Como estimular a fala do
bebê. ● Aos 03 ou 04 meses de vida: o bebê
A criança humana nasce equipada para
desenvolver uma linguagem humana. O
cérebro do bebê é um mecanismo de
precisão para descobrir e apreender a
estrutura de línguas faladas. A criança é um
pesquisador nato; seu espaço perceptivo
inicial sensibiliza-se as propriedades
particulares de sua língua materna. A
escuta desta língua, a qual ela já teve
experiência através dos últimos meses de
vida pré-natal, desencadeia outras
potencialidades que trazem em um período
de tempo extraordinariamente curto a
possibilidade de tornar-se locutor dessa
língua. Essa rápida aquisição abre ao ser
humano os mais vastos horizontes.
Marcos do desenvolvimento
vocaliza sons sem significado e apenas
para se divertir, sem a intenção de se
comunicar;
● Entre 06-09 meses: As vocalizações
dão lugar aos balbucios – “papa”,
“mama”, “auau” – E sons que as crianças
produzem com intenção
comunicativa. Ou seja, toda vez que
quer a mãe ele tende a falar “mama”;
● Por volta dos 12 meses: As primeiras Como estimular a fala???
palavrinhas “de verdade” surgem e a
A interação com a criança é importante pela
criança vira um “papagaio”, repetindo e troca de olhar porque aquele momento
cantando tudo o que ouve; específico de atividades diárias já é um
● Até os 18 meses: Espera-se que o estimulo para a criança, isso são fontes
muito ricas de estímulos para o dia a dia,
vocabulário seja expandido muitíssimas
falar ada coisa da rotina faz toda a
vezes e que os “bebezões” comecem a diferença, Ex.: João agora vamos comer a
expressar suas necessidades; banana e mostra a banana para ele, cada
atividade daria como almoço, jantar, hora do
● Aos 24 meses: Muitas frases de duas
banho, são momentos únicos e o ideal é que
palavras como, por exemplo, “quero a atenção da criança seja somente para
tetê” ou “Ana (ela própria) dormir” fazem aquela atividade, então evita colocar telas
parte do discurso, mesmo que ainda (TVs e celulares) na hora das refeições
deixe o celular desligado na hora do banho
sejam ditas com omissões e distorções para que ele tenha uma interação maior com
dos sons da fala. você durante as atividades.
Então vamos as dicas: 3. Cantar e estimular que criança 4. Conversar sempre.
complete a música. Fala, atenção, audição, cognição, troca

1. faz toda a diferença, como já falei a É uma maneira mais simples para o de turno, aquisição de vocabulário,

parte da rotina já é um bom momento bebe iniciar a fala, então você estará entonação.

para brincar e estimular o bebê. estimulando a aquisição da fala, campo Ter dialogo mesmo quando a criança é

Ex.: vamos comer arroz e mostra o arroz, semântico, expressão para falar, muito pequena é muito importa, até

agora a batata e mostra, cadê a colher sonoridade. porque ele já escuta você desde a

do João? Achou e mostra a colher. Por menor que seja seu bebe isso faz barriga, então você colocar o bebe no dia
diferença porque vai ajudar ele a a dia é muito importante como e você
começar a entender a música, vai ouvir estivesse tendo um diálogo mesmo, Ex.:

2. Onomatopeias a entonação que é importante para a hoje vamos passear de ônibus, quando

Fala, aquisição de vocabulário, campo fala, ele ainda não consegue completar o ônibus chegar você vai dizer: olha o

semântico, pontos articulatórios da fala a música, mas ele vai começar a ônibus, ele chegou, vai levar a nos para

Onomatopeias são palavras que entender que ali tem uma palavra. passear, a criança não vai te responder,

procuram imitar aproximadamente sons Ex..: cabeça, ombro joelho e pé... aí você mas vai começar a entender a rotina e

e ruídos gerados por alguma ação ou pergunta para ele joelho e.... depois de desenvolver as habilidades importantes

aqueles emitidos por objetos, animais e alguns segundos você responde PÈ ele para o dia a dia dele.

fenômenos da natureza. vai entender que é a sequência da

Ex.: cachorro: “Auau”, gato: “miau”, música, se você der o reforço visual

carro: “bibi”. pegando no pé dele, logo ele vai te

mostrar o pé na hora que você cantar,
isso pode ser feito com várias músicas.
O que você estará estimulando?
Esses exercícios estarão estimulando
diversas áreas da fala, fonologia, fonética,
como por exemplo: Raciocínio,
compreensão, fala, aquisição de
vocabulário, atenção, troca de turno, entre
outras coisas importantes para a ter
produção de fala, outra coisa que vai
estimular são as rotina diária, habilidade
motora, que são importantes para o
desenvolvimento do bebê.
Exercícios para trabalhara a musculatura
orofacial
Reloginho:
Colocar o dedo na boca do bebe e faz ele
mover a língua de um lado para o outro,
para cima e para baixo, pode ser feito com
uma colher com alguma coisa que ele goste
de comer, sujando a boquinha dele, isso vai
ajudar a trabalhar a musculatura da língua,
trabalhar a parte sensorial (crianças com
TEA tem dificuldades com textura isso vai
ajudar a desenvolver tolerância ara algumas
texturas).
Beijos:
Beijinhos com biquinho, vai trabalhar o
musculo em volta da boca (orbicular, com
isso ele vai babar menos, vai conseguir
segurar melhor o alimento na boca).
Som de motor:
Vibrar os lábios, a maioria dos bebês sabem
fazer isso, esse exercício também deixa o
musculo mais forte
Mordedor:
Incentivar o bebe a morder de um lado, após
o outro lado, isso vai fortalecer os músculos
da mastigação.
Escovar os dentinhos:
Brincar de limpar as bochechas com a parte
de trás da escova, isso vai fortalecer o
musculo da bochecha (responsável por
evitar resto de comida na boca, o musculo
da Buchecha bucinador é conhecido como
a pó de lixo, ele tem que estar forte para não
deixar resto de comida na boca).
Sugar:
Se seu bebe ainda mama no peito, ele já
estará trabalhando muito bem essa parte a
musculatura facial, agora se ele já não está
mais mastigando o uso do canudo será
muito bom para esse exercício, isso vai
trabalhar vários músculos da face que
ajudam na mastigação, fala, deglutição, se
a criança ainda for muito pequena, use um
copo que possa apertar e sair um pouco de
liquido no canudo, optar em coisas mais
espessas exemplos vitaminas de frutas,
iogurte pois a força para sugar será maior.
Soprar:
Também vai trabalhar músculos dos lábios
e parte respiratória.
Dicas de profissionais para acompanhar nas
redes sociais.
https://www.paulamourafono.com/
Dicas de Fono
https://www.youtube.com/c/mayragaiato
Autismo e Desenvolvimento infantil
Juliana Rocha Fono (@fonojurocha)
E especialista em Transtornos do Espectro
Autista
Referências bibliográficas.
https://institutoneurosaber.com.br/praticas-
para-estimular-a-fala-das-criancas/
http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=
sci_arttext&pid=S0486-
641X2009000100012
http://www.cienciasecognicao.org/pdf/m144
19.pdf
https://www.sbfa.org.br/portal2017/themes/
2017/faqs/faq_motricidade_orofacial.pdf