AULA ATIVIDADE ALUNO

AULA
ATIVIDADE
ALUNO
AULA ATIVIDADE ALUNO

Disciplina: Aprendizagem da Geografia e História

Teleaula: 01

A BNCC e as novas concepções do ensino de história e geografia

Prezado(a) aluno(a),
A aula atividade tem a finalidade de promover o autoestudo das competências e
conteúdos relacionados à Unidade de Ensino 1 – A BNCC e as novas concepções do
ensino de história e geografia. Ela está dividida em dois momentos, cujas orientações
serão apresentadas na sequência: Tarefa 1: Reflexões sobre o Ensino de História e
Geografia na Educação Infantil a partir da análise da BNCC, Tarefa 2: Questões
específicas sobre os componentes curriculares Geografia e História nos anos iniciais do
Ensino Fundamental.
Siga todas as orientações indicadas e conte sempre com a mediação do seu tutor e a
interatividade com o professor.
Bons estudos!

Tarefa 1: Reflexões sobre o Ensino de História e Geografia na Educação Infantil

Nesta aula atividade, você irá refletir a respeito da Base Nacional Comum Curricular.
Assim, como material complementar, você receberá um recorte do documento Base
Nacional Comum Curricular: educação é a base – que contempla duas partes: um trecho
sobre os Campos de Experiência na Educação Infantil (páginas 40 a 43) e páginas
destinadas aos componentes curriculares de Geografia e História nos anos iniciais do
Ensino Fundamental (páginas 359 a 379 e páginas 397 a 415).
Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/. Acesso em: dez. 2020.
Nesta primeira tarefa, você irá refletir sobre as contribuições dos conhecimentos
históricos e geográficos para o desenvolvimento dos objetivos de aprendizagens
referentes aos Campos de Experiências na Educação Infantil. Para tanto, selecione dois
campos de experiências e elabore um texto argumentativo defendendo as contribuições
da Geografia e da História para as propostas de cada um.

Tarefa 2: Questões específicas sobre os componentes de História e Geografia na BNCC

na etapa dos anos iniciais do Ensino Fundamental.
Nesta segunda tarefa, você irá refletir sobre os componentes curriculares Geografia e
História contidos na BNCC.
Deste modo, leia atentamente o trecho referente a esses componentes.
AULA ATIVIDADE ALUNO

Após a leitura do fragmento da BNCC, reflita e responda sobre as seguintes questões:

1) Indique os aspectos que você considera mais relevante nas concepções de ensino de
História e Geografia presentes na Base Nacional Comum Curricular.
2) Escolha uma competência específica de Geografia para o Ensino Fundamental e uma
competência específica de História para o Ensino Fundamental que dialoguem, ou seja,
possuam pontos em comum e descreva suas principais características. A seguir,
selecione uma unidade temática de Geografia e uma de História que possibilite uma
abordagem interdisciplinar que atenda ao desenvolvimento das competências
escolhidas.
Ao responder as questões, seja crítico com relação aos trechos da BNCC, ou seja,
desenvolva argumentos justificando suas escolhas.

Apresente suas contribuições ao tutor para que sejam socializadas no chat da disciplina.

Prezado(a) aluno(a),
Prepare-se melhor para o nosso próximo encontro organizando o autoestudo da
seguinte forma:
1. Planeje seu tempo de estudo prevendo a realização de atividades diárias.
2. Estude previamente as webaulas e a Unidade de Ensino antes da teleaula.
3. Produza esquemas de conteúdos para que sua aprendizagem e participação
na teleaula seja proveitosa.
4. Realize e registre as atividades, as dúvidas e/ou dificuldades para apresentá-
las ao tutor (a).
ATENÇÃO!!!!

Para as aulas atividades 3 e 4 iremos utilizar os materiais relacionados abaixo. Por favor,
providencie para que possa realizar as atividades propostas.

Aula atividade 3 – Elaboração de linha do tempo

- Pesquisa sobre a história da cidade (faça um recorte temporal do ano em que você nasceu
até os dias de hoje);

- Cartolina ou papel craft;

- Canetinha, régua, lápis;

- Post it, papeis coloridos, etc.

Obs: A linha do tempo também poderá ser elaborada por meio digital. Para tanto, pesquise
aplicativos que ofereçam essa proposta.
AULA ATIVIDADE ALUNO

Aula atividade 4 – Confecção de Globo Terrestre

- Bola de isopor com a medida 75mm (é importante que seja essa medida, se preferir medir a
bola, ela deve ter 24 cm de circunferência);
- Lápis de cor ou canetinhas;
- Cola branca (líquida, não utilizar a cola bastão);
- Tesoura;
- Cerca de 25 cm de barbante;
- 1 Palito de dente;
- Base de papelão (15x15cm);
- Impressão do arquivo da Imagem 1 (está disponível junto ao material da aula atividade 4).

Conte sempre com o seu tutor a distância e o professor da disciplina para acompanhar
sua aprendizagem.
Bons estudos!