PLANEJAMENTO ANUAL DO ENSINO FUNDAMENTAL I - 2023

Centro Educacional Travessia São José

Professora: Juliana Disciplina: Língua Portuguesa Turma: 4º ano

1º BIMESTRE

CONTEÚDOS OBJETOS DO CONHECIMENTO HABILIDADES METODOLOGIA AVALIAÇÃO

Análise linguística/ semiótica (ortografização)
 Gênero textual: Reconstrução de produção,  Uso de materiais  Continuada
 Boleto circulação e recepção. (EF35LP21) Ler e compreender, de forma tecnológicos, como  Trabalhos
bancário ou autônoma, textos literários de diferentes vídeos. Avaliativos
fatura Apreciação e réplica/ Adesão ás gêneros e extensões, inclusive aqueles  Uso de jornais,  Avaliação
bancária. práticas de leitura sem ilustrações, estabelecendo revistas e panfletos; Bimestral
 Conta de luz preferências por gêneros, temas, autores  Atividades de escrita;  Provão
 Folheto de Construção do Sistema Alfabético
campanha e da Ortografia (EF05LP01) Grafar palavras utilizando
 Introduzir o tema
regras de correspondência fonema-grafema
 Uso de por que, porque, Morfossintaxe Oralidade regulares, contextuais e morfológicas e
 Exibição de
por quê e porquê. palavras de uso frequente com
Análise linguística/Semiótica correspondências irregulares. Documento
 Numerais (Ortografização)
(EF06LP10.IT) Identificar e classificar os  Pesquisa
Morfologia numerais nos textos  Apresentação dos
 Encontros vocàlicos
resultados da pesquisa
(ditongo, tritongo e
hiato) (EF35LP13) Memorizar a grafia de palavras
de uso frequente nas quais as relações  Texto informativo
 Encontro consonantal fonema-grafema são irregulares e com h
inicial que não representa fonema.  Dinâmica
 Cartaz
 Sílaba tônica
(EF04LP06) Identificar em textos e usar na
 Dígrafo produção textual a concordância entre  Texto”
substantivo ou pronome pessoal e verbo  Manchete
 Oxítonas, paroxitonas e (concordância verbal).
proparoxítonas  Livro didático

 Substantivos primitivos e
derivados
2º BIMESTRE
 CONTEÚDOS OBJETOS DO HABILIDADES METODOLOGIA AVALIAÇÃO
CONHECIMENTO
(EF69LP04.IT) Identificar o uso do imaginário e do ficcional da
 Gênero textual Elementos básicos da narrativa em busca da retratação do mundo real  Histórias;  Continuada
 Fábulas narrativa, estrutura do contando e  Trabalhos
diálogo, uso do (EF06LP07.IT) Identificar e interpretar a “moral da história”, ouvindo Avaliativos
 Pontuação imaginário e do explorando as relações de causa e consequência.  Avaliação
ficcional, moral da  Atividades de
leitura Bimestral
 Substantivo história. Análise linguística / semiótica (Ortografização)  Provão
compartilhada;
simples e
composto Pontuação; (EF04LP05) Identificar a função na leitura e usar,
adequadamente, na escrita ponto final, de interrogação, de  Atividades de
 Palavras com s Morfologia; exclamação, dois pontos e travessão em diálogos (discurso escrita e
depois as direto), vírgula em enumerações e em separação de vocativo e produção de
consoantes n, l e Morfossintaxe; de aposto.. textos;
r
Morfologia; (EF04LP06) Identificar em textos e usar na produção textual a  Imagens;
 Pronome pessoal concordância entre substantivo ou pronome pessoal e verbo
Forma de composição do (concordância verbal).
do caso reto
texto;  Quadro;
 Palavras com ss (EF35LP14) Identificar em textos e usar na produção textual
Formas de composição de pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos, como recurso  Jogos e
ou ç
narrativas; coesivo anafórico dinâmicas.
 Pronome pessoal Forma de composição de  Livro didático
(EF67LP32) Escrever palavras com correção ortográfica,
do caso oblíquo textos poéticos.
obedecendo às convenções da língua escrita.
 Adjetivo e
(EF89LP29) Utilizar e perceber mecanismos de progressão
parágrafo
temática, tais como retomadas anafóricas (“que, cujo, onde”,
pronomes do caso reto e oblíquos, pronomes demonstrativos,
 Locução adjetiva
nomes correferentes etc.), catáforas (remetendo para adiante ao
invés de retomar o já dito), uso de organizadores textuais, de
coesivos etc., e analisar os mecanismos de reformulação e
paráfrase utilizados nos textos de divulgação do conhecimento.
3º BIMESTRE

CONTEÚDOS OBJETOS DO CONHECIMENTO HABILIDADES METODOLOGIA AVALIAÇÃO

 Análise linguística / semiótica (Ortografização)
 Artigo Artigo / definido / indefinido (EF06LP09.IT) Identificar e classificar os artigos nos  Histórias;  Continuada
textos. contando e  Trabalhos
 Palavras co x ou Fonemas x e ch ouvindo Avaliativos
ch (EF04LP07) Identificar em textos e usar na produção  Avaliação
textual a concordância entre artigo, substantivo e  Atividades de Bimestral
 Acentuação de Acentuação: agudo / circunflexo. adjetivo (concordância no grupo nominal). leitura  Provão
palavras compartilhad
proparoxitonas (EF05LP03) Acentuar corretamente palavras oxítonas, a;
Morfologia paroxítonas e proparoxítonas.
 Grau do adjetivo
(EF69LP17.IT) Identificar os elementos verbais e não  Atividades de
 Formas verbais Morfologia e sintaxe verbais na propaganda. escrita e
terminadas em u produção de
(EF07LP09.IT) Identificar e distinguir as formas verbais textos;
do imperativo.
 Imagens;
(EF04LP01) Grafar palavras utilizando regras de
correspondência fonema-grafema regulares diretas e
contextuais.  Quadro;

 Jogos e
dinâmicas.

 Livro didático

4º BIMESTRE
 CONTEÚDOS OBJETOS DO CONHECIMENTO HABILIDADES METODOLOGIA AVALIAÇÃO

 Gênero textual: Reconstrução de produção, Leitura  Vídeo  Continuada

Literatura de circulação e recepção. (EF69LP44e 49) Conhecer a origem da literatura de  “O Cordel  Trabalhos
Cordel cordel finalidade, meios de circulação e características. Estradeiro” Avaliativos
Apreciação e réplica/ Adesão ás  Avaliação
práticas de leitura (EF06LP12.IT) Reconhecer o padrão de acentuação das  Atividades de
 Plural de Bimestral
paroxítonas. leitura
´palavras com til compartilhada;  Provão
(~)
(EF04LP04) Usar acento gráfico (agudo ou circunflexo)
Acentuação  Atividades de
 Acentuação de em paroxítonas terminadas em -i(s), -l, -r, -ão(s). escrita e
palavras produção de
paroxitonas (EF05LP02.RJ) Interpretar textos com material gráfico textos;
diverso e com auxílio de elementos não verbais,
Gênero textual identificando características e ações dos personagens.
 Logomarca  Imagens;

 Poema concreto (EF35LP23) Apreciar poemas e outros textos

versificados, observando rimas, aliterações e diferentes  Quadro;
 Verbo infinitivo Verbos no infinitivo / conjugações. modos de divisão dos versos, estrofes e refrões e seu Jogos e
e conjuções efeito de sentido. 
dinâmicas.
verbais
Verbos (EF35LP28) Declamar poemas, com entonação, postura
e interpretação adequadas.  Livro didático
 Verbos
terminados em
ram ou rão

PLANEJAMENTO ANUAL DO ENSINO FUNDAMENTAL I - 2023

Centro Educacional Travessia São José
 Professora: Juliana Disciplina: Matemática Turma: 4º ano

1º BIMESTRE
CONTEÚDOS OBJETOS DO HABILIDADES METODOLOGIA AVALIAÇÃO
CONHECIMENTO
Geometria
 Ângulos Figuras geométricas (EF05MA17) Reconhecer, nomear e comparar polígonos, considerando  Imagens;  Continuada
 Retas paralelas e planas; lados, vértices e ângulos, e desenhá-los, utilizando material de desenho ou  Trabalhos
retas tecnologias digitais.  Avaliativos
Polígonos; Ângulos. (EF06MA22) Utilizar instrumentos, como réguas e esquadros, ou softwares  Quadro;
perpendiculares  Avaliação
 Poliedros e corpos para representações de retas paralelas e perpendiculares e construção de Bimestral
Figuras geométricas;  Jogose
redondos quadriláteros, entre outros. dinâmicas.  Provão
Estimativas e projeções (EF06MA18) Reconhecer, nomear e comparar polígonos, considerando
 Faces, vértices e
arestas lados, vértices e ângulos, e classificá-los em regulares e não regulares, tanto  Livro
Reconhecimento, em suas representações no plano como em faces de poliedros. Compreender
 Planificação do didático
análise de os conceitos de paralelismo e perpendicularismo dos lados de polígonos.
cubo características e
 Planificação do Compreender as noções topológicas através dos conceitos de interior,  Material
planificações. exterior, fronteira, vizinhança, conexidade, curvas e conjuntos abertos e manipulável
poledros
fechados.
 Figuras Transformações  Cartazes
(EF06MA17) Quantificar e estabelecer relações entre o número de vértices,
geométricas geométricas Simetria expostos na
faces e arestas de prismas e pirâmides, em função do seu polígono da base,
planas sala;
para resolver problemas e desenvolver a percepção espacial.
 Simetria Grandezas e Medidas
(EF03MA14) Descrever características de algumas figuras geométricas
 Medidas espaciais (prismas retos, pirâmides, cilindros, cones), relacionando-as com
 Comprimentos suas planificações
 Tempo (EF02MA15) Reconhecer, comparar e nomear figuras planas (círculo,
 Temperatura quadrado, retângulo e triângulo), por meio de características comuns, em
 Massa desenhos apresentados em diferentes disposições ou em sólidos geométricos.
 Capacidades (EF07MA20) Reconhecer e representar, no plano cartesiano, o simétrico de
figuras em relação aos eixos e à origem.
(EF05MA19) Resolver e elaborar problemas envolvendo medidas das
grandezas comprimento, área, massa, tempo, temperatura e capacidade,
recorrendo a transformações entre as unidades mais usuais em contextos
socioculturais.
2º BIMESTRE

CONTEÚDOS OBJETOS DO HABILIDADES METODOLOGIA AVALIAÇÃO

CONHECIMENTO
 (EF04MA01) Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem de
 Números menores Leitura, escrita, dezenas de milhar.  Imagens;  Continuada
que 10.000 comparação e  Trabalhos
 Acima de 10.000 ordenação de números (EF04MA03) Resolver e elaborar problemas com números naturais  Avaliativos
naturais de quatro envolvendo adição e subtração, utilizando estratégias diversas, como cálculo,  Quadro;
 Ordem e classe  Avaliação
numerais ordens. cálculo mental e algoritmos, além de fazer estimativas do resultado. Bimestral
 Jogose
dinâmicas.  Provão
 Adição Quantificação de (EF04MA05) Utilizar as propriedades das operações para desenvolver
 Adição por elementos de uma estratégias de cálculo.]  Livro
reagrupamento coleção: estimativas, didático
contagem um a um, (EF04MA13) Reconhecer, por meio de investigações,
 Adição por três ou
pareamento ou outros utilizando a calculadora quando necessário, as relações  Material
mais parcelas
agrupamentos e inversas entre as operações de adição e de subtração e de manipulável
comparação multiplicação e de divisão, para aplicá-las na resolução
 Subtração
de problemas.  Cartazes
 Subtração por Problemas envolvendo expostos na
reagrupamento significados da adição (EF04MA06) Resolver e elaborar problemas envolvendo diferentes sala;
 Adição e e da subtração: juntar, significados da multiplicação (adição de parcelas iguais, organização
subtração acrescentar, separar, retangular e proporcionalidade), utilizando estratégias diversas, como cálculo
operações inversas retirar, comparar e por estimativa, cálculo mental e algoritmos.
completar quantidades.
(EF04MA13) Reconhecer, por meio de investigações, utilizando a
calculadora quando necessário, as relações inversas entre as operações de
adição e de subtração e de multiplicação e de divisão, para aplicá-las na
resolução de problemas.

3º BIMESTRE

CONTEÚDOS OBJETOS DO HABILIDADES METODOLOGIA AVALIAÇÃO

CONHECIMENTO
 Multiplicação Problemas envolvendo (EF04MA13) Reconhecer, por meio de investigações,  Imagens;  Continuada
 Multiplicação por diferentes significados utilizando a calculadora quando necessário, as relações  Trabalhos
adição de parcelas da multiplicação e da inversas entre as operações de adição e de subtração e de  Avaliativos
divisão: adição de multiplicação e de divisão, para aplicá-las na resolução  Quadro;
iguais  Avaliação
 Multiplicação po parcelas iguais, de problemas. Bimestral
 Jogose
proporção configuração  Provão
dinâmicas.
 Multiplicação por retangular, repartição
em partes iguais e (EF04MA06) Resolver e elaborar problemas envolvendo diferentes
contagem  Livro
medida. significados da multiplicação (adição de parcelas iguais, organização didático
 Multiplicação por retangular e proporcionalidade), utilizando estratégias diversas, como cálculo
dois algarismos por estimativa, cálculo mental e algoritmos.
Termos da  Material
 Diferentes
multiplicação / divisão manipulável
maneiras de (EF03MA10) Identificar regularidades em sequências ordenadas de números
Multiplicação / divisão
multiplicar naturais, resultantes da realização de adições ou subtrações sucessivas, por  Cartazes
 Medir na divisão Relações entre adição e um mesmo número, descrever uma regra de formação da sequência e expostos na
 Divisão em partes subtração e entre determinar elementos faltantes ou seguintes. sala;
iguais multiplicação e divisão
 Divisão com resto
 Divisão em
cálculo mental
 Diferentes
maneiras de
dividir
 Regularidades na
dicvisão
 Divisão e
multiplicação

4º BIMESTRE

CONTEÚDOS OBJETOS DO HABILIDADES METODOLOGIA AVALIAÇÃO

CONHECIMENTO
 Fração Frações equivalentes. (EF06MA09) Resolver e elaborar problemas que envolvam o cálculo da  Imagens;  Continuada
 Frações fração de uma quantidade e cujo resultado seja um número natural, com e  Trabalhos
equivalentes Números racionais na sem uso de calculadora.  Avaliativos
forma decimal;  Quadro;
 Comparações de  Avaliação
frações (EF07MA09) Utilizar, na resolução de problemas, a associação entre razão e Bimestral
Operações com fração, como a fração 2/3 para expressar a razão de duas partes de uma  Jogose
 Frações na reta dinâmicas.  Provão
números racionais grandeza para três partes da mesma ou três partes de outra grandeza.
numérica
 Frações de Reta numérica. (EF04MA09) Operar concretamente dividindo um todo (inteiro) em partes,
 Livro
quantidades didático
construindo o conceito de frações, reconhecer as frações unitárias mais usuais
 Fraçoes no Sistema monetário. (1/2, 1/3, 1/4, 1/5, 1/10 e 1/100) como unidades de medida menores do que  Material
Sistema monetário uma unidade, utilizando a reta numérica como recurso, através de diferentes manipulável
 Números decimais Áreas e perímetros estratégias, vivenciando essa prática no contexto diário, bem como ler e
 Décimos representar graficamente.  Cartazes
 Maiores que 1 Comparação de áreas expostos na
 Centésimos (EF05MA02) Ler, escrever e ordenar números racionais na forma decimal sala;
 Sistema monetário com compreensão das principais características do sistem de numeração
 Sistema de decimal, utilizando, como recursos, a composição e decomposição e a reta
numeração numérica.
decimal
 Perímetro (EF05MA03) Identificar e representar frações (menores e maiores que a
 Área unidade), associando-as ao resultado de uma divisão ou à ideia de parte de
um todo, utilizando a reta numérica como recurso.

(EF05MA12) Resolver problemas que envolvam variação de

proporcionalidade direta entre duas grandezas, para associar a quantidade de
um produto ao valor a pagar, alterar as quantidades de receitas, ampliar ou
reduzir escala em mapas, entre outros.

(EF04MA20) Medir e estimar comprimentos (incluindo perímetros), massas

e capacidades, utilizando unidades de medidas padronizadas mais
usuais,valorizando e respeitando a cultura local.

PLANEJAMENTO ANUAL DO ENSINO FUNDAMENTAL I - 2023

Centro Educacional Travessia São José
Professora: Juliana Disciplina: Ciências Turma: 4º ano

1º BIMESTRE
 CONTEÚDOS OBJETOS DO HABILIDADES METODOLOGIA AVALIAÇÃO
CONHECIMENTO

 Pontos cardeais e Terra e Universo (EF04CI09) Identificar os pontos cardeais, com base no registro de  Imagens;  Continuada
colaterais diferentes posições relativas do Sol e da sombra de uma vara  Trabalhos
Sistema de orientação; (gnômon).  Avaliativos
 Instrumentos de  Quadro;  Avaliação
orientação Movimento aparente do (EF04GE09) Utilizar as direções cardeais na localização de
Bimestral
Sol no céu. componentes físicos e humanos nas paisagens rurais e urbanas.  Jogos e  Provão
 Luz e sombra Elementos constitutivos dos mapas. dinâmicas.
Movimentos da Terra:
 Movimentos da rotação / translação. (EF02CI07) Descrever as posições do Sol em diversos horários do dia e  Livro didático
Terra associá-las ao tamanho da sombra projetada.
Diferentes tipos de  Material
 Movimentos da calendários. (EF04CI11) Associar os movimentos cíclicos da Lua e da Terra a manipulável
Lua períodos de tempo regulares e ao uso desse conhecimento para a
construção de calendários em diferentes culturas.  Globo terrestre
 Calendário
(EF04CI11) Associar os movimentos cíclicos da Lua e da Terra a 
períodos de tempo regulares e ao uso desse conhecimento para a
construção de calendários em diferentes culturas  Cartazes
expostos na
(EF04CI11) Associar os movimentos cíclicos da Lua e da Terra a sala;
períodos de tempo regulares e ao uso desse conhecimento para a
construção de calendários em diferentes culturas.

2º BIMESTRE

CONTEÚDOS OBJETOS DO HABILIDADES METODOLOGIA AVALIAÇÃO

CONHECIMENTO
 Seres vivos e suas Vida e evolução (EF02CI02.RJ) Discutir as relações de interdependência entre as plantas, os  Imagens;  Continuada
moradias animais e o ambiente que vivem, relacionando os diferentes sistemas  Trabalhos
Terra e Universo existentes na Terra (água, ar e solo) as necessidades básicas comuns dos  Quadro;  Avaliativos
 Cadeia alimentar seres vivos, permitindo-lhes sua sobrevivência.  Avaliação
Propriedades e usos  Jogose Bimestral
 Desequilíbrios dos materiais. (EF04CI04) Analisar e construir cadeias e teias alimentares, reconhecendo dinâmicas.  Provão
ambientais a posição ocupada pelos seres vivos nessas cadeias e o papel do Sol como
Efeitos da luz nos fonte primária de energia na produção de alimentos.  Livro
 Matéria e energia materiais didático
(EF08CI16) Discutir iniciativas que contribuam para restabelecer o
 Teia alimentar equilíbrio ambiental a partir da identificação de alterações climáticas  Material
fluxo de energia. regionais e globais provocadas pela intervenção humana. manipulável
 Relações
ecolõgicas (EF02CI01) Identificar de que materiais (metais, madeira, vidro etc.) são  Cartazes
feitos os objetos que fazem parte da vida cotidiana, como esses objetos são expostos na
utilizados e com quais materiais eram produzidos no passado sala;

(EF03CI01.RJ) Fazer uso de experimentos envolvendo som e luz para  Vídeos

reconhecê-los como fenômenos em que ocorrem emissão e propagação de
energia.

(EF04CI04) Analisar e construir cadeias e teias alimentares, reconhecendo

a posição ocupada pelos seres vivos nessas cadeias e o papel do Sol como
fonte primária de energia na produção de alimentos.

(EF06CI02.IT) Apontar as principais destinações de resíduos: lixão, aterro

sanitário, incineração, reciclagem, reaproveitamento, entre outros. Como
forma de prevenção de doenças e cuidados com o meio ambiente.
Compreender as consequências ecológicas do aterro sanitário da região.
3º BIMESTRE

CONTEÚDOS OBJETOS DO HABILIDADES METODOLOGIA AVALIAÇÃO

CONHECIMENTO
 Microorganismos
 Doenças Decomposição através (EF04CI08.RJ) Visualizar o processo de decomposição realizado pelos  Imagens;  Continuada
bacterianas dos microrganismos. microrganismos em situações do cotidiano.  Trabalhos
 Doenças virais  Avaliativos
A origem dos (EF04CI12.RJ) Verificar que a água não potável é veículo de  Quadro;
 Doenças por  Avaliação
vermes e alimentos. microrganismos causadores de doenças e reconhecer métodos de tratamento Bimestral
da água para consumo humano.  Jogose
protozoários dinâmicas.  Provão
Produtos de origem
 Potrificação dos animal e vegetal; (EF04CI06) Relacionar a participação dos fungos e bactérias no processo de
alimentos decomposição, reconhecendo a importância ambiental desse processo.
 Livro
 Conservação dos didático
alimentos (EF04CI13.RJ) Investigar os alimentos de origem animal e os de origem  Material
 Produção de vegetal utilizados pelo ser humano em seu cotidiano. manipulável
alimentos e outros
produtos (EF04CI09.RJ) Relatar a participação de microrganismos na  Cartazes
conservação/deterioração de determinados alimentos com base na leitura de expostos na
textos ou em análise de resultados de experimentos. sala;

(EF02CI06.RJ) Avaliar que a biodiversidade precisa ser preservada, inclusive  Rótulosde

através de ações sustentáveis, para a manutenção do meio ambiente, do qual produtos
necessitamos de recursos para produção de remédios, produtos e alimentos. alimentícios

 Microscópio

4º BIMESTRE

CONTEÚDOS OBJETOS DO HABILIDADES METODOLOGIA AVALIAÇÃO

CONHECIMENTO
 Substâncias puras Misturas – Tipos (EF04CI01) Identificar misturas na vida diária, com base em suas  Imagens;  Continuada
e misturas propriedades físicas observáveis, reconhecendo sua composição.  Trabalhos
 Avaliativos
 Quadro;
 Estados físicos das Matéria e material. (EF04CI01.RJ) Estabelecer diferenças entre substâncias e misturas,  Avaliação
misturas identificando materiais formados por uma ou mais substâncias Bimestral
 Jogose
Atmosféra dinâmicas.  Provão
 Ar atmosférico e (EF04CI01.RJ) Estabelecer diferenças entre substâncias e misturas,
sua composição identificando materiais formados por uma ou mais substâncias
 Livro
didático
 Transformação (EF03CI02.RJ) Relacionar a água encontrada na natureza aos estados físicos
Matéria da matéria através de diversas imagens e do cotidiano.
dos materiais  Material
manipulável
 Mudanças de (EF06CI02) Identificar evidências de transformações químicas a partir do
Estados físicos resultado de misturas de materiais que originam produtos diferentes dos que
estados físicos  Cartazes
foram misturados (mistura de ingredientes para fazer um bolo, mistura de expostos na
vinagre com bicarbonato de sódio etc.). sala;

(EF05CI03) Selecionar argumentos que justifiquem a importância da

cobertura vegetal para a manutenção do ciclo da água, a conservação dos
solos, dos cursos de água e da qualidade do ar atmosférico.

(EF04GE08) Descrever e discutir o processo de produção (transformação de

matérias-primas), circulação e consumo de diferentes produtos

PLANEJAMENTO ANUAL DO ENSINO FUNDAMENTAL I - 2023

Centro Educacional Travessia São José
Professora: Juliana Disciplina: História Turma: 4º ano
 1º BIMESTRE
CONTEÚDOS OBJETOS DO HABILIDADES METODOLOGIA AVALIAÇÃO
CONHECIMENTO

 Fatos históricos Surgimento da espécie (EF04HI09) Identificar as motivações dos processos migratórios em  Imagens;  Continuada
humana no continente diferentes tempos e espaços e avaliar o papel desempenhado pela migração  Trabalhos
 Lugares na africano e sua expansão nas regiões de destino.  Avaliativos
pelo mundo.  Quadro;
antiguidade  Avaliação
(EF04HI02) Identificar mudanças e permanências ao longo do tempo, Bimestral
Mudanças ocorridas ao discutindo os sentidos dos grandes marcos da história da humanidade  Jogose
 Mudanças na dinâmicas.  Provão
comunicação longo do tempo. (nomadismo, desenvolvimento da agricultura e do pastoreio, criação da
indústria etc.).  Livro
didático
(EF04HI03) Identificar as transformações ocorridas na cidade ao longo do
tempo e discutir suas interferências nos modos de vida de seus habitantes,  Material
tomando como ponto de partida o presente. manipulável

(EF04HI04) Identificar as relações entre os indivíduos e a natureza e discutir  Cartazes

o significado do nomadismo e da fixação das primeiras comunidades expostos na
humanas. sala;

2º BIMESTRE

CONTEÚDOS OBJETOS DO HABILIDADES METODOLOGIA AVALIAÇÃO

 CONHECIMENTO

 Humanidade no Os primeiros habitantes (EF04HI10) Analisar diferentes fluxos populacionais e suas contribuições  Imagens;  Continuada
continente do Brasil – Os índios. para a formação da sociedade brasileira, bem como para a cultura humana,  Trabalhos
americano destacando a participação de africanos, indígenas e imigrantes em geral para  Avaliativos
A chegada dos a diversidade étnica e cultural em nossa localidade, estado e país.  Quadro;
 Avaliação
 Ocupação Portugueses no Brasil. Bimestral
(EF04HI09) Identificar as motivações dos processos migratórios em  Jogose
dinâmicas.  Provão
 Contato dos diferentes tempos e espaços e avaliar o papel desempenhado pela migração
portugueses com os nas regiões de destino  Livro
povos indígenas didático

 Sociedade e cultura  Material

do indígenas manipulável
brasileiros
 Cartazes
expostos na
sala;

3º BIMESTRE
 CONTEÚDOS OBJETOS DO HABILIDADES METODOLOGIA AVALIAÇÃO
CONHECIMENTO

 Ocupação do A formação das (EF04HI10) Analisar diferentes fluxos populacionais e suas contribuições  Imagens;  Continuada
território brasileiro cidades; Migração das para a formação da sociedade brasileira, bem como para a cultura humana,  Trabalhos
pessoas para a cidade. destacando a participação de africanos, indígenas e imigrantes em geral para  Avaliativos
a diversidade étnica e cultural em nossa localidade, estado e país.  Quadro;
 Descoberta do ouro  Avaliação
e novas cidades no As transformações ao Bimestral
longo do tempo (EF04HI02.RJ) Identificar diferentes tipos de relação entre os indivíduos e a  Jogose
Brasil dinâmicas.  Provão
natureza, considerando a diversidade étnica e cultural presente em nosso
 Mudanças das estado e país, em especial nas comunidades quilombolas e indígenas.  Livro
cidades didático
(EF04HI06) Identificar as transformações ocorridas nos processos de
deslocamento das pessoas e mercadorias, analisando as formas de adaptação  Material
ou marginalização e seu impacto nas desigualdades sociais do mundo manipulável
contemporâneo.
 Cartazes
(EF04HI01.RJ) Identificar ações coletivas que tenham como objetivo a expostos na
melhoria da relação homem-natureza e das condições de vida na cidade ou sala;
região onde vive.

4º BIMESTRE
 CONTEÚDOS OBJETOS DO HABILIDADES METODOLOGIA AVALIAÇÃO
CONHECIMENTO

 Cultivo da cana- A circulação de (EF04HI03) Identificar as transformações ocorridas na cidade ao longo do  Imagens;  Continuada
de-açúcar pessoas e as tempo e discutir suas interferências nos modos de vida de seus habitantes,  Trabalhos
transformações no tomando como ponto de partida o presente  Avaliativos
meio natural.  Quadro;
 Cultivo do café  Avaliação
(EF04HI09) Identificar as motivações dos processos migratórios em Bimestral
Tráfico negreiro. diferentes tempos e espaços e avaliar o papel desempenhado pela migração  Jogose
 Os imigrantes no dinâmicas.  Provão
Brasil nas regiões de destino.
A escravidão no Brasil.
 Livro
(EF04HI10) Analisar diferentes fluxos populacionais e suas contribuições didático
para a formação da sociedade brasileira, bem como para a cultura humana,
destacando a participação de africanos, indígenas e imigrantes em geral para  Material
a diversidade étnica e cultural em nossa localidade, estado e país. manipulável

(EF04HI02.RJ) Identificar diferentes tipos de relação entre os indivíduos e a  Cartazes

natureza, considerando a diversidade étnica e cultural presente em nosso expostos na
estado e país, em especial nas comunidades quilombolas e indígenas sala;

PLANEJAMENTO ANUAL DO ENSINO FUNDAMENTAL I - 2023

 Centro Educacional Travessia São José
Professora: Juliana Disciplina: Geografia Turma: 4º ano

1º BIMESTRE

CONTEÚDOS OBJETOS DO HABILIDADES METODOLOGIA AVALIAÇÃO

CONHECIMENTO

 Municípios O Município e sua (EF04GE03) Distinguir funções e papéis dos órgãos do poder público  Imagens;  Continuada
organização municipal e canais de participação social na gestão do Município, incluindo a  Trabalhos
 Campo e cidade do Câmara de Vereadores e Conselhos Municipais  Avaliativos
A vida no campo e na  Quadro;
muunicípio  Avaliação
cidade. (EF04GE04) Reconhecer especificidades e analisar a interdependência do Bimestral
 Jogose
 Localização no campo e da cidade, considerando fluxos econômicos, de informações, de
dinâmicas.  Provão
município A integração entre o ideias e de pessoas. Unidades político-administrativas do Brasil.
campo e a cidade
 Livro
 Representações do (EF04GE07) Comparar as características do trabalho no campo e na cidade. didático
muinicípio Produção, circulação e consumo.
 Material
 História dos (EF04GE01.IT) Identificar as contribuições culturais para formação da manipulável
municípios população de Itaguaí
 Cartazes
expostos na
sala;

2º BIMESTRE
 CONTEÚDOS OBJETOS DO HABILIDADES METODOLOGIA AVALIAÇÃO
CONHECIMENTO
EF04GE07) Comparar as características do trabalho no campo e na cidade.
 Produtos O trabalho no campo e Produção, circulação e consumo.  Imagens;  Continuada
cotidianos na cidade.  Trabalhos
(EF04GE08) Descrever e discutir o processo de produção (transformação de  Avaliativos
Diferenciação dos matérias-primas), circulação e consumo de diferentes produtos.  Quadro;
 Atividades do  Avaliação
campo setores da economia: Bimestral
 Jogose
primário, secundário e (EF05GE05) Identificar e comparar as mudanças dos tipos de trabalho e
dinâmicas.  Provão
 Indústria no terciário (Indústria, desenvolvimento tecnológico na agropecuária, na indústria, no comércio e
campo comércio e serviço). nos serviços.  Livro
didático
 Trabalho na Inovação e tecnologia (EF05GE02) Identificar diferenças étnico-raciais e étnicoculturais e
cidade desigualdades sociais entre grupos em diferentes territórios.  Material
O trabalho no Brasil: manipulável
 Mercado de formal, informal e (EF05GE07) Identificar os diferentes tipos de energia utilizados na produção
trabalho autônomo. industrial, agrícola e extrativa e no cotidiano das populações  Cartazes
expostos na
 Trabalho e sala;
interligação do
campo e cidade

 Conecção do
campo e cidade
 3º BIMESTRE

CONTEÚDOS OBJETOS DO HABILIDADES METODOLOGIA AVALIAÇÃO

CONHECIMENTO

 Diferentes As Regiões brasileiras (EF04GE09) Utilizar as direções cardeais na localização de componentes físicos e  Imagens;  Continuada
paisagens humanos nas paisagens rurais e urbanas. Elementos constitutivos dos mapas.  Trabalhos
Territórios étnico-  Avaliativos
cultural (EF04GE02.RJ) Identificar políticas e ações diversas que contemplem a  Quadro;
 Organização  Avaliação
política preservação e conservação da natureza. Bimestral
População Brasileira;  Jogose
dinâmicas.  Provão
 Brasil e suas Dinâmica populacional. (EF04GE06) Identificar e descrever territórios etnico-culturais existentes no
regiões Movimento de Brasil, tais como terras indígenas e de comunidades remanescentes de
 Livro
migração quilombos reconhecendo a legitimidade da demarcação desses territórios. didático
 Ocupação
histórica do Território e população (EF04GE01) Selecionar, em seus lugares de vivência e em suas histórias  Material
território do Brasil; Crescimento familiares e/ou da comunidade, elementos de distintas culturais (indígenas, manipulável
populacional no Brasil. afrobrasileiras, de outras regiões do país, latino-americanas, europeias,
 População asiáticas etc.), valorizando o que é próprio em cada uma delas e sua  Cartazes
brasileira distribuição para a formação da cultura local, regional e brasileira. expostos na
sala;
‘
(EF05GE01) Descrever e analisar dinâmicas populacionais na Unidade da
 Brasil no mundo
Federação em que vive, estabelecendo relações entre migrações e condições
de infraestrutura. Diferenças étnico-raciais e étnico-culturais e desigualdades
sociais.

(EF05GE02) Identificar diferenças etnico-raciais e etnico-culturais e

desigualdades sociais entre grupos em diferentes territórios.

(EF05GE03) Identificar as formas e funções das cidades e analisar as

mudanças sociais, econômicas e ambientais provocadas pelo seu
crescimento.

4º BIMESTRE

CONTEÚDOS OBJETOS DO HABILIDADES METODOLOGIA AVALIAÇÃO

CONHECIMENTO
 Organização das Mapas – Sistema de (EF04GE11) Identificar as características das paisagens naturais e antrópicas  Imagens;  Continuada
paisagens orientação (relevo, cobertura vegetal, rios etc.) no ambiente em que vive, bem como a  Trabalhos
ação humana na conservação ou degradação dessas áreas.  Avaliativos
Conservação e  Quadro;
 Relevo  Avaliação
degradação da (EF04GE02.RJ) Identificar políticas e ações diversas que contemplem a Bimestral
natureza. preservação e conservação da natureza.  Jogose
 Aguas dinâmicas.  Provão

 Vegetação Principais problemas (EF04GE10) Comparar tipos variados de mapas, identificando suas
 Livro
ambientais brasileiros. características, elaboradores, finalidades, diferenças e semelhanças. didático
 Impactos ambientais
e atividades (EF06GE05) Relacionar padrões climáticos, tipos de solo, relevo e  Material
econômicas formações vegetais. manipulável

 Conservação da (EF06GE09) Elaborar modelos tridimensionais, blocos – diagramas e perfis  Cartazes

natureza e topográficos e de vegetação, visando a representação de elementos e expostos na
comunidades estruturas da superfície terrestre. Conhecer a formação do relevo e os sala;
tradicionais elementos da geomorfologia da Terra. Conhecer características do relevo
terrestre, seus processos de formação e transformação, considerando agentes
 Cidade e seus internos e externos. Realizar leitura de mapas hipsométricos para obter
problemas ambientais informações sobre as altitudes dos terrenos.

PLANEJAMENTO ANUAL DO ENSINO FUNDAMENTAL I - 2023

 Centro Educacional Travessia São José
Professora: Juliana Disciplina: Artes Turma: 4º ano

1º BIMESTRE

CONTEÚDOS OBJETOS DO HABILIDADES METODOLOGIA AVALIAÇÃO

CONHECIMENTO

 Diferentes estilos de Contextos e práticas. (EF69AR02) Pesquisar e analisar diferentes estilos visuais, contextualizando-  Imagens;  Continuada
vida os no tempo e no espaço.  Trabalhos
Elementos da  Avaliativos
linguagem. (EF69AR19) Identificar e analisar diferentes estilos musicais,  Quadro;
 Estilos da arte  Avaliação
contextualizando-os no tempo e no espaço, de modo a aprimorar a Bimestral
Materialidades.  Jogose
 Diferentes formas capacidade de apreciação da estética musical.
dinâmicas.  Provão
de olhar
(EF69AR25) Identificar e analisar diferentes estilos cênicos,
 Livro
 Arte por toda a contextualizando-os no tempo e no espaço de modo a aprimorar a capacidade didático
parte de apreciação da estética teatral.
 Material
 Escultura ou estátua (EF15AR02) Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais manipulável
(ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento etc.).
 Cartazes
(EF15AR07) Reconhecer algumas categorias do sistema das artes visuais expostos na
(museus, galerias, instituições, artistas, artesãos, curadores etc.) sala;

(EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho,

pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação,
vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos,
recursos e técnicas convencionais e não convencionais.

2º BIMESTRE

CONTEÚDOS OBJETOS DO HABILIDADES METODOLOGIA AVALIAÇÃO

 CONHECIMENTO

 Formas de esculpir: Materialidades. (EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho,  Imagens;  Continuada
cinzelação ou entalhe pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação,  Trabalhos
Matrizes estéticas e vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos,  Avaliativos
 Quadro;
 Formas de esculpir: culturais. recursos e técnicas convencionais e não convencionais.  Avaliação
modelagem Bimestral
Processos de criação (EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais  Jogose
dinâmicas.  Provão
 Tocar com os olhos e tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a
ver com as mãos Patrimônio cultural. capacidade de simbolizar e o repertório imagético.  Livro
didático
 Um lugar no mundo e (EF15AR03) Reconhecer e analisar a influência de distintas matrizes
na arte estéticas e culturais das artes visuais nas manifestações artísticas das culturas  Material
locais, regionais e nacionais. manipulável
 Uma viagem pela
história das artes (EF15AR23) Reconhecer e experimentar, em projetos temáticos, as relações  Cartazes
visuais processuais entre diversas linguagens artísticas. expostos na
sala;
(EF15AR25) Conhecer e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial,
de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo-se suas matrizes
indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas, favorecendo a
construção de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens
artísticas.

3º BIMESTRE
 CONTEÚDOS OBJETOS DO HABILIDADES METODOLOGIA AVALIAÇÃO
CONHECIMENTO

 Preparando o Contextos e práticas. (EF15AR18) Reconhecer e apreciar formas distintas de manifestações do  Imagens;  Continuada
espetáculo teatro presentes em diferentes contextos, aprendendo a ver e a ouvir histórias  Trabalhos
Elementos da dramatizadas e cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de  Avaliativos
 Teatro na Grécia linguagem. simbolizar e o repertório ficcional.  Quadro;
 Avaliação
antiga Bimestral
Processos de criação. (EF15AR19) Descobrir teatralidades na vida cotidiana, identificando  Jogose
dinâmicas.  Provão
 Muitas formas de elementos teatrais (variadas entonações de voz, diferentes fisicalidades,
ler a história diversidade de personagens e narrativas etc.  Livro
didático
 Arte de contar (EF15AR20) Experimentar o trabalho colaborativo, coletivo e autoral em
história improvisações teatrais e processos narrativos criativos em teatro, explorando  Material
desde a teatralidade dos gestos e das ações do cotidiano até elementos de manipulável
 Presente de todos diferentes matrizes estéticas e culturais.
 Cartazes
(EF15AR21) Exercitar a imitação e o faz de conta, ressignificando objetos e expostos na
fatos e experimentando-se no lugar do outro, ao compor e encenar sala;
acontecimentos cênicos, por meio de músicas, imagens, textos ou outros
pontos de partida, de forma intencional e reflexiva.  Fantasias

(EF15AR22) Experimentar possibilidades criativas de movimento e de voz

na criação de um personagem teatral, discutindo estereótipos.

4º BIMESTRE
 CONTEÚDOS OBJETOS DO HABILIDADES METODOLOGIA AVALIAÇÃO
CONHECIMENTO

 Sons Contexto e práticas. (EF15AR13) Identificar e apreciar criticamente diversas formas e gêneros de  Imagens;  Continuada
expressão musical, reconhecendo e analisando os usos e as funções da  Trabalhos
 Produzir sons Elementos da música em diversos contextos de circulação, em especial, aqueles da vida  Avaliativos
linguagem. cotidiana.  Quadro;
 Avaliação
 Instrumentos Bimestral
Materialidades. (EF15AR14) Perceber e explorar os elementos constitutivos da música  Jogose
rítmicos e  Provão
dinâmicas.
melódicos (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de jogos,
Notação e registro brincadeiras, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e  Livro
 Timbre e musical. apreciação musical. didático
densidade
Processos de criação. (EF15AR15) Explorar fontes sonoras diversas, como as existentes no próprio  Material
 ArranjoGêneros corpo (palmas, voz, percussão corporal), na natureza e em objetos cotidianos, manipulável
musicais reconhecendo os elementos constitutivos da música e as características de
instrumentos musicais variados.  Cartazes
expostos na
(EF15AR16) Explorar diferentes formas de registro musical não sala;
convencional (representação gráfica de sons, partituras criativas etc.), bem
como procedimentos e técnicas de registro em áudio e audiovisual, e  Caixa de
reconhecer a notação musical convencional. som

(EF15AR17) Experimentar improvisações, composições e sonorização de

histórias, entre outros, utilizando vozes, sons corporais e/ou instrumentos
musicais convencionais ou não convencionais, de modo individual, coletivo e
colaborativo.