SUMÁRIO

1.INTRODUÇÃO.......................................................................................3
2.METODOLOGIA....................................................................................3
3.MATERIAIS...........................................................................................3
4.DADOS COLETADOS..............................................................................3
5.CONCLUSÃO.........................................................................................4
 1. INTRODUÇÃO
Com o objetivo de desenvolver um melhor aprendizado sobre as propriedades de
refração e reflexão da luz, realizou-se um experimento pautado na observação desses
fenômenos com o auxílio de uma xicara para gerar um melhor entendimento sobre o
assunto.

2. METODOLOGIA
A metodologia utilizada na aula prática foi a observação do comportamento da moeda
fixada no fundo da xícara com massinha antes e depois de colocar água, objetivando
absorver o maior quantitativo de informações acerca das propriedades de refração e
reflexão, para assim ocorrer um melhor estudo do experimento.

3. MATERIAIS
•Xícara (não transparente);
• Água;
• Moeda;
• Massinha de modelar

4. DADOS COLETADOS
Inicialmente foi colocado a massinha de modelar no fundo da xícara, para
posteriormente também ser inserida a moeda. Logo em seguida, alguns alunos ficaram
ao redor da xícara e depois se distanciaram aos poucos, ao ponto de não conseguirem
mais enxergar a moeda que estava dentro do recipiente. Logo após disso, foi colocado
lentamente a água e com isso, os estudantes conseguiram observar novamente a
moeda, mesmo se encontrando na mesma posição de antes. Em tal fenômeno, a
moeda não se move quando você adiciona água pois, a luz refletida (reflexão) pela
moeda precisa passar pela água e pelo ar e isso faz com que ela se curve sobre a borda
do recipiente em um ângulo diferente, permitindo que você veja a moeda novamente
(refração).
 5. CONCLUSÃO
Após um debate, o grupo concluiu que esse experimento foi capaz de propiciar um
maior entendimento sobre essas propriedades físicas de refração e reflexão, uma vez
que saímos da teoria e adentramos na prática, o que deixou o aprendizado mais
prazeroso. Vale ressaltar que a observação do experimento foi de extrema
importância, pois gera uma melhor captação de informações, além de deixar a aula
mais dinâmica, estimulando a curiosidade e interação entre os alunos.