Parte I

Para cada uma das seguintes questões escolhe a resposta certa, de entre quatro alternativas que são
apresentadas, e assinala, com uma cruz junto da letra respetiva, a única resposta correta.

Na resposta a cada um dos itens de 1. a 7., seleciona a única opção que permite obter uma
afirmação correta.

1. A matéria orgânica constitui 5. O horizonte do solo que constitui a manta

__________ do solo. morta é o horizonte…

(A) 4% (A) A.

(B) 20% (B) B.

(C) 25% (C) C.

(D) 44% (D) O.

2. A matéria orgânica do solo tem 6. A degradação do solo é provocada pela…

origem… (A) reflorestação.
(A) no ar. (B) rotação de culturas.
(B) nas rochas. (C) agricultura intensiva.
(C) nos seres vivos.
D) reposição da cobertura vegetal.
(D) na água.
.
3. A maior ou menor capacidade de o 7. O solo deve ser conservado através do(a)…
solo se deixar atravessar pela água é
designada por…
(A) abate de árvores, evitando a sua erosão.
(A) porosidade. (B) plantação em socalcos nas encostas.
(B) permeabilidade. (C) utilização de biocidas para eliminar seres indesejáveis.
(C) retenção. (D) agricultura intensiva.
(D) acumulação

4. Um solo adequado para a agricultura

é…
(A) constituído apenas por argilas.
(B) constituído apenas por areias.
(C) não possui matéria orgânica.
(D) constituído por uma mistura
equilibrada de matéria orgânica e
mineral

Parte II

Para cada uma das seguintes questões, sempre que necessário, deves expor o teu raciocínio de
forma clara, respondendo de forma completa.

1
1. Seleciona, com um X, de entre as afirmações seguintes, as que dizem respeito a características que fazem da
Terra um planeta com vida.

□ Temperatura elevada □ Água apenas no estado líquido

□ Atmosfera protetora □ Temperatura amena
□ Água nos três estados físicos □ Ausência de atmosfera

2. Lê o texto e responde às questões.

O gato-bravo parece, à primeira vista, muito semelhante a um gato doméstico,

distinguindo-se deste pela cauda farfalhuda, bastante comprida, com anéis escuros e a ponta arredondada .
A cor da pelagem é de um cinzento-fumo com manchas pardo-claras. Habita planícies e serras, até dois mil
metros de altitude, em zonas de floresta onde pelo menos algumas árvores nunca perdem as folhas,
evitando assim a proximidade do homem.
É um animal noturno, que se alimenta fundamentalmente de coelhos e lebres, podendo eventualmente
comer peixes ou insetos de grandes dimensões, como gafanhotos.
CLARA PINTO CORREIA, Portugal Animal (adaptado)

Seleciona do texto as frases sublinhadas para responderes às seguintes questões

2.1.O que distingue o gato-bravo do gato doméstico?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
____________

2.2. Seleciona a opção que identifica o tipo de ambiente descrito no texto.

(A) Terrestre (B) Marinho (C) De água doce

2.3. Refere o nome de três seres vivos referidos no texto.

_______________________________________________________________________________________

2.4. Transcreve do texto as expressões que referem o habitat do gato-bravo.

___________________________________________________________________________________
_______

___________________________________________________________________________________
_____

3. Seleciona ( X) as expressões que indicam causas de extinção de alguns animais.

(A) Alimentação abundante. ___

(B) Destruição de habitats. ____
(D) Boas condições de reprodução. ___
(E) Poluição com pesticidas. ____
(F) Matança de filhotes. ____

2
 5. Nas aulas de Ciências Naturais, os alunos realizaram a seguinte experiência com o objetivo de estudar a
textura e a permeabilidade dos solos.
Métodos e resultados:
1 – Colocaram-se três funis com algodão em três gobelés. De seguida, distribuiu-se, por cada gobelé, uma
amostra diferente de solo (A, B e C).
2 – Verteu-se sobre cada solo a mesma quantidade de água e observou-se a água que caiu em cada
gobelé ao fim de 10 minutos (figura 1).

4.1. Completa a tabela seguinte, tendo em conta as conclusões

decorrentes da observação.

4.2. Nas alíneas seguintes, seleciona a opção que completa corretamente a

frase.
4.2.1. O solo franco é…
(A) fértil e claro.
(B) fértil e escuro.
(C) poroso e pouco fértil.
(D) pouco poroso e pouco fértil.

5. Observa o perfil do solo

5.1. Faz a legenda do solo representado ao lado.
1 – Horizonte O
2 – _________________________________
3 – _________________________________
4 – Horizonte C
5 – _________________________________

5.2. Faz corresponder a cada afirmação um dos números da figura (1 a 5).

A. Rocha a partir da qual se forma o solo. _______
B. Horizonte rico em manta morta. _______
C. Horizonte muito rico em húmus. _______

.
6. Classifica como verdadeiras (V) ou como falsas (F) as afirmações que se seguem.
(A) A formação de um solo é um processo lento. _____
(B) O processo de formação de um solo acontece apenas por ação de agentes atmosféricos. ____
(C) O horizonte O, ou manta-morta, apresenta pouca matéria orgânica. ____
(E) O solo permite a fixação das raízes das plantas, suportando o seu crescimento. ____
(F) O crescimento de plantas pode provocar a alteração da rocha-mãe. ___

3
 7. Lê, atentamente, a notícia.

Recentemente, foi criado um modelo de combate à mosca-da-azeitona que consiste em ligar um

computador à estação meteorológica para prever a altura mais provável do ataque da mosca ao olival e
realizar os tratamentos de forma mais eficaz. Este método também permite reduzir o uso de inseticidas
no olival.
Adaptado de Ciência Hoje(novembro de 2015)

Seleciona do texto as frases sublinhadas para responderes às seguintes

questões

7.1. Explica em que consiste a tecnologia descrita na notícia.

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
7.2. Refere uma vantagem desta tecnologia para a conservação dos solos.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

8. Observa as imagens.

8.1. Nos itens I. e II., seleciona a opção que completa corretamente cada afirmação.
I. A imagem A representa o granito que tem na sua constituição…
(A) … um mineral. (C) … uma rocha.
(B) … vários minerais. (D) … várias rochas.
II. A imagem B representa um mineral uma vez que é formado por…
(A) … uma substância natural. (C) … uma substância artificial.
(B) … várias substâncias naturais. (D) … várias substâncias artificiais.

9. Em La Palma, nas ilhas Canárias, está a decorrer uma erupção vulcânica que
formará rochas como, por exemplo, os basaltos.
Assinala com X a opção que completa corretamente a afirmação.
1. A rocha da figura, o basalto, forma-se…
A  em profundidade e não possui minerais visíveis a olho nu.

B  à superfície e é constituída por minerais visíveis a olho nu.

C  à superfície e não possui minerais visíveis a olho nu.

D  em profundidade e é constituída por minerais visíveis a olho nu.

Parte I Parte II
7x3 1 2.1 2.2 2.3 2.4 3 4.1 4.2 5.1 5. 6 7.1. 7.2 8.1 9 Total
4 2
21 4 4 4 4 4 6 6 3 4 9 15 3 4 6 3 100