AVALIAÇÃO DIAGNOSTICA DE CIÊNCIAS -

6° ANO (REFERÊNCIA FEVEREIRO)

ESCOLA:
______________________________________ B - Disponível em: https://bityli.com/Irynfy
. Acesso em: 22 Jun. 2022. Adaptado para fins didáticos
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ALUNO (A):
______________________________________
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PROFESSOR (A):
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1º). Observe a imagem abaixo.

C - Disponível em: https://bityli.com/MwOqMf

. Acesso em: 22 Jun. 2022. Adaptado para fins didáticos

D - Disponível em: https://bityli.com/xwBLKd

Disponível em: <https://bit.ly/3fd90iC>. Acesso em: 29 jul. 2021. Adaptado . Acesso em: 22 Jun. 2022. Adaptado para fins didáticos
para fins didáticos.
Nessa imagem, as setas representam 3º). Observe os instrumentos musicais abaixo.
A) o ciclo da matéria entre os seres vivos e a
natureza.
B) o ciclo de vida dos seres vivos.
C) o fluxo de energia entre os seres vivos e a
natureza.
D) o processo de evolução dos seres vivos.

2º). Algumas situações ajudam a preservar a saúde,

enquanto outras trazem malefícios.
Qual dessas situações ajuda a preservar a audição?

A-
Disponível em: https://bityli.com/hUJWib. Acesso em: 22 Jun. 2022.
Adaptado para fins didáticos
B- Disponível emhttps://bityli.com/UUqIWb. Acesso em: 22 Jun. 2022.
Adaptado para fins didáticos
C- Disponível emhttps://bityli.com/loVZrG. Acesso em: 22 Jun. 2022.
A - Disponível em: https://bityli.com/YjYOV Adaptado para fins didáticos
. Acesso em: 22 Jun. 2022. Adaptado para fins didáticos D- Disponível emhttps://bityli.com/kPkwRz. Acesso em: 22 Jun. 2022.
Adaptado para fins didáticos
Qual desses instrumentos produz sons por meio da B) CO2, a partir da fermentação do açúcar
vibração em um tubo de ar? acrescentado à massa do pão.
A) 1. B) 2. C) 3. D) 4. C) O2, a partir da fermentação do amido existente
4º) Leia o texto abaixo. na farinha do pão.
[...]. Os decompositores são seres D) N2, a partir da fermentação do açúcar
heterotróficos que atuam principalmente na acrescentado à massa do pão.
ciclagem de nutrientes. [...]. Sendo assim, podemos e) O2, a partir da respiração do açúcar
concluir que os decompositores são essenciais para acrescentado à massa do pão.
os ciclos biogeoquímicos, tais como o do carbono e 8º) (SAEMI). Depois de mastigado, o alimento é
do nitrogênio, uma vez que fazem com que esses engolido com o auxílio da língua, passa pela faringe
elementos retornem para o meio abiótico. [...] e segue em um “tubo” com cerca de 25 centímetros
Disponível em: <https://bit.ly/3n1UIFJ>. Acesso em: 6 jan. 2022. Fragmento. de comprimento que leva o alimento até o
Os seres que realizam o processo mencionado estômago.
nesse texto são Esse “tubo” é denominado
A) as algas e as plantas. A) esôfago.
B) as bactérias e os fungos. B) intestino delgado.
C) os protozoários. C) intestino grosso.
D) os vírus. D) pâncreas.
5º) Leia no quadro abaixo alguns processos que 9º) (SAEMI). Imagem abaixo mostra parte do
ocorrem no dia a dia. sistema genital feminino.

Qual desses processos ocorre devido ao

resfriamento?
A) 1. B) 2. C) 3. D) 4.
6º). Observe a imagem abaixo.

Disponível em: https://bityli.com/vffRJA . Acesso em: 13 fev. 2012.

Nesse sistema, a fecundação ocorre no órgão

indicado pelo número
A) 1. B) 2. C) 3. D) 5.

10º) (Floripa). As imagens abaixo mostram

diferentes ambientes habitados pelo ser humano.
Disponível em: <https://bit.ly/3pj0ILt>. Acesso em: 17 fev. 2022.

Nessa imagem, uma característica da fase de

velhice é:
A) a aceleração do crescimento.
B) a perda dos dentes de leite.
C) o embranquecimento dos cabelos.
D) o nascimento de pelos no corpo.
7º) (PUC-RIO/2004) O fermento biológico usado na Nesses ambientes, o elemento comum às duas
fabricação de pães provoca o aumento do volume imagens que traz prejuízos à qualidade de vida é
da massa como consequência da produção de: A) a árvore. B) a cidade.
A) CO2, a partir da água acrescentada à massa do C) o lixo. D) o peixe.
pão.
11º) (Floripa). Em uma Estação de Tratamento de 14º). Observe, representado na imagem abaixo, o
Água (ETA), a água é tratada para que se torne movimento realizado pela Lua.
própria para o consumo.
Dentre as etapas desse processo, aquela que tem
como função desinfetar a água é a
A) aeração.
B) captação.
C) cloração.
Disponível em: https://bit.ly/3siTSH2. Acesso em: 7 maio 2022. Adaptado para
D) fluoretação. fins didáticos.
Qual movimento está representado nessa imagem?
12º) (Floripa). Leia o texto abaixo. A) Nutação. B) Precessão.
Código Braille C) Revolução. D) Rotação.

O código Braille é composto por uma 15º) Maria foi ao médico e descobriu que seu corpo
combinação de pontos dispostos em uma cela de estava precisando de mais nutrientes responsáveis
três linhas e duas colunas. Por meio da combinação pela prevenção de doenças. Assim, o médico
destes símbolos, o deficiente visual pode realizar a recomendou que ela se alimentasse com mais
leitura e a escrita de qualquer tipo de texto. [...] verduras e frutas.
Sem dúvida, o sistema Braille abriu um campo Essa recomendação vai ajudar Maria a aumentar a
de possibilidades que irrompe com as limitações ingestão de
impostas pelo corpo. Mesmo sem a visão do mundo A) carboidratos.
material, os cegos podem produzir conhecimento, B) lipídios.
realizar projetos e, principalmente, sentir o mundo C) proteínas.
a sua maneira. D) vitaminas.
Disponível em: <http://www.brasilescola.com/portugues/braile.htm>. Acesso em: 13 fev. 2012.
Fragmento.
16º) Leia o texto abaixo.
A leitura de textos no sistema Braille, conforme O sistema urinário é um conjunto de órgãos
abordado nesse texto, é feita pela utilização do responsável pela filtração do sangue. Entre suas
sentido do tato, que manda informações para funções estão o controle da quantidade de líquidos
serem processadas no organismo (equilíbrio hídrico) e a eliminação,
A) pela pele. através da urina, de substâncias tóxicas (excretas)
B) pela visão. ou em excesso. [...]
C) pelo cérebro. Disponível em: https://bit.ly/3KPTJBg. Acesso em: 5 maio 2022. Fragmento.
D) pelo sangue.
13º). Observe, na imagem abaixo, o material Para que o sistema urinário realize as funções
utilizado em uma maquete, por um arquiteto, para mencionadas nesse texto, ele atua em conjunto
a construção do projeto de uma casa de campo. com o sistema
A) cardiovascular. B) digestório.
C) imunológico. D) linfático.

17º). Observe, nas imagens abaixo, brinquedos

feitos de diferentes materiais.

Disponível em: https://bit.ly/3BSsT8p. Acesso em: 29 jul. 2021. Adaptado para

fins didáticos.

O arquiteto escolheu esse material para a

construção da casa, devido à propriedade da
A) condução elétrica. B) flexibilidade.
C) maleabilidade. D) resistência térmica.
 grupos. Cada grupo deveria elaborar o cardápio de
um lanche e apresentar para os demais. Os
cardápios elaborados pelos grupos estão no quadro
abaixo.

1 – Disponível em: https://binged.it/3kMZX8J. Acesso em: 23 set. 2020

2 – Disponível em: https://bit.ly/3cquBBI. Acesso em: 23 set. 2020
3 – Disponível em: https://bit.ly/2ZX2TYj. Acesso em: 23 set. 2020 O grupo que elaborou o cardápio de um lanche
4 – Disponível em: https://bit.ly/32SP4fo. Acesso em: 23 set. 2020
saudável foi o de número
A) 1. B) 2. C) 3. D) 4.
Qual desses brinquedos, ao ser exposto ao sol,
conduzirá melhor o calor?
20º) Leia, no texto abaixo, sobre um dos nutrientes
A) 1. B) 2. C) 3. D) 4.
essenciais para o organismo humano.
Os lipídios, também conhecidos como
18º). Observe a imagem abaixo.
gorduras, são uma classe de moléculas biológicas
[...]. Apresentam, em geral, uma coloração
esbranquiçada ou amarelada e se destacam por não
serem solúveis em água [...]. São encontrados
abundantemente em organismos animais e vegetais
e atuam, entre outras funções, como [...]
Disponível em: https://bit.ly/3NbzWy2. Acesso em: 7 maio 2022. Adaptado componentes estruturais. [...]
para fins didáticos. Disponível em: https://bit.ly/3vKh82X. Acesso em: 5 maio 2022.
Nessa imagem, qual é a fase lunar indicada pela Fragmento.
seta?
Os nutrientes abordados nesse texto são
A) Quarto minguante.
encontrados em alimentos como
B) Quarto crescente.
A) as frutas. B) as massas.
C). Minguante.
C) o azeite. D) o feijão.
D). Cheia.

19º). Durante uma aula sobre alimentação

saudável, a professora dividiu a turma em quatro
PROFESSOR MARQUE OS ITENS ABAIXO E ENVIE PARA A SECRETARIA DE EDUCAÇÃO:

ALUNOS QUE TIROU ATÉ 2 PONTOS FICA NO CRITICO.

ALUNOS QUE TIROU 3- 8 FICA NO INTERMEDIÁRIO.
ALUNOS QUE TIROU 9 ATÉ 10 FICA NO ADEQUADO.

QUANTOS ALUNOS ESTÃO NO CRÍTICO? _____

QUANTOS ALUNOS ESTÃO NO INTERMEDIÁRIO? _____
QUANTOS ALUNOS ESTÃO NO ADEQUADO? _____

GABARITO: 1) C 2) D 3) A 4) B 5) A 6) C 7) B 8) A 9) D 10) C 11) C 12) C 13) D

14) C 15) D 16) A 17) A 18) D 19) A 20) C

ANEXO
ESCOLA:
DISCIPLINA:
QUANTIDADES DE ALUNOS NO 6°ANO:
CRÍTICO:

INTERMEDIÁRIO:

ADEQUADO:

ESTUDANTE NOTA NÍVEL