CONCEITOS DE SUSTENTABILIDADE PROF. ALBERTO ALUNO: TIAGO NASCIMENTO TEMA 01 INTERAÇÕES ENTRE O CLIMA E A AÇÃO HUMANA
O conhecimento do passado é fundamental para o entendimento do presente e o
planejamento do futuro. O estudo aprofundado das relações entre o homem e o meio ambiente no decorrer da história, nos revela abordagens assertivas no trato da terra, que facilitam o desenvolvimento de programas sustentáveis e o planejamento de estratégias futuras voltadas para a melhor sinergia entre o homem e a natureza. O processo de aprendizado do contexto histórico até os dias atuais, pode ser definido por uma metodologia que segmenta as características em tipos de aprendizagem e tipos de pesquisa (Dearing, 2006). Vamos discursar sobre cada uma dessas temáticas com o intuito de esclarecermos suas respectivas abordagens. A trajetória e linha de base, também conhecida como linha de referência retrata um tipo de aprendizado originário de registros documentais do passado, que servem para definir uma fase pré-impacto ou a evolução do impacto a natureza no decorrer dos anos, além de estabelecer o melhor entendimento do ecossistema estudado. O tipo de aprendizado que leva em conta a variabilidade e escala espaço-temporal é fundamental para a análise assertiva a pesquisa, pois, definir o período a ser estudado e a área de abrangência do estudo são desafios dentro dos conceitos de sustentabilidade, visto que, toda a natureza está interligada e essa caracterização de espaço-tempo se mostra um grande desafio. O processo de resposta como um dos tipos de aprendizado, atua na linha de causa efeito, ao estudar o passado, podemos entender as causas que resultaram no cenário atual, definindo padrões entre a inter-relação homem ambiente, auxiliando na tomada de decisão do contexto atual. O Comportamento complexo do sistema, complementa a metodologia dos aprendizados, chamando a atenção em relação aos eventos no decorrer da história, que fazem parte de uma complexa rede de fatores que se interagem de forma que a análise pontual de qualquer circunstância não retrata a imagem do todo, refutando assim uma visão holística da realidade observada. O Desenvolvimento e teste da teoria são pesquisas fundamentais para conhecermos as interações entre o desenvolvimento das civilizações e seus respectivos impactos na natureza. A pesquisa de integração e regionalização de estudos de caso define o espaço e a série cronológica a ser estudada, se ocupando de uma abordagem espaço tempo, essencial para o resultado coeso do estudo. Finalmente, a pesquisa de interações complexas, por meio de simulações de potenciais impactos, provenientes do desenvolvimento de uma sociedade, auxiliam na tomada de decisão, se mostrando uma ferramenta essencial, para, além de criar cenários futuros, podem testar e validar registros históricos. Portanto, o aprofundamento da análise histórica dos eventos, fundamentada em documentos e registros, em uma escala de tempo e espaço bem definida, que leva em consideração a complexidade das interações entre o homem e o meio ambiente agregam níveis de compreensão que facilitam a modelagem de simuladores para auxiliar o diagnóstico das interações humano climáticas do passado e do futuro.(J. A. Dearing, 2006). Referências Bibliográficas Dearing, J. A. (2006). Climate-human-environment interactions: Resolving our past. Climate of the Past, 2(2), 187–203. https://doi.org/10.5194/cp-2-187-2006 Dearing (2006). Human-Environment Interactions: Learning from the Past, 19–37.
Racionalidade e Projeto Político-pedagógico: um olhar a partir do Currículo e do relato das Práticas Docentes de professores do Curso de Ciências Contábeis da Universidade Federal do Ceará