DATA DE APLICAÇÃO:

ESCOLA:
INTEGRANTES DA EQUIPE: Paulo Miguel Ferreira Vieira
DISCIPLINA: História
TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO:3° ano
DURAÇÃO:2 horas; (duas aulas)
OBJETIVOS CONTEÚDO METODOLOGIA CRONOGRAMA AVALIAÇÃO RECURSOS REFERÊNCIAS
OBJETIVO GERAL: - Relações de Sensibilização: Sensibilização: 10 - Assimilação e -Celular e/ou Base Nacional
- Analisar a crise entre trabalho, de poder e - Análise de textos minutos; desenvolvimento computador; Comum Curricular
guerras e refletir sobre culturais. previamente enviado da capacidade de - Plataforma digital (BNCC)
seu impacto na aos discentes. Desenvolvimento: compreensão do Google Classroom;
sociedade da época.
35minutos; conteúdo; - Plataforma digital PARANÁ, Diretrizes
Desenvolvimento: - Avaliação da Google Meet; Curriculares de
OBJETIVOS - Questionar os História para a
ESPECÍFICOS:
Atividade de atividade - Ferramenta digital
alunos se os mesmos fixação: disponível realizada por Google Forms.
Educação Básica,
possuem algum Governo do Estado
- Esquematizar na plataforma meio da do Paraná, 2008.
conhecimento a Google Classroom plataforma - Livro didático
informações sobre a
respeito do tema a ser por uma semana. Google público;
sociedade da época. Vainfas, Ronaldo...
estudado. Classroom.
- Analisar os fatos que [et al.] .História 3:
contribuíram para que - Expor sobre as
ensino médio. 3.
os EUA se tornassem a principais
ed. São Paulo:
maior potência no características do
Saraiva, 2016.
mundo. período.
- Argumentar sobre o
grande processo
migratório que Atividade de
contribuiu para o fixação:
crescimento - O professor
econômico dos EUA.
elaborará perguntas
- Refletir sobre a crise
de 1929 e suas objetivas e
principais causas e discursivas sobre o
consequências. assunto tratado, a fim
- Explanar sobre o de enfatizar o tema.
New Deal.

DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
Sensibilização:
- Analisar com os alunos texto referente ao período do entre guerras.

Desenvolvimento:
- Questionar os alunos sobre o que eles conhecem sobre o período do entre guerras ou se já ouviram falar sobre ele.
- Explicar a crise que toma o mundo capitalista em caráter mundial.
- Analisar as novas formas de interpretar o mundo surgido a partir do período entre - guerras.
- Comparar a situação dos Estados Unidos com a dos países europeus nos dez anos seguintes ao fim da Primeira Grande Guerra.

Atividade de fixação:
- Serão elaboradas questões objetivas e discursivas sobre o assunto tratado na aula como forma de avaliação da compreensão dos discentes sobre o tema
estudado, a qual ficará disponível na plataforma Google Classroom pelo prazo de uma semana, para posteriormente ser corrigida pelo professor regente da
turma e haver a devolutiva aos discentes.