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GOVERNO DO ESTADO DE SO PAULO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCACAO


DIRETORIA DE ENSINO REGIAO DE BIRIGUI
Av. So Francisco, 433 Jardim Prola CEP 16.200-260 Birigui/SP Fone PABX (018) 3634-9000
E-mail: debir@see.sp.gov.br / Site: debirigui.edunet.sp.gov.br
GUIA DE APRENDIZAGEM
E.E.E.I.:
Vicente Felcio Primo
D.E.:
Diretoria de Ensino Regio de Birigui.
Professor(a):
Disciplina(s):
Srie(s):
Bimestre:
Mrcio Luiz Verni
Geografia
9 ano A e B
3 Bimestre
1) Justificativa dos contedos desenvolvidos no bimestre:
O estudo de Geografia para a srie (9 ano), no terceiro bimestre contemplar temas que envolvem as formas de regionalizao do mundo moderno,
tendo como foco a globalizao, este processo, ser trabalhado nas situaes de aprendizagem que correspondem ao volume 01 do currculo vigente,
sendo que as situaes de aprendizagem do volume 2, a serem desenvolvidas, direcionam o tema de estudo para a anlises demogrficas, com foco nos
termos que envolvem definies sobre crescimento demogrfico e espao geogrfico, assim como, a distribuio da populao pelo espao mundial e as
relaes econmicas que proporcionam a interao entre espao geogrfico e demografia.
2) Desempenho da Turma:
3) Habilidades:
4) Contedos:
-Compreender aspectos da organizao econmica das sociedades S.A. 7- A ORGANIZAO MUNDIAL DO COMRCIO.
contemporneas, bem como analisar criticamente as regras que regulam
os fluxos internacionais de mercadorias;
Contedos: O comrcio mundial; a questo dos subsdios.
-Ler e interpretar mapas, grficos e tabelas;
-Compreender e comparar a situao socioeconmica de diferentes
pases;
-Analisar a situao do comrcio internacional por meio de cartografias
temticas de fluxos econmicos;

-Ler, interpretar e produzir textos com o intuito de demonstrar as


diferenas de desenvolvimento econmico entre os diversos pases do
mundo;
-Analisar as estratgias protecionistas do comrcio mundial a partir de
dados referentes ao mercado mundial do algodo.
-Desenvolver a compreenso sobre as formas de organizao poltica e
econmica das sociedades contemporneas, bem como capacitar o
aluno para recorrer aos conhecimentos desenvolvidos para elaborar
propostas de interveno solidria na realidade;
-A partir da leitura de textos, extrair conceitos fundamentais para a
compreenso do significado e das intencionalidades de diferentes fruns
mundiais;
-Pesquisar em jornais e revistas iconografias e textos que expressem os
objetivos do Frum Social Mundial;
-Identificar aes solidrias propostas nas discusses do Frum Social
Mundial e elaborar aes solidrias de acordo com as necessidades
locais.
-Construir habilidades relativas linguagem cartogrfica, como meio de
visualizao da relao entre realidades geogrficas;
- Selecionar e interpretar informaes, representadas de diferentes
formas para confrontar vises de mundo;
- Agrupar diferentes realidades em classes, como meio de organizar e
buscar alguma coerncia nos dados.
- Construir e aplicar habilidades relativas ao domnio da linguagem
visual;
- Relacionar e interpretar dados e informaes representadas em
tabelas;
- Identificar e distinguir realidades na escala mundial e as mudanas de
percepo com as mudanas de escala;
- Construir e aplicar conceitos relacionados evoluo da populao
humana na escala mundial;
- Relacionar dimenses do social, como volumes populacionais, com o
espao geogrfico, com o domnio das tcnicas e com o processo

S.A. 8- O FRUM SOCIAL MUNDIAL.


Contedos: O Frum Social Mundial.

S.A. 1: AS POPULAES E O ESPAO GEOGRFICO


Contedos: Demografia; densidade demogrfica; centros de concentrao
populacional.

S.A.2: AS REFERNCIAS GEOGRFICAS E ECONMICAS DA


DEMOGRAFIA.
Contedos: Evoluo da populao mundial; medidas e referncias para a
Geografia da populao; densidade demogrfica; diversidade do espao
geogrfico, domnio de tcnicas diferentes; economia da produo de
alimentos.

econmico.
- Construir e aplicar habilidades relativas ao domnio da linguagem
cartogrfica (leitura e confeco), como meio de visualizao sinttica da
relao entre realidades geogrficas distintas;
- Comparar realidades nacionais diversas que se expressam na escala
mundial como meio de visualizar as desigualdades no que diz respeito
ao perfil populacional de cada uma;
- Associar padres populacionais (estrutura etria, em especial) distintos
com as condies de desenvolvimento econmico e social.
- Associar as realidades prprias (geogrfico-culturais) s realidades dos
outros.

S.A. 3: POPULAES: PERFIL INTERNO, DESIGUALDADES,


MIGRAES INTERNACIONAIS.
Tema. Populaes: perfil interno, desigualdades, migraes internacionais

- Construir e aplicar habilidades relativas ao domnio da linguagem


cartogrfica, como meio de visualizao da geografia do urbano;
- Selecionar, organizar e relacionar informaes extradas de uma
metrpole, como meio de interpretao de outras realidades;
- Identificar e distinguir realidades na escala mundial e as mudanas de
percepo com as mudanas de escala;
- Identificar e distinguir configuraes espaciais diferentes como redes
geogrficas de cidades globais;
- Comparar realidades geogrficas diversas para perceber que certas
configuraes permitem maior conexo com outras escalas e com a
escala mundial do que outras.
- Construir e aplicar habilidades relativas ao domnio da linguagem
cartogrfica, como meio de visualizao da Geografia do consumo
urbano;
- Identificar e estabelecer relaes entre as prticas da vida cotidiana e
as configuraes espaciais onde elas se desenvolvem;
- Relacionar o processo de integrao mundial formao de redes de
cidades e formao das redes de consumo.

S.A. 5: CIDADES: ESPAOS RELACIONAIS, ESPAOS DE CONEXO.


Tema: Cidades: espaos relacionais, espaos de conexo.

S.A. 4: POPULAES E CULTURA: MUNDO RABE E


MUNDO ISLMICO.
Tema: Populaes e cultura: mundo rabe e mundo islmico.

S.A. 6: AS CIDADES: CRIAO E IRRADIAO DO CONSUMO.


Tema: As cidades: criao e irradiao do consumo.

- Observar e interpretar representao cartogrfica complexa;


S.A. 7: AS REDES TURSTICAS: O CONSUMO DOS ESPAOS
- Agrupar diferentes realidades em classes com critrios comuns, como URBANOS.
meio de organizar informaes e buscar alguma coerncia nos dados;
Tema: As redes tursticas: o consumo dos espaos urbanos.
- Construir e aplicar conceitos da Geografia do turismo.
- Construir e aplicar habilidades relativas ao domnio da linguagem S.A. 8: UM MUNDO MAIS FLUIDO: OS CAMINHOS GEOGRFICOS DAS
cartogrfica como meio de visualizao sinttica da relao entre REDES ILEGAIS.
realidades geogrficas distintas;
Tema: Um mundo mais fluido: os caminhos geogrficos das redes ilegais.
- Relacionar o processo de integrao mundial s redes de negcios
ilegais;
- Identificar e distinguir configuraes espaciais diferentes como
parasos fiscais;
- Identificar e distinguir realidades na escala mundial e as mudanas de
percepo com as mudanas de escala.
5) Temas transversais:
6) Valores:
- Meio ambiente;
- Direitos Humanos:
7) Estratgias:
7.1) Atividades autodidticas:
7.2) Atividades didtico-cooperativas:
7.3) Atividades complementares:
S.A. 1: AS POPULAES E O
S.A. 7- A ORGANIZAO MUNDIAL DO COMRCIO.
S.A. 8- O FRUM SOCIAL MUNDIAL.
- Seo: Para comeo de conversa roteiro de questes
- Pesquisa em grupo: Frum Social Mundial ESPAO GEOGRFICO.
comercio internacional.
em Tunis, capital da Tunsia.
- Caderno de Mapas Mapa: distribuio
- Leitura e anlise de mapa: comercio mundial de
S.A. 1: AS POPULAES E O ESPAO
da populao mundial.
mercadorias, 2010.
GEOGRFICO
- Leitura e anlise de texto: Os subsdios a seus produtores
Pesquisa
em
grupo:
Densidade S.A. 3: POPULAES: PERFIL
esto nos estrangulando.
demogrfica.
INTERNO, DESIGUALDADES,
- Seo: Lio de casa Anlise de grfico Subsdios
S.A.2: AS REFERNCIAS GEOGRFICAS MIGRAES INTERNACIONAIS.
agrcolas na Europa e nos estados Unidos, 1999-2004.
E ECONMICAS DA DEMOGRAFIA.
- Caderno de Mapas Mapa: Planisfrio:
S.A. 8- O FRUM SOCIAL MUNDIAL.
- Pesquisa em grupo: Relaes populao <- migraes internacionais no sculo XX.
- Seo: Para comeo de conversa Frum Social Mundial.
> espao e Relaes populao <-> espao: - Caderno de Mapas Mapa: Planisfrio:
- Leitura e anlise de imagem: Imagens de fruns mundiais
em questo da tecnologia.
expectativa de vida no mundo.
ocorridos,
S.A. 3: POPULAES: PERFIL INTERNO, S.A. 4: POPULAES E CULTURA:
- Leitura e anlise de texto: Entrevista.
DESIGUALDADES, MIGRAES
MUNDO RABE E
- Seo: Lio de casa Produo de texto O Frum
INTERNACIONAIS.
MUNDO ISLMICO.
Social Mundial: Um outro mundo possvel.
- Pesquisa em grupo: Relatrio - padres de

S.A. 1: AS POPULAES E O ESPAO GEOGRFICO


- Seo: Para comeo de conversa As populaes e o
espao geogrfico.
- Seo: desafio Densidade demogrfica.
- Leitura e anlise de mapa: Populao dos Estados e
territrios, 2010.
- Leitura e anlise de mapa: As 150 metrpoles mais
populosas, 2010.
- Seo: Lio de casa Produo textual: A populao
mundial no est distribuda igualmente pelo mundo.
- Leitura e anlise de esquema: Relaes que do sentido
aos nmeros populacionais.
S.A.2: AS REFERNCIAS GEOGRFICAS E
ECONMICAS DA DEMOGRAFIA.
- Leitura e anlise de grfico e mapa: Populao mundial, 400
a. C. 2007.
- Seo: Lio de casa Produo de texto: Relao
crescimento populacional <-> produo de alimentos.
- Seo: O que eu aprendi.
S.A. 3: POPULAES: PERFIL INTERNO,
DESIGUALDADES, MIGRAES INTERNACIONAIS.
- Seo: Para comeo de conversa Brasil: problemas
populacionais.
- Leitura e anlise de mapa e quadro: Jovens e Velhos, 2010.
- Leitura e anlise de mapa: Expectativa de vida, 2009 e
ndice Gini de renda, 1999-2009.
- Leitura e anlise de texto: Estatuto do Idoso. Produo de
texto: Questo do idoso no Brasil.
S.A. 4: POPULAES E CULTURA: MUNDO RABE E
MUNDO ISLMICO.
- Seo: Para comeo de conversa significado de
expresses relacionadas ao mundo.
- Leitura e anlise de tabela: Principias religies do mundo,

perfil populacional.
Caderno de Mapas Mapa: Oriente
Seo: Desafio Anlise de quadro e Mdio Recursos minerais e portos.
produo de mapa.
S.A. 5: CIDADES: ESPAOS
RELACIONAIS, ESPAOS DE CONEXO.
- Pesquisa em grupo: Caractersticas de duas
metrpoles do Estado de So Paulo: So
Paulo e Campinas.
- Pesquisa em grupo: At onde vo as redes
sociais e geogrficas das grandes cidades.
- Seo: Desafio roteiro de questes sobre
a pesquisa anterior.
S.A. 6: AS CIDADES: CRIAO E
IRRADIAO DO CONSUMO.
- Pesquisa em grupo: relao entre cidade e
consumo, com produo de mapa.

2010.
- Leitura e anlise de tabela: Pases com maiores populaes
islmicas. Produo de mapa.
- Leitura e anlise de imagem e texto: como se expandiu o
islamismo.
- Seo: O que eu aprendi.
S.A. 5: CIDADES: ESPAOS RELACIONAIS, ESPAOS
DE CONEXO.
- Seo: Para comeo de conversa Significado de termos
cidade, urbano, expanso, disperso e espalhamento.
- Leitura e anlise de mapa e texto: Estado de So Paulo:
cidades mais importantes/A populao urbana do Estado de
So Paulo.
- Leitura e anlise de mapa: Regio metropolitana de So
Paulo/Regio metropolitana de Campinas.
- Leitura e anlise de texto: Cidades globais.
- Seo: Lio de casa Anlise de quadro com produo de
mapa: Arquiplago Megapolitano Mundial (ou Global).
S.A. 6: AS CIDADES: CRIAO E IRRADIAO DO
CONSUMO.
- Leitura e anlise de texto: A Revoluo Industrial e o
consumo.
- Leitura e anlise de texto: O consumo e o espao interno
das metrpoles: o casa do So Paulo.
- Seo: Lio de casa Produo de Texto: estimulo para o
consumo.
S.A. 7: AS REDES TURSTICAS: O CONSUMO DOS
ESPAOS URBANOS.
- Seo: Para comeo de conversa definio de termos
relacionados ao turismo.
- Leitura e anlise de texto: Pontos tursticos.
- Leitura e anlise de quadro: Caractersticas de lazer e
turismo.

- Seo: Lio de casa Leitura e anlise de texto: O que


lugar.
- Leitura e anlise de quadro: Distino entre os espaos
tursticos.
- Seo: Lio de casa Turismo: um modo de consumo dos
espaos.
- Leitura e anlise de mapa: Destinos do turismo
internacional, 2005.
- Seo: O que eu aprendi.
S.A. 8: UM MUNDO MAIS FLUIDO: OS CAMINHOS
GEOGRFICOS DAS REDES ILEGAIS.
- Leitura e anlise de texto: As vantagens de ser global no
mundo contemporneo.
- Leitura e anlise de texto: O que um paraso fiscal?
- Leitura e anlise de mapa: Parasos Fiscais, 2011.
8) Contedos convergentes e complementares:
Disciplina:
Os temas a serem trabalhados nas Situaes de Aprendizagem:
S.A. 1 As Populaes e o Espao Geogrfico e 2 As
Referencias Geogrficas e Econmicas da Demografia so
complementares e convergem para o estudo da populao e
sua insero no espao geogrfico.
rea:
Geografia: S.A. 1 A Organizao das Naes Unidas.
Histria: S.A. 1 Os dez princpios de Bandung.
As situaes de aprendizagem acima mencionadas so
convergentes e ambas direcionam o tema abordado para
princpios que convergem para a constituies de regras a
serem seguidas pelos membros da instituio, tida como rgo
regulador d aes tomadas ou a serem tomadas, aprovadas
pelos colegiados que constituem a instituio maior, sendo
passvel de intervenes queles membros que descumprirem
os artigos constituintes.

9) Critrios de avaliao e recuperao:


- Leitura e anlise de mapa
- Leitura e anlise de texto
- Leitura e anlise de texto e mapa
- Leitura e anlise de tabela e mapa
- Pesquisa em grupo
- Roteiro de questes
- Roteiro de observao de vdeo
- Leitura e anlise de imagem
- Atividades propostas no livro didtico adotado
- Prova escrita
- Participao nas discusses coletivas
- Produo textual.
Recuperao continua: ser realizada mediante verificao de habilidades no
desenvolvidas no decorrer do bimestre, assim que, instrumentos avaliativos forem
propostos e os alunos no demonstraram os resultados esperados.

Plano de Nivelamento: aps levantamento dos resultados obtidos pelos alunos na


Avaliao da Aprendizagem em Processo (AAP), as habilidades que no foram
desenvolvidas pelos alunos e que possuem relao com o currculo de Geografia sero
trabalhadas e esto descritas em plano anexo.
10) Referncias:
- So Paulo (Estado) Secretaria da Educao. Currculo do Estado de So Paulo: Cincias Humanas e suas tecnologias/Secretaria da Educao;
coordenao geral, Maria Ins Fini; coordenao de rea, Paulo Miceli. So Paulo: SEE, 2010.
- Projeto Ararib: geografia / organizadora Editora Moderna; obra coletiva concebida, desenvolvida e produzida pela Editora Moderna; editor responsvel
Fernando Carlo Vedovate. 3. ed. So Paulo: Moderna, 2010.
Diretor de escola:
Supervisor de ensino:
Marimiliam Bertechine Bilia de Almeida.
Jos Carlos Munarin
P.C.G.:
P.C.A.:
Silvia Maria Vasconcelos Monge
Mrcio Luiz Verni