CURRÍCULO DE Geografia - 2023

ANOS FINAIS

Escola Municipal Onero Costa da Rosa

Professor(a): Adriana Almeida de Oliveira Turma- 9 ano

Ano: 2023

Objetivo do componente curricular

Possibilitar aos estudantes o desenvolvimento das habilidades de ler, comparar e elaborar diversos tipos de mapas temáticos, assim como as mais diferentes
representações utilizadas como ferramentas da análise espacial.

I TRIMESTRE

PROCESSO AVALIATIVO

PRÁTICA DE COMPETÊNCIA OBJETO DE HABILIDADES ESTRATÉGIAS Critérios (conceitual, procedimental e

LINGUAGEM CONHECIMENTO atitudinal) Formas (grupo, individual, dupla,
(METODOLOGIA) testes, prova...) Resultado (ao final da
(UNIDADE (CONTEÚDO) unidade)
TEMÁTICA)

O sujeito e seu lugar Desenvolver e Globalização . (EF09GE02) Leitura de textos, Ao final da unidade o aluno deverá
no mundo utilizar processos, Analisar a música, pesquisa. compreender a Globalização como um
práticas e atuação das processo da atual fase do sistema capitalista,
 procedimentos de corporações suas características e impactos no nosso
investigação para internacionais e cotidiano. As atividade de pesquisas serão
compreender o das organizações realizadas de forma individual e apresentadas
mundo natural, econômicas pelos alunos em sala de aula. Além das
social, econômico, mundiais na vida
político e o meio atividades individuais os alunos serão
da população em avaliados por provas e simuladose o projeto
técnico-científico e relação ao
informacional, de leitura e escrita.
consumo, à
avaliar ações e
cultura e à
propor perguntas e
mobilidade.
soluções (inclusive
tecnológicas) para
questões que
requerem
conhecimentos
científicos da
Geografia.
(Conexão e escala) Globalizaçao e o (EF09GE05) Filmes
processo histórico Analisar fatos e documentarios,
situações para mapa conceitual
compreender a
integração Linha do tempo
mundial representação em
(econômica, forma de desenho
política e caracterizando o
cultural), avanço das técnicas
comparando as
e tecnologias há
diferentes
cada fase da
interpretações:
globalização e globalização.
mundialização

(Mundo do Trabalho) Globalização e (EF09GE05) Pesquisar empresas

economia e trabalho Analisar fatos e multinacioanis
 situações para insataladas no
compreender a município de Luis
integração Eduardo Magalhães
mundial e sua impotância
(econômica, para a geração de
política e empregos.
cultural),
Ou Pesquisar
comparando as
Profissões que
diferentes
interpretações: deixaram de existir
globalização e e profissões
mundialização denominada as
profissões do
futuro. Resalatar a
impotância das
mesmas para a
sociedade.

Pesquisa: A
influencia da
Globalização e cultural globalização no
nosso cotidiano

(Formas de Utilizar as Globalização contradição . (EF09GE14) Leitura e

representação e linguagens e desigualdade social Elaborar e interpretação de
pensamento espacial) cartográfica, interpretar mapas temáticos,
gráfica e gráficos de barras cosntrução de
iconográfica e e de setores, tabelas.
diferentes mapas temáticos
gêneros textuais e esquemáticos
e tecnologias (croquis) e
digitais de anamorfoses
informação e geográficas para
comunicação no analisar, sintetizar
 desenvolvimento e apresentar
do raciocínio dados e
espaço-temporal informações
relacionado à sobre
localização, diversidade,
distância, diferenças e
direção, duração, desigualdades
simultaneidade, sociopolíticas e
sucessão, ritmo e geopolíticas
conexão. mundiais.

II TRIMESTRE

PROCESSO AVALIATIVO

PRÁTICA DE COMPETÊNCIA OBJETO DE HABILIDADES ESTRATÉGIAS Critérios (conceitual, procedimental e

LINGUAGEM CONHECIMENTO atitudinal) Formas (grupo, individual, dupla,
(METODOLOGIA) testes, prova...) Resultado (ao final da
(UNIDADE (CONTEÚDO) unidade
TEMÁTICA)
Natureza, ambientes e Utilizar as Europa aspectos naturais . (EF09GE04) Analise Compreender a influência do continente
qualidade de vida linguagens físicos Relacionar comparativa de europeu sobre as nações Ocidentais.
cartográfica, diferenças de mapas e resolução A Avaliaçãe será processual , qualitatitiva e
gráfica e paisagens aos de problemas.. quantitativa atráves das atividades de
iconográfica e modos de viver pesquisa, provas e simulados.
diferentes de diferentes
gêneros textuais povos na Europa,
e tecnologias Ásia e Oceania,
digitais de valorizando
informação e identidades e
comunicação no interculturalidade
desenvolvimento s regionais
do raciocínio
espaço-temporal
relacionado à
localização,
distância,
direção, duração,
simultaneidade,
sucessão, ritmo e
conexão.
Formas de Analisar o mundo Regionalização da EF09GE14) Pesquisa as relações
Representação do social, cultural, Europa: Oriental e Elaborar e comerciais do
Pensamento espacial digital e o meio Ocidental interpretar Brasil e a EU e a
técnico-científico gráficos de barras CEI.
informacional Blocos econômicos: e de setores,
com base nos União Europeia-EU. mapas temáticos
conhecimentos Comunidade dos Estados e esquemáticos
das Ciências independentes. (croquis) e
Humanas, anamorfoses
considerando geográficas para
suas variações de analisar, sintetizar
significado no e apresentar
tempo e no
dados e
espaço, para
 intervir em informações
situações do sobre
cotidiano e se diversidade,
posicionar diante diferenças e
de problemas do desigualdades
mundo sociopolíticas e
contemporâneo. geopolíticas
mundiais

Analisar o
mundo social, Analise
População Europeia- cultural, digital comparativa da
Migração , Racismo e e o meio migração dos povos
O Sujeito e se lugar no Xenofobia. europeus para
técnico-
mundo América e a
Configuração das científico
influencia cultural
fronteiras dos páises informacional desses povos.
europeus e seu conflitos. com base nos
conhecimentos Criação do quadro
comparativo
das Ciências
apresentando as
Humanas,
carcterísticas e
considerando causas de cada
suas variações
 de significado conflito.
no tempo e no
Assisistir filmes e
espaço, para documentários
intervir em sobre a migração
situações do atual dos povos de
cotidiano e se diversos países do
posicionar mundo para a
Europa.
diante de
problemas do
mundo
contemporâneo

Natureza ambiente e Ásia –Aspectos naturais (EF09GE17) Pesquisar aspectos

qualidade de vida Explicar as naturiais grandiosos
características no continente
 físico-naturais e a asiático; Exemplo:
forma de maior cadeia de
ocupação e usos montanhas, grandes
da terra em terremotos etc.
diferentes regiões
da Europa, da
Ásia e da Oceania

Formas de Compreender a si e Ásia aspectos EF09GE09) A diversidade

representação e ao outro como populacionais Analisar cultural e a
identidades diversidade
pensamento características de
diferentes, de forma
socioespacial países e grupos religiosa na ásia
a exercitar o
respeito à diferença de países
em uma sociedade europeus,
plural e promover asiáticos e da
os direitos
Oceania em seus
humanos.
aspectos
populacionais,
urbanos, políticos

III TRIMESTRE
 PROCESSO AVALIATIVO

PRÁTICA DE COMPETÊNCIA OBJETO DE HABILIDADES ESTRATÉGIAS Critérios (conceitual, procedimental e

LINGUAGEM CONHECIMENTO atitudinal) Formas (grupo, individual, dupla,
(METODOLOGIA) testes, prova...) Resultado (ao final da
(UNIDADE (CONTEÚDO) unidade)
TEMÁTICA)

(Conexões e escala) Identificar, Ásia aspectos (EF09GE06) Pesquisar a Desenvolver a autonomia e o interresse do
comparar e ecônomicos-Regiões da Associar o critério importância do aluno em buscar informações atuais sobre os
explicar a Ásia de divisão do petróleo como fonte conteúdos a serem estudados.
intervenção do Oriente Médio de enrgia e matéria
mundo em
prima no nosso A Avaliaçãe será processual , qualitatitiva e
ser humano na Ocidente e
Oriente médio conflitos quantitativa atráves das atividades de
natureza e na Oriente com o cotidiano
pesquisa, provas e simulados.
sociedade, Sistema Colonial
exercitando a implantado pelas
curiosidade e potências
propondo ideias e europeias. Filme e
ações que
documentário sobre
contribuam para (EF09GE08) conflitos no Oriente
a transformação Analisar Médio
espacial, social e transformações
cultural, de modo territoriais,
a participar considerando o
efetivamente das movimento de
dinâmicas da vida fronteiras,
social. tensões, conflitos
 e múltiplas
regionalidades na
Europa, na Ásia e
na Oceania.

(EF09GE18)
Identificar e
analisar as
cadeias
industriais e de
inovação e as
consequências
dos usos de
recursos naturais
e das diferentes
fontes de energia
(tais como
termoelétrica,
hidrelétrica,
eólica e nuclear)
em diferentes
países.

(Natureza, ambientes Comparar eventos Oriente médio- Petróleo (EF09GE10)

e qualidade de vida) ocorridos Analisar os Quadro
simultaneamente no (Mundo do Trabalho) comparativo com
impactos do
mesmo espaço e em
processo de tempestades de
espaços variados, e Ásia: China, Japão, Índia
eventos ocorridos industrialização ideías sobre a Índia,
em tempos na produção e China e Japão.
 diferentes no circulação de
mesmo espaço e em produtos e
espaços variados
culturas na
Europa, na Ásia e
na Oceania.

(EF09GE01)
Analisar
criticamente de
que forma a
hegemonia
europeia foi
exercida em
várias regiões do
planeta,
notadamente em
situações de
conflito,
intervenções
militares e/ou
influência cultural
em diferentes
tempos e lugares

O sujeito e seu lugar Construir Oceania aspectos . EF09GE09) Pesquisar sobre o

no mundo argumentos, com naturais, populacionais e Analisar aquecimento global
base nos e os impactos sobre
ecônomicos características de
conhecimentos das
países e grupos a Oceania.
Ciências Humanas,
para negociar e de países
defender ideias e europeus,
opiniões que asiáticos e da
respeitem e
Oceania em seus
promovam os
direitos humanos e aspectos
a consciência populacionais,
socioambiental, urbanos, políticos
exercitando a e econômicos, e
responsabilidade e
discutir suas
o protagonismo
voltados para o desigualdades
bem comum e a sociais e
construção de uma econômicas e
sociedade justa, pressões sobre
democrática e
seus ambientes
inclusiva.
físico-naturais