Governo do Estado do Ceará

Universidade Estadual do Ceará – UECE

Curso Ciências Sociais

PROGRAMA 2023.1

DISCIPLINA: Tópicos Especiais I – Pensamento Social Latino-Americano

PROFESSORES: Dra. Lia Pinheiro Barbosa

CARGA HORÁRIA: 68 Horas CRÉDITOS: 04

1. EMENTA
O conceito sociocultural, identitário e político da América Latina. Formação do Pensamento Social Latino-
Americano. Clássicos do Pensamento Social na América Latina. Paradigmas Epistêmicos do Pensamento
Social na América Latina. Outras vozes e estéticas na construção do pensamento latino-americano.

2. JUSTIFICATIVA
A presente disciplina tem por objetivo apresentar uma aproximação introdutória ao Pensamento Social na
América Latina. Para tanto, traremos à luz do debate os temas que problematizaram a interpretação da
formação sociocultural, econômica e política da região, considerados fundamento para a consolidação de
uma teoria social latino-americana. Nesse sentido, estudaremos as ideias que nascem de processos
revolucionários e das lutas populares, autores e autoras reconhecidos como clássicos do Pensamento
Social da América Latina, bem como às abordagens contemporâneas vinculadas à essa tradição do
pensamento crítico latino-americano e à luta social da região.

3. OBJETIVOS
• Conhecer os fundamentos teórico-epistemológicos e metodológicos do Pensamento Social na
América Latina e no Caribe;
• Refletir acerca da natureza das problemáticas articuladas pelo Pensamento Social na América
Latina e no Caribe;
• Estudar as contribuições revolucionárias e estéticas no Pensamento Social Latino-Americano.

4. AVALIAÇÃO
- Em cada aula, entregar um escrito de no máximo 03 laudas sobre o conjunto dos textos que serão
debatidos em sala, contendo: apreciação dos eixos teórico-metodológicos das autoras e autores
debatidas(os) e, pelo menos, duas perguntas problematizadoras para a discussão (até 30% da nota).
- Seminário em sala de aula (até 30% da nota).
- Entrega, no último dia de aula, de um escrito com a síntese dos fundamentos teórico-metodológicos
do Pensamento Social Latino-Americano, com base nos textos e debates realizados em sala (de 03 a
06 laudas - até 40% da nota).

5. METODOLOGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM.

Aulas expositivas, seminários, comentário de textos e apresentação de ensaio temático.

6. HORÁRIOS DE AULAS (13:30 às 17:00).

7. Sessões e Referências Bibliográficas.

1ª Sessão (28/02): Semana de Integração

Unidade 1: Do Abya Yala à América Latina – as onto-epistemologias marginalizadas

2ª Sessão (07/03): Apresentação dos participantes e suas expectativas. Leitura do programa, dinâmica
da disciplina, avaliação e metodologia. A importância do estudo da América Latina para a formação do
cientista social. Três fontes de conhecimento e de diálogos de saberes: artes, lutas sociais e ciências.

PORTO-GONÇALVES, Carlos Walter. Entre América e Abya Yala – tensões de territorialidades.

Desenvolvimento e Meio Ambiente, n. 20, 2009, p. 25-30. Disponível em:
https://core.ac.uk/download/pdf/25957321.pdf

BARBOSA, Lia Pinheiro. O Popol Wuj na contemporânea luta indígena mesoamericana. Tensões
Mundiais, v. 15, n. 28, 2019, p. 75-100. Disponível em:
https://revistas.uece.br/index.php/tensoesmundiais/article/view/1280

3ª Sessão (14/03): Uma civilização negada

BONFIL BATALLA, Guillermo. México Profundo. Tradução Rebecca Lemos Igreja. Brasília: Editora da
UnB, 2019. Leitura dos Capítulos 1, 2 e 3.
GALEANO, Eduardo. “Introdução – 120 milhões de crianças no centro da tormenta”. In: As veias abertas
da América Latina. Porto Alegre: L&M POCKET, 2015, p. 17-26.

4ª Sessão (21/03): ATIVIDADE COMPLEMENTAR

Filme: A história oculta do Haiti

Parte 1: https://www.youtube.com/watch?v=N1uPfHoDiGY
Parte 2: https://www.youtube.com/watch?v=SegFCUGtAI4

5ª Sessão (28/03): As onto-epistemologias marginalizadas

TROUILLOT, Michel Rolph. Una historia impensable: la Revolución haitiana como un no-acontecimiento.
In: VALDÉS LEÓN, Camila; VOLTAIRE, Frantz. Antología del pensamiento crítico haitiano
contemporáneo. Buenos Aires: CLACSO, 2018, p. 47-88.

OLIVEIRA, Franciane da Silva Santos; BARBOSA, Lia Pinheiro. Epistemologias marginalizadas: a

questão racial no debate sociológico latino-americano. Revista Afro-Ásia, n. 62, 2020. Disponível em:
https://periodicos.ufba.br/index.php/afroasia/article/view/34966

Unidade 2: Autores clássicos do Pensamento Social Latino-Americano

6ª Sessão (04/04): Fundamentos da Teoria Social

BOLÍVAR, Simón. Escritos Políticos. Campinas: Unicamp, 1992. (Introdução, Manifesto de Cártagena,
Cartas da Jamaica e Discurso de Angostura).
MARTÍ, José. Obras completas. La Havana: Editorial de Ciências Sociales, 1975. (vol. 4: Manifiesto de
Montecristi).
MARTINS, Mônica Dias; DOMINGOS, Manuel. O nacionalismo em Bolívar e Martí. Projeto História,
São Paulo, n. 47, Ago. 2013, p. 01-25.

7ª Sessão (11/04):
BONFIM, Manuel. A América Latina: males de origem. Rio de Janeiro: Centro Edelstein de Pesquisas
Sociais, 2008, p. 01-16 / 43-62.

8ª Sessão (18/04):
MARIÁTEGUI, José Carlos. Sete ensaios de interpretação da realidade peruana. São Paulo:
Expressão Popular, 2008, p. 53-67.
BARBOSA, Lia Pinheiro. Legados e rupturas da Revolução Soviética desde as lutas sociais da
América Latina. Tensões Mundiais, v. 13, n. 24, p. 107-138. Disponível em:
https://revistas.uece.br/index.php/tensoesmundiais/article/view/361

9ª Sessão (25/04): ATIVIDADE COMPLEMENTAR

Filme: Quemada

10ª Sessão (02/05):

Educação Popular na América Latina (MAIE/MASS)

11ª Sessão (09/05):

CASANOVA, Pablo González. De la sociología del poder a la sociología de la explotación. Pensar
América Latina en el siglo XXI. Buenos Aires: CLACSO, 2015, p. 129-156.
BARBOSA, Lia Pinheiro. La cuestión colonial en la periferia global y en la mirada de los pueblos
oprimidos. Revista Pacha, vol. 3, n. 7, 2022. Disponível em:
https://revistapacha.religacion.com/index.php/about/article/view/94

12ª Sessão (16/05):

FALS-BORDA, Orlando. Una sociología sentipensante para América Latina. Buenos Aires: CLACSO, p.
219-381

UNIDADE 3 – TEORIA SOCIAL FEMINISTA

13ª Sessão (23/05):

Exposição Frida Kahlo

SEGATO, Rita. Las nuevas formas de la guerra y el cuerpo de las mujeres. Puebla: Pez en el
Árbol, 2014.

14ª Sessão (30/05):

CABNAL, Lorena. Acercamiento a la construcción de la propuesta de pensamiento epistémico de

las mujeres indígenas feministas comunitarias de Abya Yala. Feminismos Diversos. El
Feminismo Comunitario, s/f. p.11-25
LUGONES, María. Colonialidad y género. In: ESPINOSA-MIÑOSO, Yuderkis et. al. (editoras).
Tejiendo de otro modo: feminismos, epistemología y apuestas decoloniales en Abya Yala.
Cauca: Editora UC, 2014, p. 57-74.

15ª (06/06) e 16ª (13/06) Sessões:

Seminário Discentes

17ª Sessão: Fórum Movimentos Sociais e Ativismos - CLACSO