PLANO DE ENSINO PARA ENSINO FUNDAMENTAL

ESCOLA:
DIRETORA (A):
PROFESSOR (A):
COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA TURMA: 9ª ANO TURNO: MANHÃ ANO: 2023
OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: constituição da nova (des)ordem mundial e a emergência da globalização/mundialização, assim como suas consequências. Por conta
do estudo do papel da Europa na dinâmica econômica e política, é necessário abordar a visão de mundo do ponto de vista do Ocidente, especialmente dos países
europeus, desde a expansão marítima e comercial, consolidando o Sistema Colonial em diferentes regiões do mundo

UNIDADE TEMÁTICA / HABILIDADES -

PERÍODO COMPETÊNCIAS METODOLOGIAS RECURSOS AVALIAÇÃO
BNCC
1º Interpretar os interesses Aula expositiva - - Pincel e quadro branco - Prova escrita
BIMESTRE 1 – GEOPOLÍTICA
que impulsionam a dialogada - Livro didático - Pesquisas
dinâmica e os conflitos Aula Lúdica – produção - Textos complementares - Atividades em classe e
TEMA 01 – Interesses e conflitos
do mundo atual. de croquis e mapas sobre - Uso dos celulares dos para casa
TEMA 02 – Áreas estratégicas no mundo as áreas estratégicas no discentes para enquetes, 1
- Reconhecer a mundo perguntas e pesquisas
TEMA 03 – Produção e desigualdade
importância do controle - Cartografia na era digital complementares
TEMA 04 – Diplomacia e organizações de áreas estratégicas no - Ferramentas digitais e - Jogos didáticos
multilaterais
cenário internacional. escassez de água
HABILIDADES – BNCC
Discursão de textos
-Examinar o papel da
 EF09GE02 complementares:
 EF09GE06 agropecuária, da
- Uma nova abordagem
 EF09GE07 indústria e da segurança
 EF09GE08 para a paz
 EF09GE12 alimentar no mundo.
- Você sabe como resistir
 EF09GE13
aos apelos da
 EF09GE15 - Diferenciar o papel da
propaganda?
diplomacia e das
organizações

2 – GLOBALIZAÇÃO multilaterais.

TEMA 01 – Globalização econômica

 TEMA 02 – Globalização cultural
Discutir sobre os efeitos
TEMA 03 – A globalização e os fluxos
internacionais socioeconômicos
gerados
TEMA 04 – Globalização e meio ambiente

HABILIDADES – BNCC pelo fenômeno da

 EF09GE02 globalização.
 EF09GE05
 EF09GE11 - Reconhecer o aspecto
 EF09GE14
 EF09GE15 cultural do processo de
 EF09GE18 globalização.

- Relacionar a
globalização ao aumento
dos fluxos de capitais,
2
mercadorias e pessoas.

- Identificar os principais
impactos ambientais
causados pela
intensificação da
produção industrial, do
comércio e do consumo
decorrentes da
globalização.

3 – O CONTINENTE EUROPEU - Identificar as principais - Pincel e quadro branco - Prova escrita

2º TEMA 01 – Aspectos naturais características do quadro - Aula expositiva - - Livro didático - Pesquisas
BIMESTRE
TEMA 02 – População
TEMA 03 – Uso dos recursos naturais
TEMA 04 – Conquistas ambientais
natural da Europa. dialogada - Textos complementares - Atividades em classe e
- Resumo – sobre a - Uso dos celulares dos para casa
- Contextualizar a população europeia e discentes para enquetes, - Simulado
questão migratória nas recursos naturais perguntas e pesquisas
dinâmicas populacionais - Sala de aula invertida – complementares
europeias. sobre a União Europeia

HABILIDADES – BNCC - Justificar a

 EF09GE04 dependência europeia
 EF09GE07 da importação de fontes

 EF09GE09 de energia.

 EF09GE14
- Reconhecer algumas
 EF09GE16
políticas europeias
 EF09GE17
voltadas para a redução
 EF09GE18 3
de impactos ambientais
Descrever os objetivos
4 – UNIÃO EUROPEIA E RÚSSIA
da União Europeia.
TEMA 01 – União Europeia

- Compreender os
TEMA 02 – Alemanha e França
motivos que fazem
Alemanha e França
TEMA 03 – Desigualdades na União
serem as principais
Europeia
potências da União
Europeia.
TEMA 04 – Rússia

- Analisar os problemas
sociais e econômicos da
HABILIDADES – BNCC
União Europeia.
 EF09GE01
  EF09GE04 - Identificar aspectos
 EF09GE09 territoriais, populacionais

 EF09GE14 e socioeconômicos da

 EF09GE18 Rússia.

3º - Identificar as principais - Aula expositiva - - Pincel e quadro branco - Prova escrita

BIMESTRE 5 – O CONTINENTE ASIÁTICO características naturais dialogada - Livro didático - Pesquisas
- Pesquisa – A dinâmica - Atividades em classe e
TEMA 01 – Aspectos naturais do continente asiático.
TEMA 02 – População - Interpretar os principais
aspectos demográficos
TEMA 03 – Economia da Ásia.
TEMA 04 – Meio ambiente - Resumir as atividades
econômicas que se
HABILIDADES – BNCC destacam no continente.
 EF09GE03
 EF09GE04 - Avaliar os principais
econômica da China
- Lúdico – telejornal sobre
o Continente Asiático
- Textos complementares para casa
- Uso dos celulares dos - Participação dos alunos
discentes para enquetes, diretamente em sala.
perguntas e pesquisas
complementares
- Jogos didáticos
- Uso do Datashow da
escola para o trabalho do
Jornal

 EF09GE07 problemas ambientais

 EF09GE09 que afetam a Ásia.

 EF09GE14
- Interpretar as principais
 EF09GE16 5
causas do crescimento
 EF09GE17
econômico chinês e as
atuais diretrizes do país.
6 – CHINA
TEMA 01 – China: dinâmica econômica
- Reconhecer
características
TEMA 02 – População e disparidades
demográficas da China
regionais
nos espaços urbano e
rural.
TEMA 03 – Energia e questões
ambientais
- Examinar o problema
da poluição na China e
TEMA 04 – China no comércio mundial
os avanços alcançados
com as novas políticas
HABILIDADES – BNCC
ambientais.
  EF09GE08
 EF09GE09 - Identificar

 EF09GE10 características do

 EF09GE11 comércio exterior chinês,

incluindo as relações
 EF09GE14
entre China e Brasil

4º - Identificar as principais - Aula expositiva - - Pincel e quadro branco - Prova escrita

BIMESTRE características da
7 – JAPÃO E TIGRES ASIÁTICOS
TEMA 01 – Japão: espaço e população
TEMA 02 – Japão: potência do oriente
TEMA 03 – Os Tigres Asiáticos
TEMA 04 – Coreia do Sul
HABILIDADES – BNCC
 EF09GE08
 EF09GE09
ocupação do território dialogada - Livro didático - Pesquisas
japonês. - Resumo – Os tigres - Textos complementares - Atividades em classe e
Asiáticos - Uso dos celulares dos para casa
- Analisar as atividades - Discursão dos textos discentes para enquetes, - Participação dos alunos
econômicas realizadas complementares – perguntas e pesquisas diretamente em sala.
no Japão e os fatores - Mangá, animê, games e complementares
históricos relacionados internet - Jogos didáticos
ao desenvolvimento - As baleias encalhadas
econômico do país. na tradição maori
- Aulas lúdicas-
- Descrever as - Mapa analítico e mapa
características dos de síntese
países que integram os - Batimetria

 EF09GE10 Tigres Asiáticos.

 EF09GE11 7
- Relacionar o
 EF09GE14
desenvolvimento
socioeconômico da
8 – ORIENTE MÉDIO, ÍNDIA E OCEANIA
Coreia do Sul aos
investimentos em
TEMA 01 – Oriente Médio: região
educação realizados no
estratégica
país

TEMA 02 – Conflitos no Oriente Médio

- Avaliar o papel
estratégico do Oriente
TEMA 03 – Índia
Médio para a economia
mundial.
TEMA 04 – Oceania
- Interpretar as causas
das tensões e dos
HABILIDADES – BNCC
conflitos que ocorrem no
 EF09GE03 Oriente Médio.
 EF09GE08
 EF09GE09 - Identificar aspectos

 EF09GE10 populacionais
econômicos e
 EF09GE14
geopolíticos da Índia.
 EF09GE15
 EF09GE17
- Distinguir
características naturais,
sociais e econômicas
dos territórios da
Oceania.