PLANO MENSAL MAIO E JUNHO

ANO: 8°ANO COMPONENTE CURRICULAR: Ciências Humanas - Geografia

OBS: DURANTE QUASE TODAS AS AULAS EM PEQUENOS MOMENTOS E RECORTYES DE SUA
AULA, UTILIZE PARA SE COMUNICAR COM OS ESTUDANTES PARA A FEIRA DE CIENCIAS DE
ACORDO COM AS ORIENTAÇÕES DE CADA ESCOLA.
HABILIDADES:

(EF08GE06) Analisar a atuação das organizações mundiais nos processos de integração

cultural e econômica nos contextos americano e africano, reconhecendo, em seus lugares
de vivência, marcas desses processos.
(EF08GE10) Distinguir e analisar conflitos e ações dos movimentos sociais brasileiros, no
campo e na cidade, comparando com outros movimentos sociais existentes nos países
latino-americanos.
(EF08GE12) Compreender os objetivos e analisar a importância dos organismos de
integração do território americano (Mercosul, OEA, OEI, Nafta, Unasul, Alba, Comunidade
Andina, Aladi, entre outros).
(EF08GE16) Analisar as principais problemáticas comuns às grandes cidades latino-
americanas, particularmente aquelas relacionadas à distribuição, estrutura e dinâmica da
população e às condições de vida e trabalho.
(EF08GE17) Analisar a segregação socioespacial em ambientes urbanos da América Latina,
com atenção especial ao estudo de favelas, alagados e zona de riscos.
(EF08GE19) Interpretar cartogramas, mapas esquemáticos (croquis) e anamorfoses
geográficas com informações geográficas acerca da África e América.
MATRIZ DE REFERENCIA SPAECE:
MATEMATICA: D69 Resolver problemas envolvendo noções de volume.
LINGUA PORTUGUESA: D7 – Diferenciar a informação principal das secundárias em um texto.
UNIDADE TEMÁTICA BNCC: Mundo do Trabalho / Conexoes e Escalas / Formas de Representação e
Pensamento Espacial.
OBJETO GERAL DA UNIDADE BNCC: Corporações e organismos internacionais e do Brasil na ordem
econômica mundial / Transformações do espaço na sociedade urbano-industrial na América Latina / Cartografia:
anamorfose, croquis e mapas temáticos da América e África

OBJETO DE CONHECIMENTO: 1ªSEMANA: (08 – 12 MAIO):

INTRODUÇÃO DO PERCURSO 8: OS PROBLEMAS DAS CIDADES LATINO-AMERICANAS PAG 74 –
81. ESTUDO DO PERCURSO COM DIALOGO E QUESTÕES SOBRE OS PROBLEMAS ECONOMICOS E
SOCIAIS DO PAISES DA AMERICA LATINA; USE O PNLD OU SLIDES SOBRE AS TEMATICAS,
ANALISE AS IMAGENS E/OU UTILIZE UMA METODOLOGIA EM QUE OS ESTUDANTES PARTICIPEM
NA LEITURA E TAMBEM NA EXPLICAÇÃO DOS OBJETOS.
APLICAR A ATIVIDADES DO PERCURSO 7 E 8 PAGINA 80,81 QUESTOES 1-13. (volte no percurso 7
e faça uma retomada para alguns pontos em questao.)
(Professor se necessario for fique de olho nos percursos anteriores para fazer retomadas).
OBJETO DE CONHECIMENTO: 2ªSEMANA: (15 – 19 MAIO):
CORREÇÃO DA ATIVIDADE DOS PERCURSOS 7 E 8 PAGINA 80 E 81 QUESTOES 1-13.
APLICAÇÃO DE UM TRABALHO RELACIONADO A AMERICA LATINA, QUESTOES SOCIAIS,
POLITICA, ETC.
INTRODUÇÃO DO PERCURSO 25: ORGANIZAÇÕES MUNDIAIS PAG 221 A 231. ESTUDO DO
PERCURSO, ANALISE DE IMAGENS, PRODUZINDO TEXTOS OU FRASES DENTRO DO OBJETO
DESTACADO, LEITURA DIVERSIFICADA E SE POSSIVELMENTE QUE OS ALUNOS APRESENTEM O
QUE ENTENDERAM NUMA APRENDIZAGEM ENTRE PARES OU GRUPOS INTERATIVOS.
OBJETO DE CONHECIMENTO: 3ªSEMANA: (22 - 26 MAIO):
PERCURSO 26: AMERICA – ORGANIZAÇÕES INTERNACIONAIS REGIONAIS. PNLD PAG 231-239.
LEITURA COMPARTILHADA, ANALISE DE IMAGENS, DINAMICAS, E SE POSSIVEL UM QUIZZ:
https://quizizz.com/admin/quiz/607dec0a939694001f997cff/america-organizacoes-internacionais-e-
regionais
APLICAR A ATIVIDADES DO LIVRO PNLD PAG 238-239 QUESTOES 1-11.
OBJETO DE CONHECIMENTO: 4ªSEMANA: (29 DE MAIO – 02 JUNHO):
PERCURSO 26: AMERICA – ORGANIZAÇÕES INTERNACIONAIS REGIONAIS. PNLD PAG 231-239.
APRESENTAÇÃO OU CORREÇÃO DO TRABALHO RELACIONADO A AMERICA LATINA, QUESTÕES
SOCIAIS, POLITICA, ETC.
APLICAR A ATIVIDADES DO LIVRO PNLD PAG 238-239 QUESTOES 1-11.
OBJETO DE CONHECIMENTO: 5ªSEMANA: (05 - 09 JUNHO) :
CORREÇÃO DA ATIVIDADES LIVRO PNLD PAG 238-239 QUESTOES 1-11.
INFOGRAFICO PAGINA 235 E 236: AMERICA – BLOCOS ECONOMICOS.
PARA FECHAR OS PERCURSOS 25 E 26 SE POSSIVEL APLICAR ESSE VIDEO:
https://www.youtube.com/watch?v=qXIYXm0vWs4 OU OUTRO QUE ACHAR MAIS COVENIENTE.
OBJETO DE CONHECIMENTO: 6ªSEMANA: (12 - 16 JUNHO) :
SEMANA DESTINADA A DESENVOLVIMENTOS DE PROJETOS E TRABALHOS.
OBJETO DE CONHECIMENTO: 7ªSEMANA: (19 - 23 JUNHO) :
REVISÃO DOS CONTEUDOS
OBJETO DE CONHECIMENTO: 8ªSEMANA: (26 - 30 JUNHO) :
AVALIAÇÃO BIMESTRAL
METODOLOGIAS ADOTADAS:
ATIVAS:
APRENDIZAGEM ENTRE PARES ROTAÇÃO POR ESTAÇÕES SALA DE AULA INVERTIDA
TRADICONAIS:
AULA EXPOSITIVA LEITURA COMPARTILHADA ATIVIDADE INDIVIDUAL
RECURSOS:
PNLD, DATA SHOW, IMAGENS E PESQUISAS, MIDIAS DIGITAIS, CARTAZ COM O SISTEMA SOLAR,
SE PUDER PESQUISE ALGUM APLICATIVO QUE DEMONSTRE OS MOVIMENTOS DE ROTAÇÃO E
TRANSLAÇÃO.
AVALIAÇÃO:
PARTICIPAÇÃO ATIVIDADES PESQUISAS APRESENTAÇÕES