -------------------------------------------------------- QUESTÃO  4 --------------------------------------------------------

ANOTHER PS5 SCALPER GROUP BRAGS ABOUT

GETTING 2,000 MORE UNITS TO OVERSELL

Many Sony fans have been anxiously awaiting

a chance to nab an elusive Playstation 5 but low stock
and scalpers have made that task exceedingly difficult.
Instead of lying low and quietly having no scruples, one
scalping group is publicly boasting about securing another
2,000 PS5 units during a recent GAME restock to flip for
$1,000+.
The UK scalping group goes by the name Carnage,
and they took to Twitter to brag about securing stock
getting “easier every time” as they boast a recent 2,000
system haul. The “easier” comment is uniquely gouache
considering many are scrambling to get just one system
as groups like these continue making these highly desired
consoles incredibly inaccessible on a financial level. Still,
it’s not unexpected given the very nature of scalping, to
begin with, and it’s not illegal and many retailers aren’t
doing enough to prevent it. Unfortunately, this practice will Disponível em: www.gocomics.com. Acesso em: 1o fev. 2021.
continue to be a reality until the retail process changes on
a fundamental level. A vacinação contra a covid-19 é um dos eventos mais
Disponível em: www.gameinformer.com. Acesso em: 1o fev. 2021
cobiçados da década. A tirinha anterior retrata com ironia
essa situação, uma vez que
As vendas de aparelhos eletrônicos, como videogames,
têm crescido nos últimos anos. A prática citada no texto
A apresenta que o grupo de risco dos idosos é
extremamente forte e resistente à doença.
representa um problema para os consumidores, uma vez
que B discute que as medidas paleativas tomadas contra a
covid sejam mais eficientes do que a própria vacina.
A cria uma escassez de estoque e eleva o preço do
produto acima do valor original. C mostra que é tão perigoso vacinar-se que as máscaras
não são tão eficientes.
B configura uma prática ilegal levando os consumidores
a comprar produtos falsificados. D sugere que o cadastro para vacinação é algo de
extrema dificuldade.
C eleva a procura por produtos no mercado negro ou em
lojistas sem procedência. E aponta que os órgãos responsáveis pela vacinação
não distribuem a vacina em números iguais entre os
D atribui um sentimento de desconfiança para com
grupos.
grandes lojistas da rede de atacado e varejo.
E dobra automaticamente o valor do produto seguindo
as leis da oferta e procura.

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QUESTÃO  5 -------------------------------------------------------- LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
Questões de 1 a 45
THE STREAMING WARS ARE FINALLY Questões de 1 a 5 (opção Espanhol)
BEGINNING
QUESTÃO  1 --------------------------------------------------------
Ever since companies like Disney, AT&T, and Comcast
announced that they were developing streaming
platforms, the narrative has largely been: “War is upon
us!” In this case, “us” refers to the streaming companies
that are fighting for people’s attention and time. But in a
broader sense, “us” also refers to the billions of people
who will have to choose where to spend their hard-earned
cash every month.
“Streaming wars” are fun to think about. The drama writes
itself. Right now, it feels like everyone is trying to take
on Netflix — something that investors and analysts were
worried about heading into the first earnings season
following the launch of Disney Plus and Apple TV Plus.
Some were anticipating a drop in Netflix stock following
Disney’s first quarter report. That didn’t happen.
Disponível em: https://www.theverge.com EL ROTO. Disponível em: http://elpais.com. Acesso em: 03 fev. 2017.
Acesso em: 20 fev. 2021

Para construir o cartum, publicado no jornal espanhol

A competição pela audiência tem se intensificado à
El País, El Roto utilizou-se da primeira pessoa do plural
medida que a quantidade de serviços de streaming
na fala do personagem. Esse recurso linguístico foi
aumenta. No texto, a expressão “take on” é utilizada para
empregado para
demonstrar que
A a guerra do streaming está apenas começando e o A ironizar o discurso da classe política.
mercado está superaquecido. B denunciar a corrupção em seu país.
B diversas empresas estão possivelmente interessadas C criticar o despreparo dos políticos.
em desbancar a Netflix. D demonstrar rechaço pela classe política.
C a Netflix segue na liderança do mercado de streaming E sugerir a desonestidade dos poderosos.
com uma ampla vantagem.
D investidores e analistas estavam preocupados com a
chegada do Disney plus e Apple TV +.
E as ações da Netflix entraram em queda no primeiro
trimestre do ano.

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QUESTÃO  2 -------------------------------------------------------- QUESTÃO  3 --------------------------------------------------------

LA FAMILIA BURGUESA
WHATSAPP ESTRENA VIDEOLLAMADAS
GRUPALES
Época: Vida cotidiana
Inicio: Año 1870
WhatsApp anunció hace unos meses que quería
Fin: Año 1914
lanzar videollamadas en grupo, y ayer confirmó que esta
posibilidad ya está lista para los usuarios de la app en
En la familia decimonónica persisten los valores
iPhone y Android.
patrimoniales, siendo el padre el eje sobre el que pivota
Los usuarios pueden ya realizar una llamada o
el sistema patrilineal de la transmisión de bienes. La
videollamada grupal con hasta cuatro personas en total,
herencia se considera como un derecho consuetudinario
“en cualquier momento y lugar”, señala la compañía
y tradicional, sancionado por la ley y los códigos civiles.
en un comunicado. Simplemente, deben empezar una
Como marido, el padre es también el administrador único
llamada o videollamada con uno de sus contactos, y
de los bienes familiares.
después presionar el botón para “añadir participantes” en
La familia es, para la sociedad burguesa, la célula
la esquina superior derecha y así añadir más contactos
básica sobre la que se sustenta no solo el sistema social
a la llamada.
sino también el económico y el político. Si durante el
“Las llamadas grupales están siempre cifradas de
Antiguo Régimen muchas personas podían estar adscritas
extremo a extremo, y han sido diseñadas para funcionar
a señoríos nobiliarios o eclesiásticos, o veían en el rey a
adecuadamente alrededor del mundo bajo distintas
una figura a la que guardar fidelidad por encima de todas
condiciones de conexión a Internet”, señala la compañía.
las cosas, ahora, con el encumbramiento de conceptos
Disponível em: . http://elpais.com. Acesso em: 03 out. 2018. Fragmento.
como nacionalidad o ciudadanía, los individuos han de
Segundo a notícia, para realizar uma videochamada aprender nuevos códigos de comportamiento, nuevas
grupal por WhatsApp, o usuário deve formas de pensar, nuevos valores y estructuras. Para este
menester, la familia, así como la escuela, se manifiestan
A criptografar a mensagem de ponta a ponta. como el caldo de cultivo ideal.
B formar um grupo composto por quatro pessoas. Disponível em: http://www.artehistoria.com. Acesso em: 07 mar. 2017. Fragmento.

C assinalar os contatos que não irão fazer parte do

grupo. Tanto a concepção quanto a organização da família vêm,
D ligar para um contato e adicionar os demais ao longo da história, sofrendo modificações. De acordo
participantes. com o texto, a família classificada como burguesa
E confirmar os contatos previamente no canto direito da A proibia os valores patrimoniais, sendo as mães as
tela. responsáveis por garantir que filhos e filhas tivessem
igual acesso à herança.
B era considerada a célula básica do sistema social,
pois sua estrutura se assemelhava a uma organização
eclesiástica.
C lutava pela garantia e implementação do direito
consuetudinário, pleiteando a sua entrada em vigor
nos códigos civis.
D tinha como uma das suas funções cultivar os códigos
de conduta, valores e tradições vigentes após o Antigo
Regime.
E propagava valores tradicionais como nacionalidade
e cidadania, perpetuando a organização social do
Antigo Regime.

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QUESTÃO  4--------------------------------------------------------
EL LAGO TITICACA
Hace mucho tiempo, el lago Titicaca era un valle
fértil poblado de hombres que vivían felices y tranquilos.
Nada les faltaba; la tierra era rica y les procuraba
todo lo que necesitaban. Sobre esta tierra no se conocía
ni la muerte, ni el odio, ni la ambición. Los Apus, los
dioses de las montañas, protegían a los seres humanos.
No les prohibieron más que una sola cosa: nadie
debía subir a la cima de las montañas donde ardía el
Fuego Sagrado.
Durante largo tiempo, los hombres no pensaron en
infringir esta orden de los dioses. Pero el diablo, espíritu
maligno condenado a vivir en la oscuridad, no soportaba
ver a los hombres vivir tan tranquilamente en el valle.
Él se ingenió para dividir a los hombres sembrando la
discordia.
Les pidió probar su coraje yendo a buscar el Fuego
Sagrado a la cima de las montañas.
Entonces un buen día, al alba, los hombres
comenzaron a escalar la cima de las montañas, pero a
medio camino fueron sorprendidos por los Apus.
Éstos comprendieron que los hombres habían
desobedecido y decidieron exterminarlos. Miles de
pumas salieron de las cavernas y se devoraron a los
hombres que suplicaban al diablo por ayuda. Pero éste
permanecía insensible a sus súplicas.
Viendo eso, Inti, el dios del Sol, se puso a llorar.
Sus lágrimas eran tan abundantes que en cuarenta días
inundaron el valle.
Un hombre y una mujer solamente llegaron a
salvarse sobre una barca de junco. Cuando el Sol brilló
de nuevo, el hombre y la mujer no creían a sus ojos:
bajo el cielo azul y puro, estaban en medio de un lago
inmenso. En medio de esas aguas flotaban los pumas
que estaban ahogados y transformados en estatuas de
piedra.
Llamaron entonces al lago Titicaca, el lago de los
pumas de piedra.
Disponível em: http://www.americas.fr.com. Acesso em: 19 fev. 2019.
A narrativa anterior, acerca do lago Titicaca, caracteriza-se
como um(a)
A fábula infantil com intenção moralizante.
B documento religioso que explica a origem da vida.
C manuscrito histórico sobre a exploração do lago
peruano.
D conto poético que ilustra a procedência dos povos
indígenas.
E relato mítico a respeito da criação de um elemento
natural.
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QUESTÃO  5--------------------------------------------------------
No necesita el último modelo de zapatillas, un
pulsómetro ni un GPS en el que registrar su recorrido.
María Lorena Ramírez es capaz de completar carreras
de 102 kilómetros con una falda, una blusa y unos
huaraches, unas sandalias tradicionales elaboradas con
hule o neumáticos reciclados. La corredora de Guachochi,
una población de la etnia tarahumara o rarámuri del norte
de México, hace honor al nombre de su pueblo y a su
tradición. Los rarámuri son “corredores a pie” o “los de
los pies ligeros”, y Ramírez no necesita nada más para
destacar en cada una de las competiciones a las que se
presenta.
No hay desnivel ni distancia que se le resista.
Comenzó a participar en carreras junto a su hermano
José Mario en 2012, a los 17 años. Cinco años después
se impuso en la UltraTrail Cerro Rojo de Tlatlauquitepec,
una de las carreras más duras de México, en la que
completó una distancia de 50 km en 7 horas y 20 minutos.
Los habitantes de estas aldeas dispersas se
desplazan corriendo de un lugar a otro, desde los jóvenes
hasta los vecinos de edad más avanzada. Su dieta
habitual consiste en frijoles y pinole, un polvo de maíz
mezclado con agua. Con eso le basta para hacer frente
a estos desafíos en los que le acompaña su hermano,
quien la asesora. Ramírez ha llegado a recibir ofertas
de importantes marcas para que vista su ropa y calzado,
pero se niega a dejar a un lado su atuendo tradicional.
“Ella corre así”, resume José Mario.
Disponível em: . Acesso em: 20 jan. 2020. [Fragmento]
A matéria jornalística tem como personagem uma
corredora da etnia rarámuri, do norte do México. De
acordo com o texto, para a prática da corrida, María
Lorena Ramírez utiliza
A aparelho de localização.
B tênis e roupas apropriados.
C saia e sandálias tradicionais.
D tênis esportivos feitos de pneus reciclados.
E suprimentos de marcas de material esportivo.
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Questões de 6 a 45
QUESTÃO  6 --------------------------------------------------------
Texto I
As Meninas, Diego Velázquez.
Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/As Meninas (Vel%C3%A1zquez).
Acesso em: 24 jan. 2021.
Texto II
As Meninas, Pablo Picasso. 1957.
Disponível em: https://arquitetandoblog.wordpress.com/2010/01/20/pablo-picasso-releituras/.
Acesso em: 24 jan. 2021.
A arte alimenta a própria arte, disse Picasso, que, aos
13 anos, viu pela primeira vez Velázquez. Imagens e
emoções que o levaram a produzir uma série de trabalhos
muitos anos mais tarde, na sua série As Meninas.
A releitura realizada por Pablo Picasso, no contexto da
Modernidade, propõe uma arte
A abstrata, atualizando os valores da cultura,
dimensionada por uma abordagem crítica da
linguagem artística.
B naturalista, valendo-se do experimentalismo estético
defendido pela cultura moderna, instaurando uma
nova tradição artística.
C interacionista, exigindo público uma ação estética
baseada na experiência sensorial, apelando para as
múltiplas sensações.
D figurativa, estabelecendo um diálogo com a arte
clássica e retomando valores artísticos da tradição
cultural estabelecida.
E inovadora, ampliando as redes de significação da
arte por meio do recurso da intertextualidade e da
renovação artística.
LC - 1º Dia | Página 8
QUESTÃO  7 --------------------------------------------------------
PAPA FRANCISCO USA TWITTER
PELA PRIMEIRA VEZ
Cidade do Vaticano – O papa Francisco escreveu
neste domingo sua primeira mensagem no Twitter
utilizando a conta @Pontifex, que foi aberta por seu
antecessor, Bento XVI, e pediu que os seguidores rezem
por ele.
‘Queridos amigos, de coração vos agradeço e
peço para continuardes a rezar por mim. Papa Francisco’,
tuitou o líder religioso, eleito na última quarta-feira.
Com a renúncia de Bento XVI, a conta @Pontifex
havia sido temporariamente desativada, e todas as
mensagens escritas pelo antecessor de Francisco foram
apagadas. Ela voltou a ser utilizada após a escolha
de Jorge Mario Bergoglio como pontífice com a frase
‘Habemus Papam Franciscum’, que também já não pode
mais ser vista.
A mensagem deste domingo foi publicada nos
nove idiomas com os quais o perfil conta, entre eles o
português.
Nos últimos dias, foi divulgado que Francisco não
é um grande fã de tecnologia, continua usando uma
máquina de escrever, não vê televisão e gosta de ouvir
rádio.
Disponível em: http://info.abril.com.br/noticias. Acesso em: 16 mar. 2013.
A notícia acima revela que o Papa Francisco, mesmo não
sendo fã de tecnologia, passou a usar a conta @Pontifex
da rede social Twitter. Isso demonstra que as tecnologias
de comunicação e informação geraram grandes impactos
à sociedade moderna, pois, independentemente de gosto
pessoal,
A elas são necessárias à comunicação do homem
contemporâneo, principalmente quando o mentor
de mensagem é alguém que se dirige a um grande
público, como um líder religioso.
B o Twitter tem se mostrado uma rede social eficiente
na divulgação dos dogmas cristãos, haja vista que o
Papa Bento XVI já fazia uso dessa tecnologia para
divulgar aos seus seguidores esses dogmas.
C o Papa, como líder religioso, tem a obrigação de
se adequar à forma como a sociedade moderna
se comunica; do contrário, perderá um número
expressivo de cristãos seguidores do catolicismo.
D um líder cristão, que visa a uma comunicação aberta,
como é o caso do Papa Francisco, deve evangelizar,
por meio de tecnologias modernas, as pessoas mais
distantes do Vaticano.
E o Papa, que representa a liderança da Igreja Católica,
deve-se manter conectado com seus fiéis, sendo o
Twitter a rede social mais apropriada para que esses
laços se estreitem, pois permite um bate-papo on-line.

QUESTÃO  8 --------------------------------------------------------
Cabelo, cabeleira
Cabeluda, descabelada
Cabelo, cabeleira
Cabeluda, descabelada
(...)
COSTA, Gal. Cabelo. Álbum Plural. Gravadora RCA, 1989, faixa 1, labo B.
O trecho acima é de uma canção composta por Jorge
Ben Jor e Arnaldo Antunes e cantada por Gal Costa.
Para obter a musicalidade idealizada pelos compositores,
percebemos a utilização de recursos morfológicos, como
A desinências responsáveis pela flexão de gênero.
B afixos responsáveis pela nova significação do radical.
C desinências responsáveis pela flexão de número.
D radicais sem a presença de vogal temática.
E falsos cognatos da palavra cabelo.
QUESTÃO  9 --------------------------------------------------------
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Da leitura do texto, pode-se inferir que seu autor
A critica a lógica do capitalismo.
B faz concessões ao sonho estatizante.
C é contrário ao lucro da iniciativa privada.
D defende a legislação vigente da Constituição Federal.
E é adepto do socialismo anterior à queda do muro de
Berlim.
QUESTÃO  10 ------------------------------------------------------
FABIANA, arrepelando-se de raiva — Hum! Ora, eis aí
está para que se casou meu filho, e trouxe a mulher para
minha casa. É isto constantemente. Não sabe o senhor
meu filho que quem casa quer casa…. Já não posso, não
posso, não posso! (Batendo com o pé). Um dia arrebento,
e então veremos!
PENA, M. Quem casa quer casa.
Disponível em: www.dominiopublico.gov.br. Acesso em: 7 dez. 2012.

SANEAMENTO BÁSICO, UMA VISÃO DE FUTURO As rubricas em itálico, como as trazidas no trecho de
Martins Pena, em uma atuação teatral, constituem
Custa a acreditar! Mas que atraso político e
cultural! Tramita, na Assembleia Legislativa do Estado A necessidade, porque as encenações precisam ser
do Rio Grande do Sul, projeto de emenda constitucional fiéis às diretrizes do autor.
visando a impedir de água e esgotos possam ser B possibilidade, porque o texto pode ser mudado, assim
delegados à iniciativa privada. Aqui cabe uma primeira como outros elementos.
observação: a Constituição Federal permite que sejam C preciosismo, porque são irrelevantes para o texto ou
feitas concessões ao setor privado. A legislação vigente para a encenação.
determina que os poderes concedentes do setor de D exigência, porque elas determinam as características
saneamento sejam os municípios brasileiros – sem do texto teatral.
restrições. Não pode o Poder Legislativo estadual impor
condições não determinadas pela Lei Maior do País.
E imposição, porque elas anulam a autonomia do
diretor.
E aqui vai outra observação: a Constituição Estadual,
consoante o regime jurídico em vigor, tornou-se o ―último
livro a ser consultado‖ – juridicamente, o que impera é a
Constituição Federal (mesmo nas questões referentes
ao funcionalismo público estadual ou municipal). Assim
quiseram os constituintes de 1988. A referida emenda
constitucional propõe que o saneamento básico seja total
hegemonia do serviço público. Propõe o monopólio das
empresas estatais.
Em outras palavras, tudo para ficar como está agora.
Porém, os municípios sul-rio-grandenses estão
virando a mesa. Não querem mais falta de água e
esgotos abertos – que correm pelas ruas e por vezes
invadem residências humildes – especialmente nas vilas
populares. A Federação das Associações dos Municípios
do Rio Grande do Sul (Famurs) já tomou posição: é
contraria à mencionada emenda constitucional. Todavia,
a matéria não é pacífica. Há um deputado estadual
insistindo na tal emenda, baseado no que chamou de
lucro como lógica da iniciativa privada. A assertiva pode
até ter algum sentido – a lógica do capitalismo. Mas algo
fica sem esclarecimento: em que planeta, mundo ou
país vive esse deputado. Talvez ainda esteja pensando
no socialismo real anterior à queda do muro de Berlim –
onde tudo era um sonho estatal. Ou mesmo nem saiba o
que seja esgoto a céu aberto.
Guilherme Socias Villela, Jornal do Comércio, 14/10/2011

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QUESTÃO  11 ------------------------------------------------------ QUESTÃO  12 ------------------------------------------------------

LIXO: UM GRAVE PROBLEMA DO MUNDO A novidade veio dar à praia

MODERNO Na qualidade rara de sereia
Metade o busto
Até meados do século XIX, o lixo gerado – D’uma deusa Maia
restos de comida, excrementos de animais e outros Metade um grande
materiais orgânicos – reintegrava-se aos ciclos naturais Rabo de baleia...
e servia como adubo para a agricultura. Mas, com a
industrialização e a concentração da população nas A novidade era o máximo
grandes cidades, o lixo foi se tornando um problema. Do paradoxo
A sociedade moderna rompeu os ciclos da Estendido na areia
natureza: por um lado, extraímos mais e mais matérias- Alguns a desejar
primas, por outro, fazemos crescer montanhas de lixo. Seus beijos de deusa
E, como todo esse rejeito não retorna ao ciclo natural, Outros a desejar
transformando-se em novas matérias-primas, pode Seu rabo prá ceia..
tornar-se uma perigosa fonte de contaminação para o E a novidade que seria um sonho
meio ambiente ou de doenças. O milagre risonho da sereia
Recentemente, começamos a perceber que, Virava um pesadelo tão medonho
assim como não podemos deixar o lixo acumular dentro Ali naquela praia
de nossas casas, é preciso conter a geração de resíduos Ali na areia...
e dar um tratamento adequado ao lixo no nosso planeta.
Para isso, será preciso conter o consumo desenfreado, A novidade era a guerra
que gera cada vez mais lixo, e investir em tecnologias Entre o feliz poeta
que permitam diminuir a geração de resíduos, além da E o esfomeado
reutilização e da reciclagem dos materiais em desuso. Estraçalhando
Precisamos, ainda, reformular nossa concepção Uma sereia bonita
a respeito do lixo. Não podemos mais encarar todo lixo Despedaçando o sonho
como “resto inútil”, mas, sim, como algo que pode ser Prá cada lado....
transformado em nova matéria-prima para retornar ao GIL, Gilberto. A novidade. Disponível em: https://www.letras.mus.br/gilberto-gil/46179/.
ciclo produtivo.
Ministério do Meio Ambiente. Lixo um grave problema no mundo moderno. Gilberto Gil em sua canção usa um procedimento de
Disponível em: https://www.mma.gov.br/estruturas/secex_consumo/_arquivos/8%20-%20
mcs_lixo.pdf. Acesso em: 27 out.2019. Adaptado. construção textual denominada de paradoxo. Tal figura
de linguagem é caracterizada por
Para destacar a possibilidade de inserir o lixo novamente A apresentar um único termo que representa uma
no ciclo produtivo, o texto utiliza bastante o prefixo re-, bagagem semântica maior de sentido.
com o sentido de “voltar a fazer” ou “repetir”, como no B agrupar ideias de sentidos contrários ou contraditórios
caso da palavra “reutilização” (parágrafo 3). Identifica-se em uma mesma unidade de significação.
o uso desse mesmo prefixo, com sentido equivalente, em
C tender a uma expressividade exagerada a respeito de
A reciclagem. determinada ideia.
B rejeito. D montar uma relação de oposições entre palavras ou
C resíduo. expressões.
D recentemente. E sugerir um encadeamento de construções metafóricas.
E resto.

LC - 1º Dia | Página 10

QUESTÃO  13 ------------------------------------------------------
“A feição deles é serem pardos, maneira de
avermelhados, de bons rostos e bons narizes, bem
feitos. Andam nus, sem nenhuma cobertura. Nem estima
nenhuma coisa cobrir nem mostrar suas vergonhas; e
estão acerca disso com tanta inocência como têm em
mostrar o rosto. (...) Porém a terra em si é de muito bons
ares, (...). E em tal maneira é graciosa que, querendo-a
aproveitar, dar-se-á nela tudo, por bem das águas que
tem.”
O texto é um fragmento da “Carta” de Pero Vaz de
Caminha enviada a El-Rey D. Manuel, referindo-se
ao descobrimento de uma nova terra e às primeiras
impressões do habitante autóctone. Segundo o trecho e
o conteúdo veiculado, pode-se afirmar que a importância
da Carta reside no seu valor
A estético, o que assegura sua condição de obra
literária.
B social, revelando o projeto econômico e religioso de
Portugal.
C documental, atestando a afirmação da identidade
nacional.
D referencial, funcionando como um texto informativo.
E epistolar, destacando o cotidiano da terra descoberta.
QUESTÃO  14 ------------------------------------------------------
NÓS FALAMOS MAL, MAS VOCÊ
PODE FAZER MELHOR
Jerônimo Teixeira e Daniela Macedo
Mal amparado por escolas que evadem qualquer
menção à análise sintática, o brasileiro nem sempre
sabe buscar régua e compasso para disciplinar a
língua que fala. O português é uma entidade dinâmica,
continuamente alterada e enriquecida por novas gírias,
expressões, palavras importadas. Mas essa fluidez não
faz dela um território sem leis. As gramáticas normativas
– como a Moderna Gramática Portuguesa, de Evanildo
Bechara – cumprem um bom papel no esclarecimento
de dúvidas sobre o que é ou não correto na escrita. A
fala, porém, admite muitas construções que seriam
aberrantes na página impressa. [...] O que é preciso é
achar o equilíbrio, inclusive nas diferenças de registro:
um adolescente não pode empregar com os avós os
mesmos termos que utiliza nas baladas com sua turma.
[...]
Aí se chega a uma recomendação que todo
cidadão vem ouvindo desde
que se sentou pela primeira vez nos bancos da
escola: ler é indispensável para quem quer se expressar
bem. E ler inclui de Machado de Assis e Graciliano Ramos
até um blog decente na internet (mas atenção: é preciso
ler de tudo – não uma coisa ou outra). Ler mostra as
infinitas possibilidades de expressão da língua, enriquece
o vocabulário (e o bom vocabulário é o melhor amigo da
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precisão), ensina o leitor a organizar seu pensamento e
ainda oferece a ele algo de valor inestimável: conteúdo.
Ter coisas interessantes e pertinentes a dizer é o primeiro
passo para falar ou escrever bem.
Veja. Editora Abril, ed. 2177 – ano 43 – n. 32,
11 de agosto de 2010. Com adaptações.
Depreende-se do texto que
A a escrita é a reprodução da fala sob forma gráfica.
B a leitura variada é a chave para aperfeiçoar a
expressão oral e escrita.
C a boa língua portuguesa é a que se expressa nos
textos de Machado de Assis e Graciliano Ramos.
D as escolas ainda valorizam a análise sintática e as
gramáticas normativas, para ensinar o brasileiro a
falar e escrever bem.
E a aprendizagem da língua não se pode efetivar senão
por meio do ensino da modalidade prescrita pelas
gramáticas normativas.
QUESTÃO  15 ------------------------------------------------------
Figura membro do movimento romântico francês, Eugène
Delacroix é desenfreado no uso da cor, o que mais tarde
influenciou fortemente os impressionistas.
A liberdade conduzindo o povo, de Eugène Delacroix
Nesse famoso quadro, Delacroix celebrou a “Revolução
de Julho”, de 1830, quando o rei Carlos X foi deposto.
O artista era simpático à causa rebelde, mas não fez parte
do levante. O novo governo comprou essa tela para que
ela fosse afastada do olhar do público, afastando, assim,
qualquer ameaça de sentimentos revolucionários. Essa
atitude por parte do governo francês revela que a arte
A exerce diferentes funções, inclusive a de incentivar
protestos de cunho sociopolítico.
B prescinde de qualquer função estética, já que a crítica
social deve prevalecer sempre.
C costuma valorizar o teor social em detrimento do valor
estético que uma obra possa ter.
D guia o comportamento de uma sociedade e muda as
diretrizes de um governo inerte.
E requer maiores atitudes de um povo insatisfeito,
mesmo que o Estado tente impedi-las.
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QUESTÃO  16 ------------------------------------------------------ QUESTÃO  17 ------------------------------------------------------

Hoje eu tenho cinco anos. Tinha quatro ontem de

noite, quando fui dormir no Guarda-Roupa, mas quando
acordei na Cama, no escuro, tinha mudado pra cinco,
abracadabra. Antes disso eu tinha três, depois dois,
depois um, depois zero.
— Eu fui um número negativo?
— Hã? – disse a Mãe, dando uma espreguiçadona.
— Lá no Céu. Eu fiz menos um, menos dois,
menos três...?
— Não, os números só começaram quando você
desceu zunindo.
— Pela Claraboia. Você andava toda triste até eu
acontecer na sua barriga. Disponível em: https://www.hojeemdia.com.br/opini%C3%A3o/blogs/blog-do-lute-1.366314/
— Falou e disse. charge-do-sia-12-03-2019-1.700110. Acesso em: 25 out. 2019.

A Mãe se inclinou pra fora da cama para acender o

Abajur, que faz tudo clarear, zás. Fechei os olhos bem na A expressão fake news que aparece na charge representa
hora, aí abri uma frestinha de um, depois os dois. um exemplo de fenômeno linguístico conhecido como
(...)
A onomatopeia.
B neologismo.
Donoghue, Emma. Quarto; tradução Vera Ribeiro. 4ª ed. Campinas, SP: Verus, 2013. P.15.
C estrangeirismo.
D hibridismo.
O livro Quarto narra a história de Jack, um garoto E composição.
de cinco anos que nunca teve contato com o mundo
exterior, pois vive preso com sua mãe em um pequeno
cômodo. Uma das marcas da narrativa é ele personificar QUESTÃO  18 ------------------------------------------------------
os objetos. Para que isso seja percebido pelo leitor, a
autora, no trecho acima, utilizou-se de um tipo formação VERSOS DE NATAL
de palavras denominada derivação imprópria. A intenção
da autora, ao utilizar isso, tem por objetivo Espelho, amigo verdadeiro,
A valorizar usos informais caracterizadores da norma Tu refletes as minhas rugas,
nacional. Os meus cabelos brancos,
B confirmar o uso da norma-padrão enfatizando a Os meus olhos míopes e cansados.
linguagem poética. Espelho, amigo verdadeiro,
Mestre do realismo exato e minucioso,
C destacar um processo recorrente na transformação Obrigado, obrigado!
da língua portuguesa.
D registrar a diversidade linguística de acordo com a Mas se fosses mágico,
faixa etária da personagem. Penetrarias até o fundo desse homem triste,
E estabelecer uma relação da personagem com o local Descobririas o menino que sustenta esse homem,
em que vive. O menino que não quer morrer,
Que não morrerá senão comigo,
O menino que todos os anos de véspera do Natal
Pensa ainda em pôr seus chinelinhos atrás da porta.
Manuel Bandeira

As duas estrofes apresentam, respectivamente, ideias de

A fidelidade e crítica; sonho e ingenuidade.
B realidade e exterioridade; imaginação e interioridade.
C temporalidade e causalidade; introspecção e realidade.
D comparação e recordação; causalidade e temporalidade.
E imaginação e introspecção; consecutividade e extrospecção.

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QUESTÃO  19 ------------------------------------------------------
A tirinha denota a postura assumida por seu produtor em
face do uso social da tecnologia para fins de interação e
de informação. Tal posicionamento é expresso, de forma
argumentativa, por meio de uma atitude
A crítica, expressa pelas ironias.
B resignada, expressa pelas enumerações.
C indignada, expressa pelos discursos diretos.
D agressiva, expressa pela argumentação crítica.
E alienada, expressa pela negação da realidade.
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QUESTÃO  20 ------------------------------------------------------
SONETO DO AMOR MAIOR
Maior amor nem mais estranho existe
Que o meu, que não sossega a coisa amada
E quando a sente alegre, fica triste
E se a vê descontente, dá risada.
E que só fica em paz se lhe resiste
O amado coração, e que se agrada
Mais da eterna aventura em que persiste
Que de uma vida mal aventurada.
Louco amor meu, que quando toca, fere
E quando fere vibra, mas prefere
Ferir a fenecer – e vive a esmo
Fiel à sua lei de cada instante
Desassombrado, doido, delirante
Numa paixão de tudo e de si mesmo.
DE MORAES, Vinícius. Acessado em: http://pensador.uol.com.br.
Ao escrever, o autor faz escolhas para que possa
atingir seu objetivo. Dentre essas escolhas, está a
forma como ele usará a linguagem, que pode revelar
funções específicas. No Soneto do Amor Maior, Vinícius
de Moraes, por utilizar uma linguagem lírica, eivada
de preocupação estética e de musicalidade, recorreu,
predominantemente, à função
A emotiva, pois emite sensações pessoais em relação à
pessoa amada.
B metalinguística, pois procura explicar o código em
função dele próprio.
C poética, já que se centra na forma como a mensagem
é transmitida ao leitor.
D referencial, porque discute objetivamente o quão
intrigante é o ato de amar.
E conativa, pois objetiva persuadir a pessoa amada por
meio da expressão poética.
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QUESTÃO  21 ------------------------------------------------------
Na imagem acima, o vocábulo “digitau” utiliza-se da
sonoridade que letra “l” assume no final de palavras
como recurso persuasivo e criativo na divulgação do
banco. Essa palavra corresponde a um(a)
A estrangeirismo, pois se utilizou de marcas linguísticas
pertencentes a outras línguas e representativos de
outras culturas.
B neologismo, uma vez que foram criados novos itens
linguísticos, a partir de mecanismos que o sistema da
língua disponibiliza.
C gíria, porque compõe uma linguagem utilizada
em determinado grupo social e que pode vir a se
disseminar em uma comunidade mais ampla.
D regionalismo, porque se apropria de uma palavra
característica de determinada área geográfica.
E termo técnico, dado que designa elemento de área
específica de atividade, no caso, da publicidade.
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QUESTÃO  22 ------------------------------------------------------
METÁFORA
Uma lata existe para conter algo,
Mas quando o poeta diz: “Lata”
Pode estar querendo dizer o incontível
Uma meta existe para ser um alvo,
Mas quando o poeta diz: “Meta”
Pode estar querendo dizer o inatingível
Por isso não se meta a exigir do poeta
Que determine o conteúdo em sua lata
Na lata do poetatudonada cabe,
Pois ao poeta cabe fazer
Com que na lata venha caber
O incabível
Deixe a meta do poeta não discuta,
Deixe a sua meta fora da disputa Meta
dentro e fora, lata absoluta
Deixe-a simplesmente metáfora.
Gilberto Gil
Disponível em: http://www.letras.terra.com.br. Acesso em: 5 fev. 2009.
A metáfora é a figura de linguagem identificada pela
comparação subjetiva, pela semelhança ou analogia
entre elementos. O texto de Gilberto Gil brinca com
a linguagem remetendo-nos a essa conhecida figura.
O trecho em que se identifica a metáfora é:
A “Uma lata existe para conter algo”.
B “Mas quando o poeta diz: ‘Lata’”.
C “Uma meta existe para ser um alvo”.
D “Por isso não se meta a exigir do poeta”.
E “Que determine o conteúdo em sua lata”.
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QUESTÃO  23 ------------------------------------------------------ QUESTÃO  24 ------------------------------------------------------

Saí, afastando-me dos grupos, e fingindo ler os

epitáfios. E, aliás, gosto dos epitáfios; eles são, entre a
gente civilizada, uma expressão daquele pio e secreto
egoísmo que induz o homem a arrancar à morte um
farrapo ao menos da sombra que passou. Daí vem,
talvez, a tristeza inconsolável dos que sabem os seus
mortos na vala comum; parece-lhes que a podridão
anônima os alcança a eles mesmos.
ASSIS, Machado de. Memórias póstumas de Brás Cubas.
As obras machadianas possuem aspecto dual,
característica singular do célebre Machado de Assis.
Para tanto, o autor recorre ao processo de transposição
de uma palavra de uma classe gramatical para outra,
conhecido pelo nome de derivação imprópria. Nesses
termos, nota-se a aplicação desse recurso linguístico na
utilização do vocábulo:
A epitáfios.
B mortos.
C tristeza.
D podridão.
E inconsolável.
No ano passado, o governo promoveu uma campanha a
fim de reduzir os índices de violência. Noticiando o fato,
um jornal publicou a seguinte manchete:
CAMPANHA CONTRA A VIOLÊNCIA DO GOVERNO
DO ESTADO
ENTRA EM NOVA FASE
A manchete tem um duplo sentido, e isso dificulta o
entendimento. Considerando o objetivo da notícia,
esse problema poderia ter sido evitado com a seguinte
redação:
A Campanha contra o governo do Estado e a violência
entram em nova fase.
B A violência do governo do Estado entra em nova fase
de Campanha.
C Campanha contra o governo do Estado entra em nova
fase de violência.
D A violência da campanha do governo do Estado entra
em nova fase.
E Campanha do governo do Estado contra a violência
entra em nova fase.

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QUESTÃO  25 ------------------------------------------------------
“A vida é uma ópera e uma grande ópera. O tenor e o
barítono lutam pelo soprano, em presença do baixo e dos
comprimirás, quando não são o soprano e o contralto que
lutam pelo tenor, em presença do mesmo baixo e dos
mesmos comprimirás. Há coros a numerosos, muitos
bailados, e a orquestração é excelente...” (...)
Machado de Assis. Dom Casmurro. Capítulo IX. A ópera.
A forma como o narrador de Dom Casmurro expressou
suas ideias no fragmento sugere um encadeamento de
construções metafóricas que denominamos:
A Eufemismo.
B Antítese.
C Alegoria.
D Elipse.
E Inversão.
QUESTÃO  26 ------------------------------------------------------
De Barack Obama a Woody Allen, passando pelo
“black bloc”, todo mundo resolveu imprecar contra a
desigualdade. Há um interessante debate econômico
sobre as repercussões sociais de diferenças crescentes
entre a renda dos mais pobres e a dos mais ricos. Para
os teóricos mais à direita, a disparidade não chega a ser
um problema. Desde que não haja miséria e os mais
pobres tenham assegurada uma existência digna, a
desigualdade funciona até como um motor da economia.
É para comprar um carrão melhor do que o do vizinho que
o sujeito se dispõe a trabalhar mais. Economistas mais à
esquerda, entretanto, afirmam que, quando a diferença
entre a maior e a menor remuneração cresce demais, a
mobilidade social fica emperrada, o que gera uma série de
problemas. Sistemas que beneficiam apenas uma elite,
além de fracassar em seu compromisso democrático,
carregam as sementes de sua própria destruição. Nessa
discussão, sou agnóstico e penso até que os dois lados
podem estar certos. Mas há uma questão anterior,
como coloca o filósofo Stephen Asma. Para Asma,
seres humanos estamos biologicamente programados
para favorecer os próximos. O amor é discriminatório,
diz. Se mães não protegessem suas crias, mamíferos
e aves seriam inviáveis. Esse pensador simplesmente
não combina com as exigências republicanas que nos
impomos, ocasionando paradoxos. Acertadamente
condenamos o juiz que contrata parentes para seu
gabinete, mas também recriminamos o empresário de
sucesso que deixa de empregar seu irmão necessitado.
Uma igualdade estrita exigiria que eu dê a meu filho o
mesmo valor que atribuo ao filho de um desconhecido e
que dispense ao mendigo o tratamento que concedo a um
amigo. Para Asma, éticas consequencialistas, centradas
na igualdade, têm algo de profundamente desumano.
SCHWARTSMAN, H. Questão de igualdade. Folha de S. Paulo. São Paulo. 11 ago. 2013. A2.
Opinião. Acesso em: 07 fev. 2019. Adaptado.
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A respeito das características tipológicas, pode-se afirmar
que o fragmento constitui exemplo de texto
A opinativo, com características argumentativas
evidenciadas pelas marcas subjetivas do autor.
B prosaico, uma vez que usa linguagem conotativa e
metafórica para exemplificar o tema.
C expositivo, organizado com a finalidade de identificar,
situar e qualificar seres do mundo.
D informativo, cuja função é manter o leitor ciente de
determinados assuntos.
E injuntivo, ancorado em sequências textuais de
orientação transformadora.
QUESTÃO  27 ------------------------------------------------------
A CARTOMANTE
Hamlet observa a Horácio que há mais cousas
no céu e na terra do que sonha a nossa filosofia. Era a
mesma explicação que dava a bela Rita ao moço Camilo,
numa sexta-feira de novembro de 1869, quando este ria
dela, por ter ido na véspera consultar uma cartomante; a
diferença é que o fazia por outras palavras.
— Ria, ria. Os homens são assim; não acreditam
em nada. Pois saiba que fui, e que ela adivinhou o motivo
da consulta, antes mesmo que eu lhe dissesse o que
era. Apenas começou a botar as cartas, disse-me: “A
senhora gosta de uma pessoa...” Confessei que sim, e
então ela continuou a botar as cartas, combinou-as, e
no fim declarou-me que eu tinha medo de que você me
esquecesse, mas que não era verdade...
— Errou! interrompeu Camilo, rindo.
— Não diga isso, Camilo. Se você soubesse como
eu tenho andado, por sua causa. Você sabe; já lhe disse.
Não ria de mim, não ria...
DE ASSIS, Machado. A cartomante. Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/
download/texto/ua000181.pdf. Acesso em: 16 mar. 2013. Fragmento.
Machado de Assis é considerado pela crítica
especializada o maior escritor brasileiro de todos os
tempos. Suas obras continuam a encantar gerações
e atualizam-se a cada leitura ou até mesmo releitura
que se possam fazer. Sendo assim, nota-se, em
A cartomante, o poder que a literatura tem de resguardar
valores humanos, como o(a)
A que se atualiza com a leitura desse conto, pois a
insegurança das pessoas em relação à presença da
pessoa amada fá-las, muitas vezes, buscar respostas
no sobrenatural.
B ciúme exacerbado e fútil que a personagem Rita sente
em relação ao amigo Camilo, já que as atitudes dele
levam-na a procurar uma cartomante.
C relação aberta que há entre Rita e Camilo, pois ambos
os personagens permitem que o sentido de amar
elimine o forçado compromisso histórico de casal.
D amor sublime, que há entre Rita e Camilo, já que,
mesmo com as desconfianças de traição entre eles,
não há motivos para o fim da relação.
E possível traição, que envolve os protagonistas
desse conto, uma vez que a confirmação dada pela
cartomante desse ato mostra o quão infiéis são os
casais no presente.
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QUESTÃO  28 ------------------------------------------------------ Considerando que intertextualidade é a retomada das
ideias de um texto em outro, o texto em questão apresenta
Venha provar meu brunch intertextualidade entre
Saiba que eu tenho approach A as ideias de Maquiavel e a discussão sobre atitudes
Na hora do lunch políticas atuais.
Eu ando de ferryboat... B o conceito de poder na igreja e dos senhores feudais.
Eu tenho savoir-faire C os instrumentos de governo e a busca da felicidade.
Meu temperamento é light D nobreza de espírito e objetivos de vida.
Minha casa é hi-tech E filosofia e política.
Toda hora rola um insight
Já fui fã do Jethro Tull QUESTÃO  30 ------------------------------------------------------
Hoje me amarro no Slash
Terça é dia de Veneza revelar as atrações de
Minha vida agora é cool seu festival anual, cuja 77ª edição começa no dia
Meu passado é que foi trash... 2 de setembro, com a dramédia “Lacci”, do romano
(...) Daniele Luchetti, seguindo até 12/9, com 50 produções
Disponível em: https://www.letras.mus.br/zeca-baleiro/43674/. internacionais e uma expectativa (extraoficial) de colocar
Acesso em: 19 de jan. de 2021.
“West Side Story”, de Steven Spielberg, na ribalta.
Rodrigo Fonseca. “À espera dos rugidos de Veneza”. O Estado de S. Paulo. Julho/2020.
O trecho da canção acima faz referência à utilização Adaptado.
de vocábulos pertencentes a outro idioma na língua
portuguesa. Esse fenômeno linguístico é denominado de Um processo de formação de palavras em língua
A estrangeirismo. portuguesa é o cruzamento vocabular, em que são
B redução. misturadas pelo menos duas palavras na formação de
uma terceira. A força expressiva dessa nova palavra
C parassíntese. resulta da síntese de significados e do inesperado da
D composição. combinação, como é o caso de “dramédia” no texto.
E gíria. Ocorre esse mesmo tipo de formação em
A “lixeratura” e “analfabruto”.
QUESTÃO  29 ------------------------------------------------------
B “passatempo” e “microvestido”.
Debruçando-se sobre o estudo do exercício da C “hidrelétrica” e “sabiamente”.
política, Maquiavel dissecou a anatomia do poder de sua D “arenista” e “girassol”.
época: dos senhores feudais e da igreja medieval. E, por E “planalto” e “multicor”.
isso mesmo, por botar o dedo na ferida, foi considerado
um autor maldito. Ele se mostra preocupado com o fato
de que na política não existem regras fixas. Governar, isto
é, tomar atitudes políticas, é um trabalho extremamente
criativo e, por isso mesmo, sem parâmetros anteriores.
Assim, essa preocupação do filósofo, por incrível que
pareça, torna-se um bom instrumento para repensarmos
a ética. Hoje, com o fim das garantias tradicionais,
estamos todos mais ou menos na posição do príncipe
de Maquiavel – isto é, em um mundo de incertezas,
dentro do qual temos de inventar nossa melhor
posição. É mergulhado nesse mundo de incertezas, de
instabilidade social e política, de culto ao individualismo,
que construímos nossa identidade, nosso modo de agir.
Como seres humanos, nosso fim último é a felicidade.
Como indivíduos sociais, precisamos entender que, por
melhores que sejam nossos objetivos na vida, os meios
para alcançá-los não podem entrar em contradição com
a nobreza dos fins. Desse modo, não basta termos fins
nobres, é necessário também que os meios para alcançá-
los sejam adequados a essa nobreza.
Planeta, jul./2006, p. 59 (com adaptações)

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QUESTÃO  31 ------------------------------------------------------ QUESTÃO  32 ------------------------------------------------------

AS CARAVANAS Na planície avermelhada, os juazeiros alargavam duas

manchas verdes. Os infelizes tinham caminhado o dia
É um dia de real grandeza, tudo azul inteiro, estavam cansados e famintos. Ordinariamente
Um mar turquesa à la Istambul enchendo os olhos andavam pouco, mas como haviam repousado bastante
Um sol de torrar os miolos na areia do rio seco, a viagem progredira bem três
Quando pinta em Copacabana léguas. Fazia horas que procuravam uma sombra.
A folhagem dos juazeiros apareceu longe, através dos
A caravana do Arará1 – do Caxangá, da Chatuba
galhos pelados da caatinga rala.
A caravana do Irajá, o comboio da Penha Graciliano Ramos, Vidas secas.
Não há barreira que retenha esses estranhos
Suburbanos tipo muçulmanos do Jacarezinho Todo ato comunicativo apresenta uma finalidade
A caminho do Jardim de Alá – é o bicho, específica. Para tanto, utiliza-se das funções da
é o buchicho, é a charanga
linguagem, que mantêm correlação com os elementos
[...] de comunicação. No caso do fragmento de texto, do
romance Vidas Secas, de Graciliano Ramos, é possível
Com negros torsos nus deixam em polvorosa apontar como função da linguagem predominante a
A gente ordeira e virtuosa que apela função
Pra polícia despachar de volta A emotiva, porque o narrador expõe, em primeira
O populacho pra favela pessoa, reflexões de si próprio.
Ou pra Benguela, ou pra Guiné
B fática, porque se abre um canal com o leitor, a fim de
Sol, a culpa deve ser do sol informá-lo sobre a seca.
Que bate na moleira, o sol C metalinguística, porque o narrador explica a própria
Que estoura as veias, o suor criação da obra literária.
Que embaça os olhos e a razão D conativa, porque o narrador-observador se volta para
o interlocutor do discurso.
E essa zoeira dentro da prisão
Crioulos empilhados no porão E referencial, porque requer do leitor conhecimento
De caravelas no alto mar prévio sobre o tema tratado.
Tem que bater, tem que matar, engrossa a gritaria

Filha do medo, a raiva é mãe da covardia QUESTÃO  33 ------------------------------------------------------

Ou doido sou eu que escuto vozes
Não há gente tão insana Sorte é estar no lugar certo na hora certa.
Nem caravana do Arará Azar é ficar boiando quando isso acontecer.
Notícias quentes, reportagens exclusivas, informações
1
Parque Arará é uma comunidade popular localizada privilegiadas.
no bairro carioca de Benfica. Só na revista Dinheiro você encontra tudo o que é
Chico Buarque, 2017.
Disponível em: https://www.letras.mus.br/chico-buarque/as-caravanas/.
importante na economia, negócios, e-business e finanças.
Acesso em: 24 jan. 2021. Dinheiro. A mais completa, premiada e imprescindível
revista semanal de negócios do país.
Considerando o contexto da representação na canção A leitura de sobrevivência da nova, velha e futura
e a posição do enunciador, em As Caravanas, Chico economia.
Buarque Propaganda da revista IstoÉ Dinheiro, 15 ago. 2001.

A põe em dúvida sua própria visão sobre os fundamentos

dos desequilíbrios sociais da cidade.
B considera insanos os suburbanos que entopem as
praias cariocas no verão e aqueles que os odeiam e
os repelem.
C tece sua crítica ao caráter doentio do preconceito
e das desigualdades sociais que afetam o cenário
urbano.
D destaca o sanatório geral em que se transforma a
cidade e os bairros da orla nos meses escaldantes do
verão.
E engrossa a visão conservadora da sociedade racista
e excludente, reafirmando valores de uma cultura
opressora e aviltante.
Na organização da propaganda acima, contribui para a
persuasão do leitor o emprego de
A verbos no modo imperativo direcionando-se ao
interlocutor.
B substantivos abstratos, dando ideia de imparcialidade.
C adjetivos enfatizando as qualidades da revista
anunciada.
D pronomes pessoais criando intimidade com
interlocutor.
E conjunções e preposições denotando ideias
polêmicas.

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QUESTÃO  34 ------------------------------------------------------ QUESTÃO  35 ------------------------------------------------------

Leia esta notícia científica: O AÇÚCAR

Há 1,5 milhão de anos, ancestrais do homem moderno
O branco açúcar que adoçará meu café
deixaram pegadas quando atravessaram um campo
nesta manhã de Ipanema
lamacento nas proximidades do Ileret, no norte do Quênia.
não foi produzido por mim
Uma equipe internacional de pesquisadores descobriu
nem surgiu dentro do açucareiro por milagre.
essas marcas recentemente e mostrou que elas são
Vejo-o puro
muito parecidas com as do ― Homo sapiens: o arco do pé
e afável ao paladar
é alongado, os dedos são curtos, arqueados e alinhados.
como beijo de moça, água
Também, o tamanho, a profundidade das pegadas e o
na pele, flor
espaçamento entre elas refletem a altura, o peso e o
que se dissolve na boca. Mas este açúcar
modo de caminhar atual. Anteriormente, houve outras
não foi feito por mim.
descobertas arqueológicas, como, por exemplo, as feitas
Este açúcar veio
na Tanzânia, em 1978, que revelaram pegadas de 3,7
da mercearia da esquina e tampouco o fez o Oliveira,
milhões de anos, mas com uma anatomia semelhante à
[dono da mercearia.
de macacos. Os pesquisadores acreditam que as marcas
Este açúcar veio
recém-descobertas pertenceram ao “Homo erectus”.
de uma usina de açúcar em Pernambuco
Revista FAPESP, n. 157, março de 2009. Adaptado.
ou no Estado do Rio
e tampouco o fez o dono da usina.
No trecho “semelhante à de macacos”, fica subentendida Este açúcar era cana
uma palavra já empregada na mesma frase. Um recurso e veio dos canaviais extensos
linguístico desse tipo também está presente no trecho que não nascem por acaso
destacado em: no regaço do vale.
A A água não é somente herança de nossos (…)
predecessores; ela é, sobretudo, um empréstimo às Em usinas escuras,
futuras gerações. homens de vida amarga
B Recorrer à exploração da miséria humana, e dura
infelizmente, está longe de ser um novo ingrediente produziram este açúcar
no cardápio da tevê aberta à moda brasileira. branco e puro
C Ainda há quem julgue que os recursos que a com que adoço meu café esta manhã em Ipanema.
natureza oferece à humanidade são, de certo modo, Ferreira Gullar. Toda Poesia. Rio de Janeiro:Civilização Brasileira, 1980, p. 227-8.

inesgotáveis.
D A prática do patrimonialismo acaba nos levando à
cultura da tolerância à corrupção.
E Já está provado que a concentração de poluentes
em área para não fumantes é muito superior à
recomendada pela OMS.
A antítese que configura uma imagem da divisão social do
trabalho na sociedade brasileira é expressa poeticamente
na oposição entre a doçura do branco açúcar e o(a)
A trabalho do dono da mercearia de onde veio o açúcar.
B beijo de moça, a água na pele e a flor que se dissolve
na boca.
C trabalho do dono do engenho em Pernambuco, onde
se produz o açúcar.
D beleza dos extensos canaviais que nascem no regaço
do vale.
E trabalho dos homens de vida amarga em usinas
escuras.

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QUESTÃO  36 ------------------------------------------------------ QUESTÃO  37 ------------------------------------------------------

O QUE É INTOLERÂNCIA

A palavra “intolerância” vem do latim intolerantia,

1

que significa impaciência, incapacidade de suportar,

falta de condescendência e de compreensão. 2Também
compreende o sentido de inflexível, rígido e que não
admite opinião ou posição divergente. No sentido oposto,
“tolerância” foi definida pela Organização das Nações
Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco)
como “o respeito, a aceitação e o apreço da riqueza e
da diversidade das culturas de nosso mundo, de nossos
modos de expressão e de nossas maneiras de exprimir
nossa qualidade de seres humanos”.
(...)
Um interessante entendimento das razões da
intolerância é o da antropóloga francesa Françoise
Héritier (1933-2017). Segundo ela, a intolerância está
associada à dificuldade de 3reconhecer a expressão
da condição humana no que nos é absolutamente
diverso. Ser intolerante seria “restringir a definição de
humano aos membros do grupo; 4os outros, sendo não
humanos, podem ser tratados como tais”. 5Está aí uma
das chaves para a compreensão das causas do aumento
da intolerância nos últimos tempos.
(...)
Disponível em: http://conhecimentocerebral1.blogspot.com/2018/06/atualidades-vestibular-e-
enem-dossie.html. Acesso em: 28 ago. 2020.

De acordo com o texto, na compreensão da antropóloga

francesa Françoise Héritier, a intolerância caracteriza-se Muito utilizado na antiguidade, o gênero épico representa
pela a gênese da arte literária, sua origem e modelo. Suas
narrativas envolvem feitos heroicos, viagens grandiosas,
A incapacidade de conviver com indivíduos semelhantes.
guerras, surgimento de nações etc. É possível fazer
B dificuldade de aceitação do que é considerado, entre uma distinção deste gênero com o de expressão lírica
membros do grupo, inumano. observando que o(a)
C inaptidão de reconhecimento do comportamento A lírico preocupa-se com o caráter exaltativo para com
similar entre os humanos. os mitos de um povo e o épico não.
D aceitação irrestrita de comportamentos heterogêneos B natureza do épico é marcada pela simplicidade dos
entre os humanos. versos e a estrutura muito resumida, ao passo que o
E estigmatização velada da dignidade humana. lírico é um poema de estrutura grandiosa.
C épico subtrai o caráter exaltativo do poema em
privilégio da expressão particular do artista,
exatamente o oposto do gênero lírico.
D natureza do lírico está na representação de
sentimentos particulares do poeta, ao passo que
na elaboração do épico o poeta vê-se obrigado ao
distanciamento, preocupando-se muito mais em
narrar os eventos.
E épico é de caráter mais popular e o gênero lírico mais
elitista.

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QUESTÃO  38 ------------------------------------------------------ QUESTÃO  39 ------------------------------------------------------

Disponível em: http://www.wordinfo.info. Acesso em: 27 abr. 2010.

O argumento presente na charge consiste em

uma metáfora relativa à teoria evolucionista e ao
desenvolvimento tecnológico. Considerando o contexto
Carolina Maria de Jesus apresentado, verifica-se que o impacto tecnológico pode
ocasionar o(a)
“Em 1948, quando começaram a demolir as casas A surgimento de um homem dependente de um novo
térreas para construir os edifícios, nós, os pobres que modelo tecnológico.
residíamos nas habitações coletivas, fomos despejados B mudança do homem em razão dos novos inventos
e ficamos residindo debaixo das pontes. É por isso que que destroem sua realidade.
eu denomino que a favela é o quarto de despejo de
uma cidade. Nós, os pobres, somos os trastes velhos.
C problemática social de grande exclusão digital a partir
da interferência da máquina.
[...]” “[...] Eu classifico São Paulo assim: O Palácio é a
sala de visita, a Prefeitura é a sala de jantar e a cidade D invenção de equipamentos que dificultam o trabalho
é o seu jardim. A favela é o quintal onde jogam os lixos do homem, em sua esfera social.
[...]” “quando estou na cidade, tenho a impressão que E retrocesso do desenvolvimento do homem em face
estou na sala de visita, com seus lustres de cristais, da criação de ferramentas como lança, máquina e
seus tapetes de veludo, almofadas de cetim. E quando computador.
estou na favela, tenho a impressão que sou um objeto
fora de uso, digno de estar num quarto de despejo.”
“[...] nós somos pobres viemos para as margens do rio.
As margens do rio são os lugares do lixo e dos marginais.
Gente da favela é considerada marginal. Não mais se vê
os corvos voando às margens dos rios, perto dos lixos.
Os homens desempregados subsitituíram os corvos.”
“Os políticos sabem que eu sou poetisa. E que o poeta
enfrenta a morte quando vê o seu povo oprimido.”
“O Brasil devia ser dirigido por quem passou fome.”
“Não digam que fui rebotalho, que vivi à margem da
vida. Digam que eu procurava trabalho, mas fui sempre
preterida. Digam ao povo brasileiro que meu sonho era
ser escritora, mas eu não tinha dinheiro para pagar uma
editora.”
Trechos extraídos do livro Quarto de despejo – Diário de uma favelada, 1960, de Carolina
Maria de Jesus.

“Quarto de despejo”, conforme indicado no título da obra

da escritora Carolina Maria de Jesus, é constituído de
relatos reunidos em um diário. A partir da leitura atenta
dos fragmentos agrupados no texto, a característica do
gênero textual “Diário” presente nos trechos dados está
evidenciada pelo (a)
A predominância da dissertação argumentativa.
B uso recorrente da preterição.
C diálogos com interlocutores identificados.
D narrativa confessional e autorreflexiva.
E consciência crítica sobre a realidade social.
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QUESTÃO  40 ------------------------------------------------------
A TERCEIRA MARGEM DO RIO
Nosso pai era homem cumpridor, ordeiro, positivo;
e sido assim desde mocinho e menino, pelo que
testemunharam as diversas pessoas sensatas, quando
indaguei a informação. Do que eu mesmo me alembro,
ele não figurava mais estúrdio nem mais triste do que
os outros, conhecidos nossos. Só quieto. Nossa mãe era
quem regia, e que ralhava no diário com a gente – minha
irmã, meu irmão e eu. Mas se deu que, certo dia, nosso
pai mandou fazer para si uma canoa.
Era a sério. Encomendou a canoa especial, de
pau de vinhático, pequena, mal com a tabuinha da popa,
como para caber justo o remador. Mas teve de ser toda
fabricada, escolhida forte e arquejada em rijo, própria
para dever durar na água por uns vinte ou trinta anos.
Nossa mãe jurou muito contra a ideia. Seria que, ele,
que nessas artes não vadiava, se ia propor agora para
pescarias e caçadas? Nosso pai nada não dizia.
[...] Temi a ira de nossa mãe, mas obedeci, de
vez de jeito. O rumo daquilo me animava, chega que
um propósito perguntei: – “Pai, o senhor me leva junto,
nessa sua canoa?” Ele só retornou o olhar em mim, e
me botou a bênção, com gesto me mandando para trás.
Fiz que vim, mas ainda virei, na grota do mato, para
saber. Nosso pai entrou na canoa e desamarrou, pelo
remar. E a canoa saiu se indo – a sombra dela por igual,
feito um jacaré, comprida longa.
Guimarães Rosa, J. Ficção Completa. Rio de Janeiro, Ed. Nova Aguilar, 1994, p.409.
O ato de contar histórias acompanha o homem há
séculos. O modo de narrar faz o diferencial e, muitas
vezes, é responsável por prender a atenção do leitor.
Guimarães Rosa é considerado um dos maiores
contadores de histórias do Brasil. Em seu conto
A terceira margem do rio, vê-se que a intencionalidade do
narrador é apresentar
A o comportamento bravo de uma mãe que não aceita a
ação do marido.
B a aprovação da esposa em face das decisões
repentinas do marido.
C uma descrição minuciosa do espaço rural em que
transcorre a ação.
D uma história focada na complexidade das ações
humanas.
E detalhes de um homem solitário e, ao mesmo tempo,
arredio.
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QUESTÃO  41 ------------------------------------------------------
O Ceará, apesar de restrições de renda, destaca-
se em alfabetização. Um dos motivos do êxito é a
parceria com os municípios, os principais encarregados
dos primeiros anos de escolarização.
Além de medidas que incluem formação de
professores e material didático estruturado, o governo
cearense acionou um incentivo financeiro: as cidades
com resultados melhores recebem fatia maior do ICMS,
com liberdade para destinação dos recursos.
O modelo já foi adotado em Pernambuco e está
sendo implantado ou avaliado por Alagoas, Amapá,
Espírito Santo e São Paulo.
Replicam-se igualmente as boas iniciativas do
ensino médio em Pernambuco, baseado em tempo
integral, que permite ao estudante escolher disciplinas
optativas, projeto acolhido em São Paulo.
Auspiciosa, essa rede multilateral e multipartidária
pela educação é exemplo de como a sociedade pode se
mobilizar em torno de propostas palpáveis.
“Unidos pelo Ensino”. Folha de S. Paulo, 27 ago. 2019. Adaptado.
Confrontar opiniões e pontos de vista dentro de um texto
é técnica que ajuda a compreender seu propósito. Nesse
sentido, o objetivo do texto é
A analisar o impacto no aumento do ICMS para as
políticas públicas educacionais.
B examinar práticas que visem à melhoria das condições
de ensino do país.
C criticar a falta de políticas públicas em educação para
atender os estados brasileiros.
D contestar os resultados de práticas educacionais
chamadas de inovadoras no país.
E negar os procedimentos bem-sucedidos na educação
nordestina.

QUESTÃO  42 ------------------------------------------------------
Disponível em: https://www.curitiba.pr.gov.br/noticias/dia-mundial-de-combate-ao-trabalho-
infantil/56252. Acesso em: 25 jan. 2021.
Ao circularem socialmente, os textos realizam-se
como práticas de linguagem, assumindo configurações
específicas, formais e de conteúdo. Considerando o
contexto em que circula, a campanha em destaque tem
como objetivo básico
A influenciar o comportamento do leitor por meio de
apelos que visam ao incentivo à educação da criança.
B definir regras de comportamento social pautadas no
combate às distorções no campo do trabalho infantil.
C defender a importância do conhecimento da realidade
social das crianças para desenvolver políticas
educacionais para esse público.
D viabilizar discussões sobre a situação das crianças no
Brasil, considerando a realidade da empregabilidade
infantil.
E criar uma consciência social a respeito da importância
de se combater o trabalho infantil.
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QUESTÃO  43 ------------------------------------------------------
A língua é um código desenvolvido para a
transmissão de pensamentos, ideias e interação entre
os indivíduos. Dessa forma, a língua pertence a todos
os membros de uma comunidade e a nenhum deles
isoladamente. Assim, como a língua é um código aceito,
convencionalmente, por toda uma comunidade, um único
indivíduo não é capaz de criá-la ou modificá-la. Em razão
dos costumes, das gerações, de processos políticos,
dos avanços sociais e tecnológicos, uma língua evolui,
transformando-se historicamente. Por exemplo, algumas
palavras perdem ou ganham fonemas, outras deixam de
ser utilizadas, novas palavras surgem, de acordo com as
necessidades, sem contar os “empréstimos” de outras
línguas com as quais uma dada comunidade mantém
contato.
Então, a língua constitui, pois, um código mutável
que integra as relações humanas e que, ao mesmo tempo
em que sofre modificações, participa das mudanças
nas sociedades. Esse patrimônio social é responsável
pela possibilidade de se preservar o conhecimento e de
transmiti-lo a outras gerações no correr do tempo. É por
meio da linguagem que as sociedades perpetuam suas
histórias escritas. Sem a linguagem o mundo seria um
imenso vazio.
Disponível em: http://luisalessa.blogspot.com.br. Acesso em: 19 jan. 2013. Fragmento.
O homem, por viver em sociedade, precisa aprender
a interagir, a comunicar-se, e, muitas vezes, essa
comunicação está diretamente associada ao uso de uma
língua. Em seu texto, a autora Luísa Galvão Lessa deixa
entrever que a construção de um patrimônio linguístico
pode
A desenvolver nos usuários da língua repúdio a formas
ultrapassadas de interação entre os indivíduos,
embora rejeite a incorporação de vocábulos externos
ao idioma.
B envolver todos os membros de uma comunidade,
mesmo que o isolamento de alguns usuários contribua
para a evolução sistêmica de um idioma.
C representar a evolução ou a involução gráfica de
muitas palavras, porém alguns desses procedimentos
são rechaçados pelo usuário comum da língua.
D fornecer informações imprescindíveis ao
entendimento das sociedades, pois, em decorrência
de seu dinamismo, revela aspectos socioeconômicos
e culturais de um povo.
E sofrer modificações capazes de transformar as
sociedades, já que a evolução socioeconômica de
uma nação depende, sobretudo, do respeito ao
idioma.
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QUESTÃO  44 ------------------------------------------------------ ANOTAÇÕES
Leia o poema de Orides Fontela:

JOIA

O brilho
Feliz
Da gema
a luz concreta
do cristal: ordem
viva.
(Teias)

Nas expressões brilho feliz e ordem viva, é possível

perceber a presença do segundo recurso estilístico:
A oxímoro.
B hipérbole.
C eufemismo.
D pleonasmo.
E prosopopeia.

QUESTÃO  45 ------------------------------------------------------

Delacroix, A Liberdade guiando o povo (1830).

Considerando o processo de composição da tela de

Delacroix, o estado da arte e seu contexto de produção,
pode-se considerar que se trata de uma pintura
A histórica, seguindo o modelo da tradição figurativa e
naturalista que marcou a história da arte.
B revolucionária, explorando a técnica das pinceladas
soltas e revelando ausência de contornos.
C social, destacando o tema da revolução e buscando
construir uma leitura abstrata da realidade.
D ideológica, conferindo à obra maior importância
política do que estética, o que a torna totalitária.
E conceitual, valorizando apropriação de um fato para
reproduzir de maneira experimental e inovadora a
realidade.

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INSTRUÇÕES PARA A REDAÇÃO
• O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado.
• O texto definitivo deve ser escrito à tinta, na folha própria, em até 30 linhas.
• A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação ou do Caderno de Questões terá o número
de linhas copiadas desconsiderado para efeito de correção.
Receberá nota zero, em qualquer das situações expressas a seguir, a redação que:
• tiver até 7 (sete) linhas escritas, sendo considerada “texto insuficiente”.
• fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo.
• apresentar proposta de intervenção que desrespeite os direitos humanos.
• apresentar parte do texto deliberadamente desconectada com o tema proposto.

TEXTOS MOTIVADORES
Texto I

A “cultura de cancelamento” foi eleita como o termo do ano pelo Dicionário Macquarie, um dos responsáveis
por selecionar anualmente as palavras e expressões que mais moldaram o comportamento humano. Trata-se de uma
eleição que leva em conta a língua inglesa, mas que, por meio das redes sociais e da comunicação, sempre acaba
escorrendo para outros idiomas — como o próprio destaque de 2019 comprova.
Movimento que tem força principalmente nas redes sociais, a cultura do cancelamento envolve uma iniciativa
de conscientização e interrupção do apoio a um artista, político, empresa, produto ou personalidade pública devido
à demonstração de algum tipo de postura considerada inaceitável. Normalmente, as atitudes que geram essa onda
são do ponto de vista ideológico ou comportamental.
Nas palavras do Dicionário Macquarie, a cultura do cancelamento é “um termo que captura um aspecto
importante do estilo de vida deste ano. Uma atitude tão persuasiva que ganhou seu próprio nome e se tornou, para o
bem ou para o mal, uma força poderosa”. O termo é selecionado por um comitê de linguistas, especialistas e teóricos
selecionados pela instituição, encabeçando uma lista de quatro que também é submetida à votação do público.
Disponível em: https://canaltech.com.br/redes-sociais/a-cultura-de-cancelamento-foi-eleita-como-termo-do-ano-em-2019-156809.
Acesso em : 27 jan. 2021.

Texto II Texto III

CULTURA DO CANCELAMENTO PROMOVE

INTOLERÂNCIA AO BUSCAR JUSTIÇA
Cultura do cancelamento é um termo bastante
recente, conhecido e discutido principalmente entre os
mais jovens nas redes sociais. A expressão é utilizada
para denominar um comportamento que em sua essência
busca por justiça social, mas acaba realizando uma espécie
de linchamento virtual dos indivíduos que agem ou dão
declarações politicamente incorretas.
O professor e sociólogo Marco Antônio de Almeida,
do Departamento de Educação, Informação e Comunicação
da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão
Preto (FFCLRP) da USP, explica que esse comportamento
deriva de causas bastante justas e bem-intencionadas, mas
caminhou para a intolerância. “A cultura do cancelamento Disponível em: https://vazafalsiane.com/blog/cultura-do-cancelamento-eleito-termo-2019/.
Acesso em: 27 jan. 2021.
deriva do politicamente correto, que demanda uma maior
percepção e sensibilidade nas questões relacionadas
a classes sociais, gênero, etnias, entre outros. É uma
causa muito justa, porém que acabou partindo para uma
política de tolerância zero aos erros, que levam a pedidos
de demissões e corte de financiamentos, cancelando o
indivíduo da vida pública.”.
Disponível em: https://jornal.usp.br/atualidades/cultura-do-cancelamento-promove-
intolerancia-ao-buscar-justica/. Acesso em: 27 jan. 2021.

PROPOSTA DE REDAÇÃO
A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação,
redija texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “Os efeitos
da cultura de cancelamento no meio virtual”, apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos
humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto
de vista.
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CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
Questões de 46 a 90
QUESTÃO  46 ------------------------------------------------------
“Desde cedo, aprendemos, em casa ou na escola, que
o Brasil foi descoberto por Pedro Álvares Cabral, em
abril de 1500. Esse fato constitui um dos episódios da
expansão marítima portuguesa, iniciada em princípios
do século XV. Para entendê-la, devemos começar pelas
transformações ocorridas na Europa Ocidental, a partir
de uma data situada em torno de 1150.”
FAUSTO, Boris. História do Brasil.
O cenário e o contexto descritos no documento nos
permitem concluir que
A a Igreja foi contrária à expansão que se utilizou de
princípios contrários aos dogmas cristãos.
B os altos custos das navegações empobreceram a
burguesia mercantil dos países ibéricos.
C as potências marítimas adotaram princípios liberais a
fim de estimular a concorrência.
D os descobrimentos intensificaram o comércio de
especiarias no mar Mediterrâneo.
E a centralização política fortaleceu-se com o
descobrimento das novas terras.
QUESTÃO  47 ------------------------------------------------------
Se, no modelo 1, o problema consiste na necessidade de
impor limites ao Estado para que a esfera da liberdade
econômica possa prosperar, no modelo 2, o problema
passa a ser como a liberdade econômica dos mercados
pode determinar o Estado enquando princípio imanente
de sua eficiência e concorrência. Em vez do mercado
local sob a vigilância do Estado-nação, trata-se agora do
Estado nacional sob a vigilância do mercado mundial.
Disponível em: www.diplomatique.org.br. Adaptado.
Considerando as características apresentadas pelo
excerto, os modelos econômicos 1 e 2 correspondem,
respectivamente ao
A liberalismo e ao neoliberalismo.
B keynesianismo e ao mercantilismo.
C liberalismo e ao mercantilismo.
D mercantilismo e ao keynesianismo.
E keynesianismo e ao neoliberalismo.
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QUESTÃO  48 ------------------------------------------------------
Sociologia e sociedade industrial mantêm relações
sumamente estranhas. Por um lado, a Sociologia nasceu
na sociedade industrial; apareceu e adquiriu importância
como consequência da industrialização. Mas, por outro
lado, a ‘sociedade industrial’ é a filha mimada da Sociologia,
seu próprio conceito pode ser considerado um produto
da moderna ciência social. A mútua paternidade é causa
de uma relação de parentesco paradoxal e desconhecida
inclusive entre os antropólogos. Precisamente por isso
parece aconselhável analisar mais detidamente as
relações da Sociologia com a sociedade industrial, mitos
muito pouco discutidos.
DAHRENDORF, Ralf. Sociologia e sociedade industrial. In: FORACCHI, Marialice M.;
MARTINS, José de Souza. Sociologia e sociedade – Leituras de introdução à Sociologia.
Rio de Janeiro: LTC Editora, 1994, p. 118-125.
O texto destaca o entrelaçamento que há entre o
nascimento da Sociologia e da sociedade industrial ao
reforçar a
A importância do papel da sociedade industrial no
surgimento da Sociologia.
B sociedade industrial como produto resultante da
ciência social que emergia.
C mútua paternidade como causa geradora da paradoxal
relação existente.
D importância que a Sociologia adquiriu devido à
nascente sociedade industrial.
E harmônica relação de causa e efeito entre a sociedade
industrial e a Sociologia.
QUESTÃO  49 ------------------------------------------------------
A Bahia é cidade d’El-Rei, e a corte do Brasil; nela residem
os Srs. Bispo, Governador, Ouvidor-Geral, com outros
oficiais e justiça de Sua Majestade; [...]. É terra farta de
mantimentos, carnes de vaca, porco, galinha, ovelhas, e
outras criações; tem 36 engenhos, neles se faz o melhor
açúcar de toda a costa; [...] terá a cidade com seu termo
passante de três mil vizinhos Portugueses, oito mil Índios
cristãos, e três ou quatro mil escravos da Guiné.
Fernão Cardim. Tratados da terra e gente do Brasil, 1997.
O padre Fernão Cardim foi testemunha da colonização
portuguesa do Brasil de 1583 a 1601. O excerto faz
uma descrição de Salvador, sede do Governo-Geral,
referindo-se, entre outros aspectos, à
A existência luxuosa da nobreza portuguesa na capital
da colônia.
B miscigenação crescente dos grupos étnicos presentes
na cidade.
C ligação da atividade produtiva local com o comércio
internacional.
D incorporação pelos colonizadores dos padrões
culturais indígenas.
E dependência da população em relação à importação
de produtos de sobrevivência.

QUESTÃO  50 ------------------------------------------------------
Leia atentamente o seguinte excerto:
“[...] a existência de país supõe um território. Mas a
existência de uma nação nem sempre é acompanhada da
posse de um território e nem sempre supõe a existência
de um estado. Pode-se falar, portanto, de territorialidade
sem estado, mas é praticamente impossível nos
referirmos a um estado sem território.
SANTOS, Milton; SILVEIRA, Maria Laura. O Brasil: território e sociedade do século XXI.
Rio de Janeiro: Record, 2001, p. 19.
Das palavras dos autores, podemos inferir que
A Território é imprescindível à existência de um estado.
B Nação, estado e território são categorias mutuamente
excludentes.
C não existe nação sem estado.
D as fronteiras delimitam os territórios, mas não os
estados.
E não existe duas nações em um mesmo território.
QUESTÃO  51 ------------------------------------------------------
“O Brasil colonial foi organizado como uma empresa
comercial resultante de uma aliança entre a burguesia
mercantil, a Coroa e a nobreza. Essa aliança
refletiu-se em uma política de terras que incorporou
concepções rurais tanto feudais como mercantis”.
Emília Viotti da Costa. Da Monarquia à República, 1987.
A afirmação indica que a colonização portuguesa do
Brasil
A incorporou as diversas classes sociais existentes
em Portugal, que mantiveram, nas terras coloniais,
os mesmos direitos políticos e trabalhistas de que
desfrutavam na metrópole.
B alterou as relações políticas dentro de Portugal, pois
provocou o aumento da participação dos burgueses
nos assuntos nacionais e eliminou a influência da
aristocracia palaciana sobre o rei.
C desenvolveu-se de forma semelhante às colonizações
espanhola e britânica nas Américas ao evitar a
exploração sistemática das novas terras e privilegiar
os esforços de ocupação e povoamento.
D alijou, do processo colonizador, os setores populares,
que foram impedidos de se transferir para a colônia
e não puderam, por isso, aproveitar as novas
oportunidades de emprego que se abriam.
E implicou um conjunto de articulações políticas e
sociais, que derivavam, entre outros fatores, do
exercício do domínio político pela metrópole e de uma
política de concessões de privilégios e vantagens
comerciais.
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QUESTÃO  52 ------------------------------------------------------
São Paulo gigante, torrão adorado
Estou abraçado com meu violão
Feito de pinheiro da mata selvagem
Que enfeita a paisagem lá do meu sertão
Tonico e Tinoco, São Paulo Gigante.
Nos versos da canção dos paulistas Tonico e Tinoco, o
termo “sertão” deve ser compreendido como
A descritivo da paisagem e da vegetação típicas do
sertão existente na região Nordeste do país.
B contraposição ao litoral, na concepção dada pelos
caiçaras, que identificam o sertão com a presença dos
pinheiros.
C analogia à paisagem predominante no Centro-Oeste
brasileiro, tal como foi encontrada pelos bandeirantes
no século XVII.
D metáfora da cidade-metrópole, referindo-se à aridez
do concreto e das construções.
E generalização do ambiente rural, independentemente
das características de sua vegetação.
QUESTÃO  53 ------------------------------------------------------
“As influências desfavoráveis do trabalho na fábrica
sobre os operários são as seguintes: 1) necessidade
absoluta de ritmar os esforços físicos e intelectuais
com os movimentos das máquinas, movidas por uma
força regular e incessante; 2) permanência de pé, que é
preciso suportar durante Períodos anormalmente longos
e demasiado próximos um dos outros; 3) privação do
sono (devido a um trabalho demasiado longo ou à dor
nas pernas e doenças físicas generalizadas).”
Sir D. Barry, citado por Friedrich Engels.
O texto acima refere-se à(às)
A situação da classe trabalhadora na Inglaterra do
século XIX.
B condições de trabalhadores nas guildas medievais.
C condições de trabalho no Brasil, durante a Era Vargas,
antes da institucionalização da CLT.
D situação dos trabalhadores juvenis na América
durante o período colonial.
E uma situação ilusória, uma vez que desde a Revolução
Industrial sempre existiram leis trabalhistas que
garantiram plenos direitos aos trabalhadores.
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QUESTÃO  54 ------------------------------------------------------
O processo de Eratóstenes (276-194 a.C.) consistiu em
medir a diferença vertical da incidência da luz solar em
Alexandria em Syene (atual Assuã), ambas no Egito.
Sabendo que a distância entre as duas cidades era
aproximadamente 5 000 estádios (1 estádio = 185 m)
e que a diferença angular entre as posições do Sol nas
duas cidades, no mesmo horário de um determinado
dia, equivalia a 7o12’, aproximadamente 1/50 do círculo
completo, foi possível estimar o valor de 46 250 km,
apenas 15% maior do que realmente é esse perímetro,
o que, para os métodos da época, é bastante razoável.
MENEZES, Paulo M. L de; FERNANDES, Manoel do C. Roteiro de cartografia, 2013.
Adaptado.
Considerando os dados apresentados, é correto afirmar
que o valor calculado por Eratóstenes referia-se,
aproximadamente, ao perímetro do
A Trópico de Câncer.
B Circulo Polar Antártico.
C Círculo Polar Ártico.
D Tropico de Capricórnio.
E Equador.
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QUESTÃO  55 ------------------------------------------------------
“Os primeiros trinta anos da História do Brasil são
conhecidos como período Pré-Colonial. Nesse período,
a Coroa portuguesa iniciou a dominação das terras
brasileiras, sem, no entanto, traçar um plano de ocupação
efetiva. […] A atenção da burguesia metropolitana e do
governo português estava voltada para o comércio com
o Oriente, que desde a viagem de Vasco da Gama, no
final do século XV, havia sido monopolizado pelo Estado
português. […] O desinteresse português em relação
ao Brasil estava em conformidade com os interesses
mercantilistas da época, como observou o navegante
Américo Vespúcio, após a exploração do litoral brasileiro,
e pode-se dizer que não encontramos nada de proveito”.
Berutti, 2004.
Sobre o período retratado no texto, pode-se inferir que
o(a)
A desinteresse português pelo Brasil nos primeiros anos
de colonização deu-se em decorrência dos tratados
comerciais assinados com a Espanha, que tinha
prioridade pela exploração de terras situadas a oeste
de Greenwich.
B maior distância marítima era a maior desvantagem
brasileira em relação ao comércio com as Índias.
C desinteresse português pode ser melhor explicado
pela resistência oferecida pelos indígenas que
dificultavam o desembarque e o reconhecimento das
novas terras.
D abertura de um novo mercado na América do Sul
ampliava as possibilidades de lucro da burguesia
metropolitana portuguesa.
E relativo descaso português pelo Brasil, nos primeiros
trinta anos de História, explica-se pela aparente
inexistência de artigos (ou produtos) que atendiam
aos interesses daqueles que patrocinavam as
expedições.

QUESTÃO  56 ------------------------------------------------------
Para responder às questões a seguir, considere o texto
abaixo.
Personagem frequente dos carros alegóricos, Dom
Pedro surgia, nos anos 1880, ora como Pedro Banana ou
como Pedro Caju, numa alusão à sua falta de participação
nos últimos anos do Império. Mas é só com a queda da
monarquia que se passa a eleger um rei do Carnaval.
Com efeito, o rei Momo é uma invenção recente, datada
de 1933. No século XIX ele não era rei, mas um deus
grego: zombeteiro, pândego e amante da galhofa. Nos
anos 30 vira Rei Momo e logo depois cidadão. Novos
tempos, novos termos.
SCHWARCZ, Lilian Mortiz. As barbas do Imperador: Dom Pedro II, um monarca nos trópicos.
São Paulo: Companhia das Letras, 1998, p. 281.
Na Grécia Antiga, o deus que correspondia às
características apontadas no texto era Dionísio, em
homenagem a quem eram
A sacrificadas as bacantes, virgens que simbolizavam
a fertilidade e tinham a função de servir a Dionísio
na eternidade para que esse garantisse fartura,
prosperidade e alegria aos homens.
B realizadas celebrações chamadas de política do pão e
vinho, onde diversão e farta comida eram propiciadas
aos camponeses a fim de inibir possíveis revoltas.
C dedicadas anualmente as Olimpíadas, uma vez que
se considerava que não havia prazer maior do que a
superação, pelo homem, de seus limites terrenos.
D atribuídas vitórias obtidas nas guerras médicas por
Atenas ou Esparta, cidades-estado que competiam
pelo comércio de vinho e azeite com o Oriente.
E promovidas festividades regadas a vinho, comida e
apresentações artísticas, que se difundiram primeiro
no meio rural e depois no meio urbano, com grande
prestígio popular.
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QUESTÃO  57 ------------------------------------------------------
“O que o filósofo procura na verdade do mito é a
verdade da própria filosofia. Na época de sua errância
racional, a filosofia sentia-se absolutamente autônoma
e independente da não filosofia. No espaço dessa
independência julgava atingir com os recursos da
razão uma verdade absoluta, necessária, universal.
Em nome dessa verdade, desprezava tudo que não
se enquadrasse na bitola da racionalidade. O mito, as
lendas, os sonhos, a loucura, a poesia, a religião, para
terem lugar no país da verdade, guardado pela filosofia,
necessitavam das credenciais da razão. No rigor dessa
ditadura, não se destruía, decerto, a liberdade desde
que sua essencialização se submetesse aos princípios
racionais da lógica, pois a essência da liberdade era a
verdade. Hoje a filosofia sente sua dependência da não
filosofia. É aquém da alternativa de racional e irracional
que se instaura o espaço de toda verdade. Na liberdade
dessa dimensão originária se articulam a verdade da
fantasia, a verdade dos sonhos, a verdade da loucura.
O juízo já não é o lugar primogênito da verdade.
Há verdades, no plural, correlativas ao sentido das
diversas intencionalidades. É a liberdade que é a
essência da verdade”.
Emanuel Carneiro Leão. Aprendendo a pensar. 2ª ed. Petrópolis: Vozes, 1989, p. 195.
Adaptado.
Segundo o texto, o(a)
A fundamento da liberdade é a verdade, entendida
como verdade do juízo, verdade da razão.
B filosofia deve passar da ditadura da razão para a
ditadura do irracional.
C filosofia é a guardiã da racionalidade no âmbito da
cultura e, portanto, não deve nem se interessar pelo
mito.
D mito é irracional; logo, mito e não verdade coincidem
por conta da magia.
E experiência de verdade existencial, a qual é
fundamentalmente plural, antecede a verdade
predicativa, lógica.
CH - 1º Dia | Página 29
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QUESTÃO  58 ------------------------------------------------------
Em 14.08.2017, nas Nações Unidas, em Nova Iorque,
começou a ser discutida a proposta portuguesa de
extensão de sua plataforma continental. Agora para o
início da discussão sobre a proposta de poder legal do
país sobre os fundos marinhos para lá das 200 milhas
marítimas, Portugal entregou uma adenda que contém
um novo mapa das “fronteiras” da plataforma continental.
Mas o que é então a extensão da plataforma continental?
Ao abrigo Convenção das Nações Unidas sobre o Mar
(ou Lei do Mar da ONU), os países costeiros têm a
oportunidade de alargar pacificamente o seu território no
mar.
Disponível em: www.publico.pt. Adaptado.
A expansão da plataforma continental diz respeito,
portanto, ao aumento da(s)
A soberania sobre o espaço aéreo sobrejacente.
B taxações aduaneiras sobre o comércio externo.
C soberania sobre os recursos naturais.
D jurisdição sobre o solo e o subsolo marinhos.
E taxações sobre as pesquisas científicas no oceano.
QUESTÃO  59 ------------------------------------------------------
“Consideramos (...) que todos os homens são criados
iguais, que são dotados pelo Criador de certos direitos
inalienáveis, que entre estes estão a vida, a liberdade e a
busca da felicidade. Que para garantir esses direitos são
instituídos entre os homens governos que derivam os
seus justos poderes do consentimento dos governados;
que toda vez que uma forma qualquer de governo ameace
destruir esses fins, cabe ao povo o direito de alterá-la
ou aboli-la e instituir um novo governo, assentando
a sua fundação sobre tais princípios e organizando-
lhe os poderes da forma que pareça mais provável de
proporcionar segurança e felicidade.”
A Declaração de Independência dos Estados Unidos. Rio de Janeiro: Zahar, 2004, p. 53.
A partir da citação e observando as contemporalidades
históricas, o nascedouro e a estruturação da nação
norte-americana no final do século XVIII foram marcados
pelo(a)
A unitarismo político e pela negação do federalismo.
B contemplação de interesses burgueses e aristocráticos.
C distanciamento do ideal capitalista de influência
puritana.
D trabalhismo patriarcal e cooperativismo entre os
homens de pele branca.
E inclusão política de minorias marginalizadas na guerra
pela independência.
CH - 1º Dia | Página 30
QUESTÃO  60 ------------------------------------------------------
Todos os homens são criados iguais, dotados pelo
Criador de certos direitos inalienáveis, entre os quais
figuram a vida, a liberdade e a busca da felicidade.
Para assegurar esses direitos, entre os homens se
instituem governos, que derivam seus justos poderes do
consentimento dos governados. Sempre que uma forma
de governo se dispõe a destruir essas finalidades, cabe
ao povo o direito de alterá-la ou aboli-la, e instituir um
novo governo, assentando seu fundamento sobre tais
princípios e organizando seus poderes de tal forma que
a ele pareça ter maior probabilidade de alcançar-lhe a
segurança e a felicidade.
Declaração de Independência dos Estados Unidos (1776). In: Harold Syrett (org.).
Documentos históricos dos Estados Unidos, 1988.)
O documento expõe o vínculo da luta pela independência
das treze colônias com os princípios
A liberais, que defendem a necessidade de impor regras
rígidas de protecionismo fiscal.
B mercantilistas, que determinam os interesses de
expansão do comércio externo.
C iluministas, que enfatizam os direitos de cidadania e
de rebelião contra governos tirânicos.
D luteranos, que obrigam as mulheres e os homens a
lutar pela própria salvação.
E católicos, que justificam a ação humana apenas em
função da vontade e do direito divinos.
QUESTÃO  61 ------------------------------------------------------
Guerra Fria foi o nome dado ao período de 1945 a 1991
marcado por grande tensão político-militar envolvendo
superportências. As provocações mútuas e a corrida
armamentista traziam consigo a ideia de que uma guerra
nuclear se iniciaria a qualquer momento.
Disponível em: https://revistas.marilia.unesp.br.
Durante esse período, a disputa pela hegemonia
planetária se caracterizou por uma Ordem Mundial
A multipolar, na qual o poder mundial era exercido pelos
Estados Unidos, que dominavam o mundo de forma
absoluta.
B multipolar, na qual a hegemonia mundial estava
centrada na Organização das Nações Unidas (ONU),
criada em 1946.
C multipolar, uma vez que a disputa pelo controle
geopolítico do planeta se caracterizava pela rivalidade
entre diversos países europeus.
D bipolar, na qual a União Soviética, de regime
socialista, e os Estados Unidos, de regime capitalista,
disputavam a hegemonia global.
E bipolar, uma vez que o Reino Unido e a Rússia
possuíam os maiores exércitos com o intuito de
garantir o domínio geopolítico mundial.

QUESTÃO  62 ------------------------------------------------------
Para o povo Nuer, que vive na região centro-oeste da
África, “[...] o relógio diário é o gado, o círculo das tarefas
pastoris, fundamentalmente a sucessão de tarefas e suas
relações mútuas. Assim, se as atividades dependem dos
corpos celestes e das mudanças físicas, estas só são
significativas em relação às atividades sociais. [...] Tudo
isso é corroborado pela falta de um termo ou de uma
expressão equivalente ao vocábulo ‘tempo’, encontrado
nos idiomas ocidentais. Desse modo, não há como falar
de tempo como algo concreto, que pode ser perdido,
economizado e assim por diante”.
PRITCHARD, E. E. Evans. In: SCHWARZ, Lilia. “Falando sobre o Tempo”.
Revista Sexta-Feira, n. 5, p. 17. São Paulo: Hedra, 2000.
O texto procura destacar como
A a temporalidade é uma noção a-histórica sendo,
portanto, semelhante em diferentes sociedades.
B as sociedades tribais, a exemplo da africana,
desconhecem as noções de sucessão do tempo.
C as sociedades em geral desenvolveram a noção de
temporalidade a partir de fatores naturais.
D a percepção do tempo evoluiu do abstrato para o
concreto em sociedades como a de Nuer.
E as noções de temporalidades podem variar para os
diferentes povos e culturas.
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QUESTÃO  63 ------------------------------------------------------
Inté mesmo asa branca
Bateu asa do sertão
Entonce eu disse adeus Rosinha
Guarda contigo meu coração
Hoje longe muitas légua
Numa triste solidão
Espero a chuva cai de novo
Prá mim vortá pro meu sertão.
[...]
“Asa Branca” — Composição de Luiz Gonzaga e Humberto Teixeira.
O Sertão, na forma como os compositores utilizam nas
estrofes transcritas acima, pode ser definido como:
A Paisagem, pois nos remete a cenários distintos: o
cinza e a desolação da estação seca, que afugenta a
asa branca e o verde e vivaz do período chuvoso das
plantações e que traz de volta o migrante.
B Território, pois remete a um espaço de controle das
elites políticas e econômicas que se utilizam do
discurso da seca para tirar proveito em benefício dos
seus interesses e continuar a exercer o poder sobre
este espaço.
C Região, delimitada pelo critério exclusivamente
econômico, que tem na divisão territorial do trabalho o
papel de fornecedora de mão de obra desqualificada
para o Centro-Sul do país.
D Região, pois se refere à área delimitada pelo clima
semiárido de ocorrência da caatinga e sujeita às
secas periódicas, mas também tem o sentido de lugar,
pois, ao se referir ao “meu sertão”, o autor demonstra
o sentimento de pertencimento e de identidade para
com esta parcela do espaço.
E Espaço, pois a dinâmica populacional está presente
por meio da migração do sertanejo que vai para outras
regiões produzir bens e transformar as paisagens
distantes, mas também se reproduzir enquanto força
de trabalho.
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QUESTÃO  64 ------------------------------------------------------
“O século XVIII constitui um marco importante para a
história do pensamento ocidental e para o surgimento da
sociologia. As transformações econômicas, políticas e
culturais que se aceleram a partir dessa época colocarão
problemas inéditos para os homens que experimentavam
as mudanças que ocorriam no ocidente europeu.”
FERNANDES, Florestan. A herança intelectual da Sociologia. In: FORACHI, M. M.; MARTINS,
J. S. Sociologia e Sociedade: Leituras de Introdução à Sociologia.
Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1977. p. 11.
Sobre a relação entre a revolução industrial e o surgimento
da sociologia como ciência, assinale o que for correto.
A Os primeiros intelectuais interessados no estudo
dos fenômenos provocados pela revolução industrial
compartilhavam uma perspectiva positiva sobre os
efeitos do desenvolvimento econômico baseado no
modelo capitalista.
B A migração de grandes contingentes populacionais do
campo para as cidades gerou uma série de problemas
modernos, que passaram a demandar investigações
visando à sua resolução ou minimização.
C Os conflitos entre capital e trabalho, potencializados
pela concentração dos operários nas fábricas, foram
tema de pesquisa dos precursores da sociologia e
continuam inspirando debates científicos relevantes
na atualidade.
D A consolidação do modelo econômico baseado
na indústria conduziu a uma grande concentração
da população no ambiente urbano, o qual acabou
se constituindo em laboratório para o trabalho de
intelectuais interessados no estudo dos problemas
que essa nova realidade social gerava.
E A necessidade de controle da força de trabalho
fez com que as fábricas e indústrias do século XIX
inserissem sociólogos em seus quadros profissionais
para atuarem no desenvolvimento de modelos de
gestão mais eficientes e produtivos.
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QUESTÃO  65 ------------------------------------------------------
Além do impacto das mudanças provocadas pela
Revolução Industrial, atribui-se à Revolução Francesa,
alentada pelo movimento de ideias da Ilustração, um
extraordinário impulso para que o modo sociológico de
investigar e interpretar a realidade social se tornasse
possível. A confiança na razão e na capacidade de o
conhecimento levar a humanidade a um patamar mais
alto de progresso, regenerando o mundo por meio da
conquista da natureza e promovendo a felicidade aqui
na Terra, tornou-se bandeira e símbolo dos movimentos
de crítica cultural. É esse movimento de ideias – que
alcança seu ponto culminante com a Revolução Francesa
e o novo quadro sociopolítico por ela configurado – que
terá um impacto decisivo na formação da Sociologia e na
definição de seu principal foco: o conflito entre o legado
da tradição e as forças da modernidade.
QUINTANEIRO, Tania; BARBOSA, Maria Ligia de Oliveira; OLIVEIRA, Márcia Gardênia
Monteiro. Um toque de clássicos: Marx, Durkheim e Weber. 2a ed. rev. amp. Belo Horizonte:
Editora UFMG, 2002.
No contexto do surgimento da Sociologia, a ideia de
liberdade difundida largamente nas duas grandes
revoluções supracitadas
A contribuiu para finalmente permitir o avanço do
Iluminismo, considerado a base ideológica das
revoluções contemporâneas.
B esteve ligada diretamente à eclosão da primeira e
grande revolução proletária da história, preconizada
pelos socialistas científicos.
C veio impregnada apenas de um senso de revolta
contra a Igreja, principalmente a Católica, fazendo
emergir as reformas protestantes.
D passou, então, a conotar também emancipação do
indivíduo da autoridade social e religiosa, conquista
de direitos e autonomia frente às instituições.
E permitiu a consolidação do ideal científico daquele
momento, marcado, principalmente, pela superação
do olhar etnocêntrico.

QUESTÃO  66 ------------------------------------------------------
Leia o texto publicitário no jornal eletrônico Observador
On Time, de Portugual, em 19 de janeiro de 2017, que
apresenta as ideias de Helena Garrido.
“O mundo está mudando e não sabemos bem como.
Enquanto a China se mostra como uma grande defensora
da globalização, os Estados Unido e o Reino Unido
querem destruir esse processo.
O presidente chinês Xi Jinping defendeu explicitamente
a globalização, considerando que os problemas que o
mundo hoje enfrenta são o resultado de má governança
e não da liberdade de circulação de pessoas, capital,
mercadoria e serviços.”
Disponível em: http:tinyurl.com/hdkb5nu. Adaptado.
Esse texto expõe uma contradição que é
A o fato de o governo comunista chinês defender um
processo tipicamente capitalista, enquanto países
capitalistas, como Estados Unidos e Reino Unido,
estão se retirando de blocos econômicos.
B o fim dos blocos econômicos clássicos, como a União
Europeia, o MERCOSUL e o NAFTA, e o surgimento
de outro tipo de bloco econômico, baseado no Índice
de GINI dos países-membros.
C a saída do Reino Unido da União Europeia e a entrada
desse Reino na Parceria Transpacífico, comandada
pela China comunista e pela Rússia, presidida por
Wladimir Putin.
D a doação do capitalismo pelo governo chinês, ao
abraçar ao livre mercado, e a adesão do governo
estadunidense ao comunismo, por intermédio da
eleição de Donald Trump.
E a insistência do presidente dos Estados Unidos,
Donald Trump, em defender a formação de um bloco
econômico com a China, um país comunista, que
rechaça tal ideia estadunidense.
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QUESTÃO  67 ------------------------------------------------------
Leia o texto a seguir:
“Esse mundo globalizado, visto como fábula, exige certo
número de fantasias... Um mercado avassalador dito
global é apresentado como capaz de homogeneizar
o planeta por meio da disposição, cada vez maior, de
mercadoria para o consumo... Podemos indagar se não
estamos diante de uma ideologização maciça, segundo
a qual a realização do mundo atual exige como condição
essencial o exercício de fabulações.”
Milton Santos, 2000.
O geógrafo Milton Santos faz uma importante abordagem
sobre o processo geopolítico contemporâneo, cujo
contexto socioespacial está amplamente relacionado
com a
A forte crença na flexibilização das relações sociais
de produção e na terceirização de algumas etapas
do processo produtivo para consolidar a formação
de uma sociedade com mais inclusão social e
heterogeneidade sob a luz da globalização.
B criação de expressões que são dadas como regras.
Termos, como “aldeia global”, “morte do Estado” e
“flexibilidade”, aparecem, comumente, veiculados
pela mídia e são adotados como modelo político e
econômico na economia globalizada.
C desaceleração do tempo, por meio da informação em
rede, e o encurtamento do espaço para proprietários de
multinacionais ou agentes financeiros internacionais
que transformam a compressão da distância em
vantagens econômicas e em poder.
D difusão cada vez maior de notícias. O mito do tempo-
espaço e o mercado dito global, homogêneo, que vêm
aumentando a fragmentação espacial e social e a
territorialização das pessoas e do processo produtivo.
E valorização da experiência do indivíduo ou do grupo,
visando compreender o comportamento e as maneiras
de sentir das pessoas em relação aos seus lugares
e visão do mundo, que são expressas por meio das
atitudes e dos valores humanos, nos espaços de
vivência.
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QUESTÃO  68 ------------------------------------------------------
“Exceto em alguns ramos especializados, os velhos
artesãos foram colocados lado a lado com novos
imigrantes, enquanto pequenos fazendeiros-tecelões
abandonaram suas pequenas propriedades para
se concentrar na atividade de tecer. Reduzidos à
QUESTÃO  70 ------------------------------------------------------
Os nossos ancestrais dedicavam-se à caça, à pesca e à
coleta de frutas e vegetais, garantindo sua subsistência,
porque ainda não conheciam as práticas de agricultura
e pecuária. Uma vez esgotados os alimentos, viam-se
obrigados a transferir o acampamento para outro lugar.
HALL, P.P. Gestão ambiental. São Paulo: Pearson, 2011 Adaptado.

completa dependência dos teares mecanizados ou dos

fornecedores de matéria-prima, os tecelões ficaram
expostos a sucessivas reduções dos rendimentos.”
THOMPSON, E. P. The making of the english working class.
Harmondsworth: Penguin Books, 1979. Adaptado.
Com a mudança tecnológica ocorrida durante a Revolução
Industrial, a forma de trabalhar alterou-se porque
A a invenção do tear manual propiciou o surgimento de
novas relações.
B os tecelões mais hábeis prevaleceram sobre os
inexperientes.
C os novos teares exigiam treinamento especializado
para serem operados.
D os artesãos, no período anterior, combinavam a
tecelagem com o cultivo de subsistência.
E os trabalhadores não especializados se apropriaram
dos lugares dos antigos artesãos nas fábricas.
O texto refere-se ao movimento migratório denominado
A sedentarismo.
B transumância.
C êxodo rural.
D nomadismo.
E pendularismo.
QUESTÃO  71 ------------------------------------------------------
“As Câmaras Municipais, encarregadas da administração
local, foram sendo estruturadas paralelamente à formação
das primeiras vilas.” A atuação das Câmaras, controladas
pelos homens-bons, abrangia diversos setores, como o
abastecimento, a tributação e a execução das leis. [...]
Assim, as Câmaras Municipais constituíam poderosos
órgãos da administração colonial.
COTRIM, Gilberto. História Global – Brasil e Geral. 8. ed. São Paulo: Saraiva, 2005. p. 203.

QUESTÃO  69 ------------------------------------------------------ A categoria dos homens-bons refere-se aos

Em um relatório de trabalho de campo, realizado

A proprietários de terras, de escravos ou de gado que
em muitas cidades exerciam o poder político.
por um grupo de alunos encarregados de estudar
geograficamente uma determinada área do Brasil, foi dito B homens da sociedade colonial que se notabilizaram
o seguinte: por fazer grandes obras de caridade.
C administradores enviados pela Coroa portuguesa com
“A área investigada, situada na Zona da Mata o objetivo de fiscalizar a arrecadação do quinto.
pernambucana, apresenta um relevo dominantemente D homens encarregados dos assuntos da justiça,
composto por colinas de perfil convexo, em áreas auxiliares diretos dos governadores-gerais.
cristalinas. Os solos são bem desenvolvidos e, nas E contratadores, homens de prestígio, que eram
autorizados a cobrarem impostos e dízimo.
várzeas, são excelentes para o desenvolvimento de
atividades agrícolas. Essa área apresenta semelhanças
notáveis com alguns trechos da região Sudeste do
país, especialmente no que se refere às condições de
umidade atmosférica, pedológicas e cobertura vegetal.
Contudo, o uso do solo e o processo de ocupação do
espaço exibem grandes diferenças quando comparadas
com essa macrorregião brasileira mencionada.”

Qual princípio da análise geográfica foi utilizado nesse

texto?
A Do Atualismo.
B Da Atividade.
C Do Determinismo.
D Da Causalidade.
E Da Analogia.

CH - 1º Dia | Página 34

QUESTÃO  72 ------------------------------------------------------
“No dia 23 de junho de 2016, o Reino Unido realizou um
referendo sobre sua permanência na União Europeia
(UE). Aproximadamente, 17,4 milhões de britânicos
votaram a favor do Brexit (saída), enquanto cerca de 16
milhões votaram contra.
Representantes de diversos órgãos da UE lançaram uma
declaração conjunta sobre o resultado do referendo do
Reino Unido. Um dos trechos da declaração afirma que:
“...trata-se de uma situação sem precedentes, mas
estamos unidos na nossa resposta. Permaneceremos
fortes e defenderemos os valores essenciais da UE de
promover a paz e o bem-estar dos seus povos. A União
de 27 estados-membros irá continuar.
Aguardamos agora que o governo do Reino Unido
concretize essa decisão do povo britânico o mais
rapidamente possível, por mais doloroso que esse
processo se possa revelar. Qualquer atraso prolongaria
desnecessariamente a incerteza.
Estamos prontos para lançar rapidamente as negociações
com o Reino Unido relativamente aos termos e às
condições da sua saída da União Europeia. Até esse
processo estar concluído, o Reino Unido continua a ser
um membro da União Europeia com todos os direitos e
obrigações que daí decorrem.”
Disponível em: tinyurL.com/h5szb75. Adaptado.
Oficialmente, o referendo não torna obrigatória a saída do
Reino Unido da UE. Caso esse processo se concretize,
a UE
A retirará do Reino Unido as prerrogativas de
estado-membro, como a isenção de tarifas
alfandegárias entre todos os outros signatários da UE.
B voltará ao estágio de Zona de Livre Comércio,
acabando com a livre circulação de mercadorias entre
os estados-membros restantes.
C substituirá a moeda do Reino Unido pelo marco
alemão, uma vez que a libra não será mais aceita
pelos estados-membros da UE.
D deverá excluir o Reino Unido do Parlamento Europeu,
substituindo-o pela Escócia, uma república da
Grã-Bretanha.
E fechará o Banco Central Europeu, retirando o euro de
circulação nos estados-membros que ainda compõem
a UE.
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QUESTÃO  73 ------------------------------------------------------
Mario Quintana, no poema “As coisas”, traduziu o
sentimento comum dos primeiros filósofos da seguinte
maneira:
“O encanto sobrenatural que há nas coisas da Natureza!
[...] se nelas algo te dá encanto ou medo, não me digas
que seja feia ou má, é, acaso, singular”.
QUINTANA, Mário. A cor do invisível. Rio de Janeiro: Alfaguara, 2012.
Os primeiros filósofos da antiguidade clássica grega se
preocupavam com:
A Cosmologia, estudando a origem do Cosmos,
contrapondo a tradição mitológica das narrativas
cosmogônicas e teogônicas.
B Política, discutindo as formas de organização da polis
e estabelecendo as regras da democracia.
C Ética, desenvolvendo uma filosofia dos valores e da
vida virtuosa.
D Epistemologia, procurando estabelecer as origens e
limites do conhecimento verdadeiro.
E Ontologia, construindo uma teoria do ser e do
substrato da realidade.
QUESTÃO  74 ------------------------------------------------------
A sociologia surge em um período em que o fazer
científico encontrava-se influenciado por algumas teses
desenvolvidas durante o século XIX. Herbert Spencer,
Charles Darwin e Auguste Comte, por exemplo, tiveram
grande importância para o pensamento sociológico. O
primeiro, por aplicar às ciências humanas o evolucionismo,
mesmo antes das teses revolucionárias sobre a seleção
das espécies do segundo. Com relação a Comte, houve
a influência de seu “espírito positivo” na formação dos
muitos intelectuais do período.
GIDDENS, Anthony. Sociologia. 4.ed. Porto Alegre: Artmed, 2005. p. 28.
Sobre as ideias de evolução e progresso e seu impacto
no pensamento sociológico, podemos afirmar que:
A A ideia de progresso, apesar de ter grande influência
na área das ciências naturais, não teve impacto
decisivo na constituição da sociologia.
B A ideia de evolução foi uma das palavras de ordem
do período, mas a sociologia rejeitou a sua adoção,
assim como qualquer comparação entre seus efeitos
no reino natural e no mundo social.
C A explicação sociológica procurou, desde o seu início,
afastar-se de qualquer forma de determinismos,
fossem biológicos ou geográficos, pois se contrapunha
fortemente às explicações de cunho evolucionista.
D Em sua busca por constituir-se como disciplina, a
sociologia passou pela valorização e incorporação
dos métodos das ciências da natureza, utilizando
metáforas organicistas, assim como conferindo
ênfase à noção de função.
E O evolucionismo considera o Estado Militar como
a forma mais evoluída de organização social,
fundamentada na cooperação interna e obrigatória.
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QUESTÃO  75 ------------------------------------------------------ QUESTÃO  77 ------------------------------------------------------

“Ações de educação patrimonial são realizadas em Observe os mapas que representam diferentes propostas
diferentes contextos e localidades e têm mostrado de regionalização para o Brasil: o mapa 1 refere-se
resultados surpreendentes ao trazer à tona a autoestima à divisão regional do IBGE e o mapa 2, à divisão de
das comunidades. Em alguns casos, promovem o Milton Santos e Maria Laura Silveira, expressa na obras
desenvolvimento local e indicam soluções inovadoras “O Brasil: Território e Sociedade no início do século XXI”.
de reconhecimento e salvaguarda do patrimônio cultural
para muitas populações.”
PELEGRINI, S. C. A.; PINHEIRO, A. P. (Orgs.). Tempo, memória e patrimônio cultural.
Piauí: Edupi, 2010.

A valorização dos bens mencionados encontra-se

correlacionada a ações educativas que promovem a(s)
A evolução de atividades artesanais herdadas do
passado.
B representações sociais formadoras de identidades
coletivas.
C mobilizações políticas criadoras de tradições culturais
urbanas.
D hierarquização de festas folclóricas praticadas por Sobre essas propostas de regionalização do espaço
grupos locais. brasileiro, percebemos que
E formação escolar dos jovens para o trabalho realizado A nas propostas de regionalização representadas nos
nas comunidades. mapas 1 e 2, não são respeitados os limites entre as
unidades da federação.
QUESTÃO  76 ------------------------------------------------------ B na proposta de regionalização representada no mapa
1, o território brasileiro está dividido de acordo com os
O texto a seguir reproduz parte de um diálogo entre dois tipos climáticos.
personagens de um romance. C na proposta de regionalização representada no
— Quer dizer que a Idade Média durou dez horas?, mapa 1, o principal critério adotado foi o processo de
perguntou Sofia. ocupação do território brasileiro.
— Se cada hora valer cem anos, então sua conta
D a proposta de regionalização representada no mapa 2
está certa. Podemos imaginar que Jesus nasceu à meia-
está fundamentada no conceito de região natural.
noite, que Paulo saiu em peregrinação missionária pouco
antes da meia-noite e meia e morreu quinze minutos E a proposta de regionalização representada no
depois, em Roma. Até as três da manhã a fé cristã foi mais mapa 2 baseia-se na difusão diferenciada do meio
ou menos proibida. (...) Até as dez horas as escolas dos técnico-científico-informacional.
mosteiros detiveram o monopólio da educação. Entre dez
e onze horas são fundadas as primeiras universidades.
GAARDER, Jostein. O Mundo de Sofia, Romance da História da Filosofia. São Paulo, Cia.
das Letras, 1997. Adaptado.

O ano de 476 d.C., época da queda do Império Romano

do Ocidente, tem sido usado como marco para o início
da Idade Média. De acordo com a escala de tempo
apresentada no texto, que considera como ponto de
partida o início da Era Cristã, pode-se inferir que
A a Idade Moderna teve início um pouco antes das dez
horas.
B as Grandes Navegações tiveram início por volta das
quinze horas.
C os mosteiros perderam o monopólio da educação no
final da Idade Média.
D o Cristianismo começou a ser propagado na Europa
no início da Idade Média.
E as peregrinações do apóstolo Paulo ocorreram após
os primeiros 150 anos da Era Cristã.

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QUESTÃO  78 ------------------------------------------------------
“Sob qualquer aspecto, este [a Revolução Industrial]
foi provavelmente o mais importante acontecimento
na história do mundo, pelo menos desde a invenção
da agricultura e das cidades. E foi iniciado pela
Grã-Bretanha. É evidente que isto não foi acidental.”
Eric Hobsbawm. A Era das Revoluções. São Paulo: Paz e Terra, 2005. 19a edição, p. 52.
A Revolução Industrial, ocorrida na Inglaterra nos
decênios finais do século XVIII,
A deveu-se ao pioneirismo científico e tecnológico dos
britânicos, aliada a uma grande oferta de mão de
obra especializada e a uma política estatal pacifista e
voltada para o comércio.
B originou-se das profundas transformações agrárias
expressas pela concentração fundiária, perda da
posse da terra pelo campesinato e formação de uma
mão de obra assalariada.
C vinculou-se à derrocada da aristocracia e à ascensão
da burguesia, orientada pela política mercantilista e
sintetizada na filosofia de Adam Smith.
D resultou da supressão de leis protecionistas de
inspiração mercantilista e do combate ao tráfico
negreiro, com vistas à conquista de mercados
externos consumidores.
E decorreu da ampla difusão de um ideário ilustrado,
o qual teria promovido aquilo que o sociólogo alemão
Max Weber descreve como o “espírito do capitalismo”.
QUESTÃO  79 ------------------------------------------------------
Em uma paisagem podem ser observados edifícios,
áreas cultivadas, ruas, ferrovias, igrejas, aeroportos,
veículos, enfim, vários objetos construídos e modificados
pela sociedade humana ao longo da História, além de
formas naturais (animais e plantas, em geral) e as
próprias pessoas. [...]
A simples observação da paisagem não nos traz
explicações sobre as funções de cada uma das
edificações, a organização do sistema de produção,
as tecnologias empregadas, as relações comerciais,
as relações de trabalho, a organização política e social etc.
LUCCI, Elian A.; BRANCO, Anselmo; MENDONÇA, Cláudio. Geografia Geral e do Brasil:
Território e sociedade no mundo globalizado. São Paulo: Saraiva, 2005, p. 12.
O estudo da Geografia propõe o conhecimento dessa
realidade dinâmica, investigando as causas, os efeitos,
a intensidade e a extensão dos fenômenos, inclusive os
da natureza.
A partir da leitura do texto, da informação e dos
conhecimentos sobre a temática apresentada, pode-se
inferir que o objeto de estudo da Geografia é o(a)
A lugar.
B região.
C território.
D paisagem.
E espaço geográfico.
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QUESTÃO  80 ------------------------------------------------------
A inclusão digital no Brasil ainda é um desafio: 51%
da população brasileira não está incluída digitalmente.
É preciso incentivar a inclusão digital como oportunidade
de crescimento do conhecimento, de criação e exposição
de ideias inovadoras, além do incentivo à sustentabilidade,
comunicação eficiente entre as pessoas e outras tantas
possibilidades. A grande dificuldade é compreender que
a inclusão digital não é somente aumentar as vendas de
computadores ou ensinar as pessoas a acessarem as
redes sociais mas, também, adotar uma nova cultura de
utilização dos computadores e da internet.
Disponível em: www.unama.br. Adaptado.
Um entrave para a inclusão digital no Brasil é a
A hierarquia urbana.
B industrialização tardia.
C desigualdade socioeconômica.
D compreensão espacial.
E obsolescência programada.
QUESTÃO  81 ------------------------------------------------------
Quantos da Terra e do Céu nasceram, filhos os mais
terríveis, detestava-os o pai desde o começo: tão logo
cada um deles nascia a todos ocultava, à luz não os
permitindo, na cova da Terra. Alegrava-se na maligna
obra o Céu. Por dentro gemia a Terra prodigiosa atulhada,
e urdiu dolosa e maligna arte. Rápida criou o gênero do
grisalho aço, forjou grande podão e indicou aos filhos.
Disse com ousadia, ofendida no coração: “Filhos meus
e do pai estólido, se quiserdes ter-me fé, puniremos o
maligno ultraje de vosso pai, pois ele tramou antes obras
indignas”.
Assim falou e a todos reteve o terror, ninguém vozeou.
Ousado o grande Crono de curvo pensar devolveu fogo
as palavras à mãe cuidadosa: “Mãe, isto eu prometo
e cumprirei a obra, porque nefando não me importa o
nosso pai, pis ele tramou antes obras indignas”.
HESÍODO. Teogonia. Tradução de José Alves A. Torrano. São Paulo: Roswitha Kempf
Editores, 1986, p. 133-134.
O poema de Hesíodo ajuda-nos a evocar certa função
comumente atribuída aos mitos na Grécia Clássica,
a saber o(a)
A busca estética pela harmonia e pelo belo.
B elogio da vingança como virtude dos guerreiros.
C caráter moral, exemplar e pedagógico dos mitos.
D despertar da postura socrática nos cidadãos da pólis.
E desenvolvimento da autonomia das crianças diante
do caráter dogmático do ensino.
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QUESTÃO  82 ------------------------------------------------------
Nos últimos vinte anos e de maneira cada vez mais
sistemática, a logística vem sendo discutida e disseminada
no Brasil, a exemplo do que já vinha ocorrendo em outros
países [...]. É nítida a associação entre a logística e a
globalização, assim como também é evidente a adoção
de sua prática pelas grandes empresas, preocupadas
com uma melhor integração funcional das cadeias
produtivas.
Vanderlei Braga e Ricardo Castillo. “Tipologia e topologia de nós logísticos no território
brasileiro”. Boletim Campineiro de Geografia, 2013.
A partir do atual paradigma produtivo, intensivo em
normas, técnicas e informações operacionalizadas pela
logística, é correto afirmar que são atributos pertinentes
à cadeia produtiva a
A migração de trabalhadores e o consumo de produtos
restritos ao seu país de origem.
B circulação restrita de mercadorias e a concentração
das distintas etapas da produção.
C circulação restrita de informações e a produção
industrial geograficamente concentrada.
D integração do mercado consumidor e a desarticulação
das distintas etapas de produção.
E circulação ampliada de mercadorias e a produção
industrial espacialmente segmentada.
QUESTÃO  83 ------------------------------------------------------
Um novo estudo realizado pela Escola Nacional de
Saúde Pública Sergio Arouca (ENSP/Fiocruz) na
população indígena Yanomami constatou a presença de
mercúrio nas amostras de cabelo de 56% das mulheres e
crianças da região de Maturacá, no Amazonas, em níveis
acima do tolerado pela Organização Mundial da Saúde.
“O mercúrio é disseminado pelas águas dos rios e a
contaminação de seres humanos se dá, especialmente,
por meio da ingestão de peixes contaminados”, afirmou o
coordenador da pesquisa, Paulo Basta.
Filipe Leonel. “Contaminação por mercúrio se alastra na população Yanomami”. www.ensp.
fiocruz.br, 16.08.2019. Adaptado.
A contaminação por mercúrio apresentada no excerto
está associada
A à calagem para eliminar a acidez do solo.
B ao terraceamento sem o controle de erosão.
C ao garimpo ilegal para a extração de ouro.
D à laterização para a extração da canga.
E a aterros sanitários sem a impermeabilização do
terreno
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QUESTÃO  84 ------------------------------------------------------
“Cada vez mais conscientes de seus direitos, os plebeus
solicitaram ter por escrito as leis que regulavam os
conflitos entre as pessoas. Até então existia o costume
como lei, que era conhecida e interpretada somente
pelos patrícios. Nas leis escritas viam os plebeus, e com
razão, a única garantia para a segurança e a estabilidade.
Assim foi elaborado este primeiro código legal escrito.”
Bárbara Pastor. Breve História de Roma: Monarquia e República.
Grande parcela da sociedade romana, durante a
República, era constituída pelos plebeus, que viviam
marginalizados politicamente. A marginalização e o
descontentamento levaram às lutas de classe em Roma.
Assim o texto deve ser relacionado com o(a)
A Corpus Juris Civilis.
B Lei das XII Tábuas.
C Lei Frumentária.
D Edito do Máximo.
E Edito de Tessalônica.
QUESTÃO  85 ------------------------------------------------------
“A cultura material estudada pelo arqueólogo insere-se,
sempre, em um contexto histórico muito preciso e,
portanto, o conhecimento da história constitui aspecto
inelutável da pesquisa arqueológica. Assim, só se
pode compreender a cerâmica grega se conhecermos
a história da sociedade grega, as diferenças entre as
cidades antigas, as transformações por que passaram.”
FUNARI, Pedro Paulo. Arqueologia. São Paulo: Contexto, 2003. p. 85.
Com base nas afirmações acima, podemos inferir que
A a arqueologia, diferentemente da História, concentra
seus estudos na análise da cultura material,
negligenciando fontes escritas e orais.
B a relação interdisciplinar entre a Arqueologia e
a História é apresentada no texto como um fator
essencial na análise da cultura material.
C os estudos arqueológicos pouco retratam as
sociedades pré-históricas, tendo em vista a ausência
de fontes não materiais sobre esses povos.
D a Arqueologia não contribuiu para o estudo de regiões
africanas como o Sudão e o Egito, tendo em vista a
exclusividade da análise das tradições orais no estudo
dessas sociedades.
E a História e a Arqueologia só constroem uma relação
interdisciplinar nos estudos sobre a Pré-História e a
Antiguidade, em que a análise da cultura material é o
cerne das pesquisas.

QUESTÃO  86 ------------------------------------------------------
“O mito é o que confere uma fórmula discursiva a alguma
coisa que não pode ser transmitida na definição da
verdade, porque a definição da verdade não se pode
apoiar senão em si mesma, e é enquanto a palavra
progride que ela a constitui. A palavra não pode se
apreender a si mesma, nem apreender o movimento
de acesso à verdade, enquanto verdade objetiva. Ela
apenas a pode exprimir – e isto, de um modo mítico.”
LACAN, Jacques. O Mito Individual do Neurótico. Lisboa: Assírio & Alvim, 1987.
Utilizando-se da leitura do texto de Lacan, qual foi o papel
alternativo desempenhado pelo mito quando reproduzido
no texto filosófico?
A O mito comunica o que pode ser revelado pela
discussão racional. A distinção entre mito e logos é
de ordem puramente estilística. Quando a Filosofia se
vale do mito é com o intuito de embelezar a rigidez da
dialética.
B Quando a Filosofia chega a um impasse, o mito serve
de recurso que se propõe a dar conta das verdades
mais originais e inacessíveis. O mito como verdade
indemonstrável impede que a discussão permaneça
insolúvel.
C O mito está fundado no raciocínio lógico. Suas razões,
dentro da tradição grega, estão ligadas ao nascimento
da física e a seu desenvolvimento tardio ao longo do
século XIX.
D Tanto nesse tipo de Filosofia, quanto na estrutura
neurótica, o mito exprime verdades que são
demonstradas por meio dos métodos consagrados
pela ciência clássica.
E O mito assume o papel de apresentar o erro, a
falsidade, a aparência, a ausência de rigor científico.
Seu papel é, decididamente, negativo.
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QUESTÃO  87 ------------------------------------------------------
O presidente americano, Donald Trump, anunciou
em 08.05.2018 algo que há meses vinha ameaçando fazer:
os Estados Unidos vão sair do acordo nuclear firmado em
2015 com o Irã. Logo após o anúncio, Trump assinou uma
ordem presidencial para impor novas sanções econômicas
ao país do Oriente Médio.
Disponível em: www.nexojornal.com.br. Adaptado.
Para o Irã, uma consequência da saída dos Estados
Unidos do acordo nuclear de 2015 é a(o)
A aproximação com o Estado de Israel.
B instabilidade política interna.
C aumento de investimentos estrangeiros.
D redução do seu desenvolvimento econômico.
E aumento da exploração de petróleo.
QUESTÃO  88 ------------------------------------------------------
“A casa-grande, residência do senhor de engenho,
é uma vasta e sólida mansão térrea ou em sobrado;
distingue-se pelo seu estilo arquitetônico sóbrio, mas
imponente, que ainda hoje empresta majestade à
paisagem rural, nas velhas fazendas de açúcar que
a preservaram. Constituía o centro de irradiação de
toda a atividade econômica e social da propriedade.
A casa-grande completava-se com a capela, onde se
realizavam os ofícios e as cerimônias religiosas [...].
Próximo se erguia a senzala, habitação dos escravos, os
quais, nos grandes engenhos, podiam alcançar algumas
centenas de “peças”. Pouco além serpenteava o rio,
traçando através da floresta uma via de comunicação
vital. O rio e o mar se mantiveram, no período colonial,
como elementos constantes de preferência para a escolha
da situação da grande lavoura. Ambos constituíam as
artérias vivificantes: por meio delas o engenho fazia
escoar suas safras de açúcar e, por elas, singravam
os barcos que conduziam as toras de madeira abatidas
na floresta, que alimentavam as fornalhas do engenho,
ou a variedade e a multiplicidade de gêneros e artigos
manufaturados que o engenho adquiria alhures [...].”
Alice Canabrava apud Déa Ribeiro Fenelon (org.). 50 textos de história do Brasil,1986.
Quanto à relação do engenho colonial com as áreas
externas a ele, o texto
A defende a ideia de que a colonização portuguesa
no Brasil, no lugar de explorar as riquezas naturais,
privilegiou a ocupação do território.
B caracteriza sua preocupação ambiental, demonstrando
o respeito dos administradores às matas e aos rios
que compunham a paisagem rural.
C identifica articulações entre as atividades internas e a
dinâmica de circulação de mercadorias dentro e fora
dos limites da colônia.
D sustenta sua autonomia e autossuficiência,
mostrando-o como desvinculado do restante da
empresa colonial.
E revela o papel decisivo que a Igreja Católica
desempenhou no impedimento da escravização das
populações indígenas.
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QUESTÃO  89 ------------------------------------------------------ ANOTAÇÕES
De acordo com Talcott Parsons,

“a Sociologia é uma ciência que se relaciona claramente

com a observação e a análise do comportamento social
humano, isto é, a interação da pluralidade de seres
humanos, com as formas assumidas por suas relações
e a variedade das condições e determinantes destas
formas, assim como as mudanças nelas ocorridas.
Já a Psicologia relaciona-se tradicionalmente com o
comportamento do indivíduo, ainda que uma grande
parte do comportamento individual se verifique em
relação com outros indivíduos”.
Cardoso e Ianni. Homem e sociedade: leituras básicas de Sociologia geral, 1984, p. 48.

Na análise contida no texto, a Sociologia se funda como

ciência ao estudar a
A interação social, voltando-se também à compreensão
das mudanças ocorridas em todas as fases da vida
biológica de um indivíduo.
B integração da vida em sociedade, aproximando-se,
inclusive, do campo de abordagem da Psicologia.
C interação e os comportamentos sociais,
confundindo-se com a Psicologia em função da
semelhança de abordagem.
D integração dos indivíduos em sociedade, propondo-se a
compreender o comportamento individual e coletivo.
E interação social e a pluralidade de seres humanos,
debruçando-se sobre a compreensão da vida em
sociedade.

QUESTÃO  90 ------------------------------------------------------

“Eu tinha muito medo, estava sozinha, não tinha como

não trabalhar. Ela não me deixava amamentar meu filho
pela manhã, dizia que eu perderia tempo.”
Dora E. A. Calle

“Quando eu precisava sair da casa, sempre tinha que

pedir a chave. E nessa hora a chave sempre sumia.”
Raul G. P. Mendoza

“A casa onde eu trabalhava tinha outros 14 bolivianos

que, assim como eu, queriam guardar dinheiro e voltar
para nosso país. Mas não é bem assim que acontece.”
Alicia V. Balboa
Bárbara Forte. Tecendo sonhos. Disponível em: https://noticias.bol.uol.com.br. Adaptado.

Esses depoimentos retratam a realidade vivida por

imigrantes bolivianos que trabalharam no setor têxtil da
capital paulista.

Os depoimentos evidenciam o(a)

A competitividade da Divisão Internacional do Trabalho.
B relação de trabalho análoga à escravidão.
C processo de segregação estimulado pela xenofobia.
D flexibilização das leis trabalhistas.
E descompasso do trabalho formal com as mudanças
da globalização.
Equipe de professores FB
Revisora: Karlla - Dig.: Samuel

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RASCUNHO

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 FB VESTIBULAR CENTRAL
Rua Barão do Rio Branco, 2680
PABX: 3464.7788

FB VESTIBULAR ALDEOTA
Rua 8 de Setembro, 1330
PABX: 3486.9000

FB VESTIBULAR SUL
Rua Salvador Correia de Sá, 1111
PABX: 3064.2850

FB VESTIBULAR SOBRALENSE
Praça Quirino Rodrigues, 326
Centro - Sobral - CE
PABX: (88) 3677.8000

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