COLÉGIO___________________________________________________

MUNICIPIO ____________________________DATA_____/_____/_____
PROFESSORAS_________________________________
SERIE_______________ TURMA_______ TURNO______________
ALUNO (A)_________________________________________

AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS 1° BIMESTRE

1) O ser hunamo consegue modificar o ambiente para o próprio bem. O que ele transformou
nesses casos?

( ) o ar ( ) o solo ( ) a água

2) Coloque V ou F:

( ) Todo solo é igual.

( ) Os solos servem como abrigo para as minhocas, tatus, bactérias.....
( ) O solo é um lugar que tem vida.
( ) É no solo que as plantas e seres vivos se desenvolvem.

3) Ligue corretamente a coluna da direita com a esquerda.

Adubar É fazer aterros, abrir valetas ou fazer

plantação de eucaliptos

É misturar na terra adubos que devolvam os

saia minerais retirados pelas plantações e
pela erosão.

É molhar o terreno muito seco tornando-o

Drenar
úmido.
4) Qual das alternativas abaixo corresponde somente a instrumentos musicais?

A) ( )

B) ( )

C) ( )

D) ( )

5) Os aplausos são exeplos de :

( ) Instrumentos musicais. ( ) Partes da orelha

( ) Poluição sonora ( ) Sons do corpo

6) Precisamos cuidar da saúde auditiva. Marque a ação que prejudica a nossa audição.

( ) Nunca use o volume máximo do aparelho. ( ) Faça uma pausa sem som para a audição

( ) Mantenha seus fones limpos ( ) Use fones de ouvidos que fiquem dentro da orelha.

7) Sabemos que as minhocas habitam no solo e tem muitos hábitos. Pinte apenas os retângulos que dizem o
que as minhocas fazem para ajudar o solo.
8) Observe as imagens abaixo e numere os tipos de solo de acordo com a legenda.

( A ) Arenoso ( )

( B ) Argiloso

( C ) Humífero
( )

( )

9) Escreva nas linhas a seguir, a alternativa que apresenta lugares onde há ruídos em
intensidade que pode prejudicar a saúde auditiva dos seres humanos.

a) Área com construções; rua com trânsito agitado; comércio com propagandas sonoras.

b) Parque com aves; rua com trânsito agitado; hospitais.

c) Rua com trânsito agitado; hospitais; campinho de futebol.

d) Supermercado; comércio com propagandas sonoras; parque com córregos.

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10) Marque as situações que podem representar poluição sonora.

( ) Sirene e buzinas de veículos.

( ) Pássaros na natureza.

( ) O vento passando entre as folhas das árvores.

( ) As propagandas sonoras do comércio.

Serão recompensados com

um ótimo resultado!!

BOA SORTE!