PLANO DE ENSINO PARA ENSINO FUNDAMENTAL

DIRETORA (A):
PROFESSOR (A):
COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA TURMA: 8ª ANO TURNO: MANHÃ ANO: 2023
OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: Uma análise mais profunda dos conceitos de território e região, por meio dos estudos da América e da África. Pretende-se, com as
possíveis análises, que os estudantes possam compreender a formação dos Estados Nacionais e as implicações na ocupação e nos usos do território americano e
africano

UNIDADE TEMÁTICA / HABILIDADES -

PERÍODO COMPETÊNCIAS METODOLOGIAS RECURSOS AVALIAÇÃO
BNCC
1º - Comparar as principais Aula expositiva - - Pincel e quadro branco - Prova escrita
BIMESTRE 1 – POPULAÇÃO teorias sobre o local de
dialogada - Livro didático - Pesquisas
surgimento da espécie
TEMA 01 – Movimentos da população no humana e sobre as Aula Lúdica - Construção - Textos complementares - Atividades em classe e
mundo possíveis rotas
individual – Cada aluno vai - Uso dos celulares dos para casa
percorridas para habitar
TEMA 02 – Migrações no Brasil e no os continentes. elaborar em uma folha de discentes para enquetes, 1
mundo
papel A4 um desenho perguntas e pesquisas
- Interpretar os principais
TEMA 03 – Aspectos demográficos motivos das migrações expressando os tipos de complementares
pelo mundo e conhecer movimentos migratórios - Jogos didáticos
TEMA 04 – Organização política os principais fluxos
migratórios para o Brasil. Aula Lúdica – produção
HABILIDADES – BNCC
de croquis e mapas
- Reconhecer as
 EF08GE01 políticos demográficos
principais características
 EF08GE02 e tendências de Discursão de textos
 EF08GE03 crescimento da
 EF08GE05 complementares:
população mundial.
- Declaração Universal
2 – O MUNDO HOJE - Aplicar os conceitos de dos Direitos Humanos
Estado, nação, território
TEMA 01 – Sistemas econômicos e país no estudo do - O país da África que se
mundo atual. tornou um “cemitério de
TEMA 02 – Da Guerra Fria ao século XXI
- Distinguir as eletrônicos”
TEMA 03 – Regionalização do mundo
atual características do
sistema capitalista e do
 TEMA 04 – Produção e comércio
mundiais

HABILIDADES – BNCC

 EF08GE07
 EF08GE08
 EF08GE09
 EF08GE13
sistema socialista.
 EF08GE14

- Compreender as
principais mudanças no
cenário político e
econômico a partir do
pós-Segunda Guerra
Mundial.

- Empregar a
regionalização do
espaço mundial pelo
critério de 2
desenvolvimento
econômico e social.

- Demonstrar
características no mundo
globalizado a partir da
organização econômica
atual.

3 – O CONTINENTE AMERICANO - Distinguir as regiões - Aula expositiva - - Pincel e quadro branco - Prova escrita
em que os países da
2º TEMA 01 – Movimentos da população no dialogada - Livro didático - Pesquisas
América podem ser
mundo Regionalização da América
BIMESTRE agrupados e identificar o - Resumo – sobre a - Textos complementares - Atividades em classe e
 TEMA 02 – Aspectos naturais que diferencia essas Economia americana - Uso dos celulares dos para casa
regiões.
- Sala de aula invertida – discentes para enquetes, - Simulado
TEMA 03 – População
- Identificar as principais sobre a População perguntas e pesquisas
TEMA 04 – Economia características da
Americana complementares
natureza do continente
HABILIDADES – BNCC americano. - Jogos didáticos

 EF08GE13 - Interpretar as
 EF08GE15 características
 EF08GE19 econômicas e sociais
 EF08GE20 da população dos países
 EF08GE22 americanos.
 EF08GE23
- Comparar as atividades
 EF08GE24
econômicas mais
importantes na América
4 – ESTADOS UNIDOS E CANADÁ
TEMA 01 – Estados Unidos: economia - Compreender a
importância dos recursos
TEMA 02 – Estados Unidos: população energéticos, da indústria
de ponta e da agricultura
TEMA 03 – Estados Unidos: presença mecanizada para a 3
mundial economia dos Estados
Unidos.
TEMA 04 – Canadá
- Debater questões
HABILIDADES – BNCC envolvendo os
imigrantes e as
desigualdades sociais
 EF08GE07
nos Estados Unidos.
 EF08GE08
- Interpretar o papel de
 EF08GE12 liderança econômica,
 EF08GE19 política e militar mundial
exercido pelos Estados
 EF08GE20 Unidos.

- Contextualizar as
principais características
populacionais e
econômicas do Canadá.

3º 5 – MÉXICO E AMÉRICA CENTRAL - Analisar aspectos que - Pincel e quadro branco - Prova escrita
BIMESTRE influenciam na atual - Aula expositiva - - Livro didático - Pesquisas
dinâmica populacional
TEMA 01 – México: população dialogada - Textos complementares - Atividades em classe e
do México.
- Pesquisa – A - Uso dos celulares dos para casa
TEMA 02 – México: economia
- Explicar por que a
importância regional discentes para enquetes, - Participação dos alunos
economia mexicana é
TEMA 03 – América Central continental
diversificada, mas brasileira perguntas e pesquisas diretamente em sala.
dependente dos Estados
TEMA 04 – América Central insular - Lúdico – telejornal sobre complementares
Unidos.
o México e a América - Jogos didáticos
HABILIDADES – BNCC - Identificar as principais
Central
características sociais e
 EF08GE04
econômicas da América
 EF08GE16 Central continental.

 EF08GE20 - Reconhecer os
 EF08GE24 aspectos sociais e
econômicos que
se destacam na porção
6 – AMÉRICA DO SUL insular da América
Central.
TEMA 01 – Aspectos gerais - Identificar as principais
características 4
TEMA 02 – Aproveitamento dos recursos econômicas e sociais da
Naturais América do Sul.

TEMA 03 – Integração dos países - Avaliar a importância

dos recursos minerais e
TEMA 04 – Brasil: importância regional energéticos para os
países sul-americanos.
HABILIDADES – BNCC
- Analisar os objetivos de
 EF08GE10 projetos e blocos de
integração regional
 EF08GE11
envolvendo países
 EF08GE12 latino-
-americanos.
 EF08GE16
 EF08GE17 - Posicionar o Brasil no
contexto econômico da
 EF08GE20 América do Sul e no
comércio internacional.
 EF08GE21
 EF08GE22
 5

4º - Identificar - Aula expositiva - - Pincel e quadro branco

BIMESTRE 7 – O CONTINENTE AFRICANO
TEMA 01 – Aspectos naturais
TEMA 02 – O imperialismo e as fronteiras
potencialidades naturais
dialogada - Livro didático
e algumas questões
ambientais da África. - Resumo – População - Textos complementares
africana e condições de - Uso dos celulares dos
- Justificar por que a
da África organização espacial da vida discentes para enquetes,
África guarda heranças
- Discursão dos textos perguntas e pesquisas
TEMA 03 – Regionalização da África do passado colonial.
- Reconhecer complementares – complementares
TEMA 04 – População e condições de regionalizações
- Neve no deserto africano - Jogos didáticos
vida africanas.
- Tecnologia digital e
- Examinar as causas da
HABILIDADES – BNCC educação no continente
acelerada urbanização
no continente. africano
 EF08GE08 - Aulas lúdicas- tabuleiro
- Identificar as principais
 EF08GE18 atividades econômicas com cartas e perguntas
desenvolvidas na África.
 EF08GE19 sobre a atualidade na

 EF08GE20 - Diferenciar África

características dos
espaços urbano e rural
8 – ÁFRICA: DESENVOLVIMENTO do continente.

REGIONAL - Interpretar as questões

TEMA 01 – Atividades econômicas que ainda geram
conflitos em países da 6
TEMA 02 – Espaço rural e espaço urbano África.

TEMA 03 – Questões atuais - Contextualizar as

economias africanas nas
TEMA 04 – Integração regional e escalas regional e
mundial global.

HABILIDADES – BNCC

EF08GE06
EF08GE13
EF08GE20
7