UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
CAMPUS DE ENGENHARIAS E CIÊNCIAS AGRÁRIAS
CURSO DE GRADUAÇÃO EM ZOOTECNIA
David Nicollas Marcelino de Assis
Hamanda Evelyn Rocha e Silva
Relatório de Aula Prática
Rio Largo-AL
2022
David Nicollas Marcelino de Assis
Hamanda Evelyn Rocha e Silva
Relatório de Aula Prática
Relatório solicitado pelo Prof. Dr. Henrique Goulart
para obtenção de nota para a disciplina de Química.
Rio Largo-AL
2022
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO....................................................................................................................................4
MATERIAIS USADOS:..........................................................................................................................4
OBJETIVOS:........................................................................................................................................4
QUESTIONÁRIO:.................................................................................................................................5
PRÉ-TESTE..........................................................................................................................................5
INTRODUÇÃO
O primeiro passo para começar a fazer os experimentos no laboratório virtual é fazer o uso dos EPIs
para garantir a segurança durante o procedimento, nesse caso o jaleco e as luvas de proteção. Em
seguida, para começar o experimento o béquer vazio foi pesado na balança, obtendo o resultado de
50.000g, após tara a balança foi adicionado 4,100g de bicarbonato de sódio no béquer. Para o
próximo passo, após ligar o bico de bunsen foi colocado o béquer com o bicarbonato de sódio no
bico de bunsen para aquecer, tampando o béquer com o vidro de relógio e aguardando 1 minuto,
passado 1 min e retirada tampa do béquer foi feita a agitação constante da substância contida no
béquer com o bastão de vidro durante 15 min. Passados os 15 min, foi desligado o bico de bunsen
usado para aquecer a substância contida no béquer, fazendo assim a retirada do béquer com o uso
da garra para evitar queimaduras colocando-o sobre a bancada e aguardando 1 minuto para esfriar
o conteúdo, conteúdo já esfriado o direcionamos para a balança obtendo o resultado de 2.500g.
após o aquecimento foi notado que o bicarbonato de sódio foi de 4.100g para 2.500g
MATERIAIS USADOS:
• Bicarbonato de sódio;
• Béquer;
• Garra;
• Bastão de vidro;
• Balança;
• Bico de Bunsen;
• Tripé;
• Tela de amianto.
OBJETIVOS:
Realizar o experimento para determinar as hipóteses que explica a decomposição térmica do
bicarbonato de sódio utilizando a estequiometria, para a obtenção da nota na matéria de química
geral e analítica.
QUESTIONÁRIO:
1. Escreva a equação que descreve o processo ocorrido.
R= 2 NaHCO3 ------> ( Na2CO3 + H2O + CO2)
2. Calcule o rendimento reacional
R= 2NaHCO3: 168 g —------------------- 106 g/mol de Na2CO3
4,10 g —-------------------- x = 2,58 g/mol de Na2CO3
PRÉ-TESTE
1) No motor de um carro a álcool, o vapor do combustível é misturado com o ar e se queima à custa
de faísca elétrica produzida pela vela no interior do cilindro
A quantidade, em mols, de água formada na combustão completa de 138 gramas de etanol é igual a:
(Dado massa molar em g/mol: C2 H6O=46; H2O=18; CO2=44 g; O2=32 g)
a) 9 mols
b) 6 mols
c) 12 mols
R: Letra "A"
2) O ferro, assim como outros metais, não é resistente ao ambiente, sofrendo oxidação. Na reação
de oxidação do ferro 3 Fe + 4 H2 O → Fe3O4 + 4 H2 Indique o número de mols de hidrogênio
produzidos pela reação de 4,76 mols de ferro:
a) 6,35 mols de hidrogênio;
b) 12,7 mols de hidrogênio;
c) 3,17 mols de hidrogênio.
R: Letra "A"
3) Uma das maneiras de impedir que o SO2, um dos responsáveis pela “chuva ácida”, seja liberado
para a atmosfera é tratá-lo previamente com óxido de magnésio, em presença de ar, como
equacionado a seguir: MgO(s) + SO2(g) + 1/2 O2(g) → MgSO4(s) Quantos gramas de óxido de
magnésio são consumidos no tratamento de 4,8g de SO2?
Dados: MgO=40,3g/mol; SO2=64g/mol; O2=32g/mol; MgSO4=120,3g/mol
a) 6,00g de MgO;
b) 3,02g de MgO;
c) 2,50g de MgO.
R: Letra "B"
4) O carbonato de sódio (Na2CO3), utilizado na fabricação do vidro, é encontrado em quantidades
mínimas. Ele, entretanto, pode ser obtido a partir de produtos naturais muito abundantes: o
carbonato de cálcio (CaCO3) e o cloreto de sódio (NaCl), como mostra a equação a seguir:
CaCO3 + 2NaCl → Na2CO3 + CaCl2
Qual quantidade de massa (g) de Na2CO3 será formada pela reação de 250g de CaCO3?
Dados: Na2CO3=106g/mol; CaCO3=100g/mol
a) 250g de Na2CO3;
b) 265g de Na2CO3;
c) 125g de Na2CO3.
R: Letra "B"
5) Em uma estação de tratamento de água, uma das etapas do processo tem por finalidade remover
parte do material em suspensão e pode ser descrita como adição de sulfato de alumínio e cal,
seguida de repouso para a sedimentação. Nessa etapa de tratamento da água, ocorre a retenção das
partículas sólidas em uma massa gelatinosa constituída de hidróxido de alumínio. Essa substância é
preparada pela adição de Ca(OH)2 e Al2(SO4)3 à água contida em tanques de tratamento. A
quantidade de matéria (ou número de mols) de Al2(SO4)3 que deve reagir com a quantidade
suficiente de Ca(OH)2 para formar 10 mols de hidróxido de alumínio, Al(OH)3, na equação é igual a:
3Ca(OH)2 + Al2(SO4)3 → 2Al(OH)3 + 3CaSO4
a) 5 mols de Al2(SO4)3;
b) 10 mols de Al2(SO4)3;
c) 8 mols de Al2(SO4)3.
R: Letra "A"
PÓS-TESTE
1) química analítica, análise quantitativa é o estudo de métodos para separação e determinação da
quantia de um componente em uma mistura ou solução. Com base no experimento, cite a principal
evidência quantitativa observada.
a) Perda de massa;
b) Liberação de vapores;
c) Mudança de cor.
R: Letra "A"
2) Na análise qualitativa, o pesquisador objetiva reconhecer os elementos ou grupos químicos
presentes em uma amostra, bem como o estudo dos meios para identificar os componentes
químicos de uma amostra e/ou observar alguma alteração no processo, sem quantificar. Cite uma
evidência qualitativa percebida durante a execução do experimento.
a) Liberação de vapores;
b) Perda de massa;
c) Mudança de cor.
R: Letra "A"
2) Na análise qualitativa, o pesquisador objetiva reconhecer os elementos ou grupos químicos
presentes em uma amostra, bem como o estudo dos meios para identificar os componentes
químicos de uma amostra e/ou observar alguma alteração no processo, sem quantificar. Cite uma
evidência qualitativa percebida durante a execução do experimento.
a) Liberação de vapores;
b) Perda de massa;
c) Mudança de cor.
R: Letra "B"
4) Nas reações, pode haver certos aspectos visuais de que ocorreu uma mudança química – eles são:
desprendimento de gás, formação de precipitado, mudança de cor e aparecimento de luminosidade
ou combustão. Um aspecto importante sobre uma reação química é a conservação da massa e o
número de espécies químicas microscópicas presentes antes e depois da ocorrência da reação. Com
base nos aspectos visuais e estequiométricos da decomposição do bicarbonato de sódio, marque a
opção que apresenta a equação do processo ocorrido.
R: Letra "A"
5) Na maioria das reações químicas realizadas em laboratórios, a quantidade de produto obtido é
menor que a quantidade esperada teoricamente. Isso quer dizer que o rendimento da reação não é
igual a 100%, pois a massa total dos reagentes não foi completamente convertida em produtos.
Então, calcula-se o rendimento real, por meio da razão entre o produto realmente obtido e a
quantidade que teoricamente seria obtida, de acordo com a equação química correspondente.
Marque a opção que indica o rendimento reacional da decomposição do bicarbonato de sódio feita
no laboratório virtual.
a) 96%;
b) 78%;
c) 75%.
R: Letra "A"
