UNIVERSIDADE PITÁGORAS UNOPAR

CURSO DE FARMÁCIA

VANESSA SANTOS DA SILVA LIMA

ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PROGRAMAS

ESTRATÉGICOS.

Eunápolis
2022
 VANESSA SANTOS DA SILVA LIMA

ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PROGRAMAS

ESTRATÉGICOS.

Relatório do Estágio Supervisionado em Estágio

Supervisionado em Programas Estratégicos apresentado
como requisito obrigatório para a obtenção da pontuação
necessária na disciplina de Estágio Supervisionado em
Estágio Supervisionado em Programas Estratégicos.

Orientador: Larissa Santos Gonçalves.

Eunápolis
2022
 SUMÁRIO

1 APRESENTAÇÃO .................................................................................................. 3
2 INTRODUÇÃO ........................................................................................................ 4
3 ATIVIDADES DO ESTAGIÁRIO ............................................................................ 5
4 ATIVIDADES DO PLANO DE TRABALHO ADAPTADO .................................... 6
5 TERMO DE VALIDAÇÃO DO RELATÓRIO……………………………………….12
6 CONSIDERAÇÕES FINAIS………………………………………………………….13
REFERÊNCIAS…………………………………………………………………………….14
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1 APRESENTAÇÃO

O presente relatório relata o primeiro estágio cobrado do curso de Farmácia da

Universidade Pitágoras Unopar - Campus Eunápolis, com a temática denominada
“Estágio Supervisionado em Programas Estratégicos”, possui crédito 4 (80 horas),
sendo ele oferecido à partir do 2° semestre do curso.
É um estágio introdutório aos demais estágios e possui o intuito de apresentar
ao estudante um pouco do universo em que ele irá exercer sua profissão como
farmacêutico. No atendimento à LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação) vigente,
no seu parecer 9394/96 Art. 61, a aluna Vanessa Santos da Silva Lima do terceiro
período do curso de Farmácia (Bacharelado), realizou seu estágio supervisionado, na
UBS (Unidade Básica de Saúde) do bairro Stela Reis, com duração de cinco dias.
O estágio foi acompanhado pela orientadora Larissa Santos Gonçalves que foi
responsável por essa turma, tendo como objetivo principal aperfeiçoar os
conhecimentos teóricos que foram adquiridos durante o semestre dentro da sala de
aula, através da prática funcional e da prática em estágio.
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2 INTRODUÇÃO

De acordo o político e ativista Martin Luther King Jr: “A função da educação é

ensinar a pensar intensamente e pensar criticamente. Inteligência mais caráter: esse
é o objetivo da verdadeira educação”, nesse sentindo podemos considerar a
importância de desenvolver dentro do processo de formação profissional uma
educação prática, para promover assim uma capacitação continuada sobre as
técnicas teóricas.
Durante esse processo podemos construir conhecimento sobre as áreas
abrangidas do curso, onde tivemos a oportunidade de prestar a atenção farmacêutica
ao paciente, avaliando assim fórmulas oficiais, magistrais, homeopáticas, entre outras
que estavam dentro das nossas possibilidades perante ao conjunto de métodos e
procedimentos, nos quais poderíamos adotar.
Ao fazermos uma análise de toda problemática em que estávamos inseridos
no Programa Municipal ao combate e controle de ISTS (Infecções Sexualmente
Transmissíveis), conseguimos levantar uma discussão acerca de qual maneira
deveríamos.
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3 ATIVIDADES DO ESTAGIÁRIO

Em primeiro momento foi apresentado o ambiente de trabalho e como funciona

todos os processos daquele local, conhecemos todos os departamentos onde no setor
administrativo tivemos acesso aos recursos humanos e as alas de consultórios, sendo
esses de enfermagem, médico e de farmácia, depois disso conhecemos também as
salas de esterilização, lavagem dos contaminados e de atividade coletiva.
Logo após as devidas apresentações, começamos traçar o plano de estágio e
como seria estabelecida a nossa rotina de aprendizagem prática, começamos fazendo
o controle da dispensação de medicamentos, onde era de extrema importância fazer
um controle do estoque, passando por cada prateleira pra verificar o prazo de
validade de cada medicamento, usando o sistema de operações próprio da instituição
para cadastramento e dispersão, pois essas ações são responsabilidades que devem
ser seguidas e prestadas, com o intuito de oferecer um serviço que visa assegurar ao
usuário uma assistência integral, que busca em suas primícias a promoção, a
proteção e a recuperação da saúde, sendo essa a assistência farmacêutica que é tão
conhecida no campo acadêmico.
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4 ATIVIDADES DO PLANO DE TRABALHO ADAPTADO

O Plano de Trabalho Adaptado foi elaborado em torno de todo o contexto da

pandemia causada pelo Coronavírus (COVID-19), buscando assim proporcionar
dentro do estágio supervisionado atividades à serem realizadas por meio de um
programa estratégico, usando conhecimento teórico e prático para desenvolvê-las.

ATIVIDADE 1 – Contextualizando a catástrofe.

Nada mais adequado do que começar viajando, não é? Quem
assiste/assistiu alguma série ou filme sobre algum futuro distópico envolvendo
pandemias? (The Walking Dead, Planeta dos Macacos a Origem, Guerra Mundial
Z, Resident Evil....) Assista a qualquer um desses filmes citados e anote o roteiro
básico do filme. Explique oque esses filmes tem em comum com uma pandemia.
Ao fazermos uma análise dos roteiros de todos esses filmes, conseguimos
apontar sua principal semelhança, pois todos eles giram em torno de um vírus letal
que se espalha causando assim danos aos seres humanos, isso se configurar uma
pandemia, já que essa problemática passa de uma epidemia, que é um surto que afeta
apenas uma região, à uma pandemia, devido o vírus ter se espalhado por diferentes
continentes com transmissão sustentada de uma pessoa para outra.

ATIVIDADE 2 – Aplicabilidade prática.

Quais são as formas de identificação e controle dessas doenças?
A investigação clínico-epidemiológica é a principal maneira para se chegar ao
diagnóstico de uma doença, onde ocorre a anamnese e um exame clínico adequado.
Logo após a identificação da doença, é necessário iniciar o tratamento fazendo a
administração correta dos medicamentos, para promover o controle de determinadas
enfermidades é preciso que ocorra o processo de prevenção, promovendo sempre
uma boa higienização, tendo assim também exames de rotina regulares, destacam-
se o uso das vacinas, que atuam contra várias patologias, essas são as principais
medidas de controle que estão voltadas diretamente à redução primária da morbi-
mortalidade.

Com base na disciplina de assistência farmacêutica, quais são os

componentes da assistência farmacêutica?
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É importante frisar que a assistência farmacêutica tem caráter multidisciplinar

e sistêmico, onde está envolvido o acesso à todos os medicamentos essenciais. Estão
definidos como base 3 componentes para uma assistência farmacêutica, sendo eles :
Básico, Estratégico e Especializado.

ESTUDO DE CASO 1 – Da identificação do caso à compilação epidemiológica.

Joana, 27 anos, vai à UBS se queixando de fortes dores no corpo, febre,
artralgia, vômitos, cefaleia e tontura. Ao ser atendida pelo médico, relata que os
sintomas iniciaram no dia anterior, e pensa que isso pode ter relação com uma viagem
recente que fez ao Peru. O médico prescreve medicamentos sintomáticos, repouso e
a encaminha com urgência para atendimento em um serviço especializado em
infectologia e doenças tropicais. Além disso, por precaução, ele pede que ela evite
ambientes fechados e o contato com muitas pessoas.
a) Caso a paciente tenha uma doença infecciosa grave, como deve-se dar
a cadeia de comunicação no serviço de saúde?
Primeiramente para ocorrer uma cadeia de comunicação no serviço de saúde,
é preciso entender que a resposta que deve ser incluída inicialmente é o diálogo direto
com o departamento de saúde local que detém a responsabilidade de prosseguir com
o atendimento, onde à partir disso o paciente vai ser isolado para que possa ser
traçado um plano ágil, importante respeitar que toda essa transmissão deve seguir os
parâmetros de saúde dos doentes. A ordem correta dessa comunicação é com a
vigilância epidemiológica local e logo em seguida para órgãos de saúde a nível
regional e nacional.

b) Existe algum sistema que sistematiza notificações de doenças? Se sim,

explique como funciona.
Existe, o Sistema de Informação de Agravos de Notificação (SINAN), que tem
como objetivo principal o coletar, o transmitir e o disseminar dos dados gerados
rotineiramente pelo Sistema de Vigilância Epidemiológica das três esferas de governo
federal, por intermédio de uma informatizada rede, que foi construída para apoiar o
processo de investigação e dar subsídios às análises científicas.
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c) Caso ela seja diagnosticada com uma doença atendida em um dos

componentes da assistência farmacêutica, de que modo se dará a aquisição dos
medicamentos?
A aquisição de medicamentos é feita à partir de licitações que identificam os
princípios ativos, para assim adquirir as medicações necessárias, podemos
caracterizá-la como uma das ações da Política Nacional de Assistência Farmacêutica
que visa promover e proteger com os insumos essências a recuperação da saúde. O
município deve fazer essa solicitação na instância regional.

d) De que maneira o caso da paciente Joana se transforma em dados

epidemiológicos para planejamento de ações políticas e para programação da
compra de medicamentos e afins?
Para esse planejamento acontecer deve se olhar pelo ponto de vista
epidemiológico, onde acontecerá dentro de uma consulta a notificação perante um
sistema de informação que venha incluir essa abordagem, dados coletados nessa
consulta serão obtidos pela Vigilância de Doenças Tropicais, planejando assim a
melhor estratégia para se seguir.

ESTUDO DE CASO 2
Caso Clínico: Paciente do sexo masculino, 22 anos, chega na drogaria para
atendimento, solicita falar com o farmacêutico em particular. No consultório
farmacêutico o paciente revela que no mês anterior conheceu uma linda jovem em
uma festa, ela tinha 18 anos, bem educada, tímida (famosa cara de santinha) e de
família nobre na cidade em que vive. Tiveram um breve relacionamento, no qual
fizeram sexo sem preservativo. Aproximadamente 5 dias após a relação, o paciente
relata que começou a sentir uma ardência ao urinar, e no dia seguinte começou a sair
da uretra uma secreção amarelada leitosa, e algumas vesículas rosas ao redor da
glande, com intensa coceira. Desesperado ele perguntou a um amigo o que poderia
ser, e o amigo deu-lhe um medicamento para tomar de uma vez só e uma pomada
para aplicar 5 vezes ao dia por 15 dias, dizendo que em dois dias ele estaria melhor.
Ele seguiu a indicação do amigo e após dois dias ele melhorou, sumindo a secreção
e reduzindo as vesículas, que sumiram totalmente em 5 dias. Ele relata que esse caso
aconteceu a 3 semanas atrás, e que agora surgiu um caroço em seu pênis, não dói,
mas ele tem medo de ser algo irreversível. O farmacêutico indica ao rapaz que vá a
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um serviço de saúde se consultar com um médico, pois o medicamento que ele

precisa utilizar necessita de prescrição médica.
Secretário: Antes de iniciar a discussão das questões norteadoras, verificar
com o grupo se existe algum termo ou contexto não entendido por todos, se houver,
esse deverá ser o primeiro ponto de discussão. Isso é válido para todos os encontros
a) O que aconteceu com o paciente?
O paciente foi infectado pela Gonorreia que é causada pela bactéria Neiseria
Gonorrhoeae que é o seu agente epidemiológico, sendo ela uma IST (Infecção
Sexualmente Transmissível), onde o mesmo durante o ato sexual não fez o uso do
preservativo.

b) É comum esse tipo de infecção? O que aumenta as chances de

infecção?
Sim, pois muitas pessoas se recusam a fazer uma relação sexual consciente
com o uso do preservativo. A recusa do uso desse método de prevenção e a baixa
adesão ao uso de medicamentos contínuos.

c) Essa(s) doença(s) é(são) de notificação compulsória?

Sim, pois se faz necessária a notificação da doença.

d) O que eu preciso saber para orientar o paciente?

Como profissional em saúde é preciso ter conhecimento sobre infecções, para poder
orientar de forma correta o paciente sobre a necessidade de se iniciar o tratamento,
com isso promover o pensamento sobre a importância de se usar o preservativo, e
que é necessário interromper temporariamente as relações sexuais, encorajando o
mesmo à informar os seus parceiros a procurarem o tratamento também,
recomendando assim que o paciente tenha exames em dia, para manter uma rotina
saudável, retornando ao serviço de saúde caso tenha algum problema na sua
genitália.

ESTUDO DE CASO 3
Caso clínico: João, paciente do sexo masculino, 20 anos e Maria, paciente do
sexo feminino de 17 anos, noivos, vão ao Centro de Testagem e Aconselhamento
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solicitando informações a respeito de teste pré-nupcial. Em consulta individual, eles

são apresentados aos testes disponíveis e informados sobre as doenças, fatores de
risco e importância do diagnóstico precoce. João foi o primeiro a realizar os testes.
Durante o período de espera até que os exames estejam prontos, João relata
que só veio fazer os testes por insistência do pai de sua noiva, diz que o pai dela é
muito protetor, que não os deixa as sós, e eles ainda não conseguiram manter
relações sexuais, mesmo após 3 anos de namoro. E para poder consumar a relação,
vão se casar assim que ela completar 18 anos, pois o pai diz que tem que ser virgem
para se casar. Ao ser inquerido pelo examinador sobre sua vida sexual, João em tom
de machismo e deboche que tem que se virar com outras até se casar, e que o único
receio é engravidar algum caso. Quando perguntado sobre algum sintoma diferente,
diz que a única coisa de diferente que notou foi o aparecimento de algumas verrugas
na parte inferior do prepúcio, mas como elas não doem e não crescem ele está
tranquilo. Nesse tempo os exames ficaram prontos, dando negativo para HIV e sífilis,
mas dando positivo para Hepatite B. Imediatamente João ficou desesperado com o
futuro de seu casamento, pensando que logo sua noiva entraria para fazer os testes
com o mesmo profissional
a) Qual deverá ser a conduta que o profissional que realiza os testes ao
falar com Maria?
O profissional precisa ser ético, logo ele deve comentar o resultado do teste do
paciente João, para Maria. Ele poderia seguir orientando de forma genérica quanto
aos riscos de exposição as IST (Infecções Sexualmente Transmissíveis).

b) Os problemas identificados em João são contagiosos?

Sim, pois ele pode transmitir a doença por meio de relações sexuais, onde não
tenha o uso do preservativo.

ESTUDO DE CASO 4
Caso clínico: Homem, 68 anos, vai para atendimento agendado com clínico
geral em uma UBS de Londrina. Na consulta é verificado forte odor etílico no paciente,
mas sua hipertensão segue controlada, com glicemia de jejum de 97mg/dL, sendo
mantido as medicações. Durante a consulta o médico notou um quadro importante de
tosse. Ao ser questionado sobre a tosse, o paciente relatou que ela iniciou após uma
semana fria a quase um ano atrás, e desde então não parou de tossir, e já havia
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acostumado com aquilo, no início era seca, pensava que fosse alergia, mas depois
começou com produção de escarro. Relatou morar em um abrigo para idosos, e que
era normal idoso ter tosse, e os demais idosos nem reclamavam de sua tosse. Ao
fazer auscultação no paciente, o médico evidenciou uma mancha hipocrômica na
região dorsal, sendo que o paciente relatou não sentir a sensação de toque ou de frio
nessa região.
a. O que podem significar os quadros apresentados pelo paciente?
Pode significar um quadro de morte tecidual, já que o mesmo não sente
nenhuma sensação ao toque do médico, devido à morte do tecido, ocorre a perda da
sua funcionalidade.

b. Existe alguma relação entre o ambiente e a possível doença?

Existe, pois é descrito nesse caso que todos os idosos do abrigo apresentam
a mesma problemática de lesão irreversível.
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5 E TERMO DE VALIDAÇÃO DO RELATÓRIO

Eu, [Inserir nome do Acadêmico], RA [Inserir RA do Acadêmico], matriculado

no [Inserir o semestre] semestre do Curso de Farmácia da modalidade a Distância
da [Inserir nome da Universidade], realizei as atividades de estágio [Inserir nome do
Estágio] no(a) [Inserir nome do local do estágio], cumprindo as atividades e a carga
horária previstas no respectivo Relatório de Estágio.

___________________________ ___________________________
Assinatura do(a) Estagiário(a) Assinatura Supervisor de Estágio

Após as respectivas assinaturas, digitalizar a ficha e inserir no relatório final.

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6 CONSIDERAÇÕES FINAIS

Neste relatório está narrado todo o Estágio Supervisionado em Programas

Estratégicos, que possibilitou aliar a teoria aprendida durante o período de curso com
a prática de campo aplicada, foi de extrema valia todo esse processo, pois ele
proporcionou o enriquecimento do conhecimento, tendo como consequência direta o
crescimento profissional.
Destacando-se assim as atividades que foram elaboradas visando um melhor
acolhimento e cuidado ao paciente, permitindo assim um tratamento mais completo,
onde a administração de medicamentos ficou como ponto principal de uma assistência
farmacêutica de qualidade.
É importante frisar como se faz necessária a construção de uma produção
textual como essa, onde ocorre a oportunidade de observar com mais facilidade as
questões que abrange toda a área de atuação do farmacêutico, entendendo também
a importância da educação continuada.
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REFERÊNCIAS

https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/doencas_infecciosas_parasitaria_guia_b
olso.pd

https://www.saude.pr.gov.br/arquivos/File/DiretrizesdoManuaTcnicoOperacionaldeHa
nsenase.pdf

https://bvsms.saude.gov.br/bvs/politicas/hepatites_aconselhamento.pdf

http://www.fiocruz.br/bibmang/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?infoid=98&sid=106

https://saude.campinas.sp.gov.br/doencas/sifilis/guiadebolsodasifilis_2edicao2016.p
df

https://saude.campinas.sp.gov.br/doencas/sifilis/guiadebolsodasifilis_2edicao2016.p
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