SOUNDINIZ MUSIC CENTER

PAULO ALVES DINIZ C.N.P.J. 42.259.787/0001-50

RUA ALFREDO BEZERRA DA SILVA N°108 BAIRRO JOSÉ ARAGÃO FREITAS
CEP 63660-000 TAUÁ – CE CEL.: (88)9 9851-6595

PROPOSTA DE PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS VILA DA MÚSICA

MONSENHOR ÁGIO AUGUSTO MOREIRA

Empresa: SOUNDINIZ MUSIC CENTER CNPJ: 42.259.787/0001-50

Prestador(a) de Serviço: Paulo Alves Diniz CPF: 952.237.543-87

Função: Professor de Instrumentos De Sopro Carga Horária Mensal: 200 horas

Setor: Núcleo Pedagógico Atividade Econômica CNAE: 85.92-9-03 - Ensino de Música

OFICINAS:

Saxofone adulto módulo 1 e 3; Saxofone

Tenor adulto módulo 1 e 3;
Pratica instrumental infanto-juvenil (madeiras);
Pratica instrumental infanto-juvenil (metais);
Prática de conjunto infanto-juvenil e adultos (ensaio de grupo de sopros);
Ukulele infantil;

PERÍODO: maio de 2023 a março de 2024

PÚBLICO ALVO: Crianças e adolescentes de 09 a 15 anos e adultos.

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES

Conteúdos trabalhados nas oficinas de práticas individuais de instrumentos de sopros:

MAIO
Apresentação do saxofone, postura e embocadura;
Respiração e produção de som;
Dedilhado básico;
Exercícios de aquecimento;
JUNHO
Leitura de notas musicais;
Ritmo básico;
Escalas maiores;
Exercícios de coordenação;
JULHO
Leitura de partitura;
Exercícios de Nota longa;
Buscando o som consistente;
Organização da rotina de estudo;
AGOSTO
Escalas menores;
Introdução à teoria musical (notas, acordes, intervalos);

Técnica de vibrato;
Músicas simples;
SETEMBRO
Músicas populares;
Músicas em diferentes estilos musicais (jazz, blues, pop);
Improvisação em diferentes estilos musicais;
Exercícios de técnica;
OUTUBRO
Técnicas de respiração avançadas;
Técnicas de dedilhado avançadas;
Músicas com acompanhamento;
Exercícios de expressão;
NOVEMBRO
Técnica de vibrato avançada;
Técnicas de dinâmica (crescendo, diminuendo);
Exercícios de velocidade;
Exercícios de Nota longa;
DEZEMBRO
Preparação para recital;
Revisão de todo o conteúdo do curso;
Ensaios para apresentação final;
Apresentação final;
JANEIRO
Planejamento
Planejamento
 Planejamento
FEVEREIRO
Revisão da técnica de respiração e postura do saxofone;
Revisão de escalas e arpejos;
Estudo de escalas maiores, menores e pentatônicas;
Aplicação de escalas e arpejos em frases musicais;

MARÇO
Revisão da técnica de vibrato;
Demonstração de diferentes tipos de vibrato;
Exercícios para melhorar a técnica de vibrato;
Aplicação de vibrato em peças musicais;

Conteudos Ukulele Livre

MAIO
Apresentação do ukulele e suas partes. Como segurá-lo e afiná-lo. Aprendendo a tocar
a primeira nota;
Aprendendo a tocar a segunda nota. Exercícios de dedilhado e ritmo;
Revisão do que foi aprendido nas aulas anteriores. Jogo educativo relacionado à música;
Introdução às primeiras músicas;
JUNHO
Aprendendo novas notas. Exercícios de dedilhado e ritmo;
Tocando músicas populares;
Revisão do que foi aprendido nas aulas anteriores. Jogo educativo relacionado à
música;
Introdução à leitura de partituras musicais;
JULHO
Aprendendo a tocar acordes;
Prática de acordes e músicas com acordes simples;
Revisão do que foi aprendido nas aulas anteriores. Jogo educativo relacionado à
música.
Introdução à criação de músicas e composições simples;
AGOSTO
Tocando músicas com acordes mais complexos;
Introdução ao fingerstyle;
Revisão do que foi aprendido nas aulas anteriores. Jogo educativo relacionado à
música;
Prática de fingerstyle em músicas conhecidas;
SETEMBRO
Introdução à improvisação;
Prática de improvisação em músicas conhecidas;
Revisão do que foi aprendido nas aulas anteriores. Jogo educativo relacionado à
música;
Introdução à harmonia e como aplicá-la no ukulele;
OUTUBRO
Tocando músicas com progressões de acordes mais complexas;
Prática de harmonia em músicas conhecidas;
Revisão do que foi aprendido nas aulas anteriores. Jogo educativo relacionado à
música;
Introdução à improvisação em grupo;
NOVEMBRO
Prática de músicas em grupo;
Preparação para apresentação final;
Ensaio para apresentação final;
Ensaio e ajustes finais para apresentação final;
DEZEMBRO
Ensaio e ajustes finais para apresentação final;
Ensaio e ajustes finais para apresentação final;
Apresentação final para pais e amigos;
JANEIRO
Planejamento;
Planejamento;
Planejamento;
FEVEREIRO
Apresentação do ukulele e suas partes. Como segurá-lo e afiná-lo. Aprendendo a tocar
a primeira nota;
Aprendendo a tocar a segunda nota. Exercícios de dedilhado e ritmo;
Revisão do que foi aprendido nas aulas anteriores. Jogo educativo relacionado à
música;
Introdução às primeiras músicas;
MARÇO
Aprendendo novas notas. Exercícios de dedilhado e ritmo;
Tocando músicas populares;
Revisão do que foi aprendido nas aulas anteriores. Jogo educativo relacionado à
música;
Introdução à leitura de partituras musicais;
Conteúdos trabalhados na prática coletiva de sopros:
MAIO
Aquecimento em grupo;
Estudo de método de ensino coletivo;
Prática de repertório didático;
Estudo de método de ensino coletivo;
JUNHO
Aquecimento em grupo;
Estudo de método de ensino coletivo;
Prática de repertório didático;
Estudo de método de ensino coletivo;
JULHO
Aquecimento em grupo;
Estudo de método de ensino coletivo;
Prática de repertório didático;
Estudo de método de ensino coletivo;
AGOSTO
Aquecimento em grupo;
Estudo de método de ensino coletivo;
Prática de repertório didático;
Estudo de método de ensino coletivo;
SETEMBRO
Aquecimento em grupo;
Estudo de método de ensino coletivo;
Prática de repertório didático;
Estudo de método de ensino coletivo;
OUTUBRO
Aquecimento em grupo;
Estudo de método de ensino coletivo;
Prática de repertório didático;
Estudo de método de ensino coletivo;
NOVEMBRO
Aquecimento em grupo;
Estudo de método de ensino coletivo;
Prática de repertório didático;
Estudo de método de ensino coletivo;
DEZEMBRO
Estudo de repertório preparação para recital;
Estudo de repertório preparação para recital;
Estudo de repertório preparação para recital;
Apresentação do recital;
JANEIRO
Planejamento;
Planejamento;
Planejamento;
FEVEREIRO
Aquecimento em grupo;
Estudo de método de ensino coletivo;
Prática de repertório didático;
Estudo de método de ensino coletivo;
MARÇO
Aquecimento em grupo;
Estudo de método de ensino coletivo;
Prática de repertório didático;
Estudo de método de ensino coletivo;

METODOLOGIA

Aulas expositivas;
Práticas individuais e coletivas;

RECURSOS DIDÁTICOS

Sala de aula (ou espaço físico adequado às práticas);

Quadro branco e pincel;
Partituras; Instrumentos
musicais; Estantes de
partitura;
Caixa de som;
AVALIAÇÃO

Se dará no decorrer do processo onde será observado o desempenho do aluno nas atividades
propostas, avaliação diagnóstica bem como sua performance na apresentação do recital.

PAULO ALVES DINIZ

C.N.P.J. 42.259.787/0001-50