FIAM-FAAM Centro Universitário

CURSO: Arquitetura e Urbanismo

DISCIPLINA: Projeto de Urbanismo e Paisagismo: Território
CÓDIGO:
SEMESTRE: 8º
TURMA: 018208 C08 / 018208 A10
CARGA HORÁRIA: 66 HORAS
PROFESSOR (ES): Ligia Teresa Paludetto Silva.

CRONOGRAMA
dia
Aula Conteúdo Observações e exercícios
/mês
Apresentação da disciplina, dos professores e dos
alunos.
Distribuição dos artigos para os alunos para leitura
Exercício 1 – leitura de artigos e rodada
1 02/08 em sala.
de conversas
Projeção de filmes relacionados ao tema.
Rodada de conversas – apresentação dos artigos
pelos alunos e debate.
SISTEMA DE ÁREAS LIVRES URBANAS E
DESENHO DA PAISAGEM
2 09/08 Aula expositiva 1: Conceitos e Fundamentos
Rodada de conversas – apresentação dos artigos
pelos alunos e debate.
SISTEMA DE ÁREAS LIVRES URBANAS E
DESENHO DA PAISAGEM
Aula expositiva 2: Conceito de sistema de áreas
livres urbanas e escalas de intervenção. Planos Organização das equipes de no máximo 5
3 16/08 diretores da região metropolitana – diretrizes para alunos para elaboração do Exercício 2 -
sistema de áreas verdes. leitura compartilhada.
Rodada de conversas – apresentação dos artigos
pelos alunos e debates. (Continuação)
Orientação para o exercício 2
INFRAESTRUTURA URBANA
4 30/08 Aula expositiva 3: Sistemas de infraestrutura
urbana, componentes e relações no tecido urbano.
PARQUE URBANO
Aula expositiva 4: Conceitos, evolução e
Exercício 3 - Definição da área de estudo
vanguardas.
5 06/09 - análise das potencialidades e proposta
A bacia hidrográfica com unidade de planejamento
da área de intervenção.
ambiental.
Apresentação e entrega do exercício 2
PARQUE URBANO
Aula expositiva 5: Procedimentos de projeto
paisagístico na escala territorial
6 13/09
Plano de Massas / Materiais e dimensionamento.
Apresentação e entrega do exercício 2
Orientação para o exercício 3
PARQUE URBANO
Aula expositiva 6:
Condicionantes de projeto do parque na macro
escala:
_o parque urbano como espaço de recuperação e
7 20/09 preservação ambiental solo, água, flora, fauna,
isolação ventos, topografia - Visão ambiental.
_elementos de projeto de Parques: Inserção urbana,
programa, gestão e manutenção das áreas – Visão
político-administrativa.
Desenvolvimento do exercício 3
PARQUE URBANO
Aula expositiva 7:
Formas representação gráfica de elementos no
8 27/09
projeto urbano
Exemplos de estudos e desenvolvimento de projeto
de projetos de parques – representação
 Apresentação exercício 3
DESENVOLVIMENTO DE PROJETO DO PARQUE
URBANO
Aula expositiva 8:
_o Parque Urbano como elemento matriz do sistema
de áreas livres urbanas.
_o Parque Urbano como materialização do Cenário
9 04/10 da integração metropolitana
_O projeto Parque Urbano: Condicionantes locais e
conexões metropolitanas.
_Metodologia de Projeto: Estudo e definição de
diretrizes de projeto Urbano; O Programa e sua
definição qualitativa e quantitativa.
Apresentação do exercício 3
DESENVOLVIMENTO DE PROJETO DO PARQUE
URBANO
Aula expositiva 9: Zoneamento como definição do
_Plano Conceitual, escrito e gráfico /Representação Exercício 4 - O Projeto de um parque
10 11/10
do Plano de Massas: Escala territorial; urbano - conceito e zoneamento
_Fundamentos básicos: proporção, escalas,
texturas, percursos no Parque Urbano.
Orientação para o exercício 4
DESENVOLVIMENTO DE PROJETO DO PARQUE
URBANO
Aula expositiva 10:
_Anteprojeto de Parque Urbano;
11 18/10
_Texturas e revestimentos no anteprojeto de Parque
Urbano / Arborização no anteprojeto de Parque
Urbano;
Desenvolvimento do exercício 4
DESENVOLVIMENTO DE PROJETO URBANO
Orientação às equipes no desenvolvimento do
Exercício 5 - Detalhamento do projeto do
12 25/10 projeto;
parque urbano
Orientação para o exercício 5
Desenvolvimento do exercício 4
DESENVOLVIMENTO DE PROJETO URBANO
Aula expositiva 11 - Formas de apresentação e
expressão gráfica do projeto em escala territorial:
13 01/11 Parque Urbano. Organização de pranchas/painéis.
_orientação às equipes no desenvolvimento projeto
– pré-avaliação da 2ª etapa do exercício 4;
_desenvolvimento do exercício 4 e 5.
DESENVOLVIMENTO DE PROJETO URBANO
_orientação às equipes no desenvolvimento do
14 08/11
detalhamento do projeto;
_desenvolvimento do exercício 5.
15 15/11 - Feriado Proclamação da República
DESENVOLVIMENTO DE PROJETO URBANO
_orientação às equipes no desenvolvimento do
16 22/11
detalhamento do projeto;
_desenvolvimento do exercício 5.
17 29/11 Apresentação final do exercício 4 e 5
18 06/12 Avaliação regimental: Prova Final.
19 13/12 Vistas da avaliação regimental e 2ª chamada.
20 20/12 Reavaliação.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

ATIVIDADES E PESOS ATRIBUÍDOS NA COMPOSIÇÃO DA NOTA

Avaliação Continuada:

Exercício 1 - reflexões conceituais – (duplas ou equipe de três alunos) participação

Exercício 2 - leitura compartilhada – (equipe de no máximo cinco alunos) 1,0

Exercício 3 – Definição da área de estudo - (equipe de no máximo cinco alunos) 2,0

Nota da Avaliação Continuada - 3,0

Avaliação Regimental:

Exercício 4 - O Projeto de um parque urbano - conceito e zoneamento (equipe de no máximo cinco alunos) 3,0

Exercício 5 - Detalhamento do projeto do parque urbano (individual) 2,5

APS – Atividade Prática Supervisionada 0,5

Prova regimental 1,0

Nota da Avaliação Regimental 7,0

Exercícios:

Exercício 1

Tema: Questões urbanas contemporâneas. (ver relação de textos em anexo).

Objetivo: Reflexões acerca dos conceitos apresentados nos artigos relacionados ao tema “questões urbanas
contemporâneas”.

Método: Leitura dos artigos em grupo de até três alunos / textos selecionados pelo professor para apresentação
oral pelos grupos em sala de aula numa “rodada de conversa”. Ao final de cada apresentação é aberto um debate
a cerca dos conceitos levantados. Deverá ser solicitada aos alunos a produção de um documento, um resumo
sobre os assuntos abordados.

Apresentação: impressão dos textos para distribuição aos grupos.

*obs.: exercício desenvolvido em duplas ou equipe de no máx. três alunos.

Escala: s/ escala.

Exercício 2

Tema: Leitura compartilhada de uma obra de um teórico do Urbanismo / Paisagismo.

Objetivo: Leitura crítica, reflexão e registro, em equipes de até cinco alunos, de um capítulo do livro “Cidade para
pessoas” Gehl, Jan (ou outro livro da Bibliografia da disciplina). Apresentação em sala dos conceitos e estudo de
casos apresentados na obra. O registro de cada equipe (um capitulo diferente para cada equipe) deverá ser
compartilhado entre todos ao final do exercício.

Método: Os alunos deverão ler o capítulo e organizar uma apresentação com os principais conceitos. A partir dos
casos descritos na obra deverão formular paralelos a exemplos dentro do nosso contexto de metrópole sul-
americana (ilustrar as situações). Cada equipe terá 15 min. para apresentação oral apoiada em mídia eletrônica.
Após a apresentação de cada três equipes será aberto 20 minutos de debate.

Forma de apresentação:

Mídia digital (arquivos eletrônicos, pptx, pdf ou similar).

*obs.: exercício desenvolvido em equipe de no máx. cinco alunos.

Escala: s/escala

Exercício 3

Tema: Definição da área de estudo. Análise das potencialidades e proposta de intervenção.

Objetivo: Reconhecimento da “bacia hidrográfica” como unidade de planejamento, como possibilidade de

organização do território urbano e da paisagem da cidade. A área de intervenção na Bacia do Alto Tiete - Bacias
hidrográficas, urbanização e espaços livres.

Exploração da relação entre os espaços livres urbanos [fragmentos do sistema viário, infraestrutura de drenagem
(piscinões a céu aberto), aterros sanitários e lixões desativados, áreas de mineração, praças de bairro, aos
parques urbanos, parques lineares, parques fluviais, parques naturais, APAs – Áreas de Preservação Ambiental,
RPPAs – Reserva Particular de Proteção Ambiental, dentre outros]. Com o objetivo da escolha da área de
intervenção onde será proposto o parque.

Método: Aula expositiva do professor. Apresentação do conceito de bacia hidrográfica, contextualização na bacia
do Alto Tietê (UGRH 06 – Alto Tietê). Divisão da classe em equipes de até quatro alunos (excepcionalmente 5
alunos) as quais farão o estudo em uma sub bacia deste sistema (Cabeceiras, Cotia – Guarapiranga, Billings –
Tamanduateí, Juqueri – Cantareira, Jusante Pinheiros – Pirapora, Penha - Pinheiros). O critério para a escolha
das microbacias pelas equipes poderá ser a proximidade da residência ou trabalho dos membros a área de
estudo ou outro critério estabelecido pelo professor.

A escolha da área deverá ser apresentada para o professor para aprovação.

Apresentação da microbacia em escala adequada (características gerais).

1º recorte

Construção de base mapográfica da microbacia (escala 1/20.000 – Geosampa - MDC) contendo:

_rede hidrográfica (com todos os corpos d’água do sistema);

_rede de drenagem;

_sistema viário principal;

_área urbanizada (morfologia urbana com usos predominantes);

_topografia (curvas mestras);

_espaços livres (fragmentos do sistema viário, infraestrutura de drenagem (piscinões a céu aberto), aterros
sanitários e lixões desativados, áreas de mineração, praças de bairro, aos parques urbanos, parques naturais,
reconhecimento das APPs – áreas de preservação permanente (Código Florestal), APAs, RPPAs, dentre outros).

2º recorte
Escolha de um trecho da área de estudo para desenvolvimento da proposta de projeto do parque em escala
1/2000. Etapas:

_elaboração de relatório de visita à área de estudo (registro em croquis, entrevistas, fotos e/ou filmes
comentados);

_observação dos aspectos: físico-ambientais [morfologia do terreno, cobertura vegetal, recursos hídricos
(qualidade das águas), ventos, solos (estrutura e contaminação)] e urbanístico - paisagísticos (inserção local –
conexões, espaços livres, padrões de urbanização, tipos de ocupação e usos do solo, referenciais visuais locais,
pontos de interesse histórico, etc.).

_mapa síntese da área de intervenção - análise das potencialidades e diretrizes de intervenção (escala variável -
1/2000 ou 1/1000 – dependendo da extensão);

Forma de apresentação do exercício:

_folhas impressas e/ou croquis a mão livre;

_relatório da visita (fotos e texto);

_prancha A0 ou A1 estendida – análise em escala 1/20.000;

_prancha A0 ou A1 estendida – recorte da área em escala variável esc. 1/2000 e 1/1000 (planta e perfil da área).

*obs.:

_todas as pranchas deverão ter margem, identificação no carimbo (nome do exercício, nome dos alunos, data,
escalas), legendas, norte.

_os relatórios e memoriais deverão ter capa com identificação no carimbo (nome do exercício, nome dos alunos,
data, escalas).

**obs.: exercício desenvolvido em equipe de no máx. cinco alunos.

Escala: esc. variável de 1/20.000 a 1/2000 e 1/1000 e ampliações em 1/500.

Exercício 4

Tema: O Projeto de um parque urbano

Objetivo: Elaboração do projeto de parque urbano definindo o conceito norteador e vocação da área, as relações
ambientais, as conexões (inserção local e na cidade / circulações e acessos), e o programa de atividades.

Método: a partir da aprovação da área de intervenção pelos professores equipe deverá elaborar:

_a conceituação do parque urbano. Observando qual a aspecto principal orientou a proposta, por meio de um
memorial descritivo da proposta paisagística. Evidenciando as relações ambientais estabelecidas.

_a definição das conexões da área (inserção local e na cidade / circulações e acessos / relação com a
vizinhança),

_o zoneamento das áreas internas com os ambientes e tipos de usos propostos; e um sistema de circulação
entre os mesmos (pedestres, bicicletas, veículos de serviço e manutenção); (plano de massas);

_o programa básico das atividades para os ambientes propostos (zonas de uso);

_a ambientação do programa básico com seus respectivos equipamentos;

_plano de massas de vegetação com maciços dos extratos propostos – explorando a volumetria (árvores arbustos
e forrações).

Forma de apresentação do exercício:

_folhas impressas e/ou croquis a mão livre;

_prancha formato A0 ou A1 estendida – implantação geral em escala variável 1/1.000 ou 1/500, perspectivas
ilustrativas;

_pranchas formato A1 ou A1 estendidas - planta baixa dos setores em esc. 1/500 e cortes (transversal e
longitudinal) em esc. 1/200;

_prancha em formato A1 - ampliações dos ambientes esc. 1/200 (individual).

_folhas A4 - memorial descritivo de arquitetura paisagística.

*obs.:

_todas as pranchas deverão ter margem, identificação no carimbo (nome do exercício, nome dos alunos, data,
escalas), legendas, norte.

_os relatórios e memoriais deverão ter capa com identificação no carimbo (nome do exercício, nome dos alunos,
data, escalas).

**obs.: exercício desenvolvido em equipe de no máx. cinco alunos.

Escala: esc. variável de 1/1000 a 1/500 e ampliações em 1/200.

Exercício 5

Tema: Detalhamento de um setor do projeto do parque.

Objetivo: Detalhamento de um setor do parque proposto no exercício 4. Apreensão da metodologia de

desenvolvimento do projeto de áreas externas, ênfase nos aspectos construtivos, nas especificações de materiais,
nas definições de equipamentos e noções sobre especificação vegetal.

Método: cada aluno desenvolverá o detalhamento de um setor do parque previamente selecionado no exercício
anterior. Deverá desenvolver um pré-projeto contendo a vegetação (volumetria, locação e especificação do extrato
arbóreo), os equipamentos (portarias, sanitários, marquises, quadras, pistas de skate, etc.), o mobiliário urbano
(bancos, postes de iluminação, brinquedos, grelhas, bancas de jornal, ponto de ônibus, etc.), uso do elemento
água se houver, sistema de iluminação e tipos de pisos.

Apresentação do exercício:

_folhas impressas e/ou croquis a mão livre;

_prancha formato A1 – planta chave implantação geral do parque – identificando o setor a ser detalhado - do setor
em escala variável 1/1000 ou 1/500,

_pranchas formato A1 - planta baixa do setor em esc. 1/200 e cortes (transversal e longitudinal) em esc. 1/200 e
perspectivas ilustrativas;

_prancha em formato A1 – detalhes (planta e corte) esc. Conveniente (1/100, 1/50, 1/25, 1/10);

_folhas A4 - memorial descritivo de arquitetura paisagística.

*obs.:

_todas as pranchas deverão ter margem, identificação no carimbo (nome do exercício, nome dos alunos, data,
escalas), legendas, norte.

_os relatórios e memoriais deverão ter capa com identificação no carimbo (nome do exercício, nome dos alunos,
data, escalas).

**obs.: exercício desenvolvido individualmente.

Escala: 1/200 e ampliações 1/100 e 1/50 ou em escala conveniente.

APS

Leitura do texto: “Colar de Esmeraldas – Infraestrutura urbana projetada como paisagem” Bonzi, Ramon Stock.

Após a leitura do texto acima, apresentar suas principais conclusões relacionando com a proposta de parque que
está sendo desenvolvida pelo seu grupo no exercício 4.

Texto no mínimo com 800 e no máximo 1000 palavras impresso em A4.

Fonte Arial no tamanho 12.

Espaço entre linhas: 1,5.

Lay out da página em A4 com as margens superior 3,0 cm, esquerda 3,0 cm, inferior 2,0 cm e direta 2 cm.

Apresentar um croquis ilustrativo do seu trabalho numa folha A4.

Relação de textos / artigos apoio para o exercício 1

• São Paulo merece mais parques

Raquel Rolnik, Publicado em 17/12/15

• Infraestrutura verde - Chegou a hora de priorizar!

Cecilia P. Herzog.

• PAISAGISMO NÃO É JARDINAGEM

Por Paulo Chiesa e Miranda Martinelli Magnoli.

• O ativismo urbano e o valor de uso do espaço público

Guilherme Wisnik

• Áreas Verdes: um elemento chave para a sustentabilidade urbana

A abordagem do Projeto GreenKeys

Carlos Smaniotto Costa

• Carnaval de Rua em São Paulo confirmou anseio de ocupação de espaços públicos

Versão para impressão, 18/02/2016 18h23, São Paulo

Daniel Mello - Repórter da Agência Brasil

• Os córregos ocultos e a rede de espaços públicos urbanos (1)

Vladimir Bartalini,

Arquitextos ISSN 1809-6298 - 106.01ano 09, mar. 2009

• Comunicação do espaço urbano - Signos da paisagem

Lucia Teresinha Peixe Maziero e João Henrique Bonametti.

Arquitextos ISSN 1809-6298 - 186.01 paisagem urbana-ano 16, nov. 2015

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

Jacobs, Jane. Morte e Vida de Grandes Cidades. Martins Fontes, 2000.

Masacaró, Juan Luiz. Infra-Estrutura da Paisagem. Editora +4, 2008.

Hough, Michael. Naturaleza y Ciudad. Gusto Gilli, 1998.

Jan, Guell,– Cidade para Pessoas. Editora Perspectiva.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

FARR, Douglas. Urbanismo sustentável: desenho urbano com a natureza.

MACEDO, Silvio; SAKATA, Francine. Parques Urbanos no Brasil. São Paulo: Edusp: Imprensa Oficial do Estado,
2002

SILVA, Milena Dutra da. COSTA, Angela Dias Leão. SILVEIRA, José Augusto Ribeiro da. Espaços Livres
Públicos: Lugares e suas interfaces intra urbanas.

https://issuu.com/laurbeufpb/docs/espac__os_livres_pu__blicos__e-book

Do Público ao Comum: Práticas Colaborativas e o Direito a Cidade. (artigo em pdf).

WALL, Ed. WATERMAN, Tim. Desenho Urbano. Porto Alegre: Bookman, 2012.