Manual de Normatização de Trabalhos Acadêmicos 2022-2

MANUAL DE NORMATIZAÇÃO
DE TRABALHOS ACADÊMICOS
DA MULTIVIX
3a Edição
> MANUAL DE NORMATIZAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS E CIENTÍFICOS

1
Multivix
DIRETOR EXECUTIVO
Prof. Tadeu Antônio de Oliveira Penina
DIRETORA ACADÊMICA
Profª. Eliene Maria Gava Ferrão Penina
BIBLIOTECÁRIA
Alexandra Barbosa de Oliveira
TEXTO E REVISÃO TÉCNICA

Elen Karla Trés
Eliene Maria Gava Ferrão Penina
Kessya Pinitente Fabiano Costalonga
REVISÃO DE TEXTO DA 1ª EDIÇÃO

Michelle Teixeira
TEXTO E REVISÃO PARA A 2ª EDIÇÃO

Vinícius Santana Nunes
TEXTO E REVISÃO PARA A 3ª EDIÇÃO

Josete Pertel
Dados Internacionais de Catalogação-na-publicação (CIP)

(Biblioteca do Centro Universitário Multivix Vitória, ES, Brasil)
Centro Universitário Multivix Vitória

F143 Manual de normalização de trabalhos acadêmicos e
científicos da MULTIVIX/Centro Universitário Multivix Vitória,
ES : MULTIVIX, 2022
72 p. : il.
Bibliografia: p. 53-54.
ISBN:
1. Normalização técnica. 2. Trabalhos acadêmicos –

Normas. 3. Redação técnica. I.Título.
CDD: 001.42
0202 > MANUAL DE NORMATIZAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS E CIENTÍFICOS

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SUMÁRIO
1 APRESENTAÇÃO 06
2 ESTRUTURA DE TRABALHOS ACADÊMICOS 07

2.1 CAPA 08
2.2 LOMBADA 09
2.3 FOLHA DE ROSTO 09
2.4 FOLHA DE APROVAÇÃO 10
2.5 PÁGINAS PRELIMINARES OPCIONAIS 11
2.6 RESUMOS: INDICATIVO E INFORMATIVO 12
2.7 LISTA DE ILUSTRAÇÕES, DE TABELAS, DE ABREVIATURAS, DE SIGLAS
E/OU DE SÍMBOLOS 14
2.8 SUMÁRIO 20
2.9 ELEMENTOS TEXTUAIS 21
2.9.1 INTRODUÇÃO 22
2.9.2 DESENVOLVIMENTO 23
2.9.2.1 MATERIAL E MÉTODOS/METODOLOGIA 24
2.9.2.2 DELINEAMENTO DA PROPOSTA DE PESQUISA 25
2.9.2.3 RESULTADOS 26
2.9.2.4 DISCUSSÃO 26
2.9.3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 27
2.10 REFERÊNCIAS 28
2.11 GLOSSÁRIO 28
2.12 APÊNDICE 29
2.13 ANEXO 30
2.14 ÍNDICE 31
3 FORMAS DE APRESENTAÇÃO GRÁFICA 32

3.1 FORMATO 32
3.2 FONTE 32
3.3 MARGEM 33
3.4 ESPAÇAMENTO 33
3.5 PARÁGRAFO 33
3.6 NOTAS DE RODAPÉ 33
3.7 INDICATIVOS DE SEÇÃO 34
3.8 TÍTULOS SEM INDICATIVO NUMÉRICO 37
3.9 PAGINAÇÃO 37
3.10 ENCADERNAÇÃO 38
3.11 NUMERAÇÃO PROGRESSIVA 38
3.11.1 DESCRIÇÃO DA DISPOSIÇÃO E FORMATAÇÃO DAS SEÇÕES 38

03
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3.11.2 DESCRIÇÃO DA DISPOSIÇÃO E FORMATAÇÃO DAS ALÍNEAS 39
3.12 SIGLAS 39
3.13 EQUAÇÕES E FÓRMULAS 39
3.14 ILUSTRAÇÕES, TABELAS E QUADROS 40
4 USO DE CITAÇÕES 48
4.1 CITAÇÃO 51
4.1.1 CITAÇÃO DIRETA OU TEXTUAL 51
4.1.2 CITAÇÃO INDIRETA 54
4.1.3 CITAÇÃO DA CITAÇÃO 56
4.2 SISTEMAS DE CHAMADA NO TEXTO 58
4.2.1 SISTEMA AUTOR-DATA 60
4.2.2 SISTEMA NUMÉRICO 65
4.3 ELABORAÇÃO DAS REFERÊNCIAS 69
4.4 ELEMENTOS DA REFERÊNCIA 74
4.5 REGRAS GERAIS DE APRESENTAÇÃO DAS REFERÊNCIAS 75
4.6 EXPRESSÕES LATINAS 79
4.6.1 IBIDEM OU IBID 79
4.6.2 IDEM OU ID 80
4.6.3 OP. CIT. 80
4.6.4 LOC. CIT 81
4.6.5 ET SEQ. 81
4.6.6 PASSIM 81
4.6.7 APUD 82
4.6.8 CF 82
4.6.9 SIC 83
4.6.10 SÍNTESE DAS PRINCIPAIS EXPRESSÕES LATINAS USUAIS 84
5 ELABORAÇÃO DE REFERÊNCIAS 85
5.1. AUTORIA 87
5.2 TÍTULO 88
5.3 EDIÇÃO 88
5.4 LOCAL 88
5.5 EDITORA 88
5.6 DATA (ANO DA PUBLICAÇÃO) 89
5.7 PÁGINAS E FOLHAS 89
5.8 EXEMPLO DE REFERÊNCIA (ABNT) 90
5.8.1 DOCUMENTOS IMPRESSOS 90
5.8.1.1 LIVROS 90
5.8.1.2 CAPÍTULO DE LIVRO 90
5.8.1.3 LIVRO AINDA NO PRELO (IN PRESS): 91
5.8.1.4 ARTIGO DE PERIÓDICO 91

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5.8.1.5 ARTIGO DE PERIÓDICO AINDA NO PRELO (NO PRELO) 91
5.8.1.6 ARTIGO DE JORNAL 91
5.8.1.7 TRABALHO ACADÊMICO 92
5.8.1.8 LEGISLAÇÃO 92
5.8.1.9 JURISPRUDÊNCIA (DECISÕES JUDICIAIS) 93
5.8.1.10 TRABALHO PUBLICADO EM EVENTO 93
5.8.2 DOCUMENTOS EM MEIOS ELETRÔNICOS 94
5.8.2.1 CD-ROM E DVD 94
5.8.2.2 IMAGEM EM MOVIMENTO 94
5.8.2.3 DOCUMENTO ICONOGRÁFICO 95
5.8.2.4 DOCUMENTO CARTOGRÁFICO 95
5.8.2.5 DOCUMENTO ON-LINE (WEB) 96
5. 8.2.5.1 ARTIGO E/OU MATÉRIA DE JORNAL 97
5.8.2.5.2 LIVROS E RELATÓRIOS 98
5.8.2.5.3 DOCUMENTOS EM ANAIS DE EVENTOS 98
5.8.2.5.4 DOCUMENTO JURÍDICO 98
5.8.2.5.5 MENSAGEM ELETRÔNICA PESSOAL 103
5.8.2.5.6 ENTREVISTA NÃO PUBLICADA 103
5.8.2.5.8 FILME 103
5.8.3 DOCUMENTO TRIDIMENSIONAL 103
6 ESTRUTURA DO PROJETO DE PESQUISA E TRABALHO DE CONCLUSÃO

DE CURSO 105
6.1 METODOLOGIA CIENTÍFICA APLICADA AO CURSO: ESTRUTURA DO
PROJETO DE PESQUISA 106
6.2 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO: PRODUÇÃO DO ARTIGO
CIENTÍFICO 114
6.2.1 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO: ESTRUTURA DO ARTIGO
CIENTÍFICO 116
CIENTÍFICO DE REVISAO DE LITERATURA 123
7 REFERÊNCIAS 129
APÊNDICES 132

05
Multivix
1 APRESENTAÇÃO
A confecção deste manual teve suporte de uma comissão formada por professores
de diversas áreas da instituição – educação, saúde, humana e tecnológica – com a
finalidade de criar-se um material cujo conteúdo direcione e oriente a comunidade
Multivix na formatação de trabalhos acadêmicos e científicos. É importante ressaltar
que este manual contempla a interdisciplinaridade que compõe o quadro de cursos
acadêmicos da instituição e a aceitação da primeira edição, tanto pelos docentes
quanto pelos discentes, permitiu a produção dessa terceira edição desta normati-
zação, a qual foram contempladas principalmente com as novas atualizações das
ABNTs NBR14724/2011, NBR6023/2020 e NBR6028/2021.
É importante ressaltar que a padronização estrutural dos trabalhos acadêmicos e

científicos, através da normalização e apresentação gráfica dos textos e documentos
acadêmicos e científicos, possibilita melhor compreensão, visibilidade e utilização e
recuperação de informações, serviços de informação, bibliotecas e repositórios, além
de contribuir para a qualidade, organização textual e o desenvolvimento lógico do
seu conteúdo.
Certamente, o Manual de Normatização contribuirá para o alinhamento dos docu-

mentos acadêmicos e científicos produzidos na MULTIVIX, favorecendo a socializa-
ção do conhecimento produzido nesta instituição, e contribuindo para o acesso aos
saberes no decorrer do tempo e do espaço nos seguimentos de Ensino-Pesquisa-
-Extensão.

Multivix
2 ESTRUTURA DE
TRABALHOS ACADÊMICOS
Conforme a NBR 14724/2011 trata dos trabalhos acadêmicos desenvolvidos, os quais
devem seguir a estrutura indicada e as orientações expressas no decorrer do manu-
al. Os trabalhos a serem desenvolvidos internamente e que objetivem a apresenta-
ção em outros espaços deverão ser analisados pelos orientadores, os quais indicarão
os itens que poderão ser suprimidos ou inseridos durante a formatação.
A NBR 14724/2011 recomenda que para a capa, elementos pré-textuais, textuais e

pós-textuais, seja empregada fonte tamanho 12, com exceção para citações diretas
com mais de 3 linhas, notas de rodapé, paginação, legendas e fontes das ilustrações
e das tabelas, que deve ser de tamanho menor (tamanho 10).
De acordo com a NBR 14724/2011 a estrutura dos trabalhos acadêmicos compreen-

de: parte externa e parte interna.
Segue abaixo a estrutura do trabalho acadêmico:
ELEMENTOS
ESTRUTURA
PARTE EXTERNA Capa (obrigatório)
Lombada (opcional)
Folha de rosto (obrigatório)

Errata (opcional)
Folha de aprovação (obrigatório)
Dedicatória (opcional)
Agradecimento (opcional)
ELEMENTOS Epígrafe (opcional)
PRÉ-TEXTUAIS Resumo na língua vernácula (obrigatório)
Resumo na língua estrangeira (obrigatório)
Lista de ilustrações (opcional)
Lista de tabelas (opcional)
PARTE Lista de abreviaturas e siglas (opcional)
INTERNA Lista de símbolos (opcional)
Sumário (obrigatório)
Introdução
ELEMENTOS
Desenvolvimento
TEXTUAIS
Conclusão
Referências (obrigatório)
ELEMENTOS Glossário (opcional)
PÓS-TEXTUAIS Apêndice (opcional)
Anexo (opcional)
Índice (opcional)

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Fonte: http://www.bbt.ufv.br/wpcontent/uploads/ManualtrabalhosAcademicos.pdf.
2.1 CAPA
Elemento obrigatório do trabalho. Não é permitida a utilização de recursos visuais

que visem ao embelezamento do trabalho, tais como: cores, letras inclinadas, ima-
gens etc. A capa deve conter as seguintes informações na seguinte ordem (Apêndi-
ces A1 e A2):
a) nome da instituição;
b) nome do curso
c) nome completo do autor;
d) título: deve ser claro e preciso, identificando o seu conteúdo e possibilitando a

indexação e recuperação da informação;

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e) subtítulo: se houver, deve ser precedido de dois pontos, evidenciando a sua su-
bordinação ao título;
f) Local (cidade) da instituição;
g) Ano da entrega.
Observação: Não inserir logo da instituição na capa, folha de rosto e demais ele-
mentos textuais.
2.2 LOMBADA
A norma NBR 12225/2004 estabelece os requisitos para a apresentação de lombadas

e aplica-se exclusivamente a documentos em caracteres latinos, gregos ou cirílicos.
A norma tem por finalidade oferecer regras para a apresentação de lombadas para
editores, encadernadores, livreiros, bibliotecas e seus clientes.
É um elemento opcional, no qual as seguintes informações devem ser impressas de

acordo com a Normalização Brasileira de Referência - NBR 12225/2004 (Apêndice A3):
a) Nome do autor, impresso longitudinalmente e de forma legível do alto para o

pé da lombada e;
b) título do trabalho, impresso da mesma forma que o nome do autor.
A lombada é utilizada em trabalhos impressos com mais de 40 páginas e que são

indicados para o acervo do curso.
2.3 FOLHA DE ROSTO
A folha de rosto é elemento obrigatório. Nela deve conter os elementos essenciais à

identificação dos trabalhos acadêmicos (teses, dissertações, trabalhos de conclusão
de curso e demais trabalhos do curso).
• Anverso (Folha de rosto Frente): Conforme Apêndice A4
Os elementos devem ser apresentados na seguinte ordem:

09
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• nome completo do autor,
• título do trabalho; subtítulo, se houver;
• natureza: tipo de trabalho (tese, dissertação, trabalho de conclusão de curso, e

demais trabalhos do curso) e objetivo (aprovação em disciplina, grau preten-
dido e outros); nome da instituição a que é submetido; área de concentração
– Conforme Apêndice A5.
• nome do orientador (professor)
• local (cidade) da instituição;
• ano da entrega
• Verso (Folha de rosto Verso): deve conter os dados de catalogação na publicação.
2.4 FOLHA DE APROVAÇÃO
A folha de aprovação é um elemento obrigatório. Deve ser inserida após a folha de

rosto, constituída pelo nome do autor do trabalho, título do trabalho e subtítulo (se
houver), natureza (tipo do trabalho, objetivo, nome da instituição a que é submetido,
área de concentração) data de aprovação, nome, titulação e assinatura dos compo-
nentes da banca examinadora e instituições a que pertencem. A data de aprovação

Multivix
e as assinaturas dos membros componentes da banca examinadora devem ser co-
locadas após a aprovação do trabalho (Apêndice A6). Caso seja um trabalho acadê-
mico que não tenha banca examinadora essa folha pode ser excluída, ou seja, não
precisa constar na estrutura.
2.5 PÁGINAS PRELIMINARES OPCIONAIS
Elementos opcionais, inseridos após a folha de aprovação, Dedicatória, Agradeci-

mentos e Epígrafe, conforme Apêndices A7, A8 e A9, respectivamente.
A Dedicatória é um texto que pode ser inserido nos trabalhos acadêmicos ou lite-
rários no qual o autor presta uma homenagem a algo ou alguém que tenha tido
importância na sua trajetória ou na elaboração do trabalho em questão. De acordo
com a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), a Dedicatória deve aparecer
em uma página sem título, na parte do rodapé, com recuo de margem a esquerda
de 8 cm. O espaçamento é simples. O texto deve ser objetivo e curto. De preferência,
uma frase que expresse a homenagem em poucas palavras.
Os Agradecimentos é um elemento opcional e devem ser inseridos após a dedica-

tória. Nessa página específica dos Agradecimentos consistem em um texto onde
o autor do trabalho/estudo tem a oportunidade de mostrar sua gratidão a tudo e
a todas as pessoas que o ajudaram, que contribuíram ao longo do seu processo de
aprendizado. De acordo com as normas ABNT, o agradecimento, não tem limite de
linhas e deve ter a mesma formatação dos elementos textuais.
A Epígrafe deve ser elaborada conforme a ABNT NBR 10520. A epígrafe se trata de
um pequeno texto a ser escrito, apresentado em prosa ou verso, muito empregado
antes de iniciar um livro ou capítulo dele. É um texto bem sucinto, assim o texto da
Epígrafe precisa ter alguma relação com o tema estabelecido e, ainda, estar relacio-
nado ao que foi escrito fazendo sentido para o trabalho/estudo. Geralmente é um
trecho de uma obra literária, poesia ou até letra de música, que é inserida após os
agradecimentos. Não faz parte do referencial teórico. Incluir o nome do autor entre
parênteses. Podem também constar epígrafes nas folhas ou páginas de abertura
das seções primárias.

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2.6 RESUMOS: INDICATIVO E INFORMATIVO
• Resumo
O resumo na língua vernácula é um elemento obrigatório. De acordo com a NBR

6028/2021, a norma estabelece os requisitos para a redação e apresentação de resu-
mos, resenhas e recensão.
Resumo em língua estrangeira, elemento obrigatório em caso de Trabalho de con-

clusão de curso (TCC), Dissertação, Tese e artigos científicos. Elaborado conforme a
NBR 6028/2021. O resumo em língua estrangeira deve seguir os mesmos critérios
do resumo na língua vernácula. É denominado de acordo com o idioma usado: abs-
tract em inglês, resumen em espanhol, résumé em francês, riassunto em italiano e
zusammenfassung em alemão. Deve ser seguido das palavras-chave (palavras re-
presentativas do conteúdo do trabalho) na língua em que for redigido: keywords em
inglês, parola chiave em italiano, palabras clave em espanhol, mot-clé em francês,
stichwort em alemão, separadas entre si por ponto e finalizadas por ponto.
O resumo trata da apresentação concisa dos pontos relevantes de um documento,

deve ressaltar sucintamente o conteúdo de um texto. A ordem e a extensão dos
elementos dependem do tipo de resumo e do tipo de tratamento que cada item
recebe do documento original. O resumo deve ser composto por uma sequência de
frases concisas em parágrafo único, sem enumeração de tópicos. No resumo orien-
ta-se usar o verbo na voz ativa e na terceira pessoa do singular.
A apresentação gráfica do resumo deve seguir o padrão do documento no qual está

inserido, nesse caso a fonte, tamanho e espaçamento será empregada a mesma usada.
Deve-se evitar no resumo:
a) símbolos, contrações e reduções que não sejam de uso corrente;
b) fórmulas, equações, diagramas, entre outros elementos, que não sejam absolu-
tamente necessários, quando for imprescindível, defini-los na primeira vez que
aparecer;
c) uso de citações bibliográficas.
12 12 > MANUAL DE NORMATIZAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS E CIENTÍFICOS

Multivix
O resumo, quando não estiver contido no documento, deve ser precedido pela re-
ferência (Apêndice A10). Na referência do resumo utiliza-se espaçamento simples.
Para o resumo recomenda-se o uso de parágrafo único e espaçamento 1,5 entre as
linhas. Um exemplo nesse caso, é quando submetemos resumos de trabalhos de
pesquisa para congressos e demais eventos.
A referência é opcional quando o resumo estiver contido no próprio documento e

deve ficar logo após o título da seção (Resumo). Exemplo trabalhos de conclusão de
curso, Tese e Dissertações (Apêndice A11).
O resumo é uma síntese dos pontos mais importantes do trabalho, cuja redação
deve ser feita em um único parágrafo. É importante que o resumo informe o obje-
tivo proposto, o método empregado no estudo, os resultados mais relevantes e as
conclusões do estudo. Assim, o objetivo, a metodologia, os resultados e a conclusão
são indispensáveis na elaboração do resumo. A primeira frase deve ser significativa,
explicando o tema principal do documento. O padrão da entrelinha no resumo deve
ser espaçamento 1,5 entre as linhas, apenas no caso da referência do resumo utiliza-
-se espaçamento simples.
As palavras-chave devem ficar logo abaixo do resumo, antecedidas da expressão

“Palavras-chave:” separadas entre si por ponto e vírgula (;) e finalizadas por ponto.
Devem ser grafadas com as iniciais em letra minúscula, com exceção dos substanti-
vos próprios e nomes científicos. Podem usar no mínimo de três e máximo de cinco
palavras-chave.
Exemplo: Palavras-chave: educação; professor; tecnologias ativas.
Essa regra é válida para trabalhos acadêmicos, tais como Trabalho de conclusão de
curso (TCC), Dissertação, Tese, proposta de projetos científicos, porém, é muito im-
portante enfatizar que no caso de artigos científicos, as revistas científicas seguem
as próprias regras e a estrutura e/ou número de palavras para compor o resumo po-
dem variam e serem diferentes das regras descritas acima.
Quanto à sua extensão, convém que os resumos tenham
• 150 a 500 palavras nos trabalhos acadêmicos e relatórios técnicos e/ou científicos;
• 100 a 250 palavras nos artigos de periódicos;

13
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• 50 a 100 palavras nos documentos não contemplados nas alíneas anteriores.
De acordo com a norma atual, o resumo pode ser de dois tipos: Resumo indicativo
e Resumo informativo.
O resumo indicativo trata-se de um trabalho que indica os pontos principais do do-

cumento sem apresentar detalhamentos, como dados qualitativos e quantitativos,
e que, de modo geral, não dispensa a consulta ao original.
Resumo informativo diz respeito a um trabalho que informa finalidades, metodo-

logia, resultados e conclusões do documento, de tal forma que possa, inclusive, dis-
pensar a consulta ao original. Em documento técnico ou científico, recomenda-se o
resumo informativo.
2.7 LISTA DE ILUSTRAÇÕES, DE TABELAS, DE

ABREVIATURAS, DE SIGLAS E/OU DE SÍMBOLOS
A lista de ilustrações (elemento opcional) é a relação de figuras, quadros, gráficos,

organogramas, plantas, mapas, desenhos, esquemas, lâminas, retratos, fluxogramas,
fotografias, entre outras e deve ser elaborada de acordo com sua ordem de apresen-
tação no texto, NBR 14724 (ABNT, 2011), conforme sua tipologia e acompanhados do
respectivo número de página. (Apêndices A12, A13, A14).
• Lista de ilustrações: Apêndice A12
Elemento opcional. Elaborada de acordo com a ordem apresentada no texto, com

cada item designado por seu nome específico, travessão, título e respectivo número
da folha ou página. Quando necessário, recomenda-se a elaboração de lista própria
para cada tipo de ilustração (desenhos, esquemas, fluxogramas, fotografias, gráficos,
mapas, organogramas, plantas, quadros, retratos e outras).
Deve ser apresentada da seguinte maneira:
a) em folha e/ou página distinta;
b) com o título centralizado, em letras tamanho 12, maiúsculas negritadas;
c) com um espaço de 1,5 separando o título da lista propriamente dita;

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d) os itens (título das ilustrações) que compõem a lista de ilustrações devem ter
a mesma apresentação tipográfica utilizada no texto (negrito, itálico ou grifo),
com letras tamanho 12;
e) a lista deve ser alinhada à margem esquerda, contendo o tipo de ilustração, o

número que a identifica em algarismos arábicos, traço, o título da ilustração,
uma linha pontilhada e o número da folha/página em que está localizada;
f) as listas extensas devem ser apresentadas em páginas distintas, caso contrário

podem ser apresentadas na mesma página.
Pode ser elaborada da seguinte maneira:
a) lista única – deve ser identificada como lista de ilustrações, quando são relacio-
nados todos os tipos de ilustrações conforme a sequência em que aparecem
no texto;
b) lista específica – quando necessário, deve ser identificada de acordo com o

tipo de ilustração (lista de fotografias, lista de quadros, entre outras).
Exemplo:
- Lista única:
LISTA DE ILUSTRAÇÕES
FIGURA 1 - Distribuição dos macrorganismos coletados do solo nos diferentes

tratamentos....................................................................................... 12
QUADRO 1 - Resultados da análise química (teores totais) do lodo de
esgoto............................................................................................... 15
QUADRO 2 - Características físicas do solo e degradado antes da implantação
da pesquisa.................................................................................... 21
FIGURA 2 - Matéria seca da Brachiaria decumbens e Canavalia ensiformes
avaliada em várias épocas................................................................ 28
Exemplo:
- Lista específica:
LISTA DE TABELAS

15
TABELA 1 - Médias do consumo absoluto e relativo de alimentos in natura ou
Multivix
minimamente processados, de alimentos processados e de alimentos
da pesquisa.................................................................................... 21
FIGURA 2 - Matéria seca da Brachiaria decumbens e Canavalia ensiformes
Exemplo:
- Lista específica:
LISTA DE TABELAS

minimamente processados, de alimentos processados e de alimentos
ultraprocessados na população brasileira com 10 ou mais anos de
idade..................................................................................................... 9
TABELA 2 - Distribuição (%) da ingestão total de energia segundo grupos de
alimentos e itens de consumo em estratos da população
brasileira............................................................................................... 11
TABELA 3 - Médias de indicadores nutricionais do consumo alimentar da
população brasileira com 10 ou mais anos de idade e da fração deste
consumo referente aos grupos de alimentos in natura ou
minimamente processados, alimentos processados e alimentos
ultraprocessados .................................................................................. 21
TABELA 4 - Médias de indicadores nutricionais do consumo alimentar de estratos
da população brasileira, com 10 ou mais anos de idade, consumo de
alimentos ultraprocessados.................................................................. 31
Exemplo:
- Lista específica na mesma página:
LISTA DE QUADROS
QUADRO 1 - Distribuição dos macrorganismos coletados do solo nos diferentes

tratamentos....................................................................................... 12
esgoto............................................................................................... 15
da pesquisa.................................................................................... 21
QUADRO 4 - Matéria seca da Brachiaria decumbens e Canavalia ensiformes
LISTA DE TABELAS

minimamente processados, de alimentos processados e de
alimentos ultraprocessados na população brasileira com 10 ou
mais anos de idade.......................................................................... 9
1616 TABELA 2 - DEDistribuição
> MANUAL NORMATIZAÇÃO (%) DE da TRABALHOS
ingestão total de energia
ACADÊMICOS segundo grupos de
E CIENTÍFICOS
Multivix alimentos e itens de consumo em estratos da população
brasileira.......................................................................................... 11
esgoto............................................................................................... 15
da pesquisa.................................................................................... 21
QUADRO 4 - Matéria seca da Brachiaria decumbens e Canavalia ensiformes
LISTA DE TABELAS

minimamente processados, de alimentos processados e de
alimentos ultraprocessados na população brasileira com 10 ou
mais anos de idade.......................................................................... 9
TABELA 2 - Distribuição (%) da ingestão total de energia segundo grupos de
alimentos e itens de consumo em estratos da população
brasileira.......................................................................................... 11
TABELA 3 - Médias de indicadores nutricionais do consumo alimentar da
população brasileira com 10 ou mais anos de idade e da fração
deste consumo referente alimentos in natura ou minimamente
processados, alimentos processados e alimentos
ultraprocessados ............................................................................ 21
TABELA 4 - Médias de indicadores nutricionais do consumo alimentar de
estratos da população brasileira, com 10 ou mais anos de idade
consumo de alimentos ultraprocessados......................................... 31
• Lista de Tabelas:
A lista de tabelas (elemento opcional) deve ser elaborada de acordo com a ordem de
apresentação no texto, NBR 14724 (ABNT, 2011).
b) com o título centralizado, com letras tamanho 12, maiúsculas negritadas;
d) os itens (títulos das tabelas) que compõem a lista da tabela devem ter a mesma
apresentação tipográfica utilizada no texto (negrito, itálico ou grifo), com letras
tamanho 12.
A lista deve ser alinhada à margem esquerda, contendo a palavra tabela, o número
que a identifica em algarismos arábicos, traço, título, linha pontilhada e número da
página de localização no texto.
Elemento opcional. Elaborada de acordo com a ordem apresentada no texto, com

cada item designado por seu nome específico, acompanhado do respectivo núme-

17
Multivix
ro da folha ou página. Modelo de Tabela (Apêndice A13) e Modelo de Quadro (Apên-
dice A14).
Exemplo:
LISTA DE TABELAS
TABELA 1 - Empresas no Estado.................................................................12

TABELA 2 - Empresas da área de Metalurgia no Estado do Espírito
Santo.........................................................................................15
TABELA 3 - Número de funcionários no período de 2010 à 2020................23
TABELA 4 - Perfis dos funcionários..............................................................32
• Lista de abreviaturas e siglas:
Lista de abreviaturas e/ou siglas (elemento opcional) é a relação alfabética de abre-

viaturas e siglas utilizadas no trabalho, seguidas das palavras ou expressões corres-
Exemplo:grafadas por extenso, NBR 14724 (ABNT, 2011).
pondentes
A lista de abreviaturas e/ou siglas não substitui a citação por extenso no texto em sua
primeira menção. Recomenda-se a elaboração de uma lista própria para as siglas e
outra lista para as abreviaturas.
Quando pouco extensas, as listas podem figurar sequencialmente na mesma folha,

separadas por tipo.
Em caso de siglas estrangeiras, adotar o significado correspondente à sigla no seu

original, evitando traduções não consagradas na língua portuguesa.

Multivix
TABELA 3 - Número de funcionários no período de 2010 à 2020................23
TABELA 4 - Perfis dos funcionários..............................................................32
d) com as abreviaturas e/ou as siglas (em ordem alfabética) alinhadas à margem

esquerda, com letras tamanho 12 e espaçamento 1,5 entre as linhas;
e) com o significado por extenso da abreviatura ou sigla.
Exemplo:
• Lista de símbolos:
Lista de símbolos (elemento opcional) é a relação dos símbolos adotados no traba-

lho e seus respectivos significados.
Deve ser elaborada de acordo com a ordem apresentada no texto, NBR 14724 (ABNT, 2011).
d) com os símbolos alinhados à margem esquerda, com letras tamanho 12 e espa-

çamento 1,5 entre as linhas;
e) com o significado por extenso do símbolo, separado por traço;
f) em letras maiúsculas/minúsculas.

19
Multivix
Exemplo:
2.8 SUMÁRIO
Elaborado de acordo com a ABNT NBR 6027/2012 a qual especifica os princípios ge-
rais para a elaboração de sumários em qualquer tipo de documento. Sumário é um
elemento obrigatório. Deve apresentar a relação dos capítulos e as divisões sequen-
ciais em que está organizado o trabalho, indicando-se a página correspondente
(Apêndice A15).
Sumário trata da enumeração das principais divisões de um documento, na mesma

ordem em que a matéria nele se sucede; visa a facilitar a visão de conjunto da obra e
a localização de suas partes, devendo aparecer no início da publicação e indicar, para
cada parte, a paginação. Permite também uma rápida localização de partes do texto.
O sumário deverá vir antes da Introdução.
Recomenda-se a mesma fonte tanto no sumário quanto em todas as seções do do-

cumento.
A palavra SUMÁRIO deverá ser centralizada e grafada com o mesmo tipo de fonte
utilizada para as seções primárias. Os elementos pré-textuais não podem constar no
sumário.

Multivix
Deve ser apresentado da seguinte maneira:
a) como último elemento pré-textual;
b) iniciar no anverso da folha e concluído no verso se necessário, quando docu-

mento científico impresso;
c) sem os elementos pré-textuais (folha de aprovação, dedicatória, agradecimen-

to, epígrafe, resumo na língua vernácula, resumo em língua estrangeira, lista
de ilustrações, lista de tabelas, lista de abreviatura e/ou siglas, lista de símbolos);
d) iniciar com o primeiro elemento textual (introdução);
e) com a palavra sumário centralizada, com letras tamanho 12, maiúsculas ne-
gritadas; f) com um espaço de 1,5 separando a palavra sumário do título das
seções;
g) os itens do sumário devem ter a mesma apresentação tipográfica utilizada no

texto (negrito, itálico ou grifo), com fonte tamanho 12 e espaçamento 1,5 entre
as linhas;
h) o indicativo numérico das seções (primária, secundária, terciária, quaternária e

quinária), devem ser alinhados à margem esquerda;
i) o título e subtítulo das seções (primária, secundária, terciária, quaternária e qui-

nária), inclusive título das seções pós-textuais (referência, glossário, apêndice,
anexo e índice), devem ser alinhados pela margem do título do indicativo mais
extenso;
j) o número da página inicial deve ser ligado ao item (título) por uma linha ponti-
lhada.
k) Não deverão conter outros textos, apenas os títulos das divisões e subdivisões.
2.9 ELEMENTOS TEXTUAIS
O texto é composto de uma parte introdutória, que apresenta os objetivos do tra-

balho e as razões de sua elaboração; o desenvolvimento, que detalha a pesquisa ou
estudo realizado; e uma parte conclusiva.
Assim, é a parte do trabalho em que o assunto é apresentado e desenvolvido, é cons-

tituído de três partes fundamentais: Introdução, Desenvolvimento e Conclusão.

21
Multivix
2.9.1 INTRODUÇÃO
A introdução é uma seção que desperta a curiosidade do leitor, nesta parte o as-
sunto é apresentado como um todo, sem detalhes. Trata-se de um texto explicativo,
em que o autor apresenta a justificativa do trabalho, ou seja, os fatos que levaram à
execução dele.
A introdução apresenta as razões de sua elaboração. Parte inicial do texto, onde de-
vem constar a delimitação e a ideia geral do assunto tratado. Para isso, um levanta-
mento bibliográfico é necessário para a confecção dessa introdução, que deve for-
necer ao leitor informações embasadas em publicações confiáveis e que garantam
nas “entrelinhas” o motivo, a importância e a justificativa para a apresentação do
tema proposto ou desenvolvido no trabalho acadêmico.
Seguem abaixo algumas orientações na elaboração da introdução:
a) estabelecer o assunto, definindo-o sucinta e claramente, sem deixar dúvidas

quanto ao campo e ao período abrangidos e incluindo informações sobre a
natureza e a importância do problema
b) indicar os objetivos e a finalidade, justificando e esclarecendo sob qual ponto

de vista é tratado o assunto
c) não se recomenda utilizar tabelas e ilustrações na introdução;
d) citações bibliográficas importante caso sejam utilizadas para darem suporte a

definições e relatos históricos;
e) para trabalhos divididos em capítulos, há uma introdução geral e uma introdu-

ção específica para cada capítulo;
f) para trabalhos em formato de artigo, há uma introdução geral e os artigos deve-

rão obedecer às normas do periódico no qual são/serão publicados;
g) referir-se aos tópicos principais, dando o roteiro ou a ordem de exposição dos

assuntos
h) entretanto, na introdução não são mencionados os resultados obtidos, o que

acarretaria desinteresse pela leitura integral do texto.

Multivix
2.9.2 DESENVOLVIMENTO
Parte mais extensa do trabalho acadêmico, o desenvolvimento contém o referencial

teórico, os materiais e métodos/Metodologia, os resultados e a discussão do tema
abordado.
Parte principal do texto, que contém a exposição ordenada e pormenorizada do as-

sunto, detalha a pesquisa ou estudo realizado, visa expor o assunto e demonstrar as
principais ideias. É, em essência, a fundamentação lógica do trabalho. O texto deverá
conter os meios de como será desenvolvido e quais as perspectivas no caso de pro-
postas de trabalhos, ou como foi desenvolvido e quais as conclusões dos resultados
obtidos em caso de trabalhos concluídos. Esta apresentação pode ser dividida em
seções e subseções, que variam em função do tema e da abordagem do método.
Não existe padrão único para a estrutura do desenvolvimento, que depende essen-
cialmente da natureza do estudo (experimental, não experimental, de campo, de
revisão bibliográfica ou outro), da lógica e do bom senso do(a) autor(a).
Nesse contexto, a organização do texto será determinada pela natureza do trabalho

e respeitará a tradição da área em que ele se insere.
De acordo com Andrade (2010, p. 80) os seguintes aspectos devem ser abordados:
a) exposição – processo por meio do qual são descritos e analisados os fatos

ou apresentadas as ideias;
b) argumentação – defende-se a validade das ideias por meio dos argumen-
tos, ou seja, do raciocínio lógico, da evidência racional dos fatos, de maneira
ordenada, classificando-os e hierarquizando-os;
c) discussão – consistente na comparação das ideias; refutam-se ou confir-
mam-se os argumentos apresentados, mediante um exercício de interpreta-
ção dos fatos ou ideias demonstrados
Tem por objetivo desenvolver a ideia principal, analisando-a, ressaltando os porme-

nores mais importantes, discutindo hipóteses divergentes, expondo a própria hipó-
tese e demonstrando-a. Divide-se em capítulos, seções e subseções, que variam em
função da abordagem do tema e do método.

23
Multivix
• Referencial teórico
O referencial teórico ou revisão de literatura oferece suporte para a discussão do

assunto tratado no trabalho acadêmico e identifica relações entre o problema em
estudo e o conhecimento prévio existente. A procura de fontes documentais é im-
prescindível para que não ocorra duplicação de esforços, “descobertas” de ideias já
elaboradas por outros pesquisadores, além de permitir a reafirmação ou refutação
de outras linhas de pesquisa (MARCONI; LAKATOS, 2010).
É o elemento que faz referência a trabalhos anteriormente publicados, limitando-

-se às contribuições mais importantes diretamente ligadas ao assunto; menciona
o nome dos autores(as), no texto ou em notas e, obrigatoriamente, nas referências;
oferece base para derivação das hipóteses e a explicação de sua fundamentação,
quando for o caso.
Ao elaborar o referencial teórico é importante:
a) analisar a evolução cronológica do assunto nos documentos anteriormente pu-

blicados;
b) ater-se às contribuições mais relevantes diretamente relacionadas ao assunto e

utilizá-las na discussão dos resultados;
c) citar os autores que contribuíram na elaboração do texto e referenciar, obriga-

toriamente, todos os documentos objeto de estudo.
2.9.2.1 MATERIAL E MÉTODOS/METODOLOGIA
Nesta parte devem ser descritos detalhadamente as técnicas e processos utilizados

durante a pesquisa (FRANÇA; VASCONCELLOS, 2007), propiciando uma possível re-
petição dos experimentos por outros pesquisadores. No caso de um método inédi-
to, criado pelo próprio autor, é necessário justificar suas vantagens em relação aos
métodos já desenvolvidos. Técnicas e equipamentos novos devem ser descritos em
detalhes e, se possível, recomenda-se o uso de ilustrações.
A seção de Material e métodos/Metodologia destina-se a expor os meios dos quais

o autor se valeu para a execução do trabalho. Pode ser redigida em corpo único ou
dividida em subseções. As subseções mais comuns são: Participantes da Pesquisa,

Multivix
Caracterização do local da pesquisa, Material utilizados, Procedimentos metodológi-
cos. Se houver preferência por redigir em corpo único, a cada produto, material ou
equipamento citado no texto, corresponderá uma nota de rodapé na qual constará
no mínimo o tipo e a origem do meio empregado.
É relevante, por exemplo, informar o tipo de pesquisa conforme as classificações

(e.g. pesquisa descritiva, teórico-empírica, delineada na forma de estudo de caso em
abordagem qualitativa), em seguida identificar os participantes (se existirem) e o
contexto em que se deu a investigação (no caso de pesquisas de campo), descrever
a forma de obtenção dos dados (instrumentos/procedimentos).
É desejável que a tipificação da pesquisa e a forma de obtenção dos dados apre-

sentem justificativas teóricas para as escolhas realizadas, respaldadas com citações.
Na metodologia são descritas, também, as técnicas e estratégias utilizadas para as
análises dos dados que levaram aos resultados e as discussões relacionadas com os
objetivos e com o problema de pesquisa.
A descrição precisa dos métodos, materiais, técnicas e equipamentos utilizados, que

deve permitir a repetição do experimento ou estudo com a mesma exatidão por
outros que possam a vir utilizar. As técnicas e aos métodos já conhecidos pode-se
fazer apenas referência e não descrições, sendo suficiente a citação do seu autor. Já
as técnicas novas podem ser descritas com detalhes e novos equipamentos podem
ser ilustrados com fotografias ou desenhos.
2.9.2.2 DELINEAMENTO DA PROPOSTA DE PESQUISA
Em casos de propostas, esta seção será composta de um planejamento da pesquisa

em uma dimensão mais ampla do que o Material e métodos. Portanto, esta etapa
envolve a previsão de análises e principalmente de interpretação dos métodos. O
foco passa de teoria e lógica para preocupações de problemas mais práticos e de
verificação dos procedimentos, ou seja, exposição de estratégias e plano geral deter-
minando as operações necessárias para executar a proposta de pesquisa.

25
Multivix
2.9.2.3 RESULTADOS
No caso de trabalhos concluídos, nesta seção o autor irá expor o obtido em suas
observações. Os resultados poderão estar expressos em quadros, gráficos, tabelas,
fotografias ou outros meios que demonstrem o que o trabalho permitiu verificar. Os
dados expressos não devem ser repetidos em mais de um tipo de ilustração.
As pesquisas quantitativas oferecem subsídios para a conclusão por meio da análise

dos resultados obtidos durante a pesquisa. Recomenda-se utilizar dados estatísti-
cos, tabulações, comparações, figuras, entre outros recursos que permitam a inter-
pretação e discussão dos resultados da pesquisa.
2.9.2.4 DISCUSSÃO
Nesse item o autor, ao mesmo tempo que justifica os meios que usou para a ob-
tenção dos resultados, pode contrastar esses com os constantes da literatura perti-
nente. A liberdade dessa seção se expressa na possibilidade de constarem deduções
capazes de conduzir o leitor naturalmente às conclusões.
Na discussão dos resultados, o autor deve cumprir as seguintes etapas:
a) estabelecer relações entre causas e efeitos;
b) apontar as generalizações e os princípios básicos, que tenham comprovações

nas observações experimentais;
c) esclarecer as exceções, modificações e contradições das hipóteses, teorias e

princípios diretamente relacionados com o trabalho realizado;
d) indicar as aplicações teóricas ou práticas dos resultados obtidos, bem como

suas limitações;
e) elaborar, quando possível, uma teoria para explicar certas observações ou resul-
tados obtidos;
f) sugerir, quando for o caso, novas pesquisas, tendo em vista a experiência adqui-
rida no desenvolvimento do trabalho e visando a sua complementação.

Multivix
Nesse momento, o referencial teórico é retomado para relacionar as novas descober-
tas com o conhecimento anteriormente levantado na revisão (FRANÇA; VASCON-
CELLOS, 2007). São evidenciadas as convergências e divergências entre as hipóteses
estabelecidas no delineamento e o aporte teórico apresentado nas seções anteriores
do trabalho. É importante destacar que simples comparações entre os resultados
obtidos e os de outros relatos documentais devem ser evitados, pois não oferecem
contribuições significativas para a área. A análise dos dados, sua interpretação e dis-
cussão podem figurar conjugados (Resultados e Discussão) ou separados. Os resul-
tados devem ser agrupados e ordenados convenientemente e, se pertinente, acom-
panhados de tabelas e figuras.
As pesquisas qualitativas oferecem descrição minuciosa das informações resultan-

tes da obtenção e análise criteriosa/crítica dos dados obtidos, fundamentada nos
procedimentos específicos estabelecidos na Metodologia da pesquisa. São eviden-
ciadas convergências e divergências com os referenciais teórico e bibliográfico, além
de argumentação que ofereça evidências de validade para as interpretações, cate-
gorizações e triangulações elaboradas pelo autor. Oferecem todos os elementos que
permitem ao leitor identificar o alcance dos objetivos da pesquisa, bem como res-
posta/s para o problema de investigação evidenciado na Introdução.
Na discussão poderá ainda indicar as aplicações e as limitações teóricas e práticas

dos resultados obtidos, além de poder ressaltar os aspectos que confirmem ou mo-
difiquem de modo significativo as teorias estabelecidas, apresentando novas pers-
pectivas para a continuidade da pesquisa.
2.9.3 CONSIDERAÇÕES FINAIS
Deve constar os principais resultados da pesquisa, suas contribuições e méritos do

estudo devem ser destacados. Os relatos devem ser breves, baseando-se apenas nos
dados comprovados, evitando-se repetir ou fazer mera transcrição dos resultados
obtidos. Citações bibliográficas devem ser evitadas neste item. Deve focar nos ob-
jetivos propostos no estudo e no problema para estruturar as considerações finais.
A conclusão deve: “[...] evidenciar as conquistas alcançadas com o estudo; indicar as

limitações e as reconsiderações; apontar a relação entre fatos verificados e a teoria.”
(MARCONI; LAKATOS, 2010, p. 215).

27
Multivix
É a recapitulação sintética dos resultados obtidos e pode apresentar propostas e
sugestões em razão dos dados coletados e discutidos. O autor pode também fazer
sugestões para futuros trabalhos.
2.10 REFERÊNCIAS
Referência (elemento obrigatório) é o conjunto padronizado de elementos descri-

tivos, retirados de um documento, que permite sua identificação individual, NBR
6023 (ABNT, 2018). Para detalhamento vide item 4.3.
Documento é qualquer suporte que contenha informação registrada por um meio,

seja este gráfico, visual, sonoro, digital ou outro. São exemplos de documentos: livros,
periódicos, normas técnicas, materiais cartográficos, gravações sonoras, gravações
de vídeo, fotografias, selos, arquivos magnéticos, entre outros.
2.11 GLOSSÁRIO
Elemento opcional, elaborado com palavras empregadas no texto e acompanhadas

das respectivas definições, dispostas em ordem alfabética.
De acordo com a NBR 14724 (ABNT, 2011, p. 3), glossário é a “[...] relação de palavras ou
expressões técnicas de uso restrito ou de sentido obscuro, utilizadas no texto, acom-
panhadas das respectivas definições”.
As palavras do glossário são ordenadas alfabeticamente e o termo glossário é cen-

tralizado, em negrito, utilizando letras maiúsculas, conforme as demais seções pri-
márias.
O glossário deve ser apresentado da seguinte maneira:
a) em folha e/ou página distinta, após as referências;
c) com um espaço de 1,5 separando a palavra glossário do seu respectivo texto;
d) com a disposição dos termos e suas definições na página a critério do autor.

Multivix
Exemplo:
GLOSSÁRIO
Cocriação: uma estratégia de inovação, em que diferentes partes (uma outra
empresa, grupo de clientes ou empreendedores, por exemplo) se juntam com o
intuito de produzir um produto/serviço inovador.
Crowdsourcing: um processo colaborativo, em que um grupo de pessoas se

reúne para fomentar ideias, chegar a soluções e agregar seus conhecimentos
focando em um objetivo ou na resolução de algum problema da empresa.
Datathon: o termo vem da união das palavras em inglês data (dados) e marathon
(maratona). Dando a ideia de uma competição, na qual os participantes buscam
desenvolver soluções a partir de um grande volume de dados disponíveis.
Hackaton: Composta pelas palavras inglesas “hack” (programar de forma

excepcional) e “marathon” (maratona). Busca atender um fim específico ou
projetos livres que sejam inovadores e utilizáveis. Reúnem-se programadores,
designers e desenvolvedores de software para criarem soluções inovadoras a fim
de resolver algum problema e/ou dor.
Kanban: um método usado para auxiliar na gestão de trabalho. O termo tem

origem japonesa e significa “sinalização” ou “cartão”, esse método utiliza-se de
post-its – ou cartões coloridos – para organizar os fluxos de trabalho de forma
visual.
Pitch: É uma apresentação breve (de 3 a 5 minutos) para os investidores para

convencê-los de que vale a pena o investimento em sua empresa. Geralmente
possui sua estrutura definida da seguinte forma: apresentação, problema,
implicações geradas pelo problema, ênfase na solução, diferenciais da solução e
a chave de ouro.
2.12 APÊNDICE
Apêndice (elemento opcional) é um texto ou documento elaborado pelo(a) autor(a)

a fim de complementar sua argumentação, como questionário, entrevista, folder,
entre outros. Só deve ser incluído quando for imprescindível, NBR 14724 (ABNT, 2011).
O Apêndice deve ser apresentado da seguinte maneira:

29
Multivix
b) com o título centralizado, com letras tamanho 12, maiúsculas, seguido de nú-
mero e/ou letra separado por traço do seu respectivo título;
c) a formatação do conteúdo dos apêndices fica a critério do(a) autor(a);
d) no sumário devem ser listados todos os apêndices, com seus respectivos títulos
e a indicação da página inicial;
e) com paginação contínua a do texto.
Exemplo:
APÊNDICE A – Avaliação numérica de células inflamatórias
2.13 ANEXO
Anexo (elemento opcional) é um texto ou documento não elaborado pelo(a) au-

Exemplo:
tor(a), que serve de fundamentação, comprovação ou ilustração, como lei, decreto,
1 INTRODUÇÃO
entre outros. Só deve ser incluído quando for imprescindível, NBR 14724 (ABNT, 2011).
O Anexo deve ser assim apresentado:
b) com o título centralizado, com letras tamanho 12, maiúsculas, seguido de nú-
EXEMPLO:
mero8 e/ou letra separado por traço do seu respectivo título;
c) a formatação do conteúdo dos anexos fica a critério do(a) autor(a);
d) no sumário devem ser listados todos os anexos, com seus respectivos títulos e
a indicação da página inicial;
e) com paginação contínua a do texto.
Fonte: NBR 6024 (2012)

Multivix
Exemplo:
ANEXO A – Representação gráfica de contagem de células inflamatórias presentes

nas caudas em regeneração - Grupo de controle I (Temperatura...)
Observação: Anexo e Apêndice:
• São documentos ou textos utilizados para complementar e/ou comprovar a ar-

gumentação do trabalho.
• Não são incluídos no texto para não prejudicar a sequência lógica da leitura.
• Diferem apenas quanto à autoria: o apêndice é elaborado pelo autor, enquanto o
anexo é de autoria diferente.
2.14 ÍNDICE
Segundo a NBR 6034 (ABNT, 2004, p. 1), índice é a “relação de palavras ou frases, or-
denadas segundo determinado critério, que localiza e remete para as informações
contidas num texto”, ou seja, é uma lista ordenada de termos que permite a localiza-
ção de um dado no documento.
Elemento opcional. Devem-se extrair informações do documento, inclusive material

expressivo contido nas notas de rodapé. O título do índice deve definir sua função.
Exemplo: índice de assuntos, índice cronológico, índice onomástico etc. Quando as
subdivisões do cabeçalho se estenderem para outra página, um cabeçalho deve ser
repetido e acrescido da palavra “continuação” entre parênteses ou em itálico.
O índice deve ser apresentado da seguinte maneira:
a) em folha e/ou página distinta, após os apêndices e os anexos (se houver);
b) com o título centralizado, em letras tamanho 12, maiúsculas negritadas;
c) com um espaço de 1,5 separando a palavra índice do seu texto;
d) com paginação contínua a do texto;
e) deve constar no sumário; f) a formatação do conteúdo do índice fica a critério

do(a) autor(a).

31
Multivix
3. FORMAS DE
APRESENTAÇÃO GRÁFICA
A formatação de trabalhos acadêmicos é regida pela NBR 14724/2011.
É natural que as pessoas queiram personalizar os trabalhos por elas desenvolvidos,

mas a apresentação é um fator que facilita a leitura e entendimento do trabalho em
questão. Para tal, destacamos a seguir os elementos essenciais à apresentação grá-
fica destes trabalhos.
3.1 FORMATO
Os textos devem ser digitados em cor preta, podendo utilizar outras cores somente
para as ilustrações. Se impresso, utilizar papel branco ou reciclado, no formato A4 (21
cm × 29,7 cm), digitados em tinta preta, em apenas um dos lados da folha.
Os elementos pré-textuais devem iniciar no anverso da folha, com exceção dos da-
dos internacionais de catalogação na publicação que devem vir no verso da folha de
rosto. Recomenda-se que os elementos textuais e pós-textuais sejam digitados ou
datilografados no anverso e verso das folhas.
3.2 FONTE
Para a digitação do trabalho, deve-se utilizar fonte Arial, tamanhos:
• 12 (doze) para digitação do texto;
• 10 (dez) para digitação de citações diretas com mais de três linhas, notas de
rodapé, paginação e legendas das ilustrações e tabelas e
• 12 (quatorze) para titulação das seções.

Multivix
3.3 MARGEM
As margens devem ser: para o anverso, esquerda e superior de 3 cm e direita e infe-

rior de 2 cm; para o verso, direita e superior de 3 cm e esquerda e inferior de 2 cm. A
medida para cabeçalho deve ser de 2 cm.
3.4 ESPAÇAMENTO
Todo texto deve ser digitado com espaçamento 1,5 entre as linhas, excetuando-se as
citações de mais de três linhas, notas de rodapé, referências, legendas das ilustra-
ções e das tabelas, natureza (tipo do trabalho, objetivo, nome da instituição a que é
submetido e área de concentração), que devem ser digitados em espaço simples.
As referências, ao final do trabalho, devem ser separadas entre si por um espaço

simples em branco. Na folha de rosto e na folha de aprovação, o tipo do trabalho, o
objetivo, o nome da instituição e a área de concentração devem ser alinhados do
meio da mancha gráfica para a margem direita.
3.5 PARÁGRAFO
Devem ser incluídos os espaços de recuo em todo o texto. Os títulos das seções e
subseções devem ser separados do texto que os antecede e que os sucede por um
espaço de 1,5 entre linhas.
Utilizar o parágrafo recuado a 1,25 cm da margem esquerda, sem espaços entre pa-
rágrafos. Os parágrafos do texto devem ser justificados
3.6 NOTAS DE RODAPÉ
As notas devem ser digitadas dentro das margens, ficando separadas do texto por
um espaço simples de entre as linhas e por filete de 5 cm, a partir da margem es-
querda. Devem ser alinhadas, a partir da segunda linha da mesma nota, abaixo da

33
Multivix
primeira letra da primeira palavra, de forma a destacar o expoente, sem espaço entre
elas e com fonte menor.
3.7 INDICATIVOS DE SEÇÃO
O indicativo numérico, em algarismo arábico, de uma seção precede seu título, ali-
nhado à esquerda, separado por um espaço de caractere. Os títulos das seções pri-
márias devem começar em página ímpar (anverso), na parte superior da mancha
gráfica e ser separados do texto que os sucede por um espaço entre as linhas de
1,5. Da mesma forma, os títulos das subseções devem ser separados do texto que os
Exemplo:
precede e que os sucede por um espaço entre as linhas de 1,5. Títulos que ocupem
mais de uma linha devem ser, a partir da segunda linha, alinhados abaixo da primei-
raAPÊNDICE A – Avaliação
letra da primeira numérica
palavra do título. de células inflamatórias
Para melhor organização e compreensão do texto acadêmico, é necessário utilizar a

numeração progressiva segundo a NBR 6024 (ABNT, 2012a). A numeração progres-
siva das seções de um documento tem por objetivo evidenciar o desenvolvimento
claro e coerente do texto apresentando uma estrutura hierárquica.
Exemplo:
1 INTRODUÇÃO
SEÇÕES – REGRAS GERAIS
As seções devem ser conforme as alíneas a seguir:

EXEMPLO:
a) devem ser utilizados algarismos arábicos na numeração;
b) deve-se limitar a numeração progressiva até a seção quinária;
c) o título das seções (primárias, secundárias, terciárias, quaternárias e quinárias)

deve ser colocado após o indicativo de seção, alinhado à margem esquerda,
separado por um espaço. O texto deve iniciar em outra linha;
d) ponto, hífen, travessão, parênteses ou qualquer sinal não podem ser utilizados
Fonte: NBR 6024 (2012)

Multivix
entre o indicativo da seção e seu título;
e) todas as seções devem conter um texto relacionado a elas;
f) o indicativo das seções primárias deve ser grafado em números inteiros a partir
de 1;
g)Exemplo:
o indicativo de uma seção secundária é constituído pelo número da seção pri-
mária a que pertence, seguido do número que lhe for atribuído na sequência
do assunto e separado por ponto. Repete-se o mesmo processo em relação às
APÊNDICE A – Avaliação numérica de células inflamatórias
demais seções;
h) errata, agradecimentos, lista de ilustrações, lista de tabelas, lista de abreviaturas

e siglas, lista de símbolos, resumos, sumário, referências, glossário, apêndice,
anexo e índice devem ser centralizados e não numerados, com o mesmo des-
taque tipográfico das seções primárias;
i) títulos com indicação numérica, que ocupem mais de uma linha, devem ser, a
partir da segunda linha, alinhados abaixo da primeira letra da primeira palavra
Exemplo:
do título;
1 INTRODUÇÃO
j) os títulos das seções devem ser destacados tipograficamente, de forma hie-
rárquica, da primária à quinária. Podem ser utilizados os recursos gráficos de
maiúscula, negrito, itálico ou sublinhado e outros.
EXEMPLO:
Fonte: NBR 6024 (2012)

35
Multivix
Fonte: NBR 6024 (2012)

Multivix
3.8 TÍTULOS
3.8 TÍTULOS SEM INDICATIVO
SEM INDICATIVO NUMÉRICO NUMÉRICO
Os títulos,
Os títulos, sem
sem indicativo
indicativo numérico
numérico––errata,
errata,agradecimentos,
agradecimentos,lista
listaou
ouilustrações,
ilustrações,lista
lis-
de de
ta abreviaturas e siglas,
abreviaturas lista
e siglas, de de
lista símbolos, resumos,
símbolos, Abstract,
resumos, sumário,
Abstract, referências,
sumário, referên-
glossário,
cias, apêndice(s),
glossário, anexo(s)
apêndice(s), e índice(s)
anexo(s) – –devem
e índice(s) devemser
ser centralizados, em letras
centralizados, em
maiúsculas
maiúsculas e
e em
em negrito.
negrito. Os
Os elementos
elementos pré
pré ee pós-textuais
pós-textuais não
não obrigatórios,
obrigatórios, por
por não
não
serem numerados, devem ser centralizados.
serem numerados, devem ser centralizados.
Exemplo
AGRADECIMENTOS
3.9 PAGINAÇÃO
As folhas ou páginas pré-textuais devem ser contadas, mas não numeradas.
Para trabalhos digitados somente no anverso, todas as folhas, a partir da folha de

rosto, devem ser contadas sequencialmente, considerando somente o anverso.
A numeração deve figurar, a partir da primeira folha da parte textual, em algarismos

arábicos, no canto superior direito da folha, a 2 cm da borda superior, ficando o últi-
mo algarismo a 2 cm da borda direita da folha.
Quando o trabalho for digitado em anverso e verso, a numeração das páginas deve ser
colocada no anverso da folha, no canto superior direito; e no verso, no canto superior
esquerdo. No caso de o trabalho ser constituído de mais de um volume, deve ser man-
tida uma única sequência de numeração das folhas ou páginas, do primeiro ao último
volume. Havendo apêndice e anexo, as suas folhas ou páginas devem ser numeradas
de maneira contínua e sua paginação deve dar seguimento à do texto principal.
A numeração das folhas dos apêndices ou anexos é sequencial à do texto.

37
Multivix
3.10 ENCADERNAÇÃO
A encadernação utilizada depende da natureza do trabalho acadêmico. A utilização

de encadernações em espiral ou em capa dura seguirá a indicação do curso. Caso a
opção seja pela capa dura, a lombada torna-se um item obrigatório.
3.11 NUMERAÇÃO PROGRESSIVA
Elaborada conforme a ABNT NBR 6024/2012. A numeração progressiva deve ser

utilizada para evidenciar a sistematização do conteúdo do trabalho. Destacam-se
gradativamente os títulos das seções, utilizando-se os recursos de negrito, itálico ou
sublinhado e outros, no sumário e, de forma idêntica, no texto.
Aplica-se à redação de todos os tipos de documentos, independentemente do seu

suporte, com exceção daqueles que possuem sistematização própria, a exemplo de
dicionários, vocabulários etc.
3.11.1 DESCRIÇÃO DA DISPOSIÇÃO E FORMATAÇÃO DAS

SEÇÕES
a) seção primária: divisão principal do texto, todas maiúsculas em negrito.
b) seção secundária: constituída pelas subdivisões da seção a que pertence. To-

das as letras maiúsculas e sem negrito;
c) seção terciária: constituída pelas partes que subdividem a seção secundária.

Primeiras letras das palavras maiúsculas e em negrito;
d) seção quaternária: constituída pelas partes que subdividem a seção terciária.

Primeiras letras das palavras maiúsculas e sem negrito; e
e) seção quinária: constituída pelas partes que subdividem a seção quaternária.

Multivix
c) seção terciária: constituída pelas partes que subdividem a seção secundária.
Primeiras letras das palavras maiúsculas e em negrito;
d) seção quaternária: constituída pelas partes que subdividem a seção terciária.
Primeiras letras das palavras maiúsculas e sem negrito; e
e) seção quinária: constituída pelas partes que subdividem a seção quaternária.
3.11.2 DESCRIÇÃO DA DISPOSIÇÃO E FORMATAÇÃO DAS
ALÍNEAS
3.11.2 DESCRIÇÃO DA DISPOSIÇÃO E FORMATAÇÃO DAS ALÍNEAS
Exemplo
1 SEÇÃO PRIMÁRIA
1.1 SEÇÃO SECUNDÁRIA
1.1.1 Seção Terciária
a) alínea;
- subalínea
b) alínea; e
c) alínea.
1.1.1.1 Seção Quaternária
1.1.1.1.1 Seção Quinária
3.12 SIGLAS
3.12 SIGLAS
Quando aparece pela primeira vez no texto, deve ser indicada a forma completa do
nome queaparece
Quando precedepela
a sigla, colocada
primeira entre
vez no parênteses.
texto, deve ser indicada a forma completa do
nome que precede a sigla, colocada entre parênteses.
Exemplo:
Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT)
3.13 EQUAÇÕES
3.13 EQUAÇÕES E FÓRMULAS
E FÓRMULAS
Para facilitar
Para facilitar a
a leitura,
leitura, devem
devemser
serdestacadas
destacadasno
notexto.
texto.Aparecem
Aparecemdestacadas
destacadasnono
texto.
tex-
Quando
to. destacadas
Quando do parágrafo,
destacadas sãosão
do parágrafo, centralizadas; quando
centralizadas; fragmentadas
quando em mais
fragmentadas em
de uma linha, por falta de espaço, devem ser interrompidas antes do sinal de
igualdade ou depois do sinal de adição, subtração, multiplicação e divisão.
39
Multivix
Na necessidade de numerá-las, o indicativo numérico deve ser em algarismos
Para facilitar a leitura, devem ser destacadas no texto. Aparecem destacadas no texto.
Quando destacadas do parágrafo, são centralizadas; quando fragmentadas em mais
de uma linha, por falta de espaço, devem ser interrompidas antes do sinal de
igualdade
mais ou depois
de uma do sinal
linha, por falta de
de adição,
espaço,subtração,
devem sermultiplicação
interrompidase divisão.
antes do sinal de
igualdade ou depois do sinal de adição, subtração, multiplicação e divisão.
Na necessidade de numerá-las, o indicativo numérico deve ser em algarismos

Na necessidade de numerá-las, o indicativo numérico deve ser em algarismos arábi-
arábicos, entre parênteses, e alinhado na margem direita.
cos, entre parênteses, e alinhado na margem direita.
EXEMPLO
x2 + y2 = z2 ... (1)
(x2 + y2) . 5 = n ... (2)
3.14 ILUSTRAÇÕES, TABELAS E QUADROS

3.14 ILUSTRAÇÕES, TABELAS E QUADROS
•identificação
Ilustração: aparece na parte superior, precedida da palavra designativa (desenho,
• Ilustração:
esquema, fluxograma, fotografia, gráfico, mapa, organograma, planta, quadro, retrato,
De acordo
figura, com a entre
imagem, NBR 14724/2011 qualquer
outros), seguida doque
seuseja o tipode
número e ilustração,
ocorrênciasua
noidentifica-
texto, em
De acordo com a NBR 14724/2011 qualquer que seja o tipo e ilustração, sua
ção aparece na parte superior, precedida da palavra designativa (desenho, esquema,
algarismos arábicos, travessão e do respectivo título. O título deve ser redigido em
fluxograma, fotografia, gráfico, mapa, organograma, planta, quadro, retrato, figura,
letra tamanho 12 e espaçamento entre linhas simples.
imagem, entre outros), seguida do seu número de ocorrência no texto, em algaris-
mos arábicos, travessão e do respectivo título. O título deve ser redigido em letra
O título, quando
tamanho extenso e ultrapassar
12 e espaçamento entre linhasuma linha, deve ser alinhado sob a primeira
simples.
letra de sua primeira palavra e deve ser justificado, como exemplificado na Figura 4.4.
O título, quando extenso e ultrapassar uma linha, deve ser alinhado sob a primeira
Recomenda-se que o título, a fonte e a própria ilustração sejam centralizadas
letra de sua primeira palavra e deve ser justificado, como exemplificado na Figura
horizontalmente. A legenda é um texto que tem como objetivo explicar a ilustração e
4.4. Recomenda-se que o título, a fonte e a própria ilustração sejam centralizadas
deve ser colocada na parte inferior. A legenda deve ser redigida em letra tamanho 11
horizontalmente. A legenda é um texto que tem como objetivo explicar a ilustração
ee deve
espaçamento entre
ser colocada nalinhas
partesimples.
inferior. A legenda deve ser redigida em letra tamanho
11 e espaçamento entre linhas simples.
A fonte da ilustração refere-se à autoria da mesma. Deve ser colocada na parte
A fonte da ilustração refere-se à autoria dela. Deve ser colocada na parte inferior. A
inferior. A fonte deve ser redigida em letra tamanho 11 e espaçamento entre linhas
fonte deve ser redigida em letra tamanho 11 e espaçamento entre linhas simples. É
simples. É um elemento obrigatório, mesmo que seja produção do próprio autor.
um elemento obrigatório, mesmo que seja produção do próprio autor.
Exemplo:
Figura 4.1 – Modelo de ilustração com título extenso que ultrapassa uma linha
devendo ser alinhado sob a primeira letra de sua primeira palavra.
Após
40
40 a> ilustração, na parte inferior,
MANUAL DE NORMATIZAÇÃO indicar a fonte
DE TRABALHOS consultada
ACADÊMICOS (elemento obrigatório,
E CIENTÍFICOS
Multivix
mesmo que seja produção do próprio autor), legenda, notas e outras informações
Após a ilustração, na parte inferior, indicar a fonte consultada (elemento obrigatório,
mesmo que seja produção do próprio autor), legenda, notas e outras informações
necessárias à sua compreensão (se houver). A ilustração deve ser citada no texto e
inserida o mais próximo possível do trecho a que se refere.
• Tabelas:
Tabela é a forma não discursiva de apresentação de informações que tem por fina-
lidade a descrição e/ou o cruzamento de dados numéricos, codificações, especifi-
cações técnicas e símbolos. Dessa forma, a apresentação tabular deve sintetizar os
dados nas tabelas de modo a facilitar a leitura e propiciar maior rapidez na interpre-
tação das informações.
As tabelas podem ser de dois tipos:
a) Tabela Estatística – apresenta um conjunto de dados numéricos que expres-

sam as variações quantitativas e qualitativas associadas a um determinado fe-
nômeno, o qual apresenta a informação central da tabela; os outros elementos
presentes na tabela têm a função de completá-los ou explicitá-los;
b) Tabela Especial ou Técnica – apresenta especificações técnicas a respeito de

um determinado produto ou área de interesse, como por exemplo: classificação
periódica de elementos químicos; tabela dos valores da distribuição normal.
As tabelas devem ser citadas no texto, inseridas o mais próximo possível do trecho a
que se referem e padronizadas conforme o Instituto Brasileiro de Geografia e Esta-
tística (IBGE, 1993). Exceto quando o texto for redigido em formato de artigo: nesse
caso, a localização da tabela deve seguir as normas do periódico científico.
Recomenda-se que as tabelas de um documento “apresentem uniformidade gráfi-

ca como, por exemplo, nos corpos e tipos de letras e números, no uso de maiúsculas
e minúsculas e nos sinais gráficos utilizados” (IBGE, 1993, p. 30).
A padronização e apresentação de tabelas são estabelecidas pelo IBGE (1993), o qual

disponibiliza na íntegra as normas para consulta.
Para a apresentação de tabelas, observar:
a) inserir o mais próximo possível do trecho a que se referem:

41
Multivix
b) não usar linhas laterais para fechar a tabela;
c) posicionamento da tabela:
d) na parte superior da tabela deve conter:
• grande: alinhar à margem esquerda do texto;
d) na parte superior da tabela deve conter:
• pequena: centralizar na página do texto.
- o título deve ser constituído da palavra tabela, seguido do número que a identifica
em algarismos
- od)
título arábicos,
deve superior
na parte ser traço
constituído
da e o palavra
da
tabela título
deve (descrição do conteúdo)
tabela, seguido
conter: da tabela,
do número que aalinhado à
identifica
margem
• o esquerda
em algarismos daser
deve tabela;
título arábicos, traço e o título
constituído da(descrição do conteúdo)
palavra tabela, dado
seguido tabela,
númeroalinhado
que à
a
-margem
para títulos longos,
esquerda
identifica daaalgarismos
em segunda linha
tabela; do título
arábicos, deve
traço e o ser alinhada
título abaixo
(descrição do da letra inicial
conteúdo) da
do
- para tabela,
título alinhado
da primeira
títulos longos, à margem
linha;
a segunda esquerda
linha do títuloda tabela;
deve ser alinhada abaixo da letra inicial
-do
o título deve ser escrito
da primeira
• para títulos ema letras
linha;
longos, tamanho
segunda linha 10
do maiúsculas, com
título deve ser espaçamento
alinhada abaixo simples
da letra
entre asinicial
- o título do
sertítulo
linhas.
deve daem
escrito primeira linha; 10 maiúsculas, com espaçamento simples
letras tamanho
entre
• aso linhas.
título deve ser escrito em letras tamanho 10 maiúsculas, com espaçamento
simples entre as linhas.
Título da Tabela devo

usar fonte tamanho 10
Exemplo: Título da Tabela devo
usar fonte tamanho 10
Exemplo:
TABELA 1 – TAXA GEOMÉTRICA DE CRESCIMENTO DE POPULAÇÃO NOS ESTADOS E
REGIÕES METROPOLITANAS 1980-1981
TABELA 1 – TAXA GEOMÉTRICA DE CRESCIMENTO DE POPULAÇÃO NOS ESTADOS E
REGIÕES METROPOLITANAS 1980-1981
e) na parte
e) na inferior
parte dada
inferior tabela deve
tabela conter:
deve conter:
• parte
-e)ana
fonte: inferior
indicação
a fonte: daonde
de
indicaçãotabela
de os dados
deve
onde foram foram
osconter:
dados retirados;
retirados;
- usar fonte
a fonte: tamanhode10onde os dados foram retirados;
indicação
• usar fonte tamanho 10
-a fonte
usar deve
fonte constar10
tamanho na lista de referências;
• a fonte deve constar na lista de referências;
-a
quando for produção
fonte deve do(a)
constar na listapróprio(a) autor(a), utilizar a expressão O autor seguida
de referências;
• quando for produção do(a) próprio(a) autor(a), utilizar a expressão O autor se-
do ano entre
- quando parênteses;
for produção do(a) próprio(a) autor(a), utilizar a expressão O autor seguida
guida do ano entre parênteses;
do ano entre parênteses;
Indicação da fonte de onde
foi retirada a Tabela – Usar
Indicação
fonte da fonte de
tamanho 10onde
foi retirada a Tabela – Usar
Exemplo: fonte tamanho 10
Exemplo:
Fonte: O AUTOR (2010)
Fonte: MAIA (2020)
Fonte: O AUTOR (2010)
Fonte: MAIA (2020)

Multivix
Sua indicação pode integrar o texto (com apenas a inicial maiúscula) ou localizar-se
no final da frase, entre parênteses (com todas as letras maiúsculas).
Suaindicação
Sua indicaçãopode
podeintegrar
integrarootexto
texto(com
(comapenas
apenasaainicial
inicialmaiúscula)
maiúscula)ou
oulocalizar-se
localizar-se
nofinal
no finalda
dafrase,
frase,entre
entreparênteses
parênteses(com
(com todas
todas as
asletras
letrasmaiúsculas).
maiúsculas).
Exemplo:
Exemplo:
Na Tabela 4, observa-se a quantidade de alimentos consumidos na Escola X em
2018......
Na Tabela 4, observa-se a quantidade de alimentos consumidos na Escola X em
2018......
OU
OU
No ano de 2018, a Escola X consumiu 10.000 kg de alimentos (TABELA 4).
No ano de 2018, a Escola X consumiu 10.000 kg de alimentos (TABELA 4).
- quando a elaboração da tabela for adaptada ou modificada com base em outros

autores, utilizar a expressão Adaptada, seguida da data entre parênteses ou
• - quando
quandoaa elaboração
elaboração da tabela
tabela for
for adaptada
adaptada ou
oumodificada
modificada com
com base
baseem
emoutros
outros
Modificada, seguida da data (ano) entre parênteses, e referenciar o documento na
autores,utilizar
autores, utilizaraa expressão
expressão Adaptada,
Adaptada,seguida da da
seguida datadata
entre parênteses
entre ou Mo-
parênteses ou
listadificada,
ao final do trabalho;
Modificada, seguida
seguida da dadata
data(ano)
(ano)entre
entreparênteses,
parênteses,e ereferenciar
referenciaro odocumento
documentonana
- a lista
fonte deve ser escrita
ao final do trabalho; em letras tamanho 10 maiúsculas e minúsculas, com
lista ao final do trabalho;
espaçamento
• simples entre as linhas;
- aa fonte
fonte deve
deve ser
serescrita
escritaememletras tamanho
letras 10 maiúsculas
tamanho 10 maiúsculas e minúsculas, com com
e minúsculas, es-
paçamento simples entre as linhas;
espaçamento simples entre as linhas;
Exemplo:
Fonte: Adaptada de TEIXEIRA (2015).
Exemplo:
Fonte: Modificada de GOMES (2010).
Fonte: Adaptada de TEIXEIRA (2015).
Fonte: Modificada de GOMES (2010).
- Notas: esclarecimentos e observações de natureza geral da tabela. Devem ser
• Notas: esclarecimentos e observações de natureza geral da tabela. Devem ser
escritas em letras tamanho 10, maiúsculas e minúsculas com espaçamento simples
escritasesclarecimentos
- Notas: em letras tamanho 10, maiúsculas
e observações de enatureza
minúsculas com
geral da espaçamento
tabela. Devemsim-
ser
entre asentre
ples linhas;as linhas;
escritas em letras tamanho 10, maiúsculas e minúsculas com espaçamento simples
- Legenda: descrição das convenções utilizadas na elaboração da Tabela. Deve ser
entre as linhas;
• Legenda:
escrita descrição
em letras tamanhodas10,
convenções
maiúsculasutilizadas na elaboração
e minúsculas da Tabela.
e espaçamento Deve
simples ser
entre
- Legenda: descrição das convenções utilizadas na elaboração da Tabela.
escrita em letras tamanho 10, maiúsculas e minúsculas e espaçamento simples Deve ser
as linhas;
escrita
entreemas letras
linhas;tamanho 10, maiúsculas e minúsculas e espaçamento simples entre
as linhas;
f) no corpo da tabela: são dispostos os dados e informações da tabela.
• Não usar linhas nas laterais para fechar a tabela;

43
Multivix
f) no corpo da tabela: são dispostos os dados e informações da tabela.
- Não usar linhas nas laterais para fechar a tabela;
- Usar letras tamanho 12 com espaçamento simples entre as linhas;
• Usar letras tamanho 12 com espaçamento simples entre as linhas;

g) tabelas que ocupam mais de uma página devem ser continuadas na folha
g) tabelas
seguinte, que ocupam mais de uma página devem ser continuadas na folha
observando-se:
- Nãoseguinte, observando-se:
devem ser delimitadas (fechadas) na sua parte inferior, a não ser na última
• Não devem ser delimitadas (fechadas) na sua parte inferior, a não ser na últi-
página;
ma página; da tabela deve ser repetido em todas as páginas, constando a
- o título/cabeçalho
• ocontinua
palavra na primeira
título/cabeçalho página,
da tabela devecontinuação
ser repetido nas páginas
em todas intermediárias
as páginas, constan-e
do a na
conclusão palavra continua
última página,na primeira
usar página,12.
fonte tamanho continuação nas páginas inter-
mediárias e conclusão na última página, usar fonte tamanho 12.
Exemplo:Organização
Exemplo: Organizaçãodos
doselementos
elementos gráficos
gráficos na
na tabela
tabela
Título (tipo de elemento e número de referência; descrição do conteúdo; data)
Corpo
(dados e conteúdo)
Fonte: (informações de onde foram retirados ou baseados os dados)
Nota: (informações e observações gerais)
Legenda: (explicações das convenções utilizadas)
Exemplo: TabelaTabela
Exemplo: pequena
pequena
https://www.normasabnt.org/tabela-nas-normas-abnt-como-inserir-tabelas/

44
Multivix
Exemplo: Tabela grande – Empregando a expressão “continua e continuação
Exemplo: Tabela grande – Empregando a expressão “continua e continuação e con-
e conclusão”.
clusão”.
• Quadros:
A identificação dos quadros aparece na parte inferior, precedida da palavra designa-

da, seguida de seu número de ordem de ocorrência no texto, em algarismos arábi-
cos.

45
Multivix
arábicos.
Quadros são arranjos de informações qualitativas e textuais e devem ser inseridos o

mais próximo possível do trecho a que se referem.
Quadros são arranjos de informações qualitativas e textuais e devem ser inseridos o

Devem ser apresentados da seguinte maneira:
mais próximo possível do trecho a que se referem.
a) dispostos
Devem em colunas eda
ser apresentados linhas fechadas
seguinte com traços horizontais e verticais;
maneira:
b) posicionamento do quadro:
a) dispostos em colunas e linhas fechadas com traços horizontais e verticais;
- grande: alinhar à margem esquerda do texto;
b) posicionamento
- pequeno: centralizar do
na quadro:
página do texto.
• grande: alinhar à margem esquerda do texto;
c) na
• parte superior
pequeno: deve conter:
centralizar na página do texto.
- o título deve ser constituído da palavra quadro, seguido do número que o identifica
c) na parte superior deve conter:
em algarismos arábicos, traço e o título (descrição do conteúdo) do quadro,
• o título deve ser constituído da palavra quadro, seguido do número que o
centralizado;
identifica em algarismos arábicos, traço e o título (descrição do conteúdo) do
- para títulos longos, a segunda linha do título deve ser alinhada abaixo da letra inicial
quadro, centralizado;
do título da primeira linha;
• para títulos longos, a segunda linha do título deve ser alinhada abaixo da letra
- o título deve ser escrito em letras tamanho 10 maiúsculas com espaçamento simples
inicial do título da primeira linha;
entre as linhas.
• o título deve ser escrito em letras tamanho 10 maiúsculas com espaçamento
simples entre as linhas.
Exemplos:
QUADRO 1 – Relação de alunos inscritos no concurso
QUADRO 2 – Identificação de amostras de Bactérias
d) na parte inferior deve conter:
• a fonte: indicação de onde os dados foram retirados;
• a fonte deve constar na lista de referências;
• quando for produção do(a) próprio(a) autor(a), utilizar a expressão O autor

seguida da data entre parênteses;

Multivix
- aquando
fonte deve constar na
for produção listapróprio(a)
do(a) de referências;
autor(a), utilizar a expressão O autor seguida
-da
quando for produção
data entre do(a) próprio(a) autor(a), utilizar a expressão O autor seguida
parênteses;
da data entre parênteses;
Exemplo:
Exemplo:FONTE: O autor (2013).
FONTE: O autor (2013).
- quando a elaboração do quadro for adaptada ou modificada com base em outros

-autores,
quando utilizar
a elaboração do quadro for adaptada ou modificada com base em outros
• quando a a expressão
elaboração doAdaptado,
quadro for seguida
adaptadadaoudata entre
modificada parênteses ou
com base em
autores, utilizar
Modificado seguida
outros a da
expressão
autores, a Adaptado,
data entre
utilizar seguida
parênteses
expressão da datao documento
e, referenciar
Adaptado, seguida entre parênteses
da data na lista
entre ou
ao
parên-
Modificado
final dotesesseguida
trabalho; da data seguida
ou Modificado entre parênteses e, referenciar
da data entre o documento
parênteses na olista
e, referenciar ao
docu-
final domento
devenaser
trabalho;
- a fonte listaescrita
ao final
emdoletras
trabalho;
tamanho 10 maiúsculas e minúsculas, com
-espaçamento
a • fonte devesimples
a fonte ser ser
deve escrita
entre emem
as
escrita letras
linhas; tamanho
letras 1010maiúsculas
tamanho maiúsculasee minúsculas, com
minúsculas, com
espaçamento
espaçamento
- a fonte constarsimples
deve simples entre asentre
na lista as linhas;
linhas;
de referências;
- a fonte deve constar
• a fonte na lista
deve constar nade referências;
lista de referências;
Exemplo:
Exemplo:FONTE: Adaptada de TEIXEIRA (2015)
FONTE: Adaptada
Modificadade
deTEIXEIRA
SANTOS (2015)
(2011)
FONTE: Modificada de SANTOS (2011)
• Notas: esclarecimentos e observações de natureza geral do quadro. Devem ser

- Notas: esclarecimentos e observações de natureza geral do quadro. Devem ser
escritas em letras tamanho 10 maiúscula e minúsculas com espaçamento sim-
-escritas
Notas: em
esclarecimentos e observações
letras tamanho 10 maiúsculade natureza geral
e minúsculas comdoespaçamento
quadro. Devem ser
simples
ples entre as linhas;
escritas
entre as em letras tamanho 10 maiúscula e minúsculas com espaçamento simples
linhas;
entre
• as linhas;
egenda:
- Legenda: descriçãodas
descrição das convenções
convenções utilizadas
utilizadas na
na elaboração
elaboração do
do Quadro.
Quadro. Deve
Deve ser
ser
escrita
-escrita em em
Legenda: letras
descrição
letras tamanho
tamanho 10 maiúsculas
das convenções e minúsculas
utilizadas
10 maiúsculas e espaçamento
na elaboração
e minúsculas do Quadro.
e espaçamento simples
Deve
simples ser
entre
entre as linhas.
escrita em letras tamanho 10 maiúsculas e minúsculas e espaçamento simples entre
as linhas.
as e)
linhas.
no corpo do quadro: são dispostos os dados e informações do quadro.
e) no corpo do quadro: são dispostos os dados e informações do quadro.
• usar linhas laterais para fechar o quadro, sendo as linhas internas opcionais;
e) no corpo do quadro: são dispostos os dados e informações do quadro.
• usar letras tamanho 10 com espaçamento simples entre as linhas.
f) quadros que ocupam mais de uma página devem ser continuados na folha se-
guinte, observando-se:
• não devem ser delimitados (fechados) na sua parte inferior, a não ser na últi-
ma página;
• o título/cabeçalho do quadro deve ser repetido em todas as páginas, constan-

do a palavra continua na primeira página, continuação nas páginas interme-
diárias e conclusão na última página.

47
Multivix
4. USO DE CITAÇÕES
Citação é a menção no texto de uma informação ou de trechos extraídos de outra
fonte com a finalidade de esclarecer, ilustrar ou sustentar o assunto apresentado. A
fonte de onde foi extraída a informação deve ser citada obrigatoriamente no texto
ou em nota de rodapé, respeitando-se desta forma os direitos autorais. Os dados
completos da fonte de onde foram extraídas as citações devem constar na lista de
referências ao final do documento.
Assim, é importante informar as regras utilizadas para a indicação de fontes em tra-

balhos acadêmicos, disciplinadas no Brasil pela ABNT, na normatização sobre apre-
sentação de citações conforme a NBR-10520/2002 e na normatização a respeito de
referências segundo a NBR– 6023/2020.
As argumentações apresentadas devem ser sustentadas na correta apresentação

das referências utilizadas, bem como na precisão da citação dos autores ao longo
do texto. Caso contrário, se configurará em ato de plágio. Entre as características do
plágio, atribui-se também a apresentação de uma obra intelectual sem a menção
do nome do autor, assumindo assim a autoria indevida de um determinado pensa-
mento ou conteúdo. Faça com cuidado e atenção a devida citação do documento,
pois a exatidão e precisão na apresentação das citações são essenciais durante a
elaboração do texto.
De acordo com Arrabal (2006) e Ventura (2009), nos textos técnicos e científicos, ao
relatar os conteúdos de uma pesquisa, também se devem registrar adequadamente
os documentos e as fontes utilizadas possibilitando, assim, que outros pesquisado-
res possam acessar essas publicações, contribuindo, portanto, para o processo evo-
lutivo do conhecimento.
É necessário compreender claramente a distinção funcional entre citação, chama-

da e referência. As três são recursos metodológicos formais, que apresentam forte
vínculo com o conteúdo material de qualquer trabalho acadêmico e científico. Im-
precisões terminológicas podem levar a uma consequente dificuldade no emprego
adequado desses recursos, prejudicando sobremaneira a credibilidade e a qualida-
de do trabalho (ARRABAL, 2006).

48
Multivix
desses recursos, prejudicando sobremaneira a credibilidade e a qualidade do trabalho
(ARRABAL, 2006).
Quanto a localização, as citações podem aparecer:

a) no texto;
Quanto a localização,
b) em notas de rodapé.as citações podem aparecer:
a) no texto;
As citações de rodapé é a citação que será incluída em nota de rodapé.
b) em notas de rodapé.
Apresentação
As citações deda autoriaé nas
rodapé citações
a citação quepode
será ser feita de
incluída emduas
notaformas no texto:
de rodapé.
Apresentação
a) Citação na da autoria -nas
sentença citações
Autoria pode
(data, ser feita de duas formas no texto:
páginas)
b) a) Citação
Citação na sentença--(AUTORIA,
pós-sentença Autoria (data, páginas)
data, páginas)
b) Citação pós-sentença - (AUTORIA, data, páginas)
 Citação
• CITAÇÃO NAnaSENTENÇA
sentença
Quando a autoria (sobrenome do(a) autor(a), instituição responsável, nome geográfico
Quando a autoria (sobrenome do(a) autor(a), instituição responsável, nome geográ-
ou título do documento) for mencionada na sentença, deve-se indicá-la em letras
fico ou título do documento) for mencionada na sentença, deve-se indicá-la em le-
maiúsculas e minúsculas e mencionar entre parênteses apenas a data e a(s)
tras maiúsculas e minúsculas e mencionar entre parênteses apenas a data e a(s)
página(s), separadas por vírgula.
página(s), separadas por vírgula.
A indicação da(s) página(s) consultada(s) é obrigatória para as citações diretas e
A indicação
opcional da(s)
para página(s)
as citações consultada(s) é obrigatória para as citações diretas e op-
indiretas.
cional para as citações indiretas.
Exemplos:
Exemplos:
No texto
Pasquali et al. (1981, p. 54) afirmam que outra variável que tem importância especial
como característica de personalidade é a autoestima, isto é, a extensão em que o
indivíduo se percebe como competente, capaz, e que pode prover a satisfação de
suas necessidades.

49
Multivix
Na lista de referências
PASQUALI, L. et al. Satisfação na tarefa, autoestima e dificuldade na tarefa: um
PASQUALI,
modelo L. et al.Revista
explicativo. Satisfação na tarefa, autoestima
de Administração e dificuldade
de Empresas, na Janeiro,
Rio de tarefa: um
v.
modelo
21, n. 3, explicativo. Revista
p. 53-57, jul./set. de Administração de Empresas, Rio de Janeiro, v.
1981.
21, n. 3, p. 53-57, jul./set. 1981.
 Citação
• CITAÇÃO pós-sentença
PÓS-SENTENÇA
 Citação
Quando pós-sentença
a autoria (sobrenome do(a) autor(a), instituição responsável, nome geográfico
Quando a autoria (sobrenome do(a) autor(a), instituição responsável, nome geográ-
Quando
ou a autoria
título do (sobrenome
documento) do(a) autor(a),
for mencionada apósinstituição
a ideia do responsável, nome
autor ou no final dageográfico
sentença,
fico ou título do documento) for mencionada após a ideia do autor ou no final da
ou título do
deve-se documento)
indicá-la for mencionada
em letras maiúsculas após
entrea parênteses,
ideia do autorseguida
ou no final da sentença,
da data e da(s)
sentença, deve-se indicá-la em letras maiúsculas entre parênteses, seguida da data
deve-se indicá-la
página(s), em por
separadas letras maiúsculas entre parênteses, seguida da data e da(s)
vírgula.
e da(s) página(s), separadas por vírgula.
página(s),
A separadas
indicação por vírgula.
da(s) página(s) consultada(s) é obrigatória para as citações diretas e
A
A indicação
indicação da(s) página(s) consultada(s) é obrigatória para as citações diretas e op-e
opcional parada(s) página(s)
as citações consultada(s)
indiretas. é obrigatória para as citações diretas
cional para
opcional as as
para citações indiretas.
citações indiretas.
Exemplos:
Exemplos:
Exemplos:
No texto
No texto apontam que outra variável que tem importância especial como
Pesquisas
Pesquisas apontam
característica que outra évariável
de personalidade que tem
a autoestima, istoimportância especial
é, a extensão como
em que o
característica
indivíduo de personalidade
se percebe é a autoestima,
como competente, istopode
capaz, e que é, aprover
extensão em quedeo
a satisfação
indivíduo
suas se percebe
necessidades como competente,
(PASQUALI capaz,
et al., 1981, e que pode prover a satisfação de
p. 54).
suas necessidades (PASQUALI et al., 1981, p. 54).
PASQUALI, L. et al. Satisfação na tarefa, autoestima e dificuldade na tarefa: um
PASQUALI,
modelo L. et al.Revista
explicativo. Satisfação na tarefa, autoestima
de Administração e dificuldade
de Empresas, na Janeiro,
Rio de tarefa: um
v.
modelo
21, n. 3, explicativo. Revista
p. 53-57, jul./set. de Administração de Empresas, Rio de Janeiro, v.
1981.
21, n. 3, p. 53-57, jul./set. 1981.
Quanto a indicação de páginas em citações, ressalta-se que na indicação do nú-

Quanto
mero indicação
deapágina(s) dode páginas em
documento citações,
citado, ressalta-se que na indicação do
observar:
Quanto a
número deindicação
página(s) de
do páginas
documento emcitado,
citações, ressalta-se que na indicação do
observar:
a) nas
número citações diretas,
de página(s) a indicação
doadocumento da(s)
citado, página(s) é obrigatória;
observar:
a) nas citações diretas, indicação da(s) página(s) é obrigatória;
a) nas
b) nas citações
b)citações diretas,
nas citações a aindicação
indiretas,
indiretas, da(s)
da(s)página(s)
a indicação
indicação da(s) é éobrigatória;
página(s)
página(s) é opcional;
opcional;
b) nas citações indiretas, a indicação da(s) página(s) é opcional;

Multivix
c) quando forem citadas páginas consecutivas, os números das páginas inicial e final
c) quando forem citadas páginas consecutivas, os números das páginas inicial
são separados
e final sãopor hífen (Exemplo:
separados por hífenp.(Exemplo:
10-11) p. 10-11)
Quando
Quando aa publicação
publicação não
não for
for paginada
paginada ou
ou tiver
tiver paginação
paginaçãoirregular,
irregular,registra-se
registra-se essa
essa
ocorrência
ocorrência da
da seguinte
seguinteforma:
forma:
Situação Como usar

Quando não for paginado Não paginado ou não p.
Quando a paginação for irregular Paginação irregular ou p. irreg.
4.1CITAÇÃO
4.1 CITAÇÃO
É aa transcrição,
transcrição, literal
literal ou
ou não,
não,de
deuma
uma ideia
ideiaou
ouinformação
informação obtida
obtida em
em uma
uma fonte
fonte
externa, considerada
externa, considerada importante
importantepara
parasustentar,
sustentar, esclarecer
esclarecer ouou ilustrar
ilustrar o texto
o texto queque
se
se escreve.
escreve. Podem
Podem figurar
figurar incluídas
incluídas nonotexto
textoem
emnotas
notasde
de rodapé
rodapé ou
ou remetendo às
remetendo às
referências no final do texto.
referências no final do texto.
Quanto os tipos de citação, pode ser:

Quanto os tipos de citação, pode ser:
a) citação direta;
b) citação
a) citação indireta;
direta;
b) citação indireta;
c) citação de citação.
c) citação de citação.
As citações diretas apresentam-se com até três linhas ou mais de três linhas. Já as
citações indiretas apresentam-se em forma de paráfrase ou condensação.
As citações diretas apresentam-se com até três linhas ou mais de três linhas. Já as
citações indiretas apresentam-se em forma de paráfrase ou condensação.
4.1.1 CITAÇÃO DIRETA OU TEXTUAL
4.1.1 CITAÇÃO DIRETA OU TEXTUAL
É a transcrição literal de um texto, ou de parte dele, conservando-se a grafia, pontu-
ação,
É uso de maiúsculas
a transcrição e do
literal de umidioma
texto, original
ou de da publicação
parte consultada.
dele, conservando-se a grafia,
pontuação, uso de maiúsculas e do idioma original da publicação consultada.
É usada somente quando um pensamento significativo for particularmente bem
expresso, ou quando for absolutamente necessário e essencial transcrever as pala-
É usada somente quando um pensamento significativo for particularmente bem
expresso, ou quando for absolutamente necessário e essencial transcrever as

51
Multivix
utilizada para definições e conceitos
As citações diretas podem ser:
vras de um autor. Transcreve com exatidão as palavras do autor citado. Muito utiliza-
a) curtas:
da com até etrês
para definições linhas;
conceitos
b) longas: com mais de três linhas.
As citações diretas podem ser:
a) curtas: com até três linhas;

a) Citação de até três linhas (curtas):
b) longas: com mais de três linhas.
A) CITAÇÃO
A citação DE curta
direta ATÉ TRÊS LINHAS
com até (CURTAS):
três linhas deve ser:
A citação direta curta com até três linhas deve ser:

a) transcrita entre aspas duplas para delimitar a citação;
a) transcrita entre aspas duplas para delimitar a citação;
b) com o mesmo tipo e tamanho de letra utilizado no parágrafo do texto no qual está
b) com o mesmo tipo e tamanho de letra utilizado no parágrafo do texto no qual
inserida;
está inserida;
c) é obrigatório indicação da(s) página(s)
c) é obrigatório indicação da(s) página(s)
Para apresentação citações diretas, com até 3 linhas, observar:

Para apresentação citações diretas, com até 3 linhas, observar:
a) em citação que apresenta ponto final no original encerrando a frase, as aspas finais
a)colocadas
são em citação queoapresenta
após ponto final.ponto final no original encerrando a frase, as aspas
finais são colocadas após o ponto final.
Exemplos:
Neste sentido é possível afirmar que “a pesquisa microbiológica pretende

distinguir-se, via de regra, pelo seu método e também pelo seu objeto.” (VENTURA,
2007, p. 10).
Segundo Chiavenato (1992, p. 125), “treinamento é o ato intencional de fornecer

os meios para proporcionar a aprendizagem.”
No entanto, quando no texto original da citação não existir ponto final, este deve ser
registrado após as aspas, de acordo com a redação do autor.
b) se no texto original já existirem palavras com aspas ou frase na citação que já

contenha aspas, estas são substituídas por aspas simples.

Multivix
b) se no texto original já existirem palavras com aspas ou frase na citação que já
contenha aspas, estas são substituídas por aspas simples.
Exemplo:
Segundo Bakhtin (1987, p. 388), “a expressão ‘furiosa’ dessa estátua de que fala
Rabelais corresponde também à realidade.”
B) CITAÇÃO COM MAIS DE TRÊS LINHAS (LONGAS):

b)citação
A Citaçãodireta
com longa
mais de
comtrês linhas
mais (longas):
de três linhas, deve ser:
a) transcrita em parágrafo distinto;

A citação direta longa com mais de três linhas, deve ser:
b) com recuo de 4 cm da margem esquerda;
a) c)
transcrita
deve serem parágrafo
escrita distinto;
sem aspas;
b) d)
com recuo
com de tamanho
letras 4 cm da margem esquerda; simples;
10 e espaçamento
c) deve ser escrita indicação
e) é obrigatório sem aspas;
da(s) página(s);
d) com letras tamanho 10 e espaçamento simples;
f) com uma linha em branco separando a citação dos parágrafos anterior e poste-
e) é obrigatório indicação
rior; g) o ponto da(s) ser
final deve página(s);
colocado após a citação e após a autoria.
f) com uma linha em branco separando a citação dos parágrafos anterior e posterior;
g) o ponto final deve ser colocado após a citação e após a autoria.
Exemplos:
Em outras palavras, ensinar a pensar significa não transferir ou transmitir

a um outro que recebe de forma passiva, mas o contrário, provocar,
desafiar ou ainda promover as condições de construir, refletir,
compreender, transformar, sem perder de vista o respeito a autonomia e
dignidade deste outro. Esse olhar reflete a postura do professor que se
vale de uma abordagem pautada no método ativo (DIESEL; BALDEZ;
MARTINS, 2019, p. 278).
OU
Para Diesel, Baldez e Martins (2019, p. 278) estes autores ressaltam que
ensinar a pensar significa não transferir ou transmitir a um outro que

recebe de forma passiva, mas o contrário, provocar, desafiar ou ainda
4 cm promover as condições de construir, refletir, compreender, transformar,
sem perder de vista o respeito a autonomia e dignidade deste outro. Esse
olhar reflete a postura do professor que se vale de uma abordagem
pautada no método ativo.
Trecho da citação usar

espaçamento simples, fonte
10 e recuo de 4 cm.

4.1.2
53 CITAÇÃO
MultivixINDIRETA
4.1.2 CITAÇÃO INDIRETA
É o texto redigido pelo(a) autor(a) do trabalho com base em ideias de outro(s) autor(es)
e/ou autora(s), devendo, contudo, reproduzir fielmente o sentido do texto original.
A citação indireta pode aparecer sob a forma de paráfrase ou de condensação.
É importante destacar que, no registro de uma ideia obtida em qualquer fonte de

informação consultada, esta deve ser sempre citada.
Na citação indireta utilizamos a paráfrase, que é a expressão da ideia de outro, com

as palavras do(a) autor(a) do documento. É o que fazemos ao reescrever um texto
com as nossas palavras, mas mantemos o sentido original.
fim
Paradeelaborar
buscar os principais
uma dados do
boa paráfrase, texto (autor,
preciso ler bemassunto,
o texto etema) e leitura
identificar atenta,
alguns cujo
aspec-
objetivo é levantare os
tos importantes referenciais
isso nós fazemosdo texto lido momentos
em dois (gênero textual, modalidade
de leitura: leituradiscursiva,
inspecio-
informações
nal, a fim de mais importantes).
buscar os principais dados do texto (autor, assunto, tema) e leitura aten-
ta, cujo objetivo é levantar os referenciais do texto lido (gênero textual, modalidade
discursiva, informações mais importantes).
Deve manter aproximadamente o mesmo tamanho da citação original, observando-se
que:
Deve manter aproximadamente o mesmo tamanho da citação original, observan-
do-se que:
a) é escrita sem aspas;
a) é escrita sem aspas;
b) com o mesmo tipo e tamanho de letra utilizado no texto no qual está inserida;
b)opcional
c) é com o mesmo tipo eda(s)
a indicação tamanho de letra
página(s), utilizado
porém, paranonão
texto no qualcom
confundir estáainserida;
citação
direta, orientamos
c) é opcional a não indicar
a indicação da(s)página na citação
página(s), porém,indireta.
para não confundir com a citação
direta, orientamos a não indicar página na citação indireta.
Exemplos:
Exemplos:
Na sentença
Tassoni (2000) aponta que as experiências vivenciadas em sala de aula

transcorrem por uma vinculação afetiva entre adultos e criança, tornando-se familiar
e confortável, tal qual a relação pai-mãe-filho, favorecendo então avanços no âmbito
cognitivo.
Pós-sentença

A prática educativa possui papel fundamental na formação humana, posto
Multivix que sua
Tassoni (2000) aponta que as experiências vivenciadas em sala de aula
transcorrem por uma vinculação afetiva entre adultos e criança, tornando-se familiar
e confortável, tal qual a relação pai-mãe-filho, favorecendo então avanços no âmbito
cognitivo.
Pós-sentença
A prática educativa possui papel fundamental na formação humana, posto que sua
essência é formadora, e como tal, de natureza ética, por ser uma prática
especificamente humana (FREIRE, 2015)
A condensação é a síntese de um texto longo, um capítulo, uma seção ou parte, sem

A condensação é a síntese de um texto longo, um capítulo, uma seção ou parte, sem
alterar fundamentalmente a ideia do(a) autor(a), observando-se que:
alterar fundamentalmente a ideia do(a) autor(a), observando-se que:
a) éa)escrita sem
é escrita aspas;
sem aspas;
b) com o mesmo
b) com tipotipo
o mesmo e tamanho de letra
e tamanho utilizado
de letra no texto
utilizado no qual
no texto no está
qual inserida;
está inserida;
c) é opcional a indicação da(s) página(s).
c) é opcional a indicação da(s) página(s).
Exemplos:
Exemplos:
Na sentença
Thompson (1977) analisa a sociedade inglesa dos séculos XVII e XIX, tenta
recuperar o espaço da luta de classes, a estrutura do domínio, o ritual da pena
capital, e dedica especial atenção à hegemonia que a lei estabelece nesse campo.
Pós-sentença
Analisa a sociedade inglesa dos séculos XVII e XIX, tenta recuperar o espaço da
luta de classes, a estrutura do domínio, o ritual da pena capital, e dedica especial
atenção à hegemonia que a lei estabelece nesse campo (THOMPSON, 1977).
4.1.3 CITAÇÃO DA CITAÇÃO
É quando se faz menção de informações ou conceitos de um documento ao qual não

se teve acesso, mas que se tomou conhecimento apenas por citação em outro
trabalho que foi consultado.
55
Só se recomenda
Multivix o seu uso de citação de citação na total impossibilidade de acessar
4.1.3 CITAÇÃO DA CITAÇÃO
É quando se faz menção de informações ou conceitos de um documento ao qual

não se teve acesso, mas que se tomou conhecimento apenas por citação em outro
trabalho que foi consultado.
Só se recomenda o seu uso de citação de citação na total impossibilidade de acessar

o documento original como nos casos de documentos muito antigos ou com bar-
reira linguística, uma vez que existe o risco de escrevermos falsas interpretações ou
incorreções.
Somente o autor da obra consultada deve ser mencionado nas referências. Opcio-
nalmente pode-se mencionar os dados do documento original em nota de rodapé.
Deve ser transcrita da seguinte maneira: sobrenome do autor do documento origi-

nal, ano, seguido da expressão citado por ou apud, sobrenome do(a) autor(a) da obra
consultada, ano.
A expressão apud – citado por, conforme, segundo – pode, também ser usada no
texto. De acordo com a Norma 10520/2002, o “apud” não é em itálico.

Multivix
Exemplos:
 A expressão apud pode ser usado no texto:
Abreu deverá ser

inserido nas
referências.
Segundo Silva (1983 apud ABREU, 1999, p. 3) diz ser [...]
"[...] o viés organicista da burocracia estatal e antiliberalismo da cultura política

de 1937, preservado de modo encapuçado na Carta de 1946." (VIANNA, 1986, p. 172
apud SEGATTO, 1995, p. 214-215).
Nardi deverá ser

Segatto deverá inserido nas
ser inserido nas referências.
referências.
No modelo serial de Gough (1972 apud NARDI, 1993), o ato de ler envolve um
processamento serial que começa com uma fixação ocular sobre o texto, prosseguindo
da esquerda para a direita de forma linear.
 A expressão apud pode ser usado no Rodapé:

Texto Texto Texto Texto1.
________________________
1
EVANS, 1987 apud SAGE, 1992, p. 2-3.
Nesse caso foi usado o sistema numérico quanto

a indicação da fonte no texto e aqui foi inserida a
fonte como citação no rodapé, mostrando a
expressão apud no seu contexto.

57
Multivix
4.2 SISTEMAS DE CHAMADA NO TEXTO
4.2 SISTEMAS DE CHAMADA NO TEXTO
A informação que é utilizada para fazer a citação é conhecida por chamada, a qual
permite
A ao leitor
informação queidentificar a referência
é utilizada para fazerna qual foi éobtida
a citação a informação
conhecida que escreveu
por chamada, a qual
no seu texto.
permite ao leitor identificar a referência na qual foi obtida a informação que escre-
veu no seu texto.
As citações devem ser indicadas no texto por um sistema de chamada: numérico ou
o sistema autor-data.
As citações devem ser indicadas no texto por um sistema de chamada: numérico ou
o sistema autor-data.
Segue algumas considerações que devem ser atendidas:
Segue algumas considerações que devem ser atendidas:
a) Qualquer que seja o sistema adotado, ele deve ser uniforme ao longo do texto,
a) Qualquer que seja o sistema adotado, ele deve ser uniforme ao longo do texto,
possibilitando a correlação
possibilitando do texto
a correlação do com
textoas notas
com as de rodapé
notas ou a lista
de rodapé ou de referências.
a lista de refe-
Uma rências.
vez escolhido o sistema, este deve ser usado sistematicamente até o final.
Uma vez escolhido o sistema, este deve ser usado sistematicamente até o final.
b) Quando o(s) nome(s) do(s) autor(es), instituição(ões) responsável(eis) estiver(em)
b) Quando o(s) nome(s) do(s) autor(es), instituição(ões) responsável(eis) esti-
incluído(s) na incluído(s)
ver(em) sentença, indica-se a data,
na sentença, entre parênteses,
indica-se acrescida
a data, entre da(s) página(s),
parênteses, acrescida
se a citação for direta.
da(s) página(s), se a citação for direta.
Exemplos:
Para Carvalho, Ramos Junior e Mouján (2020), o convite à descolonização tanto

traz um sentido epistêmico de transformação do saber quanto envolve um projeto
político-econômico de crítica às múltiplas sujeições e de busca de emancipação.
Segundo Marins (2007, p. 96) “a evocação dos sertanistas como heróis tornava-se
peça-chave da constituição do ethos paulista cujo extravasamento chegaria ao
próprio Brasil.”
c) Quando houver coincidência de sobrenomes de autores, acrescentam-se as

iniciais de seus prenomes; se mesmo assim existir coincidência, colocam-se os
prenomes por extenso.

Multivix
de seus prenomes; se mesmo assim existir coincidência, colocam-se os prenomes por
extenso.
Exemplos:
(SILVA, C., 2020) (BARBOSA, Carlos, 2021)

(SILVA, O., 2022) (BARBOSA, Celso, 2022)
(SILVA, J. C., 2022)

(SILVA, M. R., 2022)
d) As citações
d) As de diversos
citações documentos
de diversos de um
documentos demesmo autor, publicados
um mesmo num mesmo
autor, publicados num
ano, são distinguidas
mesmo ano, sãopelo acréscimopelo
distinguidas de letras minúsculas,
acréscimo emminúsculas,
de letras ordem alfabética, após
em ordem
a dataalfabética, após a data e conforme
e sem espacejamento, sem espacejamento, conforme a lista de referências.
a lista de referências.
Exemplos:
De acordo com Carvalho (2021a)
(CARVALHO, 2021b)
e) As citações indiretas de diversos documentos da mesma autoria, publicados

e) Asem
citações indiretas de
anos diferentes diversos documentos
e mencionados da mesmatêm
simultaneamente, autoria, publicados
as suas em
datas sepa-
anos radas por vírgula.
diferentes e mencionados simultaneamente, têm as suas datas separadas por
vírgula.
Exemplos:
(MENESES, 1992; 1996; 2012)
(CRUZ; CORREA; COSTA, 1998, 1999, 2000)
f) As citações indiretas de diversos documentos de vários autores, mencionados

f) As simultaneamente,
citações indiretas devem
de diversos documentos
ser separadas por de vários autores,
ponto-e-vírgula, emmencionados
ordem alfa-
bética.
simultaneamente, devem ser separadas por ponto-e-vírgula, em ordem alfabética.

Exemplos:
59
Multivix
f) As citações indiretas de diversos documentos de vários autores, mencionados
simultaneamente, devem ser separadas por ponto-e-vírgula, em ordem alfabética.
Exemplos:
Ela polariza e encaminha, sob a forma de “demanda coletiva”, as necessidades de

todos (FONSECA, 1997; PAIVA, 1997; SILVA, 1997).
Diversos autores salientam a importância do “acontecimento desencadeador” no

início de um processo de aprendizagem (CROSS, 1984; KNOX, 1986; MEZIROW,
1991).
No caso de ser vários documentos do mesmo autor coloca-se em ordem cronológica

o ano:
Para Meneses (1992; 1996; 2012), o patrimônio cultural é um guia, um ordenador

que é usado pelos grupos sociais para socializar, operar, agir e sustentar crenças.
Ele é parte da identidade e da memória que são constituídas em uma relação de
habitualidade, dada pelos usos e pela fruição desses bens. Nesse sentido, os
valores não estão nas coisas, mas são atribuídos a elas por meio do grupo social,
esse que é, para o autor, o ventre gerador.
4.2.1 SISTEMA AUTOR-DATA
Neste sistema, a indicação da fonte é feita:
a) pelo sobrenome de cada autor ou pelo nome de cada entidade responsável até
o primeiro sinal de pontuação, seguido(s) da data de publicação do documen-
to e da(s) página(s) da citação, no caso de citação direta, separado por vírgula e
entre parênteses:

Multivix
primeiro sinal de pontuação, seguido(s) da data de publicação do documento e da(s)
página(s) da citação, no caso de citação direta, separado por vírgula e entre
parênteses:
Exemplos:
Exemplos:
No texto
A chamada "pandectísta havia sido a forma particular pela qual o direito romano fora
integrado no século XIX na Alemanha em particular." (LOPES, 2000, p. 225).
“O sujeito que se abre ao mundo e aos outros inaugura com seu gesto a relação
dialógica em que se confirma como inquietação e curiosidade, como inconclusão
em permanente movimento na história” (FREIRE, 2017, p. 133).
FREIRE, P. Pedagogia da autonomia. Saberes necessários à prática educativa.

São Paulo: Paz e Terra, 2017.
LOPES, José Reinaldo de Lima. O direito na História. São Paulo: Max Limonad,
2000.
No texto
Bobbio (1995, p.30) com muita propriedade nos lembra, ao comentar esta situação,
que os "juristas medievais justificaram formalmente a validade do direito romano
ponderando que este era o direito do Império Romano que tinha sido reconstituído
por Carlos Magno com o nome de Sacro Império Romano."
BOBBIO, Norberto. O positivismo jurídico: lições de Filosofia do Direito. São

Paulo, Ícone, 1995.
No texto
61
Multivix
BOBBIO, Norberto. O positivismo jurídico: lições de Filosofia do Direito. São
Paulo, Ícone, 1995.
No texto
Sob esse novo impulso, outros conceitos e práticas foram se consolidando no

campo da educação patrimonial, constituindo as bases para o que podemos chamar
de nova pedagogia do patrimônio. Fruto de um esforço coletivo, cada vez mais
jovens pesquisadores têm problematizado essa visão tradicional, buscando novos
caminhos para a abordagem educativa do patrimônio (LEO NETO; MIZIARA, 2019).
LEO NETO, N. A.; MIZIARA, L. I. Do Buraco ao Mundo: segredos, rituais e

patrimônio de um quilombo indígena. Revista CPC, São Paulo, v.14, n. esp. 17, p.
165-184, 2019. Disponível em: https://www.revistas.usp. br/cpc/issue/view/11073.
Acesso: 10 ago. 2021. https://doi.org/10.11606/issn.1980-4466.v14i27esppp165-
184
No texto
Merriam e Caffarella (1991) observam que a localização de recursos tem um papel
crucial no processo de aprendizagem autodirigida.
No texto
Merriam e Caffarella (1991) observam que a localização de recursos tem um papel
crucial no processo de aprendizagem autodirigida.
MERRIAM, S.; CAFFARELLA, R. Learning in adul'hood: a comprehensive guide.
San Francisco:
Na lista Jossey-Bass, 1991.
de referências
MERRIAM, S.; CAFFARELLA, R. Learning in adul'hood: a comprehensive guide.
San Francisco: Jossey-Bass, 1991.
No texto
"Comunidade tem que poder ser intercambiada em qualquer circunstância, sem
quaisquer restrições estatais, pelas moedas dos outros Estados-membros."
No texto
(COMISSÃO DAS COMUNIDADES EUROPEIAS, 1992, p. 34).
"Comunidade tem que poder ser intercambiada em qualquer circunstância, sem
Na lista de restrições
quaisquer referênciasestatais, pelas moedas dos outros Estados-membros."
COMISSÃO
(COMISSÃODAS DASCOMUNIDADES EUROPEIAS, A1992,
COMUNIDADESEUROPÉIAS. uniãop. europeia.
34). Luxemburgo:
Serviço das Publicações Oficiais das Comunidades Europeias, 1992.
COMISSÃO DAS COMUNIDADES EUROPÉIAS. A união europeia. Luxemburgo:
Serviço
6262 das Publicações Oficiais das Comunidades Europeias, 1992.
Multivix
No texto
COMISSÃO DAS COMUNIDADES EUROPÉIAS. A união europeia. Luxemburgo:
Serviço das Publicações Oficiais das Comunidades Europeias, 1992.
No texto
O mecanismo proposto para viabilizar esta concepção é o chamado Contrato de
Gestão, que conduziria à captação de recursos privados como forma de reduzir os
investimentos públicos no ensino superior (BRASIL, 1995).
BRASIL. Ministério da Administração Federal e da Reforma do Estado. Plano
diretor da reforma do aparelho do Estado. Brasília, DF, 1995.
b) pela primeira palavra do título seguida de reticências, no caso das obras sem
b) pela primeirade
indicação palavra
autoriado
outítulo seguida de reticências,
responsabilidade, seguida danodata
caso
dedas obras sem
publicação do
indicação de autoria
documento oupágina(s)
e da(s) responsabilidade,
da citação,seguida
no caso da data dedireta,
de citação publicação do
separados
por vírgula
documento e entre
e da(s) parênteses;
página(s) da citação, no caso de citação direta, separados por
vírgula e entre parênteses;
No texto
"As IES implementarão mecanismos democráticos, legítimos e transparentes de

avaliação sistemática das suas atividades, levando em conta seus objetivos
institucionais e seus compromissos para com a sociedade." (ANTEPROJETO...,
1987, p. 55).
ANTEPROJETO de lei. Estudos e Debates, Brasília, DF,. N. 13, p. 51-60, jan. 1987.
c) se o título iniciar por artigo (definido ou indefinido), ou monossílabo, este deve ser
c) se o título iniciar por artigo (definido ou indefinido), ou monossílabo, este deve
incluído
serna indicação
incluído da fonte. da fonte.
na indicação
No texto
E eles disseram "globalização", e soubemos que era assim que chamavam a ordem
absurda em que dinheiro é a única pátria à qual se serve e as fronteiras se diluem,
não pela fraternidade, mas pelo sangramento que engorda poderosos sem
nacionalidade (A FLOR..., 1995, p. 4).

63
Multivix
c) se o título iniciar por artigo (definido ou indefinido), ou monossílabo, este deve ser
incluído na indicação da fonte.
No texto
E eles disseram "globalização", e soubemos que era assim que chamavam a ordem
absurda em que dinheiro é a única pátria à qual se serve e as fronteiras se diluem,
não pela fraternidade, mas pelo sangramento que engorda poderosos sem
nacionalidade (A FLOR..., 1995, p. 4).
A FLOR Prometida. Folha de S. Paulo, São Paulo, p. 4, 21 abr. 1995.
No texto
Em Nova Londrina (PR), as crianças são levadas às lavouras a partir dos 5 anos."
(NOS CANAVIAIS...,1995, p. 2).
NOS CANAVIAIS, mutilação em vez de lazer e escola. O Globo, Rio de Janeiro, 16

Jul. 1995. O País, p. 12.
Resumindo a estrutura da citação autor-data:
Citações
Autoria
No Texto Entre Parênteses
Para Carvalho (2020, p.10) a Covid- A Covid-19......(CARVALHO, 2020,
Um autor
19..... p.10).
Carvalho e Teixeira (2020), afirmaram A Covid-19....(CARVALHO; TEIXEIRA,
Dois autores
que a Covid-19..... 2020).
Segundo Ribeiro, Costa e Silva Os autores afirmaram que “a
Três autores (2020, p.42) “a descoberta....”. descoberta...”(RIBEIRO; COSTA;
SILVA, 2020, p.42).
Quatro> ou
6464 mais DE
MANUAL Para Vieira et al. DE
NORMATIZAÇÃO (2019) as vacinas
TRABALHOS Historicamente
ACADÊMICOS as
E CIENTÍFICOS vacinas eram
Multivix
autores (usar a eram realizadas.... realizadas ....(VIEIRA et al., 2019).
NOS CANAVIAIS, mutilação em vez de lazer e escola. O Globo, Rio de Janeiro, 16
Jul. 1995. O País, p. 12.

Citações
Autoria
No Texto Entre Parênteses
Para Carvalho (2020, p.10) a Covid- A Covid-19......(CARVALHO, 2020,
Um autor
19..... p.10).
Carvalho e Teixeira (2020), afirmaram A Covid-19....(CARVALHO; TEIXEIRA,
Dois autores
que a Covid-19..... 2020).
Segundo Ribeiro, Costa e Silva Os autores afirmaram que “a
Três autores (2020, p.42) “a descoberta....”. descoberta...”(RIBEIRO; COSTA;
SILVA, 2020, p.42).
Quatro ou mais Para Vieira et al. (2019) as vacinas Historicamente as vacinas eram
autores (usar a eram realizadas.... realizadas ....(VIEIRA et al., 2019).
expressão et al.)
A Associação Brasileira de Normas “A normalização é um processo de
Autor Entidade Técnicas (ABNT, 2020, p.10) afirma formulação....”(ABNT, 2020, p.10).
que “ a normalização....
O conceito de morfologia dos insetos A morfologia dos insetos esquematiza
Sem autoria apresentado na estruturas ....(MORFOLOGIA..., 1990).
enciclopédia....(1990).
4.2.2 SISTEMA NUMÉRICO
Neste sistema, a indicação da fonte é feita por uma numeração única e consecutiva,
em algarismos arábicos, remetendo à lista de referências ao final do trabalho, do
capítulo ou da parte, na mesma ordem em que aparecem no texto. Não se inicia a
numeração das citações a cada página.
Segue algumas considerações sobre o sistema numérico que devem ser atendidas:
a) O sistema numérico não deve ser utilizado quando há notas de rodapé.
b) A indicação da numeração pode ser feita entre parênteses, alinhada ao texto,

ou situada pouco acima da linha do texto em expoente à linha dele, após a pon-
tuação que fecha a citação.

65
Multivix
b) A indicação da numeração pode ser feita entre parênteses, alinhada ao texto, ou
situada pouco acima da linha do texto em expoente à linha do mesmo, após a
pontuação que fecha a citação.
Exemplos:
Diz Rui Barbosa: "Tudo é viver, previvendo.” (15)

OU
Diz Rui Barbosa: "Tudo é viver, previvendo."15
O documento citado várias vezes no mesmo texto deve ser representado pelo mesmo
O documento citado várias vezes no mesmo texto deve ser representado pelo mes-
número que lhe foi atribuído na primeira citação.
mo número que lhe foi atribuído na primeira citação.
No
No sistema
sistema numérico,
numérico, aa fonte
fonte pode
pode ser
ser indicada
indicada em
em nota de rodapé.
nota de rodapé. A
A utilização
utilização de
de
notas de rodapé
notas de rodapénão
nãodispensa
dispensaaaapresentação
apresentaçãode
delista
lista
dede referências
referências bibliográficas
bibliográficas ao
ao final do trabalho.
final do trabalho.
As citações
As citações são
sãonumeradas
numeradasno
notexto,
texto,em
emordem
ordem crescente
crescente eeconsecutivamente,
consecutivamente, em
em
todo oodocumento
todo documentoouou
porpor
capítulo. Os Os
capítulo. números no rodapé
números correspondem
no rodapé à fonteà citada
correspondem fonte
no texto.
citada no texto.
As notas são transcritas no rodapé, iniciando com o indicativo numérico;
As notas são transcritas no rodapé, iniciando com o indicativo numérico;
Em um mesmo capítulo, a primeira menção a um trabalho é indicada pela referência
Em um mesmo capítulo, a primeira menção a um trabalho é indicada pela referên-
cia completa.
Na segunda menção e subsequentes, indica-se apenas o sobrenome do autor, se-

guido do título da obra ou artigo e do número da página citada.

Multivix
completa.
Na segunda menção e subsequentes, indica-se apenas o sobrenome do autor,
seguido do título da obra ou artigo e do número da página citada.
Se for utilizado o sistema numérico no texto, a lista de referências deve seguir a

mesma ordem numérica crescente. O sistema numérico não pode ser usado
concomitantemente para notas de referência e notas explicativas.
Exemplos:
No texto:
De acordo com as novas tendências da jurisprudência brasileira1, é facultado ao
magistrado decidir sobre a matéria.
Todos os índices coletados para a região escolhida foram analisados

minuciosamente2.
Na lista de referências:
1 CRETELLA JÚNIOR, José. Do impeachment no direito brasileiro. [São Paulo]:

R. dos Tribunais, 1992. p. 107.
2 BOLETIM ESTATÍSTICO [da] Rede Ferroviária Federal. Rio de Janeiro, 1965. p.
20.
• NOTAS DE RODAPÉ
 Notas de rodapé
Deve-se utilizar o sistema autor-data para as citações no texto e o numérico para
notas explicativas.
Deve-se utilizar o sistema autor-data para as citações no texto e o numérico para
notas explicativas.
As notas de rodapé devem ser alinhadas, a partir da segunda linha da mesma nota,
abaixo da primeira letra da primeira palavra, de forma a destacar o expoente e sem
As notasentre
espaço de rodapé devem
elas e com sermenor.
fonte alinhadas, a partir da segunda linha da mesma nota,
abaixo da primeira letra da primeira palavra, de forma a destacar o expoente e sem

67
Multivix
espaço
espaço entre
entre elas
elas e
e com
com fonte
fonte menor.
menor.
Exemplos:
Exemplos:
_________________
_________________
1
1Veja-se
Veja-se como
como exemplo
exemplo desse
desse tipo
tipo de
de abordagem
abordagem o o estudo
estudo de
de Netzer
Netzer (1976).
(1976).
2
2Encontramos
Encontramos esse tipo de perspectiva na 2ª parte do verbete referido
esse tipo de perspectiva na 2ª parte do verbete referido na
na nota
nota anterior,
anterior, em
em grande
grande
parte do estudo de Rahner (1962).
parte do estudo de Rahner (1962).
No caso de citação de uma obra em nota de rodapé, se for a primeira citação de uma
No caso
caso de
de citação
citação de
deuma
uma obra
obra em
em nota
nota de
de rodapé,
rodapé, se
sefor
foraaprimeira
primeira citação
citação de
de uma
uma
No
obra deve
obra ter sua
deve ter referência completa.
sua referência completa.
completa.
Exemplo:
Exemplo: No
No Rodapé
Rodapé da
da Página:
Página:
__________________
__________________
6CARVALHO,
CARVALHO, E. E. S.
S. S.;
S.; RAMOS
RAMOS JUNIOR,
JUNIOR, V.;
V.; MOUJÁN,
MOUJÁN, I.
I. F. (orgs.). Pedagogias
F. (orgs.). Pedagogias de(s)coloniais.
6
de(s)coloniais.
Goiânia: Elson Silva Carvalho, 2020.
Goiânia: Elson Silva Carvalho, 2020.
• NOTAS EXPLICATIVAS
 Notas
 Notas explicativas
explicativas
A nota explicativa é usada para apresentação de comentários, explanações, tradu-
A
A nota
ção explicativa
entre
nota é
é usada
usada para
outras informações
explicativa apresentação
paraque não possam
apresentação de comentários,
de ser explanações,
incluídos no
comentários, tradução
texto por interrom-
explanações, tradução
entre
entre outras
perem informações
a linha
outras que
que não
de pensamento
informações possam
possam ser
apresentada.
não incluídos
serAs no
no texto
texto por
notas explicativas
incluídos interromperem
devem
por a
ser breves,
interromperem a
sucintas
linha e claras.
linha de
de pensamento
pensamento apresentada.
apresentada. As
As notas
notas explicativas
explicativas devem
devem ser
ser breves,
breves, sucintas
sucintas
e claras.
e claras.
A numeração das notas explicativas é feita em algarismos arábicos, devendo ter nu-
meração única e consecutiva para cada capítulo ou parte. Não se inicia a numeração
A
a numeração
A cada página. das
numeração das notas
notas explicativas
explicativas é
é feita
feita em
em algarismos
algarismos arábicos,
arábicos, devendo
devendo ter
ter
numeração
numeração única
única e
e consecutiva
consecutiva para
para cada
cada capítulo
capítulo ou
ou parte.
parte. Não
Não se
se inicia
inicia a
a
numeração
numeração a
a cada
cada página.
página.

Multivix
Exemplos:
No texto:
O comportamento liminar correspondente à adolescência vem se constituindo numa

das conquistas universais, como está, por exemplo, expresso no Estatuto da
Criança e do Adolescente.1
No rodapé da página:
_________________
1
Se a tendência à universalização das representações sobre a periodização dos ciclos de vida
desrespeita a especificidade dos valores culturais de vários grupos, ela é condição para a
constituição de adesões e grupos de pressão integrados à moralização de tais formas de inserção
de crianças e de jovens.
No texto:
Os pais estão sempre confrontados diante das duas alternativas: vinculação escolar
ou vinculação profissional.4
No rodapé da página:
_________________
4
Sobre essa opção dramática, ver também Morice (1996, p. 269-290).
4.3 ELABORAÇÃO DAS REFERÊNCIAS

4.3 ELABORAÇÃO DAS REFERÊNCIAS
A Referência é o conjunto padronizado de elementos descritivos, retirados de um
documento,
A Referênciaque
é opermite suapadronizado
conjunto identificaçãode
individual
elementos(ABNT, 2018), permitindo
descritivos, dessa
retirados de um
documento,
forma, que asque permite sua
informações identificação
contidas no textoindividual
possam ser(ABNT, 2018), permitindo
efetivamente des-
comprovadas,
sa forma,
quando que as informações contidas no texto possam ser efetivamente comprova-
necessário.
das, quando necessário.
Documento ééqualquer
Documento qualquersuporte
suporteque contenha
que informação
contenha registrada
informação por por
registrada um meio, seja
um meio,
este gráfico, visual, sonoro, digital ou outro. São exemplos de documentos: livros,

69
Multivix
seja este gráfico, visual, sonoro, digital ou outro. São exemplos de documentos: livros,
periódicos, normas técnicas, materiais cartográficos, gravações sonoras, gravações
de vídeo, fotografias, selos, arquivos magnéticos e digitais, jogos, entre outros.
Referências: é a lista de todos os documentos citados no texto que deve obrigatoria-

mente ser colocada após a conclusão e antes do glossário (se houver).
Documentos consultados ou obras consultadas: são obras consultadas e não cita-

das no corpo do documento, que podem constar em lista adicional e devem figurar
após a lista de referências.
Conforme ABNT NBR 6023 atualizada em 2020 (versão corrigida 2 em 2020), as refe-
rências bibliográficas devem ser apresentadas da seguinte maneira:
- Alinhamento de texto: à esquerda
- Espaçamento: simples entre linhas
- Fonte: geralmente em trabalhos acadêmicos são empregadas as fontes Times

New Roman ou Arial. A orientação é usar sempre a mesma fonte que utilizou
no seu texto.
- Tamanho: 12
- Ordem: alfabética e NÃO numerada
- E o mais importante: espaço de uma linha em branco entre duas referências

(um espaço simples separa uma referência da outra)
- Em folha e/ou página distinta
- Com o título REFERÊNCIAS centralizado, com letras tamanho 12, maiúsculas

negritadas
- Com um espaço de 1,5, separando o título da lista propriamente dita;
Observação: em caso de obras com mais de 6 autores
E podemos colocar até 6 autores, não podemos exceder 6 autores. Usar vírgula para
separar os autores. Quando tivermos mais que quatro autores, iremos ter que usar a
expressão et al. nas referências e citações.
Além disso, lembre-se que deve colocar um espaço entre as iniciais dos nomes.

Multivix
Além disso, lembre-se que deve colocar um espaço entre as iniciais dos nomes.
Exemplos:
CASTRO NETO, A. C.
FERREIRA FILHO, R.
VER BOVEN, D.
LA BRUYERE, R.
DE MONTFORT, F.
DI CREDDO, R.
VAN ENDE, E.
• DESTAQUE TIPOGRÁFICO
 Destaque tipográfico
O uso de sublinhado, itálico e negrito, deve ser coerente e uniforme para todas as
referências e/ou notas de rodapé, podendo ser usado para destacar títulos de docu-
O uso de sublinhado, itálico e negrito, deve ser coerente e uniforme para todas as
mentos (livros, periódicos, entre outros). Não se aplicando para obras sem indicação
referências e/ou notas de rodapé, podendo ser usado para destacar títulos de
de autoria ou de responsabilidade, cuja entrada é o próprio título, já destacado pelo
documentos
uso de letras(livros, periódicos,
maiúsculas. entre
O itálico outros).
deve Não separa
ser utilizado aplicando para obras
nomenclatura sem
científica
indicação
(gênero oude autoria ou de responsabilidade, cuja entrada é o próprio título, já
espécie).
destacado pelo uso de letras maiúsculas. O itálico deve ser utilizado para
• ORDENAÇÃO
nomenclatura científica (gênero ou espécie).
As referências dos documentos citados em uma obra devem ser ordenadas confor-
me Ordenação
o sistema adotado na citação, entre os mais conhecidos o alfabético e o numéri-
co. Sendo o mais usado o sistema alfabético.
As referências dos documentos citados em uma obra devem ser ordenadas conforme
• Ordenação pelo Sistema Alfabético
o sistema adotado na citação, entre os mais conhecidos o alfabético e o numérico.
Sendo o maisalfabética
A ordenação usado o sistema
é usadaalfabético.
quando as citações são indicadas pelo sistema au-
tor-data.
-As
Ordenação
chamadaspelo Sistema
no texto Alfabético
obedecem à forma adotada na referência com relação à es-
A ordenação
colha alfabética
da entrada, mas énão
usada quando as citações
necessariamente sãoàindicadas
quanto pelo sistema
grafia, conforme NBRautor-
6023
(ABNT, 2018).
data.

71
Multivix
As chamadas no texto obedecem à forma adotada na referência com relação à
As chamadas no texto obedecem à forma adotada na referência com relação à
escolha da entrada, mas não necessariamente quanto à grafia, conforme NBR 6023
escolha da entrada, mas não necessariamente quanto à grafia, conforme NBR 6023
(ABNT, 2018).
(ABNT, 2018).
a) quando a entrada
a) quando for for
a entrada pelo último
pelo sobrenome
último do(s)do(s)
sobrenome autor(es) e/oue/ou
autor(es) autora(s);
autora(s);
a) quando a entrada for pelo último sobrenome do(s) autor(es) e/ou autora(s);
Exemplos:
Exemplos:
ANTONINI, A. V.; NITO, M. K. S.; NEVES, M. C. Construindo uma rede de educação

ANTONINI, A. V.; NITO, M. K. S.; NEVES, M. C. Construindo uma rede de educação
patrimonial: a experiência da Rede Paulista de Educação Patrimonial (Repep).
patrimonial: a experiência da Rede Paulista de Educação Patrimonial (Repep).
Revista CPC, São Paulo, v.14, n. esp. 17, p. 233-254, 2019. Disponível em:
Revista CPC, São Paulo, v.14, n. esp. 17, p. 233-254, 2019. Disponível em:
https://www.revistas.usp.br/cpc/issue/view/11073. Acesso em: 10 ago. 2021.
https://www.revistas.usp.br/cpc/issue/view/11073. Acesso em: 10 ago. 2021.
https://doi. org/10.11606/issn.1980-4466.v14i27esppp233-254
https://doi. org/10.11606/issn.1980-4466.v14i27esppp233-254
BOSI, A. Dialética da colonização. São Paulo: Companhia das Letras, 2014.

BOSI, A. Dialética da colonização. São Paulo: Companhia das Letras, 2014.

184
184
b) b) quando
quando háhá mais
mais dedeumaumareferência
referênciado(a)
do(a)mesmo
mesmoautor(a),
autor(a), oo elemento
elemento aa ser
ser
b) quando há mais
considerado de uma referência
na ordenação pode ser:do(a) mesmo autor(a), o elemento a ser
considerado na ordenação pode ser:
considerado na ordenação pode ser:
- o título,
- o título, em em ordem
ordem alfabética;
alfabética;
- o título, em ordem alfabética;
Exemplos:
Exemplos:
MARQUES, S. A. Como semear flores. São Paulo: AHA, 1989.

MARQUES, S. A. Orquídeas. São Paulo: AHA, 1985.

Multivix
- o ano/data em ordem crescente;
- o ano/data em em
- o ano/data ordem crescente;
ordem crescente;
Exemplos:
Exemplos:
MARQUES,
MARQUES, S. A. Orquídeas.
S. A. Como semearSãoflores.
Paulo:São
AHA, 1985.AHA, 1989.
Paulo:
c) quando há diversos documentos do(a) mesmo autor(a) publicados no mesmo ano,

c) quando há diversos documentos do(a) mesmo autor(a) publicados no mesmo
c) quando
deve-se há diversospelo
distingui-los documentos
acréscimodo(a) mesmo
de letra autor(a)
minúscula publicados
após no mesmo ano,
a data (ano);
ano, deve-se distingui-los pelo acréscimo de letra minúscula após a data (ano);
deve-se distingui-los pelo acréscimo de letra minúscula após a data (ano);
Exemplos:
Exemplos:
SALAMUNI, R.; BIGARELLA, J. J. Contribuição ao Grupo Açungui. Boletim da
SALAMUNI, R.;Federal
Universidade BIGARELLA, J. J. Contribuição
do Paraná ao Grupon.Açungui.
– Geologia, Curitiba, Boletim da
23, 1967a.
Universidade Federal do Paraná – Geologia, Curitiba, n. 23, 1967a.
SALAMUNI, R.; BIGARELLA, J. J. Sumário das estruturas sedimentares
SALAMUNI, R.;Grupo
singenéticas no BIGARELLA, J. J. Paranaense
Açungui. Boletim Sumário dasde estruturas sedimentares
Geociências, Curitiba, n.
23/25, 1967b.no Grupo Açungui. Boletim Paranaense de Geociências, Curitiba, n.
singenéticas
23/25, 1967b.
• ORDENAÇÃO NUMÉRICA:
- Ordenação numérica:
- Ordenação numérica:
A ordenação numérica é usada quando as chamadas das citações são indicadas por
A ordenação
algarismos numérica é usada quando as chamadas das citações são indicadas por
arábicos.
A ordenação
algarismos numérica é usada quando as chamadas das citações são indicadas por
arábicos.
As referências
algarismos devem ser apresentadas ao final do documento, em ordem numérica
arábicos.
crescente de acordo com a numeração utilizada no texto.
As referências devem ser apresentadas ao final do documento, em ordem numérica
As referências
crescente devemcom
de acordo ser aapresentadas ao final no
numeração utilizada do texto.
documento, em ordem numérica
crescente de acordo com a numeração utilizada no texto.

73
Multivix
Exemplos:
1 SANTOS, A. L.; NITO, M. K.S. A experiência da Brasilândia e Freguesia do Ó (SP)

como estratégia de mobilização na preservação do patrimônio cultural. In: FRAGA,
H. J. et al. (orgs.). Experimentações do patrimônio: diversidade e resistências.
Porto Alegre: Editora Fi, 2021. p. 191-225.
2 DINIZ, C.S.G. Humanização da assistência ao parto no Brasil: os muitos

sentidos de um movimento. Cien Saude Colet., 2005; v.10, n.3, p.627-637.
4.4 ELEMENTOS
4.4 ELEMENTOS DA REFERÊNCIA
DA REFERÊNCIA
De acordo com a NBR 6023/2020 trata da elaboração das referências. Esta norma
De acordo com a NBR 6023/2020 trata da elaboração das referências. Esta norma
conceitua referência
conceitua referência como
comoum
umconjunto
conjuntopadronizado
padronizadodede elementos
elementos descritivos,
descritivos, re-
retirados
tirados dede
umumdocumento,
documento,que
que permite
permite sua identificação
identificação individual.
individual.EEdocumento
documentoé
é qualquer
qualquer suporte
suporte que
que contenha
contenha informação
informação registrada,
registrada, formando
formando umauma unidade,
unidade, que
que possa
possa servir
servir parapara consulta,
consulta, estudo
estudo ououprova,
prova,incluindo
incluindoimpressos,
impressos, manuscritos
manuscritos ee
registros audiovisuais, sonoros, magnéticos e eletrônicos, entre outros.
registros audiovisuais, sonoros, magnéticos e eletrônicos, entre outros.
A referência é constituída de elementos essenciais e, quando necessário, acrescida

A referência
de elementos constituída de elementos essenciais e, quando necessário, acrescida
é complementares.
de elementos complementares.
As informações para a sua elaboração devem ser obtidas:
Asa)
informações
da folha depara
rostoade
sua elaboração devem
documentos ser obtidas:
impressos, como livros,
b) de etiquetas e invólucros de disquetes, fitas de vídeo, fitas cassete, discos e si-

a) damilares;
folha de rosto de documentos impressos, como livros,
b) de etiquetas e invólucros de disquetes, fitas de vídeo, fitas cassete, discos e
c) de molduras e materiais explicativos de slides, transparências e similares;
similares;
d) do próprio documento, quando este constitui-se em uma única parte, como
c) de molduras e materiais explicativos de slides, transparências e similares;
globos, cartões-postais, cartazes, selos e similares;
d) do próprio documento, quando este constitui-se em uma única parte, como globos,
e) de fontes eletrônicas on-line, consultadas ou acessadas nos diversos formatos.
cartões-postais, cartazes, selos e similares;
e) de fontes eletrônicas on-line, consultadas ou acessadas nos diversos formatos.

Multivix
Quando a informação não for encontrada no próprio documento, mas for possível
obtê-la de outra fonte (bibliografia, catálogo de editora, entre outras), pode-se incor-
porá-la à referência, devendo-se para isso colocá-la entre colchetes.
• Elementos Essenciais das referências:
Elementos essenciais são aqueles indispensáveis à identificação do documento,

como autor(a), título, local, editor(a) ou produtor(a), ano/data de publicação ou pro-
dução.
Os elementos essenciais estão estritamente vinculados ao suporte documental e

variam, portanto, conforme o tipo.
• Elementos Complementares das referências:
São as informações que, acrescentadas aos elementos essenciais, permitem melhor

caracterizar os documentos.
OBSERVAÇÃO - Os elementos essenciais e complementares são retirados do próprio

documento. Quando isso não for possível, utilizam-se outras fontes de informação,
indicando-se os dados assim obtidos entre colchetes.
Quanto a localização a referência pode aparecer:
a) no rodapé;
b) no fim de textos, partes ou seções;
c) em lista de referências;
d) antecedendo resumos, resenhas e recensões, conforme a ABNT NBR 6028, e

erratas.
4.5 REGRAS GERAIS DE APRESENTAÇÃO DAS

REFERÊNCIAS
As regras gerais de apresentação far-se-ão conforme NBR 6023/2020:
• Os elementos essenciais e complementares da referência devem ser apresenta-

dos em sequência padronizada.

75
Multivix
• Para compor cada referência, deve-se obedecer à sequência dos elementos, se-
guindo as normas padronizadas pela ABNT.
• As referências devem ser elaboradas em espaço simples, alinhadas à margem

esquerda do texto e separadas entre si por uma linha em branco de espaço sim-
ples. Quando aparecerem em notas de rodapé, devem ser alinhadas à margem
esquerda do texto e, a partir da segunda linha da mesma referência, abaixo da
primeira letra da primeira palavra, de forma a destacar o expoente e sem espaço
entre elas.
• A pontuação deve ser uniforme para todas as referências.
• Os elementos essenciais devem refletir os dados do documento referenciado.

Informações acrescidas devem seguir o idioma do texto em elaboração e não do
documento referenciado.
• Para documentos online, além dos elementos essenciais e complementares, de-

ve-se registrar o endereço eletrônico, precedido da expressão Disponível em:, e a
data de acesso, precedida da expressão Acesso em:
OBSERVAÇÃO: Não se aplica a mensagens e documentos eletrônicos, cujos endere-

ços não estejam disponíveis.
• As referências, ordenadas em uma única lista, devem ser padronizadas quanto ao

recurso tipográfico e à adoção dos elementos complementares. O recurso tipo-
gráfico (negrito, itálico ou sublinhado) utilizado para destacar o elemento título
deve ser uniforme em todas as referências. Isso não se aplica às obras sem indica-
ção de autoria, ou de responsabilidade, cujo elemento de entrada seja o próprio
título, já destacado pelo uso de letras maiúsculas na primeira palavra, incluindo
artigo (definido ou indefinido) e palavra monossilábica iniciais (se houver).
• Ao optar pelo uso de elementos complementares, estes devem ser incluídos em

todas as referências do mesmo tipo de documento.
• As referências constantes em uma lista padronizada devem obedecer aos mes-

mos princípios. Ao optar pela utilização de elementos complementares, estes de-
vem ser incluídos em todas as referências daquela lista.
• Os casos omissos devem ser resolvidos utilizando-se o Código de Catalogação

Anglo-Americano vigente.
• As abreviaturas adotadas nesta Norma são de uso exclusivo para a elaboração de

referências.

Multivix
Anglo-Americano vigente.
- As abreviaturas adotadas nesta Norma são de uso exclusivo para a elaboração de

referências.
Segue
Segue abaixo
abaixo algumas
algumas abreviaturas mais empregadas:
abreviaturas mais empregadas:
Abreviaturas Significados
atual. atualizada
aum. aumentada
cap. capítulo
ed. Edição, editor
Ed. editora
et al. et alii
f. folha
n. número
p. página
rev. revisada
s.l. Sine loco
v. volume
Autores com nomes hispânicos, nomes compostos, com grau de parentesco e com
sobrenomes
Autores comcom prefixos
nomes devem ser
hispânicos, indicados
nomes de acordo
compostos, com
com o seguinte:
grau de parentesco e
com sobrenomes com prefixos devem ser indicados de acordo com o seguinte:
a) sobrenomes hispânicos:
Exemplo:
SAHELICES GONZÁLEZ, Paulino. Ama y haz lo que quieras. Madrid: Rev. Agusti-
niana, 2000. 537 p. EXEMPLO 2 GARCÍA MÁRQUEZ, Gabriel. O amor nos tempos do
cólera. 33. ed. Rio de Janeiro: Record, 2008.
b) grau de parentesco:
Exemplo:
ASSAF NETO, Alexandre. Estrutura e análise de balanços: Um enfoque econômico-

-financeiro. 8. ed. São Paulo: Atlas, 2007.

77
Multivix
Exemplo:
GRISARD FILHO, Waldyr. Guarda compartilhada: Um novo modelo de responsabili-

dade parental. 5. ed. rev. atual. São Paulo: Revista dos Tribunais, c2011. 288 p.
c) sobrenomes compostos:
Exemplo:
SAINT-ARNAUD, Yves. A pessoa humana: Introdução ao estudo da pessoa e das re-

lações interpessoais. São Paulo: Loyola, 1984. 154 p.
d) sobrenomes com prefixos:
Exemplo:
D’AMBROSIO, Ubiratan. Etnomatemática: Elo entre as tradições e a modernidade.

Belo Horizonte: Autêntica, 2001. 110 p.
Quando houver indicação explícita de responsabilidade pelo conjunto da obra,

em coletâneas de vários autores, a entrada deve ser feita pelo nome do responsá-
vel, seguido da abreviação, em letras minúsculas e no singular, do tipo de participa-
ção (organizador, compilador, editor, coordenador, entre outros), entre parênteses.
Havendo mais de um responsável, o tipo de participação deve constar, no singular,
após o último nome.
Exemplo:
FERREIRA, Léslie Piccolotto (org.). O fonoaudiólogo e a escola. São Paulo: Summus,

1991.
Exemplo:
MARCONDES, E.; LIMA, I. N. de (coord.). Dietas em pediatria clínica. 4. ed. São Paulo:
Sarvier, 1993.

Multivix
4.6 EXPRESSÕES LATINAS
Utilizadas com certa frequência em trabalhos científicos, as expressões latinas em

citações bibliográficas destinam-se principalmente para uso em notas de rodapé,
exceto os termos “apud” e “et al.” ou “et alii”. As expressões latinas podem ser usa-
das para evitar repetições constantes de fontes citadas anteriormente. A primeira
citação de uma obra deve apresentar sua referência completa e as subsequentes
podem aparecer sob forma abreviada. O uso inadequado das expressões latinas oca-
siona dificuldades no entendimento para um leitor menos atento. Diante disso, é
importante destacar que devem ser usadas apenas quando a referência estiver na
mesma página.
Destaque para as expressões latinas mais utilizadas: Ibidem ou Ibid., Idem ou Id., Op.
cit., Loc. Cit., Et. seq., Passim, Apud, e Cf.
4.6.1 IBIDEM OU IBID

4.6.1 IBIDEM OU IBID
ÉÉutilizada
utilizada quando
quando a citação
citação for
for feita
feita apenas
apenas para
para variação
variação de
de página,
página,ou
ouseja,
seja, na
na
mesma
mesma obra,
obra, eedeve
deveser
sertranscrita
transcrita logo após a primeira referência.
primeira referência.
Exemplo:
Exemplo:
______________
1
MARCONI, M. de A.; LAKATOS, E. M. Fundamentos de metodologia científica.
São Paulo: Atlas, 2007.
2
Ibid, p. 293
______________
1
OLIVEIRA NETTO, A. A. de. Metodologia da pesquisa científica: Guia prático para
apresentação de trabalhos acadêmicos. Florianópolis: Visual Books, 2006.
2
Ibid. p. 103
4.6.2 IDEM OU ID
É utilizada quando referenciamos/citamos obras diferentes, porém equivalentes ao

mesmo autor.
Exemplo:
79
Multivix
______________
1
OLIVEIRA NETTO, A. A. de. Metodologia da pesquisa científica: Guia prático para
apresentação de trabalhos acadêmicos. Florianópolis: Visual Books, 2006.
2
Ibid. p. 103
4.6.2 IDEM OU ID
4.6.2 IDEM OU ID

mesmo autor.
mesmo autor.
Exemplo:
Exemplo:
______________
1
FRANÇA. A. C. L. Comportamento organizacional: Conceitos e práticas. São
Paulo: Saraiva, 2006.
2
Id. Psicologia do trabalho: Psicossomática, valores e práticas organizacionais. São
Paulo: Saraiva. 2008.
______________
1
SILVA. A. B. da. Como os gerentes aprendem?. São Paulo: Saraiva, 2009.
2
Ibid. Pesquisa qualitativa em estudos organizacionais. São Paulo: Saraiva, 2008.
4.6.3 OP. CIT.

4.6.3 OP. CIT.
Refere-se à obra já citada na mesma página que se intercala com obras de outros
Refere-se à obra já citada na mesma página que se intercala com obras de outros
autores. A expressão aparece após o nome do autor ou título (caso não tenha autor),
autores. A expressão aparece após o nome do autor ou título (caso não tenha autor),
devendo logo após indicar a página da citação e a nota em que foi apresentada.
devendo logo após indicar a página da citação e a nota em que foi apresentada.
Exemplo:
Exemplo:
______________
1
NUNES, R. Manual da monografia jurídica: Como se faz uma monografia, uma
dissertação, uma tese. 7. ed. São Paulo: Saraiva, 2009.
2
SILVA. A. D. da. Pesquisa qualitativa em estudos organizacionais. São Paulo:
Saraiva, 2008.
3
NUNES, op. cit. p.44, nota 1.
______________
13
VIEIRA, M. V. Administração estratégica do capital de giro. 2. ed. São Paulo:
Atlas, 2008.
14
SANTOS, E. O. dos. Administração financeira da pequena e média empresa.
15
VIEIRA, op. cit. p.78, nota 13.
4.6.4 LOC. CIT

80
Multivix
Utilizado quando é mencionada a mesma página de uma obra já citada, havendo
______________
13
VIEIRA, M. V. Administração estratégica do capital de giro. 2. ed. São Paulo:
Atlas, 2008.
14
SANTOS, E. O. dos. Administração financeira da pequena e média empresa.
15
VIEIRA, op. cit. p.78, nota 13.
4.6.4 LOC. CIT

4.6.4 LOC. CIT
Utilizado quando é mencionada a mesma página de uma obra já citada, havendo

Utilizado quando
intercalação é mencionada
com outras obras. a mesma página de uma obra já citada, havendo
intercalação com outras obras.
Exemplo:
Exemplo:
______________
1
GIL, A. C. Didática do ensino superior. São Paulo: Atlas, 2006.
2
MARTINS, J. do P. Administração escolar. 2. ed. São Paulo: Atlas, 1999.
3
Gil, loc. cit.
______________
1
ROCHA, L. M. Cálculo 1. 11. ed. São Paulo: Atlas, 1994.
2
POLO, E. F. Engenharia das operações financeiras. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2000.
3
ROCHA, loc. cit.
4.6.5 ET SEQ.
4.6.5 ET SEQ.
Usadoquando
Usado quandonão
não se
setem
tem interesse em
em citar
citartodas
todasas
aspáginas
páginasda
daobra
obrareferenciada.
referenciada.
Exemplo:
Exemplo:
______________
1
GUSTIN, M. B.S.; DIAS, M. T. F. (Re)pensando a pesquisa jurídica. 2. ed. ver.amp.
atual. Belo Horizonte: DelRey, 2006, p.87, et seq.
______________
22
REIS, G. G. Avaliação 360 graus. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2003, p.57, et seq.
4.6.6 PASSIM
4.6.6 PASSIM
ÉÉutilizada
utilizadapara
para indicar
indicar que
queas
asinformações
informaçõesextraídas
extraídasdodo
texto/obra foram
texto/obra retiradas
foram de
retiradas
de várias
várias páginas,
páginas, podendo
podendo apresentar
apresentar a página
a página inicial
inicial e final
e final representando
representando o inter-
o intervalo
valo de conceitos
de conceitos pesquisados.
pesquisados.
Exemplo:

______________
81
Multivix
45
SILVA. A. B. da. Como os gerentes aprendem?. São Paulo: Saraiva, 2009, p. 22-
4.6.6 PASSIM
É utilizada para indicar que as informações extraídas do texto/obra foram retiradas de

várias páginas, podendo apresentar a página inicial e final representando o intervalo
de conceitos pesquisados.
Exemplo:
Exemplo:
______________
45
SILVA. A. B. da. Como os gerentes aprendem?. São Paulo: Saraiva, 2009, p. 22-
27, passim.
______________
55
MARTINS, J. do P. Administração escolar. 2. Ed. São Paulo: Atlas, 1999, p. 51-
74, passim.
4.6.7 APUD
4.6.7 APUD
Expressão apud é utilizada para transcrever citações/ideias de uma obra consultada
diretamente,
Expressão apudas équais representam
utilizada ideias decitações/ideias
para transcrever um segundo autor. De modo
de uma simples, é
obra consultada
diretamente, as quais
quando o autor representam
cita outro autor em ideias de um
sua obra. segundo
O termo autor.
apud é umaDe expressão
modo simples,
que
é também
quandopode
o autor cita outro
aparecer autordo
no corpo em sua obra. O termo apud é uma expressão que
texto.
também pode aparecer no corpo do texto.
Exemplo:
Exemplo:
______________
1
NEGRÂO, 1997 apud NUNES, R. Manual de monografia jurídica: como se faz uma
monografia, uma dissertação, uma tese. 7. ed. São Paulo: Saraiva, 2009, p. 35.
______________
16
SALOMON, 1999 apud MARCONI, M. de A.; LAKATOS, E. M. Fundamentos de
metodologia científica. São Paulo: Atlas, 2007, p.293.
4.6.8 CF
4.6.8 CF
É a expressão de recomendação para que o leitor confira outros trabalhos, outros
autores ou até mesmo nota do próprio autor.
ÉExemplo:
a expressão de recomendação para que o leitor confira outros trabalhos, outros
______________
16
Cf. DUARTE, J. Assessoria de imprensa e relacionamento com a mídia: teoria
e técnica. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2003, p. 24-25.
17
Cf. nota 16 deste capítulo.
______________
23
Cf. ANDRADE, M. M. de. Dicionário de termos gramaticais. São Paulo: Atlas,
2009, p. 67.
24
82
Cf. nota 23 deste
> MANUAL capítulo.
DE NORMATIZAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS E CIENTÍFICOS
82
Multivix
______________
16
SALOMON, 1999 apud MARCONI, M. de A.; LAKATOS, E. M. Fundamentos de
4.6.8 CF
É a expressão
4.6.8 CF de recomendação para que o leitor confira outros trabalhos, outros
autores ou até mesmo
É a expressão nota do próprio
de recomendação paraautor.
que o leitor confira outros trabalhos, outros
Exemplo:
Exemplo:
Exemplo:
______________
16
Cf. DUARTE, J. Assessoria de imprensa e relacionamento com a mídia: teoria
______________
16
17 Cf. nota
DUARTE, J. Assessoria
16 deste capítulo. de imprensa e relacionamento com a mídia: teoria
17
______________
23
Cf. ANDRADE, M. M. de. Dicionário de termos gramaticais. São Paulo: Atlas,
______________
2009, p. 67.
23
24 ANDRADE,
Cf. nota 23 desteM. M. de. Dicionário de termos gramaticais. São Paulo: Atlas,
capítulo.
2009, p. 67.
24
4.6.9 SIC
4.6.9 SIC
4.6.9 SIC
É utilizada quando se deseja mostrar ao leitor que o texto escrito originalmente contém
Éincorreções
utilizada quando se deseja
gramaticais mostrar aodesse
ou incoerência; leitor que o texto
modo, faz-seescrito originalmente
a transcrição seguidacon-
da
É utilizada quando se deseja mostrar ao leitor que o texto escrito originalmente contém
tém incorreções
expressão entregramaticais ou incoerência;
colchetes [sic], desse
que significa modo,
“assim faz-se ano
mesmo transcrição segui-
texto original”.
incorreções gramaticais ou incoerência; desse modo, faz-se a transcrição seguida da
da da expressão entre colchetes [sic], que significa “assim mesmo no texto original”.
Exemplo:
expressão entre colchetes [sic], que significa “assim mesmo no texto original”.
Exemplo:
Exemplo:
“[...] a ética é uma característica inerente da ação humana, e por esta rasão [sic], é
um elemento vital na realidade social” (MATIAS, 2001, p.34).
“[...] a ética é uma característica inerente da ação humana, e por esta rasão [sic], é
um elemento vital na realidade social” (MATIAS, 2001, p.34).
“O crescimento da demanda juricial [sic] marca o poder judiciário que contribuem para
a deficiência desse órgão do estado” (RENAULT, 2005, p.145).
“O crescimento da demanda juricial [sic] marca o poder judiciário que contribuem para
a deficiência desse órgão do estado” (RENAULT, 2005, p.145).

83
Multivix
4.6.10 SÍNTESE DAS PRINCIPAIS EXPRESSÕES LATINAS
USUAIS
4.6.10 SÍNTESE DAS PRINCIPAIS EXPRESSÕES LATINAS USUAIS
• Ibidem ou Ibid = na mesma obra

• Idem ou Id = do mesmo autor
• Op. Cit = obra citada
• Loc. Cit. = no lugar citado
• et seq. = seguinte ou que se segue
• et al. ou et alii. = e outros
• ed. cit. = obra com mais de uma edição
• inf. ou infra = abaixo, infracitado
• supra - acima, supracitado
• ad. tempora – citação feita de memória
• Passim = aqui e ali
• Apud = citado por (obra citada de acordo)
• Cf. conferir ou confrontar
• Sic = estava assim mesmo no original

84
Multivix
5. ELABORAÇÃO DE
REFERÊNCIAS
5. ELABORAÇÃO DE REFERÊNCIAS
As referências segue a norma NBR 6023/2020. É o conjunto de informações

As referências seguem a norma NBR 6023/2020. É o conjunto de informações neces-
necessárias e suficientes para a identificação precisa do documento no todo ou em
sárias e suficientes para a identificação precisa do documento no todo ou em parte,
parte, utilizado na pesquisa e citado no texto.
utilizado na pesquisa e citado no texto.
As mudanças atuais nas referências referentes a atualização foram:
• As referências devem ser escritas alinhadas à esquerda e digitadas utilizando

espaço simples entre as linhas, e são separadas entre si por uma linha em
branco de espaço simples.
• As expressões “In”, “et al.” e “[S.I.]” passaram a ser destacadas em itálico, tal
qual as palavras de origem inglesa, como E-book e online.
Exemplo:
DUARTE, Luiz Fernando D. et al. Vicissitudes e limites da conversão à
cidadania nas classes populares brasileiras. Disponível em
http://www.anpocs.com/images/stories/RBCS/22/rbcs22_01.pdf. Acesso em: 25
fev. 2022.
• Outra mudança que aconteceu com a atualização foi quanto ao Hiperlink, em

que estes perderam os sinais de abertura e fechamento “< >”.
Exemplo:
Disponível em: http://www.anpocs.com/images/stories/RBCS/22/rbcs22_01.pdf.
Acesso em: 25 fev. 2022.
O DOI (Digital Object Identifier) na atual NBR 6023/2020, apresenta-se como um

elemento complementar, ou seja, não obrigatório.

85
Multivix
Exemplo:
SOBRENOME, A.; SOBRENOME, B.; SOBRENOME, C. Título do artigo: subtítulo
(se houver). Título da revista: subtítulo (se houver), Cidade, volume, número, página
inicial e final do artigo. DOI: xxxxx.
Outro elemento complementar que aparece na nova versão é a inclusão do nome

do orientador nas referências de trabalhos acadêmicos.
Exemplo:
CASTRO, Larissa Santos. Tratamento de sementes e déficit hídrico em plantas
de manjericão: abordagens fisiológica e bioquímica. Orientador: Willian Rodrigues
Macedo. 2019. 52 f. Dissertação (Mestrado em Agronomia - Produção Vegetal) -
Universidade Federal de Viçosa, Rio Paranaíba. 2019.
• A atual NBR 6023 apresenta um item sobre documento de acesso exclusivo

em meio eletrônico, como as Redes sociais, trazendo vários exemplos de sua
aplicação.
• As entrevistas também são contempladas na NBR 6023 atualizada.
Para entrevistas, o primeiro elemento deve ser o nome do entrevistado.
Exemplo:
HAMEL, Gary. Eficiência não basta: as empresas precisam inovar na gestão.
[Entrevista cedida a] Chris Stanley. HSM Management, São Paulo, n. 79, mar./abr.
2010. Disponível em: http://www.revistahsm.com. br/coluna/gary-hamel-e-gestao-
na-era-da-criatividade/. Acesso em: 23 mar. 2017.

Multivix
5.1. AUTORIA
Deve ser feita pelo sobrenome do autor, em letras maiúsculas (ABNT), seguido de
seu(s) prenome(s) abreviado(s) ou não.
Em caso de autoria ou responsabilidade desconhecida, entra-se pelo título. O ter-

mo “anônimo” não deve ser usado para o nome do autor desconhecido. A primeira
palavra do título, com exceção de artigo, é transcrita em maiúsculas (ABNT). Quando
a obra tiver dois autores, a entrada é feita pelo sobrenome do primeiro autor men-
cionado, de seu(s) prenome(s) abreviados ou não, seguido de ponto e vírgula (ABNT)
e do sobrenome do segundo autor e seu(s) prenome(s) abreviado(s) ou não.
Quando a obra tem até três autores, mencionam-se todos na entrada, na ordem
em que aparecem na publicação, separados por ponto e vírgula (ABNT). Se há mais
de três autores, mencionam-se o sobrenome do primeiro autor e seu(s) prenome(s)
abreviado(s) ou não, seguido da expressão latina abreviada et al.
Quando temos o mesmo autor em mais de uma referência, na segunda ou mais

ocorrências subsequentes, ele pode ser substituído por um travessão de cinco (5)
espaços.
Sociedades, organizações, instituições podem ser autores, tendo seus nomes es-
critos em maiúsculas (ABNT).
Ex.: ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS...
Órgãos governamentais de função executiva, legislativa e judiciária entram pelo

nome do local de sua jurisdição.
Ex.:
BRASIL. Ministério da Saúde... (ABNT)

Brasil. Ministério da Saúde... (Estilo Vancouver)

87
Multivix
5.2 TÍTULO
O título é reproduzido tal como figura na obra referenciada. Letras maiúsculas só

são usadas na inicial da primeira palavra e em nomes próprios.
O subtítulo deve ser transcrito após o título, quando necessário para esclarecer e
completar o título, sem grifo ou negrito, precedido de dois pontos e espaço.
5.3 EDIÇÃO
O número da edição, quando existir, deve ser indicado em algarismos arábicos, se-
guido de ponto e da abreviatura da palavra “edição” na língua da publicação re-
ferenciada. Só se deve indicar a edição quando estiver mencionada na publicação
consultada. Pela ABNT, o número da edição deve ser escrito com algarismo arábico
seguido de ponto e da abreviatura de edição (ed.),
5.4 LOCAL
O local de publicação (cidade) deve ser transcrito no idioma da publicação, de forma

completa e por extenso. Ex.: São Paulo, New York, London (e não S. Paulo, Nova York
ou Londres).
No caso de homônimos de cidades, acrescenta-se o nome do estado.
Ex: Viçosa-Al e Viçosa-MG.
Quando não for possível determinar o local, utiliza-se a expressão sine loco, abre-
viada, entre colchetes [s.l].
5.5 EDITORA
O nome da editora deve ser transcrito como aparece na publicação referenciada,

escrito logo após o local e precedido por dois pontos e espaço. No caso de editoras

Multivix
com nomes pessoais, indicam-se os prenomes por iniciais maiúsculas seguidas de
ponto. Suprimem-se os elementos que designam a natureza jurídica ou comercial,
desde que dispensáveis à sua identificação.
Quando a editora não é identificada, deve-se indicar a expressão sine nomine abre-
viada, entre colchetes [s.n.].
5.6 DATA (ANO DA PUBLICAÇÃO)
Esceve-se sempre o ano da publicação em algarismos arábicos, precedido de vírgula

e espaço. Não sendo possível determinar a data de publicação, distribuição, copyri-
ght ou impressão, deve-se registrar a data aproximada, entre colchetes:
Ex.:
[1981?] ou [197-]
5.7 PÁGINAS E FOLHAS
Quando se tratar de referência da obra no todo, deve-se indicar o número total de

páginas seguido da abreviatura “p” para os documentos nos quais a impressão é
feita no anverso e verso das folhas, ou com a abreviatura “f” para os documentos em
que a impressão é feita apenas no anverso das folhas, como no caso de monografias,
dissertações e teses.
Ex.: ... Vitória: Multivix, 2020. 120 p. (ABNT)
Quando se referir à parte de uma publicação, deve-se sempre indicar as páginas

inicial e final.
Ex.: ... Vitória: Multivix, 2020. p.12-31. (ABNT)

89
Multivix
5.8 EXEMPLO DE REFERÊNCIA (ABNT)
Na ordenação e apresentação das referências, a relação de referências deve ser apre-

sentada ao final do trabalho e entendemos que esta orientação se aplica também
ao sistema numérico. No caso de ordem numérica, as referências seguem rigorosa-
mente a sequência das citações apresentadas no corpo do documento. Já no caso
de referências de autor-data, estas seguem a ordem alfabética.
Em relação às margens, a orientação da ABNT é que as referências devem ser alinha-

das somente à margem esquerda, sem qualquer recuo a partir da segunda linha. A
referência deve obedecer a uma sequência específica.
5.8.1 DOCUMENTOS IMPRESSOS
5.8.1.1 LIVROS
SOBRENOME DO AUTOR, Prenomes. Título da obra: subtítulo. Edição (se houver).

Local: editora, ano. Páginas (opcional).
SILVA, D.; MURAD, J.A. Bioquímica. 8.ed. Rio de Janeiro: Guanabara, 2006. 356p.
SOUZA, J.L. et al. Agricultura orgânica: Tecnologias para a produção de alimentos

saudáveis. Vitória: INCAPER, 2005. 256p.
5.8.1.2 CAPÍTULO DE LIVRO
Autor(es), título da parte, seguidos da expressão “In:”, e da referência completa do

livro. No final da referência, deve-se informar a paginação ou outra forma de indivi-
dualizar a parte referenciada.
SILVA, D.; MURAD, J.A. Bioquímica da célula. In.: TEIXEIRA, J.B.; MURAD, J.A. Bioquí-
mica. 8.ed. Rio de Janeiro: Guanabara, 2006. p. 325-336.

Multivix
5.8.1.3 LIVRO AINDA NO PRELO (IN PRESS):
BELLACK, A.S.; BENNETT, M.E.; GEARON, J.S. Behavioral treatment for substance
abuse in people with serious and persistent mental illness: a handbook for mental
health professionals. New York: Routledge, 2007. (Forthcoming).
5.8.1.4 ARTIGO DE PERIÓDICO
SOBRENOME DO AUTOR DO ARTIGO, Prenome(s). Título do artigo. Título do perió-

dico, local de publicação, número do volume [v.] (ou ano), fascículo ou número [n.],
página inicial e final do artigo, ano de publicação.
YOU, C.H.; LEE, K.Y. Electrogastrophic study of patients with unexplained nausea, blo-
ating and vomiting. Gastroenterology, Philadelphia, v.79, n.5, p.311-314, 1980.
5.8.1.5 ARTIGO DE PERIÓDICO AINDA NO PRELO (NO

PRELO)
LOUDON, R.P.; SILVER, L.D.; YEE, H.F. Jr.; GALLO, G. RhoA-kinase and myosin II are re-
quired for the maintenance of growth cone polarity and guidance by nerve growth
factor. J. Neurobiol. Forthcoming, 2006.
5.8.1.6 ARTIGO DE JORNAL
Incluem comunicações, editoriais, entrevistas, recensões, reportagens, resenhas e

outros.
SOBRENOME DO AUTOR, Prenomes. Título do artigo. Título do jornal, local de publi-

cação, data de publicação. Seção, caderno, paginação correspondente.
Quando não houver seção, caderno ou parte, a paginação da matéria precede a data.

91
Multivix
NAVES, P. Lagos andinos dão banho de beleza. Folha de São Paulo, São Paulo, 28 jun.
1999. Folha Turismo, Caderno 8, p. 13.
PAIVA, Anabela. Trincheira musical: músico dá lições de cidadania em forma de sam-

ba para crianças e adolescentes. Jornal do Brasil, Rio de Janeiro, p. 2, 12 jan. 2002.
5.8.1.7 TRABALHO ACADÊMICO
Incluem os TCCs, monografias, dissertações e teses (tipo de trabalho) e o grau do

trabalho (graduação, especialização, mestrado ou doutorado).
SOBRENOME DO AUTOR, Nomes. Título: subtítulo (se houver). Tipo de trabalho

(tese, monografia ou trabalho acadêmico) (grau e área de concentração) – Unidade
de Ensino, Instituição onde foi apresentado, Local e ano de defesa.
TRAJMAN, A. Estudo das células produtoras de IgA e IgM da mucosa jejual em 52

pacientes infectados pelo HIV: alterações qualitativas e quantitativas. Dissertação
(Mestrado em Gastrologia) – Faculdade de Medicina, Universidade Federal do Rio de
Janeiro, Rio de Janeiro, 1992. 63p.
5.8.1.8 LEGISLAÇÃO
Incluem legislação, jurisprudência (decisões judiciais) e doutrina (interpretação dos

textos legais).
LOCAL DE JURISDIÇÃO (ou cabeçalho da entidade, no caso de se tratar de normas).

Título ou Indicação da espécie, número e data da publicação. Ementa. Dados da
publicação. No caso de Constituições e suas emendas, entre o nome da jurisdição e
o título, acrescenta-se a palavra Constituição, seguida do ano de promulgação entre
parênteses.
BRASIL. Código civil. 46. ed. São Paulo: Saraiva, 1995.
BRASIL. Medida provisória no 1.569-9, de 11 de dezembro de 1997. Diário Oficial [da] Re-
pública Federativa do Brasil, Poder Executivo, Brasília, DF, 14 dez. 1997. Seção 1, p. 295.

Multivix
BRASIL. Decreto-lei n.º 2.423, de 7 de abril de 1988. Estabelece critérios para paga-
mento de gratificações e vantagens pecuniárias aos titulares de cargos e empregos
na Administração Federal direta e autárquica e dá outras providências. Diário Oficial
da República Federativa do Brasil, Brasília, v. 126, n. 66, p. 6009, 8 abr. 1988.
BRASIL. Congresso. Senado. Resolução n.º 17, de 1991. Coleção de Leis da República
Federativa do Brasil, Brasília, DF, v. 183, p.1156-1157, maio/jun. 1991.
SÃO PAULO (Estado). Decreto no 42.822, de 20 de janeiro de 1998. Dispõe sobre a

desativação de unidades administrativas de órgãos da administração direta e das
autarquias do Estado e dá providências correlatas. Lex: coletânea de legislação e
jurisprudência, São Paulo, v. 62, n. 3, p. 217-220, 1998.
SÃO PAULO (Estado). Decreto no 42.822, de 20 de janeiro de 1998. Lex: coletânea de

legislação e jurisprudência, São Paulo, v. 62, n. 3, p. 217-220, 1998.
5.8.1.9 JURISPRUDÊNCIA (DECISÕES JUDICIAIS)
LOCAL DE JURISDIÇÃO. Nome da corte (ou órgão judiciário competente). Título (na-
tureza da decisão ou ementa). Tipo e número do recurso. Partes envolvidas (se hou-
ver). Relator: nome. Local da publicação, Data. Dados da publicação.
BRASIL. Supremo Tribunal Federal. Súmula n.º 14. In: ______. Súmulas. São Paulo: As-
sociação dos Advogados do Brasil, 1994. p.16.
5.8.1.10 TRABALHO PUBLICADO EM EVENTO
AUTOR(ES), título do trabalho apresentado, seguido da expressão In:, nome do evento

(letras maiúsculas), numeração do evento (se houver), ano e local (cidade) de realiza-
ção, título do documento em negrito (anais, atas, tópico temático, etc.), local (prece-
dido de ...), editora, data de publicação e página inicial e final da parte referenciada.
BRAYNER, A. R. A.; MEDEIROS, C. B. Incorporação do tempo em SGBD orientado a

objetos. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE BANCO DE DADOS, 1994, São Paulo. Anais...
São Paulo: USP, 1994. p.16-29.

93
Multivix
MARTIN NETO, L.; BAYER, C.; MIELNICZUK, J. Alterações qualitativas da matéria or-
gânica e os fatores determinantes da sua estabilidade num solo podzólico verme-
lho-escuro em diferentes sistemas de manejo. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE
CIÊNCIA DO SOLO, 26., 1997, Rio de Janeiro. Resumos... Rio de Janeiro: Sociedade
Brasileira de Ciência do Solo, 1997. p. 443, ref. 6-141.
5.8.2 DOCUMENTOS EM MEIOS ELETRÔNICOS
5.8.2.1 CD-ROM E DVD
SOBRENOME DO AUTOR, Prenomes. Título da obra: subtítulo (se houver). In: Título
da obra principal. Local: editora, data. CD-ROM. Sistema Operacional. Notas adicio-
nais (se necessário).
OLIVEIRA, Olga Maria Boschi Aguiar de. Monografia jurídica: orientações metodoló-
gicas para o trabalho de conclusão de curso. In: UniSíntese: A evolução no estudo do
direito. Porto Alegre: Síntese, 1999. 1 CD-ROM. Windows 3.1.
5.8.2.2 IMAGEM EM MOVIMENTO
Incluem filmes, videocassetes, DVD, entre outros.
Título, diretor, produtor, local, produtora, data e especificação do suporte em unida-

des físicas. Quando necessário, acrescentam-se elementos complementares à refe-
rência para melhor identificar o documento.
OS PERIGOS do uso de tóxicos. Produção de Jorge Ramos de Andrade. São Paulo:

CERAVI, 1983. 1 videocassete.
OS PERIGOS do uso de tóxicos. Produção de Jorge Ramos de Andrade. Coordenação de

Maria Izabel Azevedo. São Paulo: CERAVI, 1983. 1 videocassete (30 min), VHS, son., color.
CENTRAL do Brasil. Direção: Walter Salles Júnior. Produção: Martire de Clermont-

-Tonnerre e Arthur Cohn. Intérpretes: Fernanda Montenegro; Marilia Pera; Vinicius de

Multivix
Oliveira; Sônia Lira; Othon Bastos; Matheus Nachtergaele e outros. Roteiro: Marcos
Bernstein, João Emanuel Carneiro e Walter Salles Júnior. [S.l.]: Le Studio Canal; Riofil-
me; MACT Productions, 1998. 1 bobina cinematográfica (106 min), son., color., 35 mm.
5.8.2.3 DOCUMENTO ICONOGRÁFICO
Incluem pintura, gravura, ilustração, fotografia, desenho técnico, diapositivo, diafil-

me, material estereográfico, transparência, cartaz entre outros.
Autor, título (quando não existir, deve-se atribuir uma denominação ou a indicação
Sem título, entre colchetes), data e especificação do suporte. Quando necessário,
acrescentam-se elementos complementares à referência para melhor identificar o
documento.
KOBAYASHI, K. Doença dos xavantes. 1980. 1 fotografia.
KOBAYASHI, K. Doença dos xavantes. 1980. 1 fotografia, color., 16 cm x 56 cm.
O DESCOBRIMENTO do Brasil. Fotografia de Carmem Souza. Gravação de Marcos Lou-

renço. São Paulo: CERAVI, 1985. 31diapositivos, color. + 1 cassete sonoro (15 min), mono.
5.8.2.4 DOCUMENTO CARTOGRÁFICO
Inclui atlas, mapa, globo, fotografia aérea, entre outros. As referências devem obe-
decer aos padrões indicados para outros tipos de documentos, quando necessário.
Autor(es), título, local, editora, data de publicação, designação específica e escala.
BRASIL e parte da América do Sul: mapa político, escolar, rodoviário, turístico e regio-
nal. São Paulo: Michalany, 1981. 1 mapa, color., 79 cm x 95 cm. Escala 1:600.000.
INSTITUTO GEOGRÁFICO E CARTOGRÁFICO (São Paulo, SP). Regiões de governo do

Estado de São Paulo. São Paulo, 1994. 1atlas. Escala 1:2.000.

95
Multivix
5.8.2.5 DOCUMENTO ON-LINE (WEB)
SOBRENOME DO AUTOR, Prenomes. Título do documento: subtítulo (se houver). Tí-

tulo do trabalho [site] no qual está inserido, Local [quando disponível], mês e ano
da última atualização [quando disponível]. Disponível em: endereço URL completo.
Acesso em: data.
BAVARESCO, Agemir; BARBOSA, Evandro; ETCHEVERRY, Katia Martin (org.). Proje-

tos de filosofia. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2011. E-book. Disponível em: http ://ebooks.
pucrs.br/edipucrs/projetosdefilosofia.pdf. Acesso em: 21 ago. 2011.
No caso de artigos, seção e/ou matéria de publicação periódica em meio eletrônico:
Nos periódicos on-line as referências devem obedecer aos padrões indicados para
artigo impresso, acrescidas das informações relativas à descrição física do meio ele-
trônico. As referências devem obedecer aos padrões indicados para artigo e/ou ma-
téria de publicação periódica, acrescidos do DOI (se houver) e de informações relati-
vas à descrição física do meio eletrônico (CD-ROM, online e outros). Quando se tratar
de artigos consultados online.
VIEIRA, Cássio Leite; LOPES, Marcelo. A queda do cometa. Neo Interativa, Rio de Ja-
neiro, n. 2, inverno 1994. 1 CD-ROM.
SILVA, M. M. L. Crimes da era digital. Net, Rio de Janeiro, nov. 1998. Seção Ponto de
Vista. Disponível em: http://www.brazilnet.com.br/contexts/brasilrevistas.htm. Acesso
em: 28 nov. 1998.
RIBEIRO, P. S. G. Adoção à brasileira: uma análise sociojurídica. Dataveni@, São Pau-

lo, ano 3, n. 18, ago. 1998. Disponível em: http://www.datavenia.inf.br/frame.artig.html.
Acesso em: 10 set. 1998.
ALEXANDRESCU, D. T. Melanoma costs: a dynamic model comparing estimated ove-

rall costs of various clinical stages. Dermatology Online Journal, [s. l.], v. 15, n. 11, p.
1, Nov. 2009. Disponível em: http:// dermatology.cdlib.org/1511/originals/melanoma_
costs/alexandrescu.html. Acesso em: 3 nov. 2009.

Multivix
DANTAS, José Alves et al. Regulação da auditoria em sistemas bancários: análise
do cenário internacional e fatores determinantes. Revista Contabilidade & Finan-
ças, São Paulo, v. 25, n. 64, p. 7-18, jan. /abr. 2014. DOI: http://dx.doi.org/10.1590/S1519-
70772014000100002. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo. php?script=sci_art-
text&pid=S1519-70772014000100002&lng=en&nrm=iso. Acesso em: 20 maio 2014.
5. 8.2.5.1 ARTIGO E/OU MATÉRIA DE JORNAL
Inclui comunicação, editorial, entrevista, recensão, reportagem, resenha e outros. Os

elementos essenciais são: autor, título, subtítulo (se houver), título do jornal, subtítulo
do jornal (se houver), local de publicação, numeração do ano e/ou volume, número
(se houver), data de publicação, seção, caderno ou parte do jornal e a paginação
correspondente. Quando não houver seção, caderno ou parte, a paginação do artigo
ou matéria precede a data. Quando necessário, acrescentam-se elementos comple-
mentares à referência para melhor identificar o documento.
OTTA, Lu Aiko. Parcela do tesouro nos empréstimos do BNDES cresce 566 % em oito
anos. O Estado de S. Paulo, São Paulo, ano 131, n. 42656, 1 ago. 2010. Economia & Ne-
gócios, p. B1.
CRÉDITO à agropecuária será de R$ 156 bilhões até 2015. Jornal do Commercio, Rio
de Janeiro, ano 97, n. 156, p. A3, 20 maio 2014.
Artigo e/ou matéria de jornal em meio eletrônico
As referências devem obedecer aos padrões indicados para artigo e/ou matéria de
jornal, acrescidas do DOI (se houver) e de informações relativas à descrição física do
meio eletrônico (CD-ROM, online e outros).
VERÍSSIMO, L. F. Um gosto pela ironia. Zero Hora, Porto Alegre, ano 47, n. 16.414, p.
2, 12 ago. 2010. Disponível em: http://www.clicrbs.com.br/zerohora/jsp/default.jspx?u-
f=1&action=ip. Acesso em: 12 ago. 2010.
SILVA, Ives Gandra da. Pena de morte para o nascituro. O Estado de São Paulo, São
Paulo, 19 set. 1998. Disponível em: http://www.providafamilia.org/ pena_morte_nasci-
turo.htm. Acesso em: 19 set. 1998.

97
Multivix
ARRANJO tributário. Diário do Nordeste on-line, Fortaleza, 27 nov. 1998. Disponível
em: http://www.diariodonordeste.com.br. Acesso em: 28 nov. 1998.
5.8.2.5.2 LIVROS E RELATÓRIOS
BRASIL. Ministério da Saúde, Secretaria de Vigilância em Saúde. Leishmaniose vis-

ceral grave: normas e condutas. Brasília (DF): Ministério da Saúde, 2006. 60 p. (Série
A. Normas e Manuais Técnicos). Disponível em: http://dtr2001.saude.gov.br/editora/
produtos/livros/pdf/06_0072_M.pdf. Acesso em: 03 jun. 2008.
5.8.2.5.3 DOCUMENTOS EM ANAIS DE EVENTOS
BRAYNER, A. R. A.; MEDEIROS, C. B. Incorporação do tempo em SGBD orientado a

objetos. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE BANCO DE DADOS, 9., 1994, São Paulo. Anais
[...]. São Paulo: USP, 1994. p. 16-29.
ZUBEN, A. V.; CASANOVA, C.; BALDINI, M. B. D.; RANGEL, O.; ANGERAMI, R. N.; RO-
DRIGUES, R. C. A.; PRESOTTO, D. Vigilância epidemiológica da leishmaniose visce-
ral americana (LVA) em cães no município de Campinas, São Paulo. In: REUNIÃO
DE PESQUISA APLICADA EM DOENÇAS DE CHAGAS, 26.; REUNIÃO DE PESQUISA
APLICADA EM LEISHMANIOSES, 14., 2010, Uberaba. Anais [...]. Uberaba: Universidade
Federal do Triangulo Mineiro, 2010. p. 135-175.
SILVA, R. N.; OLIVEIRA, R. Os limites pedagógicos do paradigma da qualidade total

na educação. In: CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFPe, 4., 1996, Recife.
Anais... Recife: UFPe, 1996. Disponível em: http://www. propesq. ufpe.br/> anais/anais/
educ/ce04.htm. Acesso em: 21 jan. 2020.
5.8.2.5.4 DOCUMENTO JURÍDICO
Documento jurídico inclui legislação, jurisprudência e atos administrativos norma-

tivos.

Multivix
• LEGISLAÇÃO:
Inclui Constituição, Decreto, Decreto-Lei, Emenda Constitucional, Emenda à Lei Or-

gânica, Lei Complementar, Lei Delegada, Lei Ordinária, Lei Orgânica e Medida Pro-
visória, entre outros.
São elementos essenciais: jurisdição, ou cabeçalho da entidade, em letras maiúscu-

las; epígrafe e ementa transcrita conforme publicada; dados da publicação. Quando
necessário, acrescentam-se à referência os elementos complementares para melhor
identificar o documento, como: retificações, alterações, revogações, projetos de ori-
gem, autoria do projeto, dados referentes ao controle de constitucionalidade, vigên-
cia, eficácia, consolidação ou atualização. Em epígrafes e ementas demasiadamente
longas, pode-se suprimir parte do texto, desde que não seja alterado o sentido. A
supressão deve ser indicada por reticências, entre colchetes.
RIO GRANDE DO SUL. [Constituição (1989)]. Constituição do Estado do Rio Grande

do Sul. 4. ed. atual. Porto Alegre: Assembleia Legislativa do Estado do Rio Grande do
Sul, 1995.
BRASIL. Lei nº 10.406, de 10 de janeiro de 2002. Institui o Código Civil. Diário Oficial
da União: seção 1, Brasília, DF, ano 139, n. 8, p. 1-74, 11 jan. 2002. PL 634/1975
Legislação em meio eletrônico
As referências devem obedecer aos padrões indicados para legislação, acrescidas

de informações relativas à descrição física do meio eletrônico (disquetes, CD-ROM,
DVD, online e outros). Quando se tratar de obras consultadas online usar além dos
elementos essenciais e complementares, deve-se registrar o endereço eletrônico,
precedido da expressão Disponível em: e a data de acesso, precedida da expressão
Acesso em:
BRASIL. [Constituição (1988)]. Constituição da República Federativa do Brasil de

1988. Brasília, DF: Presidência da República, [2016]. Disponível em: http://www.planal-
to.gov.br/ccivil_03/Constituicao/ Constituiçao.htm. Acesso em: 1 jan. 2017.
CURITIBA. Lei nº 12.092, de 21 de dezembro de 2006. Estima a receita e taxa a despesa

do município de Curitiba para o exercício financeiro de 2007. Curitiba: Câmara Munici-
pal, [2007]. Disponível em: http://domino. cmc.pr.gov.br/contlei.nsf/98454e416897038b-
052568fc004fc180/e5df879ac6353e7f032572800061df72. Acesso em: 22 mar. 2007.
BRASIL. Decreto-lei nº 200, de 25 de fevereiro de 1967. Dispõe sobre a organização da

99
Multivix
Administração Federal, estabelece diretrizes para a Reforma Administrativa, e dá outras
providências. In: VADE mecum. Porto Alegre: Verbo Jurídico, 2007. 1 CD-ROM, p. 1-90.
Jurisprudência
Inclui acórdão, decisão interlocutória, despacho, sentença, súmula, entre outros. Os

elementos essenciais são: jurisdição (em letras maiúsculas); nome da corte ou tri-
bunal; turma e/ou região (entre parênteses, se houver); tipo de documento (agravo,
despacho, entre outros); número do processo (se houver); ementa (se houver); vara,
ofício, cartório, câmara ou outra unidade do tribunal; nome do relator (precedido da
palavra Relator, se houver); data de julgamento (se houver); dados da publicação. Ao
final da referência, como notas, podem ser acrescentados elementos complemen-
tares para melhor identificar o documento, como: decisão por unanimidade, voto
vencedor, voto vencido. Em ementas e epígrafes demasiadamente longas, pode-se
suprimir parte do texto, desde que não seja alterado o sentido. A supressão deve ser
indicada por reticências, entre colchetes.
BRASIL. Supremo Tribunal Federal (2. Turma). Recurso Extraordinário 313060/SP. Leis
10.927/91 e 11.262 do município de São Paulo. Seguro obrigatório contra furto e roubo
de automóveis. Shopping centers, lojas de departamento, supermercados e empre-
sas com estacionamento para mais de cinquenta veículos. Inconstitucionalidade.
Recorrente: Banco do Estado de São Paulo S/A – BANESPA. Recorrido: Município de
São Paulo. Relatora: Min. Ellen Gracie, 29 de novembro de 2005. Lex: jurisprudência
do Supremo Tribunal Federal, São Paulo, v. 28, n. 327, p. 226-230, 2006.
BRASIL. Superior Tribunal de Justiça. Súmula n° 333. Cabe mandado de segurança

contra ato praticado em licitação promovida por sociedade de economia mista ou em-
presa pública. Diário da Justiça: seção 1, Brasília, DF, ano 82, n. 32, p. 246, 14 fev. 2007.
OBSERVAÇÃO: A súmula é publicada em três dias consecutivos. Indicar a data da

fonte consultada.
Jurisprudência em meio eletrônico
As referências devem obedecer aos padrões indicados para jurisprudência, de acor-

do com as informações abordadas acima, acrescidas de informações relativas à des-
crição física do meio eletrônico (disquetes, CD-ROM, DVD, online e outros).

100
Multivix
Quando se tratar de obras consultadas online, ver as informações de obras eletrônicas.
NOTA Se a fonte consultada não for a fonte oficial, destaca-se o tipo do ato.
BRASIL. Supremo Tribunal Federal (2. Turma). Recurso Extraordinário 313060/SP.

Leis 10.927/91 e 11.262 do município de São Paulo. Seguro obrigatório contra furto e
roubo de automóveis. Shopping centers, lojas de departamento, supermercados e
empresas com estacionamento para mais de cinquenta veículos. Inconstitucionali-
dade. Recorrente: Banco do Estado de São Paulo S/A – BANESPA. Recorrido: Muni-
cípio de São Paulo. Relatora: Min. Ellen Gracie, 29 de novembro de 2005. Disponível
em: http://redir. stf.jus.br/paginadorpub/paginador.jsp?docTP=AC&docID=260670.
Acesso em: 19 ago. 2011.
BRASIL. Superior Tribunal de Justiça. Súmula n° 333. Cabe mandado de segurança

contra ato praticado em licitação promovida por sociedade de economia mista ou
empresa pública. Brasília, DF: Superior Tribunal de Justiça, [2007]. Disponível em:
http://www.stj.jus.br/SCON/sumanot/toc.jsp?&b=TEMA&p=true&t =&l=10&i=340#TIT-
333TEMA0. Acesso em: 19 ago. 2011.
• ATOS ADMINISTRATIVOS NORMATIVOS
Inclui ato normativo, aviso, circular, contrato, decreto, deliberação, despacho, edital,
estatuto, instrução normativa, ofício, ordem de serviço, parecer, parecer normativo,
parecer técnico, portaria, regimento, regulamento e resolução, entre outros. Os ele-
mentos essenciais são: jurisdição ou cabeçalho da entidade (em letras maiúsculas);
epígrafe: tipo, número e data de assinatura do documento; ementa; dados da publi-
cação. Quando necessário, acrescentam-se ao final da referência, como notas, ele-
mentos complementares para melhor identificar o documento, como: retificações,
ratificações, alterações, revogações, dados referentes ao controle de constitucionali-
dade, vigência, eficácia, consolidação e atualização.
RIO DE JANEIRO (Estado). Corregedoria Geral de Justiça. Aviso nº 309, de 28 de junho

de 2005. [Dispõe sobre a suspensão do expediente na 6. Vara de Órfãos e Sucessões
da Comarca da Capital nos dias 01, 08, 15, 22 e 29 de julho de 2005]. Diário Oficial do
Estado do Rio de Janeiro: parte 3: seção 2: Poder Judiciário, Rio de Janeiro, ano 31, n.
19, p. 71, 30 jun. 2005.

101
Multivix
BANCO CENTRAL DO BRASIL. Diretoria Colegiada. Circular nº 3.348, de 3 de maio de
2007. Altera o Regulamento do Mercado de Câmbio e Capitais Internacionais (RMC-
CI). Diário Oficial da União: seção 1, Brasília, DF, ano 144, n. 85, p. 32, 4 maio 2007.
CONSELHO ESTADUAL DE SAÚDE (Rio de Janeiro). Deliberação nº 05/CES/SES, de 6

de junho de 1997. Aprova o Regimento Interno do Conselho Estadual de Saúde. Diá-
rio Oficial [do] Estado do Rio de Janeiro: parte 1: Poder Executivo, Niterói, ano 23, n.
139, p. 29-31, 30 jul. 1997.
Atos administrativos normativos em meio eletrônico
BRASIL. Ministério da Fazenda. Secretaria de Acompanhamento Econômico. Parecer

técnico nº 06370/2006/RJ. Rio de Janeiro: Ministério da Fazenda, 13 set. 2006. Dis-
ponível em: http://www.cade.gov. br/Plenario/Sessao_386/Pareceres/ParecerSeae-A-
C-2006-08012.008423-International_BusInes_MachIne. PDF. Acesso em: 4 out. 2010.
PESSOA JURÍDICA
As obras de responsabilidade de pessoa jurídica (órgãos governamentais, empresas,

associações, entre outros) têm entrada pela forma conhecida ou como se destaca no
documento, por extenso ou abreviada. Convém que se padronizem os nomes para
o mesmo autor, quando aparecem de formas diferentes em documentos distintos.
Exemplo:
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. ABNT NBR 14724: informação e

documentação: trabalhos acadêmicos: apresentação. Rio de Janeiro: ABNT, 2011.
PETROBRAS. Biocombustíveis: 50 perguntas e respostas sobre este novo mercado.

Rio de Janeiro: PETROBRAS, 2007.
AGÊNCIA NACIONAL DE ÁGUA (Brasil); COMPANHIA AMBIENTAL DO ESTADO DE

SÃO PAULO. Guia nacional de coleta de preservação de amostras: água, sedimen-
to, comunidades aquáticas e efluentes líquidos. Brasília, DF: ANA; São Paulo: CETESB,
2011. 327 p. Disponível em: http://www.cetesb.sp.gpv.br/ userfiles/file/laboratorios/pu-
blicacoes/guia-nacional-coleta-2012.pdf. Acesso em: 26 fev. 2015.
BRASIL. Ministério da Justiça. Relatório de atividades. Brasília, DF: Ministério da Jus-

tiça, 1993. 28 p.

102
Multivix
VIÇOSA (MG). Lei nº 2558/2016. Dispõe sobre o direito ao aleitamento materno e dá
outras providências. Viçosa, MG: Sistema de Leis Municipais, 2017. Disponível em: leis-
municipais.com.br. Acesso em: 22 jun. 2017.
5.8.2.5.5 MENSAGEM ELETRÔNICA PESSOAL
SOBRENOME DO REMETENTE, prenomes. Título do assunto ou mensagem [mensa-

gem pessoal] Mensagem recebida por endereço eletrônico do destinatário em data.
SILVA, Gustavo. Princípios de microbiologia [mensagem pessoal]. Mensagem rece-

bida por fulano@gmail.com. Acesso em: 10 jan. 2009.
5.8.2.5.6 ENTREVISTA NÃO PUBLICADA
NOME DO ENTREVISTADO, prenomes. Conteúdo da entrevista e/ou especificação

do entrevistado. Estado. Cidade, data.
COSTA, H. Entrevista concedida pelo Chefe do Laboratório do Instituto Paulista.

São Paulo. Campinas, 2008.
5.8.2.5.8 FILME
TÍTULO. Diretor. Produtor. Local: Produtora, data. Especificação do suporte.
OS PERIGOS do uso de tóxicos. Produção de Jorge Ramos de Andrade. São Paulo:

CERAVI, 1983. vídeo VHS.
5.8.3 DOCUMENTO TRIDIMENSIONAL
Inclui esculturas, maquetes, objetos e suas representações (fósseis, esqueletos, obje-

tos de museu, animais empalhados monumentos entre outros).

103
Multivix
Autor(es), quando for possível identificar o criador artístico do objeto, título (quando
não existir, deve-se atribuir uma denominação ou a indicação sem título, entre col-
chetes). Data (mês e ano) e especificação do objeto (estudo de massa, representação
de estudo preliminar, outros). Indicação de escala.
SILVA, Maria. Maquete de aeroporto. Maquete em papel paraná, pintada de branca.

Janeiro, 2009. Estudo de massa. escala 1/500.

104
Multivix
6. ESTRUTURA DO PROJETO
DE PESQUISA E TRABALHO
DE CONCLUSÃO DE CURSO
Nos cursos de graduação a disciplina de Metodologia de Pesquisa Aplicada ao curso
os alunos irão desenvolver um projeto de Pesquisa e no Trabalho de conclusão de
curso irão estruturar o artigo científico.
Um projeto de pesquisa é um trabalho científico em que se organizam as diversas

etapas de uma proposta teórica, a ser formulada a respeito de determinado assunto
(GUERRA; CASTRO, 2002).
Um projeto é um empreendimento não repetitivo, caracterizado por uma sequência

clara e lógica de eventos, com início, meio e fim, que se destina a atingir um objetivo
claro e definido, sendo conduzido por pessoas dentro de parâmetros predefinidos
de tempo, custo, recursos envolvidos e qualidade (VARGAS, 2003).
O Projeto de pesquisa deve seguir a NBR 15287 (ABNT, 2011) ou os modelos adotados
pelas instituições que fomentam as pesquisas. Os elementos comuns presentes na
estrutura de um projeto são: resumo, justificativa, introdução, metodologia, resulta-
dos esperados e cronograma.
O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é um tipo de trabalho acadêmico ampla-

mente utilizado no ensino superior como forma de efetuar a avaliação final dos gra-
duandos, contemplando a diversidade dos aspectos de sua formação universitária.
Pode ser entregue na forma de monografia, projeto, artigo, entre outros. Em co-
mum, a finalidade de um TCC é “praticar a pesquisa, iniciar-se à vida científica e
vivenciar a forma mais privilegiada de aprender” (SEVERINO, 2007, p. 26).
Dessa forma, o discente será capaz de consolidar o conhecimento em sua área e

aprender na prática sobre o desenvolvimento de uma pesquisa científica.
Lembrando que a estrutura do Projeto de Pesquisa e do Artigo Científico os elemen-

tos ficam na sequência, não iniciando tópicos de assuntos em páginas novas, se há
espaço na página anterior é dada continuidade.

105
Multivix
6.1 METODOLOGIA CIENTÍFICA APLICADA AO
CURSO: ESTRUTURA DO PROJETO DE PESQUISA
TÍTULO DO TRABALHO
Nome e sobrenome dos autores1, nome e sobrenome do orientador2
1
Acadêmico do curso de Nutrição
2
Titulação do orientador – Docente Multivix - Vitória
Observação: Não é necessário que o trabalho contenha capa e nem que seja
encadernado. O título do trabalho, os componentes e a introdução podem estar
na mesma página.
1. INTRODUÇÃO
A introdução deve apresentar o trabalho explicando o que é, do que tratará o estudo,

contextualizando onde e como será realizado de forma concisa, pois esses itens serão
detalhadamente descritos em outros itens do projeto. Quando necessário, importante
inserir as citações bibliográficas e de acordo com as Normas Técnicas da Instituição.
Embora a introdução seja a primeira seção do artigo, recomenda-se que seja a última
a ser redigida. A quantidade de texto produzido na introdução será informada pelo
professor da disciplina.
1.1 JUSTIFICATIVA DO TEMA
A Justificativa deverá apresentar informações que impulsionam o desenvolvimento do

trabalho, (Por quê?) deve, com riqueza de detalhes, e com embasamento em
referências definir a importância de tratar e intervir sobre o assunto abordado na
pesquisa, apresentar, caso haja, possíveis limitações do trabalho. Quanto a
quantidade de páginas da justificativa do tema o professor da disciplina deverá
informar.

106
Multivix
1.2 DELIMITAÇÃO DO TEMA
Delimitar o que efetivamente será abordado, o que será estudado, quais os limites que
terá o desenvolvimento do estudo. A delimitação é uma descrição objetiva do que se
pretende estudar, analisar, interpretar ou verificar por meio de métodos científicos.
1.3 PROBLEMA DA PESQUISA
O problema da pesquisa deve estar claro e possível de ser estudado, e deve ter
embasamento com citações.
Toda pesquisa deve partir da formulação de uma ou mais perguntas, (qual pergunta
pretende responder ao final do estudo? O que incomoda? O que pretende descobrir?).
O problema de pesquisa deve ser em forma de uma ou mais perguntas que devem
ser claras e objetivas (sendo possíveis de serem respondidas e solucionáveis). O
professor irá informar a quantidade de páginas para o item problema da pesquisa.
1.4 HIPÓTESE
A hipótese (a suposição) é a resposta do problema/perguntas formuladas, afirmativas

ou negativas, que provavelmente serão respondidas após os resultados do estudo.
1.5 OBJETIVOS
1.5.1 OBJETIVO GERAL
O objetivo geral será a síntese do que pretende alcançar, deverá ser criado somente
um verbo que sintetize o que será descrito nos objetivos específicos. Iniciar com o
verbo no infinitivo.

107
Multivix
1.5.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Os Objetivos específicos devem ser claros e precisos, deverão ser apresentados com
verbos no infinitivo, que determinam ação. Deverá ser apresentado cerca de 4
objetivos específicos que devem ser o desdobramento do objetivo geral. Observação:
Use verbos que demonstrem de forma clara o que se deseja ao final do trabalho,
como: listar, comparar, descrever, analisar, esclarecer, demonstrar, medir, produzir,
localizar, diagnosticar etc.
2. REFERENCIAL TEORICO
O Referencial Teórico, também conhecido como Embasamento Teórico, deve ser

elaborado com títulos e subtítulos referentes aos temas tratados, apresentando os
mais importantes conceitos, justificativas e características sobre o assunto abordado,
do ponto de vista da análise realizada por outros autores.
Em outras palavras, referencial teórico é a descrição de conhecimentos relativos à

teoria sobre os diversos elementos que estarão contidos no trabalho, que serão
transcritos em forma de citação direta ou indireta, organizados no texto. Esta parte do
trabalho é elaborada com base em material já publicado por outros autores,
desenvolvida uma pesquisa bibliográfica, que inclui materiais com reconhecida
confiabilidade, como livros, teses, dissertações, anais de eventos científicos, revistas
periódicas científicas online ou impressas, entre outros.
No referencial teórico serão apresentadas as teorias, modelos, exemplos e trabalhos

de autores que respaldam o trabalho que será desenvolvido.
Para o referencial teórico, o aluno deverá apresentar citações de no mínimo 10 obras,

podendo ser livros ou artigos científicos (sendo 6 dessas no mínimo dos últimos 5
anos), que possam dar embasamento ao tema escolhido.
Escolher de 3 a 5 tópicos do assunto, mínimo de 2 laudas por tópico, podendo ser

108
Multivix
mais laudas caso o professor orientador veja necessidade conforme o estudo,
dissertando sobre eles, construído com citação direta e/ou indireta e contextualização.
Não deve utilizar subseções com pouco conteúdo.
O texto deve ser coeso e coerente, utilizando de linguagem científica, e sempre com
as narrativas na 3ª pessoa ou no infinitivo, apresentando o conhecimento adquirido
dos autores estudados.
Os tópicos de assuntos do Referencial teórico deverão ser definidos com base nos
objetivos e no problema proposto no estudo, buscando assim dissertar sobre eles,
trazer citações direta e/ou indiretas de autores que são renomados no assunto em
cada tópico. Importante que construa um diálogo com as fontes escolhidas (os
autores) e você, trazendo os seus trechos de textos (falas) de posição e
argumentação, discorrendo o texto de forma significativa sobre os assuntos por meio
de um texto dissertativo.
Um texto dissertativo traz, como elemento essencial a argumentação. Assim sendo,

ressalta-se que tal argumentação precisa estar calcada em algo que lhe sustente, ou
seja, em algo concreto, real, coerente, com vistas a conferir a credibilidade,
conseguido por meio das fontes seguras empregando as citações. Da mesma forma
ocorre com o texto científico, posto que as ideias defendidas e a posição tomada por
parte do pesquisador precisam estar baseadas em fontes seguras. Tal fato significa
que o fruto obtido por meio dessa realização não pode ser algo oriundo de
experiências aleatórias. Para tanto, o assunto abordado se mesclará às ideias de
outras pessoas que já tenham retratado algo sobre ele, que já tenham se tornado
conhecidas pela comunidade científica de forma geral. Ao empregar a citação, ou seja,
ao inserir um texto com as palavras de um determinado autor, dessa forma demonstra-
se que não são de propriedade dele, que apenas serviram de sustentabilidade ao que
estava dizendo, uma forma de estar defendendo o estudo proposto.
Com a finalidade de reforçar o que está sendo abordado, ressaltamos a afirmação do

autor Soares (2003, p. 76), no qual este informa que “é importante lembrar que é

109
Multivix
impossível um trabalho sério sem citações, ou melhor, é impossível ‘partir do nada’.
Porém, cabe advertir que um trabalho científico não pode constituir mera cópia ou
paráfrases. Ele pressupõe uma reflexão própria”. Ao mencionar sobre à reflexão
própria, o autor chama a atenção, pois torna-se relevante ressaltar que as citações
não substituem a redação do texto científico. Assim, de nada adianta o pesquisador
estruturar o seu texto um mero aglomerado de citações, assemelhando-se a uma
colcha de retalhos se nele não contiver seu posicionamento frente ao assunto
discutido.
De acordo com Azevedo (1998, p.120), os problemas mais comuns quanto à inserção
das citações no texto é:
• Escassez, de citações, atribuição, atribuindo- se ao autor pensamentos
que são de outrem;
• Excesso de citações, o que faz do trabalho uma enorme colcha de
retalhos;
• Documentação inadequada (por inexistência, insuficiência, ou
incorreção das fontes empregadas;
• Presença no texto de informações que poderiam ir para as notas, o que
permitiriam deixar a redação mais limpa;
• Ausência de diálogo com as fontes, usadas às vezes somente para
validar, dar crédito ao pensamento dos autores citados, e no contexto
abandonam o pensamento do autor, sem discussão;
• Inadequada transição entre texto do autor e o texto citado o que
dificulta a identificação de quem está falando.
É muito importante no referencial teórico não utilizar subseções com pouco conteúdo.
Observação: Em todos os contextos deverão ser apresentadas as devidas

referências aos autores externos, e a formatação deve seguir o padrão
estabelecido pela Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT.
3. METODOLOGIA
No item Metodologia deve se descrever os métodos que serão seguidos na pesquisa

para atingir os objetivos específicos. A metodologia elaborada deverá ser minuciosa
e extremamente detalhada.

110
Multivix
Deverá ser apresentada e explicada com referencial teórico específico de metodologia
científica, diferentes aspectos como:
- a natureza da pesquisa: Básica ou Aplicada,
- a abordagem do problema: quantitativo, qualitativo
- tipo de objetivos do estudo: Pesquisa Exploratória, Pesquisa Descritiva e Pesquisa
Explicativa
- devem ser descritos os procedimentos que serão utilizados no desenvolvimento da
pesquisa:
● Pesquisa Bibliográfica
● Pesquisa Documental
● Pesquisa Experimental
● Levantamento
● Estudo de caso
● Pesquisa Participante
● Pesquisa-Ação:
● Pesquisa Expost-Facto
● Pesquisa Investigativa
- Descrever, caso haja, a população e/ou amostra: informações sobre o universo a ser
estudado, descrever quem são os participantes da pesquisa.
- Apresentar como será a coleta e análise de dados: quais as técnicas que serão
utilizadas para coletar dados (questionários, entrevistas, observação, experimento
etc.)
Observação: Em caso de pesquisa com seres humanos, verificar na Resolução

CNS 466/12 e Resolução 510/16 a necessidade de submissão e aprovação do
CEP-Comitê de Ética em Pesquisa.
4 CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA
Deve ser estruturado o cronograma de projeto que evidencia todas as tarefas a serem
cumpridas dentro de um determinado projeto, informando a data de início e fim.

111
Multivix
Importante inserir todas as etapas previstas para a realização do estudo proposto no
trabalho da disciplina, considerando os itens: Etapas, Atividade proposta, Tempo de
realização previsto.
O ideal é que seja estruturado em forma de um Quadro considerando o período de

execução do projeto.
5. REFERÊNCIAS
Esta seção deve indicar o conjunto de referências utilizadas para construção deste
trabalho. A quantidade de referências listadas indica o nível do levantamento
bibliográfico executado pelo aluno. As referências do trabalho deverão ser listadas em
ordem alfabética, com espaçamento simples, parágrafo alinhado à esquerda,
seguindo a norma da ABNT.
Formatação do Projeto da Disciplina de Metodologia Aplicada ao Curso:

Informações gerais
1. O título deverá ter até 10 palavras e não deverá ter ponto final, será formatado com
fonte 12 em negrito e caixa alta ou todas as letras maiúsculas e centralizado.
2. Em seguida (após um Enter), será escrito o nome dos autores (alunos) separados
por vírgula, e na linha abaixo o nome do professor da disciplina com formatação igual
ao texto.
3. O trabalho deve conter entre 10 e 15 páginas (referências não estão neste total) em
papel branco, formato A4 (21 cm x 29,7 cm).
4. Margens devem ter: esquerda e superior de 3 cm e direita e inferior de 2 cm.
5. Texto digitados na cor preta.

Multivix
6. Fonte Times New Roman ou Arial, tamanho 12 para o texto.
7. Não deverá ter cabeçalho e rodapé.
8. A formatação dos parágrafos deverá ser com alinhamento justificado, recuo na

primeira linha de 1.25 (padrão Word), conforme as normas da ABNT.
9. Todo o texto deve ser com espaçamento de 1,5 (um e meio) entrelinhas, e
espaçamento simples para algumas particularidades conforme as normas.
10. Não deverá ser dado espaço extra entre os parágrafos.
11. O Projeto deverá ser paginado inserindo o número da página no canto superior
direito com fonte tamanho 10.
12. As chamadas (referências) no decorrer do texto deverão ser feitas conforme ABNT
indicadas no texto por um sistema de chamadas: autor-data.
13. Demais itens estruturais e procedimentos de elaboração seguir Manual de

Normatização da IES e ABNT.

113
Multivix
6.2 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO:
PRODUÇÃO DO ARTIGO CIENTÍFICO
O Trabalho de Conclusão de Curso para os cursos de graduação da Faculdade MUL-

TIVIX será realizado em grupo de três alunos, exceto para o curso de Arquitetura e
Urbanismo, que segue exigências específicas do curso.
A modalidade do Trabalho de Conclusão de Curso a ser produzida pelos alunos é um

artigo científico.
A disciplina Trabalho de Conclusão de Curso tem como pré-requisito a disciplina de

Metodologia Científica Aplicada ao curso ou seja: essas disciplinas devem ser cur-
sadas em semestres letivos distintos. Em hipótese alguma o aluno poderá cursar a
disciplina Metodologia Científica Aplicada no mesmo semestre que a disciplina de
Trabalho de Conclusão de Curso.
Somente serão aceitos trabalhos que tenham sido desenvolvidos e acompanhados

direta e continuamente pelo professor orientador no decorrer do período letivo.
Serão aceitos artigos científicos dos tipos:
• Artigo original: consiste em um artigo que apresenta informação(ões) original(is),

ou seja, apresenta uma ideia nova, incomum e inédita, com uma conclusão exclusiva
do estudo abordado no artigo (NBR 6022, 2018; GONÇALVES, 2004).
• Artigo de revisão: consiste em um artigo que utiliza informações já publicados para

aprofundar um tema determinado, resumindo, analisando e discutindo conheci-
mentos já disponibilizados sobre o assunto (NBR 6022, 2018).
Formatação do Trabalho de Conclusão do curso: Artigo Científico e Artigo de Revi-

são de Literatura
1. O título deverá ter até 10 palavras e não deverá ter ponto final, será formatado
com fonte 12 em negrito e caixa alta ou todas as letras maiúsculas e centralizado.
2. Em seguida (após um Enter), será escrito o nome dos autores (alunos) separa-
dos por vírgula, e na linha abaixo o nome do professor da disciplina com forma-
tação igual ao texto.

114
Multivix
3. O trabalho deve conter entre 15 a 20 páginas (referências não estão neste total)
em papel branco, formato A4 (21 cm x 29,7 cm).
4. Margens devem ter: esquerda e superior de 3 cm e direita e inferior de 2 cm.
5. Texto digitados na cor preta.
6. Fonte Times New Roman ou Arial, tamanho 12 para o texto.
7. Não deverá ter cabeçalho e rodapé.
8. A formatação dos parágrafos deverá ser com alinhamento justificado, recuo na

primeira linha de 1.25 (padrão Word), conforme as normas da ABNT.
9. Todo o texto deve ser com espaçamento de 1,5 (um e meio) entrelinhas, e espa-
çamento simples para algumas particularidades conforme as normas.
10. Não deverá ser dado espaço extra entre os parágrafos.
11. O Projeto deverá ser paginado inserindo o número da página no canto superior
direito com fonte tamanho 10.
12. As chamadas (referências) no decorrer do texto deverão ser feitas conforme

ABNT indicadas no texto por um sistema de chamadas: autor-data.
13. O cronograma de execução deve ser retirado tendo em vista que o trabalho
está sendo finalizado.
14. Demais itens estruturais e procedimentos de elaboração seguir Manual de

Normatização da IES e ABNT.

115
Multivix
6.2.1 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO:
ESTRUTURA
6.2.1 TRABALHODO
DE ARTIGO CIENTÍFICO
CONCLUSÃO DE CURSO: ESTRUTURA DO ARTIGO
CIENTÍFICO
TÍTULO DO ARTIGO CIENTÍFICO (letra maiúscula, em negrito, centralizado)
1
2
Titulação do orientador – Docente Multivix - Vitória
RESUMO
O resumo deve ser digitado com espaçamento 1,5 e tamanho da fonte Arial tamanho
12. O resumo deverá ter no máximo 250 palavras e digitado em apenas um parágrafo.
Deve apresentar, de forma breve, o tema e sua importância, o objetivo, a metodologia
e os resultados alcançados, ou seja: os pontos relevantes do texto, fornecendo uma
visão rápida e clara do conteúdo e das conclusões do trabalho. O resumo deve ser
elaborado de acordo com a NBR 6028/2021, na forma de frases concisas e objetivas
(e não enumeração de tópicos), utilizando a terceira pessoa do singular, os verbos na
voz ativa e evitando o uso de expressões negativas.
Palavras-Chave: Podem usar no mínimo de três e máximo de cinco palavras-chave,
separadas por ponto e vírgula e iniciais minúsculas, com exceção dos substantivos
próprios e nomes científicos.
1. INTRODUÇÃO
É a parte do texto científico que dá́ aos leitores informações previas da pesquisa
realizada. O objetivo central dessa seção é definir com muita clareza o problema
abordado pela pesquisa, e para isso ela estabelece relações (citações) a diversas
outras pesquisas (CRESWELL, 2007).
A introdução informa o que foi pesquisado e o porquê̂ da investigação. É a parte do

artigo que prepara o leitor para entender a investigação e a justificativa de sua

116
Multivix
realização. Deve ser organizada com o propósito de despertar o interesse do leitor e
fazê-lo prosseguir na leitura.
A introdução deve conter ainda na sua estrutura a justificativa do tema, Delimitação

do estudo, o problema da pesquisa e o questionamento do problema, os objetivos
gerais e os específicos.
2. REFERENCIAL TEÓRICO
O referencial teórico, visa expor as principais ideias abordadas no artigo, ou seja, os

capítulos de sustentação teórica. É, em essência, a fundamentação lógica do trabalho.
Escolher de 3 a 5 tópicos do assunto (no mínimo 2 laudas por tópico) para trabalhar o
referencial teórico, construído com citação direta e/ou indireta e contextualização. Não
utilizar subseções com pouco conteúdo.
O Referencial Teórico, também conhecido como Embasamento Teórico, deve ser

elaborado com títulos e subtítulos referentes aos temas tratados, apresentando os
mais importantes conceitos, justificativas e características sobre o assunto abordado,
do ponto de vista da análise realizada por outros autores. Em outras palavras,
referencial teórico é a descrição de conhecimentos relativos à teoria sobre os diversos
elementos que estarão contidos no trabalho, que serão transcritos em forma de
citação direta ou indireta, organizados no texto. Esta parte do trabalho é elaborada
com base em material já publicado por outros autores, desenvolvida uma pesquisa
bibliográfica, que inclui materiais com reconhecida confiabilidade, como livros, teses,
dissertações, anais de eventos científicos, revistas periódicas científicas online ou
impressas, entre outros. No referencial teórico serão apresentadas as teorias,
modelos, exemplos e trabalhos de autores que respaldam o trabalho que será
desenvolvido.
Observação: Em todos os contextos deverão ser apresentadas as devidas

referências aos autores externos, e a formatação deve seguir o padrão estabelecido

117
Multivix
pela Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT, conforme especificado nesse
Manual de Normatização.
3 METODOLOGIA E MÉTODO DA PESQUISA
Definir, com base na revisão bibliográfica ou em trabalhos preliminares, a metodologia

que foi utilizada para atingir os objetivos estabelecidos no estudo proposto. Apresentar
detalhadamente os procedimentos de trabalho, o material que deverá ser utilizado, o
tratamento da informação e o procedimento estatístico, se for o caso. E deve empregar
citações do tipo direta e/ou indireta para esse tópico de Metodologia e Método de
Pesquisa.
Esta seção deve detalhar os aspectos da metodologia empregada nas atividades

especificamente executadas pelo aluno e apresentar sua relação com as áreas do
curso.
Método, é entendido como um processo lógico, sistematizado e organizado para o

desenvolvimento da pesquisa. Representa o “COMO” caminho para se chegar a um
fim “ONDE”. O Método compreende o material e os procedimentos adotados na
pesquisa de modo a poder responder à questão central da investigação.
Deverá ser apresentada e explicada com referencial teórico específico de metodologia

científica, diferentes aspectos como:
- a natureza da pesquisa: Básica ou Aplicada,
- a abordagem do problema: quantitativo, qualitativo
- tipo de objetivos do estudo: Pesquisa Exploratória, Pesquisa Descritiva e Pesquisa
Explicativa
- devem ser descritos os procedimentos que foram utilizados no desenvolvimento da
pesquisa:
● Pesquisa Bibliográfica
● Pesquisa Documental
● Pesquisa Experimental

118
Multivix
● Levantamento
● Estudo de caso
● Pesquisa Participante
● Pesquisa-Ação
● Pesquisa Expost-Facto
● Pesquisa Investigativa
- Descrever, caso haja, a população e/ou amostra: informações sobre o universo
estudado.
- Apresentar como foi a coleta e análise de dados: quais as técnicas utilizadas para
coletar dados (questionários, entrevistas, observação, experimento…) caso haja.
4 RESULTADOS E DISCUSSÃO
Apresentar os dados e resultados das análises/observações alcançados. Para

apresentação de Tabelas, Gráficos, Figuras, Quadros, entre outros, recomenda-se
consultar a formatação contida neste documento ou o Manual de Normas Técnicas da
Instituição para a correta formatação deles. Importante utilizar citações para validar os
resultados/análises obtidas. O propósito da seção de resultados, como o próprio nome
indica, é mostrar o que foi encontrado na pesquisa. São os dados originais obtidos e
sintetizados pelo autor, com o intuito de fornecer resposta à questão que motivou a
investigação. Os principais achados são apresentados acompanhados do respectivo
tratamento estatístico, se dele houver necessidade.
Quanto mais a investigação for direcionada para um objetivo principal, mais fácil será́
a redação dos seus resultados. Se, ao contrário, a pesquisa estiver desfocada, “dando
tiro para tudo que é lado”, com numerosos objetivos, explícitos ou implícitos, o relato
se torna difícil, além de haver maior possibilidade de chegar-se a resultados falso-
positivos.
Apresentar primeiro os resultados principais. O foco do relato da seção de resultados,

como de todo o artigo original, deve ser nos achados principais. Eles precisam estar

119
Multivix
separados de outros, secundários, que porventura venham a constar do relato. Daí́ a
conveniência de especificar claramente quais sejam os achados principais e os
secundários. Resultado principal ou primário é o que está́ mais relacionado ao objetivo
da investigação. Refere-se ao desfecho principal, evento principal ou variável
resposta. Portanto, a questão central da pesquisa – expressa por objetivo ou hipótese
– necessita estar sempre presente para bem nortear a redação. (PEREIRA, 2018)
Em resultados, o autor apresenta os principais achados da sua pesquisa. Depois, na

discussão, tenta dar sentido ao que encontrou. O cerne da discussão é a interpretação
dos resultados obtidos e a sua relação com o conhecimento existente, de modo a
chegar-se a uma conclusão. Resultados é parte do artigo científico onde o autor deve
mostrar o que obteve em sua pesquisa.
Os Resultados devem ser ilustrados Tabela(s) ou Figura(s), a(s) qual(is) deve(m) estar
intercalada(s) com parágrafos explicativos. Uma Figura e uma Tabela podem mostrar
a mesma coisa.
Desta forma, é aconselhável escolher apenas uma. Não é aconselhável colocar

fotografias do experimento; somente em casos de EXTREMA necessidade. O texto
deve ser claro, atenção para que não seja subjetivo ou extremamente detalhista.
Discussão é parte do artigo científico em que o autor deve fazer ponderações sobre
os resultados obtidos no estudo. Neste momento que são apontados os pontos
relevantes sobre cada elemento (tratamento) estudado. A escrita da Discussão deve
respeitar a sequência dos resultados apresentados, mantendo ‘foco’ em cada
parágrafo. Se pertinente, deve ser feita referência a algum autor anteriormente citado
no referencial teórico ou na introdução. Há revistas científicas em que a Discussão é
escrita juntamente com os Resultados (Resultados e Discussão).
5 CONSIDERAÇÕES FINAIS
As considerações finais é parte do artigo científico onde o autor deve, em poucas

120
Multivix
palavras, mostrar ao leitor o que obteve no estudo. Não devem ser escritas frases
longas, ou realizadas discussões ou argumentações, deve ser objetiva e convincente.
Os termos devem ser científicos. É a apresentação dos dados e resultados das
análises/observações alcançados. É a parte final do trabalho em que são
apresentadas as considerações correspondentes aos objetivos.
Deverá ser concisa, exata e convincente, onde o autor deverá expor um novo
conhecimento ou reformulação de um conhecimento existente e ainda sugerir outros
estudos para respostas daquilo que não se obteve explicação. É a descrição do que
foi apresentado na introdução e exposto em material no desenvolvimento. Qualquer
comunicação, oral ou escrita, tem começo, meio e fim. O autor introduz, desenvolve e
conclui seu tema. O relato dos resultados de uma investigação não é exceção. Nas
considerações finais não devem ser inseridas citações.
Embora as considerações finais possam tomar vários caminhos, dois aspectos são
essenciais:
- Deve estar suficientemente apoiada nos fatos apresentados e em sólida
interpretação.
- Traz a posição ou a solução do autor apoiado nos argumentos apresentados; por
vezes, sugere desdobramentos. As considerações finais deverão estar relacionadas
aos objetivos apresentados na introdução do artigo.
O uso do termo considerações finais é mais indicado do que conclusões, pois indicam
que não existe um fim para aquelas discussões e que não existe uma verdade
científica absoluta e incontestável, e que os resultados encontrados possibilitam novas
reflexões, sem uma conclusão definitiva. E a conclusão nesse caso é uma dedução
extraída dos resultados do trabalho, conforme a percepção do leitor.
6 REFERÊNCIAS
trabalho. A quantidade de referências listadas indica o nível do levantamento

121
Multivix
bibliográfico executado pelo aluno. As referências do trabalho deverão ser listadas em
ordem alfabética, seguindo padrão ABNT, e podem ser geradas em ferramentas
online para elaboração de referência.

122
Multivix
6.2.2 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO:
ESTRUTURA DO ARTIGO CIENTÍFICO DE REVISAO DE
LITERATURA
CIENTÍFICO DE REVISAO DE LITERATURA
TÍTULO DO ARTIGO (letra maiúscula, em negrito, centralizado)
1
2
Titulação do orientador – Docente Multivix Vitória
RESUMO
O resumo deve ser digitado com espaçamento 1,5 e tamanho da fonte Arial, tamanho
12. O resumo deverá ter no máximo 250 palavras e digitado em apenas um parágrafo.
Deve apresentar, de forma breve, o tema e sua importância, o objetivo, a metodologia
e os resultados alcançados, ou seja: os pontos relevantes do texto, fornecendo uma
visão rápida e clara do conteúdo e das conclusões do trabalho. O resumo deve ser
elaborado de acordo com a NBR 6028, na forma de frases concisas e objetivas (e não
enumeração de tópicos), utilizando a terceira pessoa do singular, os verbos na voz
ativa e evitando o uso de expressões negativas.
Palavras-Chave: Podem usar no mínimo de três e máximo de cinco palavras-chave,
separadas por ponto e vírgula e iniciais minúsculas.
1.INTRODUÇÃO
É a parte do texto científico que dá́ aos leitores informações previas da pesquisa
realizada. O objetivo central dessa seção é definir com muita clareza o problema
abordado pela pesquisa, e para isso ela estabelece relações (citações) a diversas
outras pesquisas (CRESWELL, 2007).
A introdução informa o que foi pesquisado e o porquê̂ da investigação. É a parte do

artigo que prepara o leitor para entender a investigação e a justificativa de sua

123
Multivix
realização. Deve ser organizada com o propósito de despertar o interesse do leitor e
fazê-lo prosseguir na leitura.
A introdução deve conter ainda na sua estrutura a justificativa do tema, Delimitação

do estudo, o problema da pesquisa e o questionamento do problema, os objetivos
gerais e os específicos.
2. REVISÃO DE LITERATURA
Revisão da literatura é o processo de busca, análise e descrição de um corpo do

conhecimento em busca de resposta a uma pergunta específica. “Literatura” cobre
todo o material relevante que é escrito sobre um tema: livros, artigos de periódicos,
artigos de jornais, registros históricos, relatórios governamentais, teses e dissertações
e outros tipos.
Parte principal do artigo que contém a exposição ordenada do assunto tratado. Divide-
se em seções e subseções, conforme a NBR 6024/2003, que variam em função da
abordagem do tema e do método. A formatação deste tipo de estudo, será orientada
pelo objetivo traçado e o tipo de revisão que será desenvolvido.
Ao fazer um levantamento na base de periódicos nacionais e internacionais da Capes,

encontramos diferentes tipos de estudos que realizam revisões de literatura e de
produções científicas com as mais variadas denominações: levantamento
bibliográfico, revisão de literatura, revisão bibliográfica, Estado da Arte, Revisão
narrativa, Estudo bibliométrico, Revisão Sistemática, Revisão Integrativa, meta-
análise,
Em diferentes modelos de Revisão de literatura são apresentados:
Exemplo 1- Introdução, Referencial Teórico (que é apresentado com os títulos e

subtítulos dos temas do estudo), Metodologia, resultados, considerações finais e
Referências.

124
Multivix
Exemplo 2 – Introdução, Desenvolvimento, considerações finais e Referências.
O tipo de estudo Revisão de Literatura, é entendido como o processo de pesquisa,

análise e descrição de conceitos em a fim de responder uma pergunta, ou atender um
objetivo. A busca na literatura deve ser feita em diferentes meios, como: livros, artigos
de periódicos, artigos de jornais, registros históricos, relatórios governamentais, teses
e dissertações e outros tipos (NORONHA; FERREIRA, 2000).
Trabalhos de revisão, na definição de Noronha e Ferreira (2000, p. 191)

são como estudos que analisam a produção bibliográfica em determinada
área temática, dentro de um recorte de tempo, fornecendo uma visão geral
ou um relatório do estado-da arte sobre um tópico específico, evidenciando
novas ideias, métodos, subtemas que têm recebido maior ou menor ênfase
na literatura selecionada.
A Revisão de Literatura não pode ser confundida com o levantamento bibliográfico. A

revisão da literatura requer a análise da produção bibliográfica.
Tipos de revisão da literatura:

• Narrativa
• Sistemática
• Integrativa
Segundo Pereira (2018, p. 45) os tipos de revisão são definidos de acordo com o
método de elaboração. As revisões de cunho narrativo são maioria na literatura
científica. Representam auxílio valioso para o pesquisador. Revisão narrativa
(tradicional) síntese da literatura sobre um dado tema, em geral realizada de maneira
não-sistemática; a conclusão pode refletir o estado da arte sobre o assunto ou a
opinião do autor sobre a matéria.
Revisão Narrativa
A revisão narrativa não utiliza critérios explícitos e sistemáticos para a busca e análise
crítica da literatura. A busca pelos estudos não precisa esgotar as fontes de
informações. Não aplica estratégias de busca sofisticadas e exaustivas. A seleção dos

125
Multivix
estudos e a interpretação das informações podem estar sujeitas à subjetividade dos
autores. É adequada para a fundamentação teórica de artigos, dissertações, teses,
trabalhos de conclusão de cursos.
Revisão Sistemática
Síntese da literatura sobre um tema fundamentada na aplicação de estratégias que
limitam viés na busca dos artigos, na avaliação crítica do seu conteúdo, na síntese
dos resultados e na conclusão; a conclusão tende a refletir os resultados dos trabalhos
mais relevantes sobre o assunto.
As revisões sistemáticas, tiveram grande impulso a partir dos anos 1990 na área da
saúde, esta forma de pesquisa propõe formatação sistematizada de rever as
evidências sobre um tema. “A revisão sistemática é uma pesquisa científica em bases
de dados bibliográficos de textos científicos. Por essa forma de abordagem, exige-se
transparência dos objetivos, do rigor metodológico e da imparcialidade do autor da
revisão no trato com o assunto.” (PEREIRA, 2018, p. 48)
Para o desenvolvimento deste formato de revisão da literatura aplicam-se estratégias

que limitam distorções em pontos potencialmente vulneráveis das revisões
tradicionais.
De acordo com os autores Sampaio e Mancini (2007), estes apresentam uma

descrição das etapas que constituem o processo de elaboração de um estudo de
revisão sistemática:
Passo 1: Definindo a pergunta

Assim como qualquer outra investigação científica, uma boa revisão sistemática
requer uma pergunta ou questão bem formulada e clara.
Passo 2: Buscando a evidência

Os pesquisadores devem se certificar de que todos os artigos importantes ou que
possam ter algum impacto na conclusão da revisão sejam incluídos. Escolha de base

126
Multivix
de dados que insiram mais especificamente o tema (e.g., biblioteca Cochrane,
MEDLINE, EMBASE, CINAHL, SciELO, entre outras)
Passo 3: Revisando e selecionando os estudos

Durante a seleção dos estudos, a avaliação dos títulos e dos resumos (abstracts)
identificados na busca inicial deve ser feita por pelo menos dois pesquisadores, de
forma independente e cegada, obedecendo rigorosamente aos critérios de inclusão e
exclusão definidos no protocolo de pesquisa.
Passo 4: Analisando a qualidade metodológica dos estudos

A qualidade de uma revisão sistemática depende da validade dos estudos incluídos
nela
Revisão integrativa
É a mais ampla abordagem metodológica referente às revisões, permitindo a inclusão
de estudos experimentais e não-experimentais para uma compreensão completa do
fenômeno analisado. Combina também dados da literatura teórica e empírica, além
de incorporar um vasto leque de propósitos: definição de conceitos, revisão de teorias
e evidências, e análise de problemas metodológicos de um tópico particular. A ampla
amostra, em conjunto com a multiplicidade de propostas, deve gerar um panorama
consistente e compreensível de conceitos complexos, teorias ou problemas de saúde
relevantes. (SOUZA, 2010)
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS
As considerações Finais é parte do artigo científico onde o autor deve, em poucas

palavras, mostrar ao leitor o que obteve no estudo.
Não devem ser escritas frases longas, ou realizadas discussões ou argumentações,

deve ser objetiva e convincente. Os termos devem ser científicos.
É a apresentação dos dados e resultados das análises/observações alcançados.
É a parte final do trabalho em que são apresentadas as considerações

127
Multivix
correspondentes aos objetivos.
Deverá ser concisa, exata e convincente, onde o autor deverá expor um novo
conhecimento ou reformulação de um conhecimento existente e ainda sugerir outros
estudos para respostas daquilo que não se obteve explicação.
É a descrição do que foi apresentado na introdução e exposto em material no
desenvolvimento. Qualquer comunicação, oral ou escrita, tem começo, meio e fim. O
autor introduz, desenvolve e conclui seu tema.
O relato dos resultados de uma investigação não é exceção.
Nas considerações finais é importante fazer sugestões de estudos futuros conforme a
necessidade que você observou no seu estudo.
Embora uma conclusão possa tomar vários caminhos, dois aspectos são essenciais:
- A conclusão deve estar suficientemente apoiada nos fatos apresentados e em sólida

interpretação. A conclusão traz a posição ou a solução do autor apoiado nos
argumentos apresentados; por vezes, sugere desdobramentos.
- A conclusão deverá estar relacionada ao objetivo apresentado na introdução do

artigo.
4. REFERÊNCIAS
trabalho. As referências do trabalho deverão ser listadas em ordem alfabética,
seguindo padrão ABNT.

128
Multivix
7 REFERÊNCIAS
ANDRADE, M. M. de. Introdução à metodologia do trabalho científico: elaboração
de trabalhos na graduação. 10. ed. São Paulo: Atlas, 2010.
ARRABAL, A.K. Teoria e Prática da Pesquisa Científica. 2.ed., São Paulo: Diretiva.
2006. 1 CD-ROM, Windows.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. ABNT. Disponível em: www.cre-

apa.com.br/servicos/ABNT/abnt.htm. Acesso em: 10 maio. 2022.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023: informação e docu-

mentação: referências – elaboração. Rio de Janeiro, 2018.

mentação – relatórios técnicos e/ou científicos. Rio de Janeiro, 2011.

mentação – citações em documentos – apresentação. Rio de Janeiro, 2002.

mentação: lombada – apresentação. Rio de Janeiro, 2004.

mentação: trabalhos acadêmicos – apresentação. Rio de Janeiro, 2011.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 15287: Informação e docu-

mentação – projeto de pesquisa – apresentação. Rio de Janeiro, 2011.

mentação: numeração progressiva das seções de um documento escrito: apresen-
tação. Rio de Janeiro, 2012.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6032: abreviação de títulos

de periódicos e publicações seriadas. Rio de Janeiro, 1989.

mentação: índice: apresentação. Rio de Janeiro, 2004.

129
Multivix
mentação: sumário: apresentação. Rio de Janeiro, 2012.

mentação: resumo – apresentação. Rio de Janeiro, 2021.
AZEVEDO, Israel Belo de. O prazer da produção científica: diretrizes para a elabora-
ção de trabalhos acadêmicos. Piracicaba: Ed. da UNIMEP, 1998.
FRANÇA, J. L.; VASCONCELLOS, A. C. de. Manual para normalização de publicações

técnico-científicas. 8. ed. rev. e ampl. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2007.
GUERRA, M. de O.; CASTRO, N. C. de. Como fazer um projeto de pesquisa. 5. ed. rev.
atual. Juiz de Fora: EDUFJF, 2002.
INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA. IBGE. Normas de apresen-

tação tabular. 3. ed. Rio de Janeiro, 1993.
MARCONI, M. de A.; LAKATOS, E. M. Fundamentos de metodologia científica. 7. ed.

NORONHA, Daisy Pires; FERREIRA, Sueli Mara S. P. Revisões de literatura. In: CAM-
PELLO, Bernadete Santos; CONDÓN, Beatriz Valadares; KREMER, Jeannette Mar-
guerite (orgs.) Fontes de informação para pesquisadores e profissionais. Belo Ho-
rizonte: UFMG, 2000.
PEREIRA, Mauricio Gomes. Artigos científicos: como redigir, publicar e avaliar /

Mauricio Gomes Pereira. - [Reimpr.]. - Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2018. ht-
tps://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/978-85-277-2121-9.
SAMPAIO, R.F.; MANCINI, M.C. Estudos de revisão sistemática: um guia para síntese
criteriosa da evidência científica. Rev. bras. fisioter., São Carlos, v. 11, n. 1, p. 83-89,
jan. /fev. 2007. Disponível em: https://www.scielo.br/j/rbfis/a/79nG9Vk3syHhnSgY7Vs-
B6jG/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 10 jun. 2022.
SOUZA, Marcela Tavares de; SILVA, Michelly Dias da; CARVALHO, Rachel de. Revisão
integrativa: o que é e como fazer. Einstein (São Paulo), São Paulo, v. 8, n. 1, p. 102-106,
Mar. 2010.

130
Multivix
SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho científico. 22. ed. São Paulo: Cortez, 2007. 335 p
VARGAS, R. V. Manual prático do plano de projeto: utilizando o PMBox2000. Rio de

Janeiro: Brasport, 2003.
VENTURA, J.A. Citações bibliográficas no texto. Vitória: Multivix, 2009. 12p. (Série
cadernos Didáticos).

131
Multivix
APÊNDICES

132
Multivix
APÊNDICE A1 – MODELO DE CAPA
CENTRO UNIVERSITÁRIO MULTIVIX VITÓRIA

(arial 12 / sem negrito / centralizado / escrito na primeira linha)
NOME COMPLETO DO AUTOR

(arial 12 / sem negrito / ordem alfabética)
TÍTULO DO TRABALHO
(arial 12/ negrito / centralizado)
(arial 12 / sem negrito / centralizado / escrito na última linha)

VITÓRIA - ES
Ano

133
Multivix
APÊNDICE A2 – EXEMPLO DE CAPA DE TRABALHOS DA PÓS-GRADUAÇÃO
CENTRO UNIVERSITÁRIO MULTIVIX VITÓRIA

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR
(arial 12 / sem negrito / centralizado / escrito na primeira linha)
NOME COMPLETO DO AUTOR

(arial 12 / sem negrito / ordem alfabética)
TÍTULO DO TRABALHO
(arial 12/ negrito / centralizado)
(arial 12 / sem negrito / centralizado / escrito na última linha)

VITÓRIA - ES
Ano

134
Multivix
APÊNDICE A3 – MODELO DE LOMBADA
TÍTULO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE

NOME DO AUTOR
CURSO

135
Multivix
APÊNDICE A4 – MODELO DA FOLHA DE ROSTO DE TRABALHO ACADÊMICO
NOME DO AUTOR
(arial 12 / sem negrito / centralizado)
TÍTULO DO TRABALHO
(arial 12 / negrito / centralizado)
Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação em

_____________________ apresentado ao Centro
Universitário Multivix Vitoria como requisito parcial para
obtenção do título de Bacharel em _______________.
Orientador: xxxxx (arial 10 / sem negrito, espaçamento
simples)

VITÓRIA - ES
Ano

136
Multivix
APÊNDICE A5 – EXEMPLOS DE NOTAS DE ACORDO COM O TIPO DE TRABALHO
ACADÊMICO
Trabalho de Conclusão de Curso Trabalho de Conclusão de Curso (ou Monografia)

de Graduação em _____________________
apresentado ao Centro Universitário Multivix Vitória
como requisito parcial para obtenção do título de
Bacharel em _______________.
Orientador: xxxxx
Trabalho Disciplinar Trabalho apresentado à disciplina Processos

Cognitivos do Curso de Graduação em Psicologia
do Centro Universitário Multivix Vitória, como
requisito para avaliação.
Orientador: xxxxx
Projeto de pesquisa Projeto de pesquisa do Curso de Graduação em

________________ apresentado ao Centro
Universitário Multivix Vitória, como requisito parcial
para avaliação.
Orientador: xxxxx

137
Multivix
APÊNDICE A6 – MODELO DA FOLHA DE APROVAÇÃO
NOME DO AUTOR
TÍTULO DO TRABALHO E SUBTÍTULO, SE HOUVER

(arial 12, negrito, centralizado)
(alinhar os títulos nas diversas páginas)
Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação em Engenharia Elétrica apresentado ao

Centro Universitário Multivix Vitória, como requisito parcial para obtenção do grau de
Bacharel em ___________________.
Aprovada em ___ de ___________ de ___
COMISSÃO EXAMINADORA
___________________________________
Titulação e nome do Profº
Orientador
___________________________________
Examinador
___________________________________
Examinador

138
Multivix
APÊNDICE A7 – ORIENTAÇÃO PARA ELABORAÇÃO DA DEDICATÓRIA
DEDICATÓRIA
(centralizado, 12, negrito)
Aqui deve ser apresentado, em poucas palavras, a quem se dedica o trabalho ou a quem se
presta a homenagem.
Não tem indicação específica da ABNT, mas deve levar em consideração as margens e
fontes adotadas pela instituição.

139
Multivix
APÊNDICE A8 – ORIENTAÇÃO PARA ELABORAÇÃO DOS AGRADECIMENTOS
AGRADECIMENTOS
Os agradecimentos devem ser feitos a pessoas ou instituições que contribuíram, de alguma

forma, para a realização do trabalho, e a dedicatória, na página seguinte, é onde o autor
dedica a obra ou presta homenagem a alguém, num texto curto.

140
Multivix
APÊNDICE A9 – ORIENTAÇÃO PARA ELABORAÇÃO DE EPÍGRAFE
Frase ou texto de um autor que tenha relação

com o trabalho ou com o autor deste.
Nome do autor

141
Multivix
APÊNDICE A10 – MODELO DE RESUMO – COM REFERÊNCIA (ABNT NBR 6028/2021)
RESUMO
PANCINI, Hadrian Pastro; SOUZA Leilane Gomes de; SANTOS, Leonardo de Souza,
PAGANINI, Alan Peruzzo. A dieta como um fator de prevenção e tratamento de
urolitíase em cães e gatos. Faculdade Multivix Vitória, Vitória – ES, 2020.
As urolitíases representam um dos principais motivos de queixa em cães e gatos atendidos

com afecções urinárias. O objetivo do trabalho foi mostrar a importância da dieta com um
fator de prevenção e tratamento de urolitíase em cães e gatos. A técnica de pesquisa
utilizada foi a bibliográfica. A formação de cristais e cálculos tem como causas a diminuição
da micção associada à supersaturação da urina, podendo estar relacionada a fatores
dietéticos. Dentre os principais urólitos existentes, destacam-se os de estruvita e oxalato de
cálcio. A nutrição pode estar relacionada à formação, prevenção e tratamento das urolitíases,
principalmente no que se refere ao controle do Ph, equilíbrio de bases e ácidos presentes
nas rações industrializadas. Diante do exposto, a pesquisa apresenta informações que
mostram a interferência da nutrição em cães e gatos portadores de urolitíase.
Palavras-Chave: urolitíase; estruvita; oxalato de cálcio

142
Multivix
APÊNDICE A11 – MODELO DE RESUMO – SEM REFERÊNCIA (ABNT NBR 6028/2021)
RESUMO
As urolitíases representam um dos principais motivos de queixa em cães e gatos atendidos

com afecções urinárias. O objetivo do trabalho foi mostrar a importância da dieta com um
fator de prevenção e tratamento de urolitíase em cães e gatos. A técnica de pesquisa
utilizada foi a bibliográfica. A formação de cristais e cálculos tem como causas a diminuição
da micção associada à supersaturação da urina, podendo estar relacionada a fatores
dietéticos. Dentre os principais urólitos existentes, destacam-se os de estruvita e oxalato de
cálcio. A nutrição pode estar relacionada à formação, prevenção e tratamento das urolitíases,
principalmente no que se refere ao controle do Ph, equilíbrio de bases e ácidos presentes
nas rações industrializadas. Diante do exposto, a pesquisa apresenta informações que
mostram a interferência da nutrição em cães e gatos portadores de urolitíase.
Palavras-Chave: urolitíase; estruvita; oxalato de cálcio.

143
Multivix
APÊNDICE A12 – MODELO DE LISTA DE FIGURAS, TABELAS, ILUSTRAÇÕES E
ABREVIATURAS, DE SIGLAS E/OU SÍMBOLOS.
LISTA DE FIGURAS
Figura 1 – Nome da figura ........................................................................................ 00

Figura 2 – Nome da figura ....................................................................................... 00
Figura 10 – Nome da figura ...................................................................................... 00
Também utilizada para tabela, quadros etc. Apenas em “lista de siglas” não se deve utilizar
número de página, e relacionar por ordem alfabética.
Recomenda-se o uso de listas por tipologia quando o número for superior a cinco.

144
Multivix
APÊNDICE A13 – MODELO DE TABELA
Tabela 1 – Motivos que justificam a escolha do curso.

(arial 10, alinhado à esquerda)
Frequência Frequência
Motivos
Absoluta Relativa
Livre escolha 20 25
Facilidade de ingresso 16 25
. . .
. . .
. . .
TOTAL 206 100
Fonte: IBGE (1999) (arial 10, alinhamento à esquerda)

145
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APÊNDICE A14 – MODELO DE QUADRO
Quadro 1 – Relação número de alunos por curso (arial 10)
Especificações do equipamento
PC 486 DX/2 Tipo e modelo do computador
66 Mhz Velocidade do computador
8 Mb RAM Quantidade de memória RAM
840 Mb HD Capacidade de armazenamento do
computador
1 CD CD = Disk Driver – para apenas uma
entrada de disquete
Kit multimídia 8x Kit com placa de som, caixas,
microfone, CD-ROM com velocidade 8x
e títulos
Fonte: BARBOSA (1999 )

146
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APÊNDICE A15 – MODELO DE SUMÁRIO
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO ..................................................................................................... 00
2 COMO ESTRUTURAR UM TRABALHO CIENTÍFICO ......................................... 00

2.1 CAPA .................................................................................................................. 00
2.2 LOMBADA .......................................................................................................... 00
2.3 ELEMENTOS TEXTUAIS ................................................................................... 00
2.3.1 Introdução ...................................................................................................... 00
2.3.2 Desenvolvimento .......................................................................................... 00
2.3.3 Conclusão ...................................................................................................... 00
3 FORMAS DE APRESENTAÇÃO GRÁFICA ......................................................... 00

3.1 PAPEL ................................................................................................................ 00
3.2 FORMATO .......................................................................................................... 00
3.3 MARGEM ........................................................................................................... 00
3.4 ESPAÇAMENTO ................................................................................................ 00
3.5 PARÁGRAFO ..................................................................................................... 00
3.6 NUMERAÇÃO PROGRESSIVA ......................................................................... 00
3.6.1 Alínea .............................................................................................................. 00
3.6.2 Indicativo de seção........................................................................................ 00
3.6.3 Seção .............................................................................................................. 00
3.6.4 Seção primária ............................................................................................... 00
3.6.5 Seção secundária .......................................................................................... 00
3.6.6 Seção terciária ............................................................................................... 00
3.6.6.1 Seção quaternária ........................................................................................ 00
4 CONSIDERAÇÕES FINAIS .................................................................................. 00
5 REFERÊNCIAS ..................................................................................................... 00
ANEXOS .................................................................................................................. 00
ANEXO A – Modelo de capa .................................................................................... 00

ANEXO B – Modelo da folha de rosto ...................................................................... 00

147
Multivix
148
Multivix

Manual de Normatização de Trabalhos Acadêmicos 2022-2

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MANUAL DE NORMATIZAÇÃO

> MANUAL DE NORMATIZAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS E CIENTÍFICOS

TEXTO E REVISÃO TÉCNICA

REVISÃO DE TEXTO DA 1ª EDIÇÃO

TEXTO E REVISÃO PARA A 2ª EDIÇÃO

TEXTO E REVISÃO PARA A 3ª EDIÇÃO

Dados Internacionais de Catalogação-na-publicação (CIP)

Centro Universitário Multivix Vitória

1. Normalização técnica. 2. Trabalhos acadêmicos –

0202 > MANUAL DE NORMATIZAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS E CIENTÍFICOS

2 ESTRUTURA DE TRABALHOS ACADÊMICOS 07

3 FORMAS DE APRESENTAÇÃO GRÁFICA 32

> MANUAL DE NORMATIZAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS E CIENTÍFICOS

04 > MANUAL DE NORMATIZAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS E CIENTÍFICOS

6 ESTRUTURA DO PROJETO DE PESQUISA E TRABALHO DE CONCLUSÃO

> MANUAL DE NORMATIZAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS E CIENTÍFICOS

É importante ressaltar que a padronização estrutural dos trabalhos acadêmicos e

Certamente, o Manual de Normatização contribuirá para o alinhamento dos docu-

0606 > MANUAL DE NORMATIZAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS E CIENTÍFICOS

A NBR 14724/2011 recomenda que para a capa, elementos pré-textuais, textuais e

De acordo com a NBR 14724/2011 a estrutura dos trabalhos acadêmicos compreen-

Segue abaixo a estrutura do trabalho acadêmico:

Folha de rosto (obrigatório)

> MANUAL DE NORMATIZAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS E CIENTÍFICOS

Elemento obrigatório do trabalho. Não é permitida a utilização de recursos visuais

c) nome completo do autor;

d) título: deve ser claro e preciso, identificando o seu conteúdo e possibilitando a

08 > MANUAL DE NORMATIZAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS E CIENTÍFICOS

f) Local (cidade) da instituição;

A norma NBR 12225/2004 estabelece os requisitos para a apresentação de lombadas

É um elemento opcional, no qual as seguintes informações devem ser impressas de

a) Nome do autor, impresso longitudinalmente e de forma legível do alto para o

b) título do trabalho, impresso da mesma forma que o nome do autor.

A lombada é utilizada em trabalhos impressos com mais de 40 páginas e que são

2.3 FOLHA DE ROSTO

A folha de rosto é elemento obrigatório. Nela deve conter os elementos essenciais à

• Anverso (Folha de rosto Frente): Conforme Apêndice A4

Os elementos devem ser apresentados na seguinte ordem:

> MANUAL DE NORMATIZAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS E CIENTÍFICOS

• título do trabalho; subtítulo, se houver;

• natureza: tipo de trabalho (tese, dissertação, trabalho de conclusão de curso, e

• nome do orientador (professor)

• local (cidade) da instituição;

• Verso (Folha de rosto Verso): deve conter os dados de catalogação na publicação.

2.4 FOLHA DE APROVAÇÃO

A folha de aprovação é um elemento obrigatório. Deve ser inserida após a folha de

1010 > MANUAL DE NORMATIZAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS E CIENTÍFICOS

2.5 PÁGINAS PRELIMINARES OPCIONAIS

Elementos opcionais, inseridos após a folha de aprovação, Dedicatória, Agradeci-

Os Agradecimentos é um elemento opcional e devem ser inseridos após a dedica-

> MANUAL DE NORMATIZAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS E CIENTÍFICOS

O resumo na língua vernácula é um elemento obrigatório. De acordo com a NBR

Resumo em língua estrangeira, elemento obrigatório em caso de Trabalho de con-

O resumo trata da apresentação concisa dos pontos relevantes de um documento,

A apresentação gráfica do resumo deve seguir o padrão do documento no qual está

Deve-se evitar no resumo:

a) símbolos, contrações e reduções que não sejam de uso corrente;

c) uso de citações bibliográficas.

12 12 > MANUAL DE NORMATIZAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS E CIENTÍFICOS

A referência é opcional quando o resumo estiver contido no próprio documento e

As palavras-chave devem ficar logo abaixo do resumo, antecedidas da expressão

Exemplo: Palavras-chave: educação; professor; tecnologias ativas.