Classificação: …………………….

Valores

Professor: ……………………………………

Encarregado: ………………………………

AST de Língua Portuguesa

VB
Nome:……………………………………………....…………… N˚….. T…. 7ª Classe 1º Trimestre Data:……./……/…..

Nota: Antes de responder as questões que abaixo te são colocadas, lê-as minuciosamente e responda-as com objectividade.
Nome do aluno:________________________________, turma ___, classe ___ n⁰ ___
A menina que não falava

Certo dia, um rapaz viu uma rapariga muito bonita e apaixonou-se por ela. Como queria casar com
ela, no outro dia, foi ter com os pais da rapariga para tratar do assunto.
- Essa nossa filha não fala. Caso consigas fazê-la falar, podes casar com ela – responderam os pais da
rapariga.
O rapaz aproximou-se da menina e começou a fazer-lhe várias perguntas, a contar coisas engraçadas,
bem como a insultá-la, mas a miúda não chegou a rir e não pronunciou uma só palavra. O rapaz desistiu e
foi-se embora.
Depois deste rapaz, seguiram-lhe outros pretendentes, alguns com muita fortuna, mas ninguém
conseguiu fazê-la falar.
O último pretendente era um rapaz sujo, pobre e insignificante. Apareceu junto dos pais da rapariga,
dizendo que queria casar com ela, ao que os pais responderam:
- Se já varias pessoas apresentáveis e com muito dinheiro não conseguiram fazê-la falar, tu é que vais
conseguir? Nem penses nisso!
O rapaz insistiu e pediu que o deixassem tentar a sorte. Por fim, os pais acederam.
O rapaz pediu a rapariga para irem a sua machamba, para esta ajudar a sachar. A machamba estava
cheia de milho e amendoim, e o rapaz começou a sachá-los.
Depois de muito trabalho, a menina, ao ver que o rapaz estava a destruir os seus produtos,
perguntou-lhe:
- O que estás a fazer?
O rapaz começou a rir e, por fim, disse para regressarem a casa para juntos dos pais e acabarem de
uma vez com a questão.
Quando aí chegaram, o rapaz contou o que se tinha passado na machamba. A questão foi discutida
pelos anciãos da aldeia e organizou-se um grande casamento.

I. Leitura e compreensão
1. “A menina que não falava”
a) Localize o acontecimento narrado no tempo e no espaço. (1.5)
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b) Identifique as personagens do texto. (2.0)

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2. “Essa nossa filha não fala”.
a) Apesar desse problema, os jovens queriam casar com ela. Por quê? (1.5)
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b) Qual era a condição imposta pelos pais para que um rapaz pudesse casar com a rapariga?
(1.5)
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3. “Depois deste rapaz, seguiram-se outros pretendentes…”
a) Caracterize o último pretendente. (1.5)
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4. “O rapaz insistiu e pediu tentar a sorte…”
a) Classifique o sujeito da frase quanto ao tipo e justifica a tua resposta. (1.5)
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5. Classifique o narrador do texto quanto à presença. Justifique a resposta. (1.5)
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6. Classifique o texto quanto ao desfecho, justifique a resposta. (1.5)
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II. Funcionamento da língua

7. Completa os espaços em branco conjugando os verbos entre parênteses de modo que eles
tenham sentido. (1.5)
a) A maior parte dos alunos não ______________(visitar) os museus. Presente, modo indicativo.

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 b) Eu e meu pai ______________ (jogar) xadrez. Presente, modo indicativo.
c) Tu, não_____________(falar) de boca cheia! Presente, modo imperativo.
8. Indica em que voz estão as frases que se seguem e passa cada uma delas para a voz contrária. (2.0)
a) A senhora abriu a porta. ------------------------------------------------------------------------------------------
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b) Os ratos foram apanhados pelo gato. ----------------------------------------------------------------------------
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III. Produção escrita
9. Elabore uma composição falando da “Importância da água e saneamento do meio”. (4.0)
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Elaborado por professor Moniz!

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