Objetivo:

Preencha o objetivo em
linguagem acessível aos
alunos, fonte open sans,
tamanho 24 ou mais.

Não é preciso mexer nas

orientações.

Objetivo: Elaborar problemas com

características específicas, que envolvam o
MMC ou MDC de números naturais
 Você lembra o que significa MMC e
MDC entre dois ou mais números?
Escreva em seu caderno, com suas
palavras, o que cada um significa e
Retomada também um exemplo de cálculo de
Coloque aqui a atividade que
será entregue ou mostrada MMC e MDC.
aos alunos, fonte open sans,
tamanho 24 ou maior,
centralizado ou alinhado à
esquerda.

Preencha nas orientações os

campos em itálico, sem alterar
a formatação.
 Página de Cálculo P.2

MMC = Mínimo Múltiplo Comum

MDC = Maximo Divisor Comum

48,60 2
24,30 2
12,15 2
6,15 2
3,15 3
1,5 5
1,1
MDC - 2.2.3 = 12
MMC - 2.2.2.2.3.5 =240
¿Qué tal elaboramos algunos problemas
matemáticos? Junte-se a um colega e elaborem,
juntos, um problema sobre qualquer temática dos
seus cotidianos dentro ou fora da escola.

Os problemas terão que exigir, em algum

momento, o cálculo do MMC ou MDC entre 12 e
28. Veja um exemplo no slide a seguir.

Não esqueça de escrever

também a resolução do
problema que você criou.
 Página de Calculo
MMC - (12,22) = 84
MDC - (12,28) = 4

12 m

4m 4m 4m 4m 4m 4m

28 m
Observe esse exemplo:
Cláudio precisa preencher o piso de um salão de
festas com desenhos em forma de quadrados, de
modo que nenhum deles sejam desenhados pela
metade, especialmente nos locais próximos às
paredes. O salão tinha um piso com 28 metros de
comprimento e 12 de largura. Considerando que
quadrados menores demandam mais tempo para
serem desenhados, qual seria então a maior
dimensão que ele poderia escolher? Por quê?

Atividade Principal
Coloque aqui a atividade que será entregue ou mostrada aos alunos, fonte
open sans, tamanho 24 ou maior, centralizado ou alinhado à esquerda.
Preencha nas orientações os campos em itálico, sem alterar a formatação.
 Página de Calculo
A maior seria: 6 m

MDC:
18,12 2
9,6
3
3,2
2
3,1
3
1,1
2 x 3 = 6
 Preciso imprimir dois tipos de figurinhas em
folhas de papel adesivo, de modo que haja 84 de
cada tipo. Das figurinhas do tipo A, 28 cabem em
uma folha, já as do tipo B, apenas 12. É possível
se fazer essa impressão sem que haja nenhuma
figurinha a mais? Por quê?

Discussão das Soluções

Coloque aqui duas ou mais possibilidades de resposta para atividade principal, corretas ou não,
que podem ter sido apresentadas pelos alunos, fonte open sans, tamanho 24 ou maior,
centralizado ou alinhado à esquerda.

Preencha nas orientações os campos em itálico, sem alterar a formatação.

 Página de Calculo
Sim.Já que o MMC de 28 e 12 é igual a :

28,12 2
14,6 2
7,3 3
7,1 7
1,1
2 x 2 x 3 x 7 = 84
 Como eu posso organizar os meus 28 lápis de
cor e 12 giz de cera em grupos de mesma
quantidade e com o maior número de lápis e giz
possível?
Quantos grupos serão formados? Quantos lápis
eu terei em cada? Quantos giz de cera?

Discussão das
Soluções
Coloque aqui duas ou mais possibilidades de
resposta para atividade principal, corretas ou não,
que podem ter sido apresentadas pelos alunos, fonte
open sans, tamanho 24 ou maior, centralizado ou
alinhado à esquerda.
Preencha nas orientações os campos em itálico, sem
alterar a formatação.
 Página de Calculo

Quantos grupos serão formados? Quantos

lápis eu terei em cada? Quantos giz de cera?

28,12
2 4 grupos com 7 lápis de cor e 3 giz
de cera, cada
14,6
7,3 2
7,1 3
1,1 7
2 x 2 = 4
 Hoje aprendemos que diferentes
problemas podem ter características
comuns, ou serem resolvidos de
forma semelhante.

Encerramento
Coloque a resposta correta da atividade, relacionando-a com o conceito
apresentado, fonte open sans, tamanho 24 ou maior, centralizado ou alinhado
à esquerda.

(Não é necessário aqui colocar a resolução)

Preencha nas orientações os campos em itálico, sem alterar a formatação.

Aprendemos também sobre os
problemas que envolvem o cálculo de
MMC e MDC.

Nos de MDC geralmente apresentam

situações onde é necessário dividir
quantidades distintas em uma mesma
quantidade de grupos, ou em grupos com
a mesma quantidade.

Já nos de MMC, geralmente precisamos

multiplicar duas ou mais quantidades por
uma determinada quantidade de vezes
cada uma, até que elas cheguem no
mesmo valor.
Escreva um problema cuja resolução
seja o cálculo do MDC entre 15 e 24,
apresentado a seguir:

Divisores de 15: 1, 3, 5, 15
Divisores de 24: 1, 2, 3, 4, 6, 12, 24
Divisores comuns entre 15 e 24: 1, 3
Máximo divisor comum: 3

Use sua criatividade! Você pode,

também, envolver outros conteúdos
já estudados em sala de aula.
 Página de Calculo

24,15 2
12,15 2
6,15 3
2,5 2
1,5 5
1,1 3 = 3