ATIVIDADE

Segundo Callai (2005), “a Geografia que o aluno estuda deve

permitir que ele se perceba como participante do espaço que
estuda, onde os fenômenos que ali ocorreram são resultados
da vida e do trabalho dos homens e estão inseridos num
processo de desenvolvimento. [...] O aluno deve estar dentro
daquilo que está estudando e não fora, deslocado e ausente
daquele espaço, como é a Geografia que ainda é muito
ensinada na escola: uma Geografia que trata o homem como
um fato a mais na paisagem, e não como um ser social e
histórico”.
(CALLAI, Helena Copetti. Aprendendo a ler o Mundo: a geografia
nos anos iniciais do ensino fundamental. Cadernos Cedes,
Campinas, v. 25, n. 66, p. 227-247, maio/ago. 2005)
No texto acima, percebemos a interdisciplinaridade entre a História e
a Geografia, visto que o autor refere-se a Geografia como campo de
estudo do espaço geográfico, espaço este ocupado por diferentes
sujeitos, que a partir de suas práticas cotidianas o modifica e
estabelecem suas relações sociais, sendo essas ações objeto de
estudo da História.
Com base no enunciado acima, responda:
Como o ensino da História e da Geografia nos anos iniciais
contribuem para a compreensão das relações sociais estabelecidas no
espaço geográfico e na comunidade em que o aluno está inserido?
Para auxiliá-lo neste processo, indico a leitura das páginas 359 a 369
e das páginas 395 a 405 da Base Nacional Comum Curricular.