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Escuela de Enfermería

Santiago- Viña del Mar- Concepción


EFER 504/ 2023

Tarea 1

RA logrados en el desarrollo de la tarea

- RA1: Promover estilos de vida saludables en personas, familias.


- RA2: Prevenir alteraciones del estado de salud en personas, familias.
- RA3: Otorgar cuidados de enfermería seguros en la recuperación de la salud en
personas, familias.
- A.- Comunicación Oral y Escrita
- B. Manejo de Recursos de la Información (TIC´s)
- C. Razonamiento Científico y Cuantitativo

DESEMPEÑOS ESPERADOS:

- Demostrar la integración de conocimientos previos en el análisis fisiopatológico de situación


clínica presentada.
- Elaborar juicio crítico en el análisis de información, iniciando el proceso de enfermería con una
valoración pertinente y completa.
- Desarrollar, a partir de la valoración previamente realizada, un plan de cuidados que
considere TODOS los problemas reales y potenciales, debidamente priorizados de
acuerdo con visión teórica elegida.
- Identificar los programas de salud a los cuales se adscribe el caso índice y la familia,
dando cuenta del conocimiento de la red asistencial y sus niveles de atención

INDICACIONES:

De acuerdo con el caso Uds. deben:

1. Confeccionar un mapa conceptual, que demuestre un claro entendimiento de la patología,


incluya:

• Fisiopatología, factores de riesgo, protectores, condicionantes ambientales,


estrategias de promoción y prevención.
• Periodo prepatogénico y patogénico.
• Procedimientos diagnósticos involucrados.
• Tratamiento (farmacológico y no farmacológico).
• Aspectos relevantes de la patología desde la perspectiva de enfermería.

2. Describir características del caso índice, situándolo en el ciclo vital. Breveanálisis del impacto de
la enfermedad en esta etapa del ciclo vital.
3. Describir las características del ciclo de vida familiar y analizar el impacto de la enfermedad
en la vida familiar.
Escuela de Enfermería
Santiago- Viña del Mar- Concepción
EFER 504/ 2023

4. Realizar y organizar la valoración de enfermería de la situación clínica asignada. Se debe guiar


por una teoría de enfermería elegida e interpretar el caso a partir de ella.

Tomando en consideración la información de la situación clínica, debe elaborar un plan de


cuidados de enfermería, abordando todos los problemas reales y potenciales involucrados.

5. Identificar TODOS los problemas reales y potenciales identificados en el caso


6. Priorizar los problemas de enfermería de acuerdo con la situación de salud del paciente.
7. Elaborar TODOS los diagnósticos de enfermería, priorizados, de acuerdo con formato
P.E.S.
8. Determinar los objetivos para cada diagnóstico planteado, siguiendo la estructura
definida.

9. Determinar los objetivos pertinentes a sus diagnósticos, como resultados esperados


planteados claramente, centrados en el paciente, medibles y relacionados con la
problemática planteada.
10. Determinar todas las intervenciones de enfermería, específicas, con acciones bien
definidas, tanto interdependientes como independientes y sus componentes de la red de
salud de Chile para lograr los resultados esperados planteados.
11. Identificar indicadores de evaluación pertinentes y coherentes con los objetivos y
resultados esperados, definiendo tiempos para su aplicación y medición.
12. Identificar y analizar de acuerdo con las políticas públicas, aquellos programas a los que
se podría adscribir el caso índice y familia.
13. Confeccionar un flujograma que evidencie cual es el movimiento que debe tener el
paciente en el transcurso de la red asistencial.

Utilizar la siguiente plantilla para la entrega (repetir para cada diagnóstico)


DIAGNÓSTICO

OBJETIVO INTERVENCIONES

INDICADORES DE EVALUACIÓN
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Santiago- Viña del Mar- Concepción
EFER 504/ 2023

El formato de la tarea considera:

• Aspectos formales:

1. Documento en formato tamaño carta, interlineado simple, márgenes predefinidos, justificado.


Tamaño de letra Arial 11, estructura de informe académico

2. Máximo 25 páginas, incluyendo portada, introducción, conclusión y bibliografía.

3. Bibliografía formato Vancouver con sus respectivas citas.

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