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IDENTIFICAÇÃO
EMENTA
As políticas públicas de educação no Brasil. Os documentos públicos de estruturação da educação e diretrizes
educacionais. Conceito de política, Estado e políticas públicas.
OBJETIVOS
Analisar o aparato conceitual referente ao campo das políticas públicas no Brasil; compreender a natureza dos
documentos institucionais relativo às políticas públicas de educação no Brasil; analisar e compreender a estrutura do
ensino no país.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Conceito de Estado, cidadania e políticas públicas no Brasil; A história das políticas educacionais no país; As
legislações referentes à estruturação da educação a partir de 1988; Os Pcns e as Diretrizes de Base da Educação.
METODOLOGIA
Aulas expositivas e dialogadas
RECURSOS DIDÁTICOS
Quadro e pincel.
AVALIAÇÃO
Trabalho escrito.
REFERÊNCIAS
ROMANELLI, O. História da educação no Brasil: 1930-1973. 8 ed. Petrópolis: Vozes, 1986.
CUNHA, L. A. Educação, Estado e democracia no Brasil. São Paulo: Cortez, 1991.
GENTILLI, P.; SILVA, T. T. (Orgs). Pedagogia da exclusão. Petrópolis: Vozes, 1996.
OLIVEIRA, D. (Org.). Gestão democrática: desafios contemporâneos. Petrópolis: Vozes, 1997.