ATIVIDADES MISSIONÁRIAS

Especialidade de Asseio e Cortesia Cristã

Parte I – Cortesia Cristã

1. Que combinação bem equilibrada de crescimento Jesus desenvolveu em sua juventude? (Lucas 2:52)

R: “E crescia Jesus em sabedoria, estatura e graça , para com Deus e os homens.”

2. De acordo com o Salmos 8, que estima o Senhor atribui ao seu valor pessoal?

R: Fomos colocados na terra como mentores do mundo, fomos feitos um pouco menores que Deus e de
honra e glória fomos coroados.

3. Os nomes são importantes para Deus? Leia Isaías 43:1; Isaías 45:4; Êxodo 33:17. Pesquise o significado
do seu nome e o porquê ele lhe foi dado. [Parte prática]

R: Deus nos chama pelo nosso nome, ele conhece o nome de cada um.

4. Com seu líder ou seu grupo de estudo para as especialidades discuta sobre cada um dos itens abaixo:

a. A maneira adequada de se dirigir às pessoas mais velhas em público.

R: Falar educadamente, sem palavras grosseiras ou gírias.

b. Como se dirigir às pessoas e fazer as apresentações adequadas.

R: Não gritar, mas chegar próximo à pessoa e dizer seu nome e algo relevante e bom sobre ela.

c. Perguntas que devem ser evitadas.

R: Não perguntar nada que possa constranger algum dos presentes. Perguntas relacionadas a defeitos das
pessoas, roupas estranhas, idade de pessoas mais velhas, ou coisas do tipo: “O que você fez no cabelo?”, as
pessoas ficam muito magoadas, mesmo que o que você fale é verdade, não fale para não magoar.

d. Como pensar em coisas agradáveis para dizer.

R: Falar coisas que sejam como elogios aos outros, nunca citando defeitos ou constrangendo os presentes.

e. Como demonstrar preocupação com o sentimento dos outros.

R: Perguntar sobre a família da pessoa, sobre a saúde de alguém com problemas e suas dificuldades
pessoais. Um bom amigo deve ser um bom conselheiro também, tentando colocar ânimo na pessoa e lembrá-
la de que Deus tem um plano para tudo, basta confiar e ser feliz!

f. O que dizer quando você atende a porta.

R: Tratar gentilmente, com sorriso e ser atencioso, estar de bom humor e não bater a porta na cara da
pessoa, mesmo que sejam vendedores impertinentes.

g. Como atender corretamente ao telefone.

R: Atender sempre com bom humor, dizendo o consagrado “alô”, sendo atencioso, mesmo que não seja para
você e guardando os recados quando necessário.

e) Se você desejar usar seu dom da palavra para glória de Deus, como deverá ser sua oração? (Salmos 19:14)
R: “Que as minhas palavras sejam agradáveis ao Senhor”.
Coloque em prática essa discussão com um grupo de desbravadores.

5. Leia o Salmo 19:14. Escreva uma pequena oração de como você deseja usar seu dom de fala para a glória
de Deus.

Item prático.

6. Fazer uma lista de 10 coisas que você deseja praticar durante, pelo menos, 1 ano no que diz respeito ao
seu relacionamento com seus semelhantes.

Item prático.

Parte II – Asseio Cristão

7. Leia o livro Educação, de Ellen G. White, página 198, parágrafo 3, e relate brevemente os benefícios
mencionados que lhe advirão resultados de uma postura correta.

A postura correta ajuda a manter a saúde, evita dores na coluna, aumenta a auto-estima, melhora a boa
dicção e consequentemente melhora o cantar, auxilia o aparelho respiratório dando liberdade maior para os
órgãos poderem respirar, dá mais beleza a pessoa, dignidade, ânimo, confiança em si, etc. 

Como pode ser lido no livro Educação, pág. 198, parágrafo 3: “Entre as primeiras coisas que se devem ter
em vista figura a posição correta, tanto estando sentados como de pé. Deus fez o homem ereto, e deseja que
ele não somente possua o benefício físico, mas também o mental e moral, a graça, dignidade, compostura,
ânimo e confiança em si, que uma atitude ereta em tão grande maneira tende a promover. Mostre o que é
uma posição correta e insista que ela seja mantida”.

8. Com seu líder ou seu grupo de estudo para as especialidades, discuta e relate brevemente suas
considerações da discussão:

a) Fazer uma lista de pontos que demonstrem o poder de uma postura correta. Verificar sua postura e perfil
físico. Demonstrar a correta posição para ficar em pé e para sentar-se.

b) Apresentar duas razões por que a boa forma física é importante. Explicar a relação entre um regime
adequado, exercícios e controle de peso.

R: Muitos têm feito cirurgias, lipoaspiração e diversas outras formas artificiais de perder peso. Tão somente
seguissem os meios naturais não necessitariam de nada disso. O peso excessivo é um fantasma para todos.
Dois fatores estão totalmente interligados a isso: a dieta adequada e o exercício. Não abusando da comida,
comendo comidas saudáveis e em quantidades adequadas, você controla melhor o peso. O exercício serviria
para modelar o corpo e restaurar a saúde do coração e pulmões, facilitando a circulação sanguínea.

c) Mencionar a importância de um asseio adequado, incluindo banho, higiene corporal, hálito, cuidado
apropriado das roupas, etc.

R: Muitos dizem que a sua aparência é o seu cartão de visita. A higiene correta contribui para isso. Sapatos
engraxados, roupas bem passadas e limpas, respiração suave, banhos diários, uso de perfumes, cabelo bem
penteado, etc. Tudo isso promove a sua pessoa para com que a conhece. Pessoas relaxadas não costumam
ser vistas com bons olhos pelas garotas e, principalmente, pelos pais delas.

d) Discutir as orientações bíblicas que o ajudarão a lidar com sua sexualidade e manter seus pensamentos
puros. Discutir inteligentemente aquilo que se pode ou não se pode fazer ao namorar.

R: O sétimo mandamento parece deixar claro que não devemos adulterar, o que inclui a fornicação (sexo
antes do casamento). Outras partes da Bíblia, como Levíticos 18, vem falando sobre o tema. Jesus disse que
se olharmos para uma pessoa com intenção maldosa, já pecamos. Tomemos cuidado com isso e com o que
Paulo disse: “Não vos enganeis, as más companhias corrompem os bons costumes” (I Cor. 15:33)

e) Conhecer as regras de etiqueta à mesa, que facilitam a sua vida, e a dos outros, tais como o que fazer com
a faca e o garfo após usá-los. Saber como ser um convidado agradável, e uma alegria para seu anfitrião ou
anfitriã.

R: Evite colocar as mãos na mesa. Use o guardanapo se for de pano, no colo. Não arrote. Fale em tom
agradável. Comente assuntos rotineiros e agradáveis, não fale de assuntos que podem ser polêmicos e causa
discussão (futebol, política e religião). Esteja interessado na conversa e participe. Não fique olhando para
baixo. Ao terminar coloque os talheres unidos paralelamente dentro do prato. Não diga que está “cheio” e
sim: “satisfeito”. Pense 2 ou 3 vezes antes de fazer alguma coisa ou falar algo, para não ofender o anfitrião
ou alguém presente.

9. Praticar e relatar brevemente suas experiências com:

a) Elabore uma lista com os principais erros cometidos em sua postura. Durante uma semana, portar esta
lista em seu dia-a-dia. Ao final desta semana, fazer um breve relatório sobre as melhoras alcançadas.

Item prático.

b) Saber a importância de uma “higiene” diária da alma, de desenvolver um caráter cristão, e por que
“pertencer a Cristo” faz uma diferença em sua maneira de vestir-se e agir.

R: O cristão deve ler sua Bíblia diariamente e fazer o seu estudo da lição. Guarde um tempo para o estudo e
fique num local calmo e silencioso para estudar um pouco, de preferência pela manhã. Tudo isso contribui
para a edificação do caráter cristão. A boa maneira de agir de um jovem cristão, não falando palavrões,
portando-se gentilmente, não mentindo e dando o exemplo, chamam a atenção dos seus amigos para o seu
estilo de vida, tornando ele um exemplo para os não-cristãos.

c) Relacionar 10 princípios que podem ajudá-lo a superar a inibição e a vergonha.

R: Aumente sua auto-estima, leia livros, revistas, mantenha-se informado, olhe nos olhos das pessoas, erga a
cabeça, cumprimente a todos alegremente (mesmo que eles não façam o mesmo), cultive seus amigos, diga
aos outros que você se importa com eles, considere-se bonito e agradável, mostre aos outros o seu valor, seja
gentil e amigável, não se isole das rodinhas de pessoas, ignore as críticas destrutivas e melhore com as
críticas construtivas.

Especialidade de Vida Familiar

1. Usando o Livro “O Lar Adventista”, de Ellen G. White, como base de suas pesquisas, resuma em pelo
menos 250 palavras cada o papel de cada membro dentro da sua família:

a) Pai.
R: Geralmente o cabeça da casa, tem o dever financeiro do lar.

b) Mãe.
R: Deve cuidar do lar e da família em geral.
c) Filhos.
R: Obedecer os pais e sempre ajudá-los no que for possível.

O resumo de 250 palavras é com vocês.

2. Qual é a diferença entre respeito próprio e orgulho? Escrever um parágrafo sobre algumas das coisas
positivas em sua família. Inclua as coisas das quais você se orgulha, e as boas qualidades e realizações de
sua família.

R: O respeito próprio consiste do sentimento de você se auto-admirar de forma humilde, sabendo de suas
dificuldades e deficiências, mas lembrando de que você tem capacidade para ser uma grande pessoa. Você
se dá o devido valor, tem alegria em ser o que é. 

O orgulho denota um sentimento muitas vezes negativo, de uma pessoa que se sente superior em
determinadas ocasiões, atrapalhando no seu caráter. Mas pode ser um sentimento positivo se for tratado com
moderação. 

3. Em sua casa, fazer um dos seguintes a seguir durante uma semana: 

a) Tirar o lixo.
b) Lavar a louça.
c) Lavar a roupa.
d) Tirar o pó e limpar/varrer o chão. 

Item prático. 

4. Relate, em forma de um diário, durante uma semana algumas características do relacionamento familiar,
dos seus pais ou responsáveis, de sua própria pessoa, de seus irmãos (se tiver) e dos parentes próximos os
quais você convive.

Item prático.

a) Conflitos e tensões.
b) Respeito para com os mais velhos.
c) Autoridade dos pais ou responsáveis.

5. Escrever um parágrafo sobre alguma das coisas positivas em sua família. Inclua as coisas das quais você
se orgulha e as boas qualidades e realizações de sua família.

Item prático.

6. Fazer uma lista de algumas coisas nas quais sua família gasta dinheiro. Explique sua responsabilidade nas
finanças da família.

Item prático.

7. Fazer uma lista de atividades familiares que você acha que sua família gostaria. Fazer pelo menos uma
dessas atividades em cumprimento da especialidade.

Item prático.

8. Durante 1 mês, com o máximo possível de membros de sua família, criar uma rotina para o Culto
Familiar, Matutino (pela manhã) ou Vespertino (à tarde ou noite), assim como os Cultos de Pôr-do-sol de
Sexta Feira.
Item prático.

9. Mencionar 5 maneiras de demonstrar atenção, interação e interesse por seus vizinhos. Colocar uma dessas
maneiras em prática. Fazer um relatório do resultado.

Item prático.

Jogar o lixo fora, varrer a frente da casa, visitar para perguntar se está bem ou precisando de algo (alguma
ajuda), fazer algum favor (comprar algo), etc.

10. Cite pelo menos 5 atividades sabáticas que podem ser realizadas por sua família que estejam de acordo
com o Bíblia. Se possível, realizar pelo menos uma dessas atividades e relatar o resultado.

Item prático.

Distribuir folhetos, visitar membros doentes/afastados, levar alimentos para pessoas que precisam, levar
roupas para pessoas que precisam, pregar o evangelho para as pessoas, etc.

Especialidade de Cidadania Cristã

1. Defina o termo Cidadania.

R: Cidadania é o exercício dos direitos e deveres civis, políticos e sociais estabelecidos na Constituição de
um país, por parte dos seus respectivos cidadãos (indivíduos que compõem determinada nação).

A cidadania também pode ser definida como a condição do cidadão, indivíduo que vive de acordo com um
conjunto de estatutos pertencentes a uma comunidade politicamente e socialmente articulada. 

2. Descrever as seguintes bandeiras:

a) Do seu país.

R: Brasil > cores verde, amarelo, azul e 27 estrelas brancas.

b) Do seu Estado.

Descreva as cores e simbolo da bandeira do seu estado.

c) Do seu Município.

Descreva as cores e simbolo da bandeira do seu município.
d) Dos Jovens Adventistas.
R: Vermelho e branco. No centro a logo do J.A com os 3 anjos atravessando o mundo.

e) Dos Desbravadores.
R: 2 quadrados azuis e 2 brancos alternados com o triângulo dos desbravadores no meio.

3. Pesquise e relate o significado das cores, símbolos, significado, curiosidades e história (se houver) das
bandeiras do item 2.

Bandeira do Brasil.
A bandeira passou por diversas versões pra chegar até a atual.
Verde: simboliza a pujança das matas brasileiras;
Amarelo: representa as riquezas minerais do solo;
Azul: o céu;
Branco: a paz;
Estrelas brancas: representa cada estado brasileiro e o Distrito Federal;
A frase “Ordem e Progresso”: influência de Augusto Comte, filósofo francês fundador do positivismo.

Bandeiro do seu estado.

(Coloque tudo aqui)

Bandeiro do seu município.

(Coloque tudo aqui)

Bandeira dos Jovens Adventistas.

A bandeira da juventude adventista (JA) traz 3 trombetas. Elas simbolizam os 3 anjos de Apocalipse
capítulo 14. O primeiro diz que devemos adorar aquele que fez a Terra, o mar, as águas e tudo o que há. É
uma referência ao Deus que fez o mundo em 6 dias e santificou o sétimo. O segundo anjo diz que Babilônia,
símbolo da igreja católica e seus ramos protestantes têm caído por crimes e pecados contra Deus e os
homens e que devemos nos afastar desses movimentos. O terceiro anjo diz que aquele que receber a marca
da Besta estará perdido e devemos aceitar o SELO DE DEUS simbolizado numericamente pelo número 7,
ao invés do selo da besta, simbolizado pelo número 666. A marca da besta é um futuro boicote econômico e
se refere a semana comercial de trabalho instituída pelas forças do mal (segunda-feira a sábado) em
contraposição a semana que Deus estabeleceu (primeira-feira a sexta-feira) com sua marca de autoridade no
sétimo dia.
As trombetas dentro do globo simbolizam que essas mensagens devem ser levadas ao mundo todo no poder
da cruz, ou seja do evangelho. Esse é um movimento público e não secreto. Portanto ninguém poderá dizer
que não foi avisado quando o fim chegar, ou seja, quando ocorrer a segunda vinda de Jesus com milhares de
seus anjos.

Bandeira dos Desbravadores.

A bandeira do Clube de Desbravadores tem 90cm de altura por 135cm de largura. No meio da bandeira
encontra-se uma insígnia A1 dos desbravadores (conforme descrita no Regulamento do Uniforme), medindo
30cm de altura por igual medida de largura.

Divide-se em 4 partes. Ao olhar para a bandeira o observador notará que as partes superior direita e inferior
esquerda são brancas; as partes superior esquerda e inferior direita são azuis. O nome do Clube deve
aparecer em letras destacadas na parte inferior direita.

4. Demonstrar como dobrar as bandeiras do Item 2. Explicar como e onde devem ser guardadas.

Caso não saiba como, veja aqui.

R: Devem ser guardadas em lugar que não mofe e não manche e dobrar direito para não amassar.

5. Saber quando as bandeiras podem e quando devem ser hasteadas.

R: As bandeiras são hasteadas ao som do hino nacional, ou do toque militar próprio para o momento.

6. Fazer o seguinte:

a) Explicar a razão para a existência do Hino Nacional.

R: O hino, coisa extremamente patriótica, tem a função de estimular a admiração de uma nação por seu
território, povo e cultura, ou algo pertencente ao seu passado de que se tenha orgulho.

b) Selecionar e pesquise o significados das palavras do hino nacional que você não conhece.

Caso não conheça alguma palavra, veja aqui o significado. 

c) Recitar a letra de memória.

Item prático. 

d) Cantar corretamente o hino nacional.

Item prático.

e) Recitar o hino dos desbravadores e explicar seu significado.

Item prático.

f) Recitar os ideais dos desbravadores e seu significado.

Item prático.

g) Explicar o significado da posição Maranata.

Item prático.

7. Explicar o significado da declaração que Jesus fez em Mateus 22:21: “Deem a César o que é de César e a
Deus o que é de Deus.”

R: Em todas as épocas, o Estado necessita de imposto. Assim ele pode lhe dar segurança, saúde, etc. Os
acusadores de Jesus queriam que ele dissesse que isso não devia ser feito. Mas Jesus conhece as leis dos
homens e disse que devemos dar ao Governo o que é dele e dar a Deus o que é de Deus, no caso, os dízimos
e as ofertas.

8. Por que as leis são importantes? Qual foi o objetivo de Deus ao nos dar a Lei? Por que um país precisa de
leis?

R: As leis foram feitas para que haja organização na sociedade. 

O objetivo de Deus foi desmascarar o pecado e apontar o Salvador (Entenda melhor lendo aqui). 

Para poder definir os limites de cada individuo. Sem leis seria uma completa anarquia onde a ordem e o
respeito seriam uma opção e não uma obrigação. Sem leis, sem ordem.
9. Pesquise a Constituição do seu país e liste, ao menos, 10 direitos importantes que ela assegura.

1. Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza;

2. Homens e mulheres são iguais em direitos e obrigações;

3. Ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei;

4. Ninguém será submetido a tortura nem a tratamento desumano ou degradante;

5. É livre a manifestação do pensamento, sendo vedado o anonimato;

6. É assegurado o direito de resposta, proporcional ao agravo, além da indenização por dano material, moral
ou a imagem;

7. São invioláveis a intimidade, a vida privada, a honra e a imagem das pessoas, assegurado o direito a
indenização pelo dano material ou moral decorrente de sua violação;

8. A casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela podendo penetrar sem consentimento do morador,
salvo em caso de flagrante delito, desastre, ou para prestar socorro, ou,durante o dia, por determinação
judicial;

9. É inviolável o sigilo da correspondência e das comunicações telegráficas, de dados e das comunicações
telefônicas, salvo, no último caso, por ordem judicial, nas hipóteses e na forma que a lei estabelecer para fins
de investigação criminal ou instrução processual penal;

10. Todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, independentemente de
autorização, desde que não frustrem outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local, sendo
apenas exigido prévio aviso à autoridade competente;

10. Quais são os deveres mais importantes de um cidadão do seu país? Em que eles são semelhantes ou
diferentes dos deveres de um cidadão do céu? O que fazer quando os deveres de um cidadão do seu país
atrapalham a cumprir os deveres de um cidadão do Céu?

R: Cidadão é aquele que se identifica culturalmente como parte de um território, usufrui dos direitos e
cumpre os deveres estabelecidos em lei. Ou seja, exercer a cidadania é ter consciência de suas obrigações e
lutar para que o que é justo e o correto sejam colocados em prática.
Temos leis a seguir (por amor e não por medo ou obrigação), como cidadãos do céu, não merecemos por
sermos pecadores, mas como cidadãos da terra, não merecemos o que temos, por conta da precariedade,
como cidadãos da terra e do céu precisamos lutar pelo que é justo e correto.

Devemos nos manter firmes como Daniel e mesmo que nos ameassem jogar na cova dos leões, devemos
seguir a lei de Deus.

11. Explicar o sistema de governo em seu país.

R: O sistema de governo usado pelo Brasil é o presidencialismo, onde, como o próprio nome diz, o nível de
poder mais alto é o do presidente, seguido pelo vice-presidente, ministros, senadores, deputados federais,
governadores, deputados estaduais, prefeitos e vereadores. O presidencialismo é considerado um dos mais
modernos regimes de governo onde a democracia (direito de todo cidadão participar, criticar e dar
sugestões) é amplamente divulgada.

12. Fazer uma entrevista com uma autoridade pública (municipal, estadual ou federal) e perguntar-lhe sobre
os deveres e atividades inerentes à sua função.

Item prático.

13. Faça uma pesquisa sobre uma pessoa famosa de seu país. Cite o que ela fez para se destacar diante da
sociedade. Apresente o resultado da sua pesquisa de uma das seguintes formas:

Item prático.

a) Redação com, pelo menos, 1 folha.

b) Apresentação para os membros do clube com, pelo menos, 2 minutos de duração.

14. Fazer uma lista com, pelo menos, 10 itens de um dos seguintes:

Item prático.

a) Citações famosas de líderes de seu país.

Veja aqui.
b) Lugares históricos famosos em seu país.

Museu do Ipiranga, Palácio do Catete, Palácio no Planalto, Esplanada dos Ministérios, Ouro Preto (antiga
Vila Rica), Porto Seguro, São Vicente, Palácio dos Bandeirantes, Fazenda do Ipanema, Congonhas do
Campo, Pátio do Colégio (São Paulo), etc.

c) Eventos históricos muito conhecidos em seu país.

Veja aqui.

15. Descrever o que você pode fazer como cidadão para ajudar sua igreja e seu país.

Igreja: Não conversar nos cultos, participar das programações, não sujar ou depredar a Igreja, etc.
País: Não jogar lixo na rua, economizar energia, não depredar ou pichar propriedade pública, etc.

16. Pesquisar e explicar quais são os requisitos para um estrangeiro conseguir a cidadania em seu país.

Naturalização Ordinário, para quem tem permanência, mora no Brasil há quatro anos, sabe ler e escrever
em língua portuguesa e não tenha condenação superior a um ano;

Naturalização Extraordinária, para quem mora no Brasil há quinze anos e não tenha condenação;

Naturalização Provisória, para estrangeiro admitido no Brasil durante os primeiros cinco anos de vida,
estabelecido definitivamente no território nacional;

Transformação de naturalização provisória em definitiva, que é a solicitada até dois anos após o
atingimento da maioridade;

Naturalização Especial por casamento com integrante do Serviço Exterior Brasileira em atividade ou com
pessoa a serviço do Estado brasileiro no exterior;
Naturalização Especial por ser ou ter sido empregado em missão diplomática ou em repartição consular do
Brasil.

Veja mais sobre requisitos para obter a nacionalidade brasileira.

Sites que usei para fazer a especialidade.

www.significados.com.br | br.answers.yahoo.com | pensarsobreque.blogspot.com | br.answers.yahoo.com | f
em.org.br | www.brasil.gov.br | www.miniweb.com.br

Especialidade de Temperança

1. Memorizar e assinar o Voto de Temperança: “Consciente de que o uso do álcool e fumo e o uso de drogas
não recomendadas por médicos não é compatível com um viver saudável, comprometo-me a não apenas me
abster do uso dessas substâncias e viver de acordo com os princípios da Temperança Cristã, mas também a
ajudar os outros a compreender e aceitar esse estilo mais saudável de vida”; ou criar seu próprio voto.

Item prático.

2. Decorar 3 citações em cada uma das categorias: Bíblia e Espírito de Profecia.

Item prático.

Bíblia.
a) Romanos 12:1, 2 
b) I Coríntios 10:31 
c) I Coríntios 6:19, 20 
d) Provérbios 20:1 
e) Gálatas 5:22, 23 
f) III João 2 
g) Um verso de sua escolha que ressalte a importância da temperança em nossa vida espiritual. 

Espírito de Profecia.
a) “A verdadeira temperança nos ensina a abstermo-nos inteiramente daquilo que é prejudicial, e usar com
parcimônia apenas alimentos saudáveis e nutritivos.” Temperança, pág. 3. 

b) “A única alternativa saudável é não tocar, não experimentar e não lidar com chá, café, vinhos, tabaco,
ópio e bebidas alcoólicas.” Conselhos Sobre Regime Alimentar, pág. 428. 

c) “... a temperança por si só é o fundamento de todas as graças que vêm de Deus, o fundamento de todas as
vitórias a serem alcançadas.” Temperança, pág. 201. 
d) “Uma vida pura e nobre, uma vida de vitória sobre o apetite e o desejo, é possível a todos que unirem a
fraca vontade humana à onipotente e inabalável vontade de Deus.” Temperança, pág. 113. 

e) “O tabaco é um lento, porém maligno veneno. Em quaisquer das formas que é usado, depõe contra a
constituição; e torna-se mais perigoso porque seus efeitos são lentos, e, à primeira vista, imperceptíveis.” –
Medicina e Salvação, pág. 327, 328. 

f) Uma citação de sua escolha que ressalte a importância da temperança em nossa vida espiritual. 

3. Escolha e execute 3 das atividades abaixo:

Item prático.
(As atividades B, C e D são mais fáceis, você consegue cumprir os três fazendo um cartaz sobre o assunto)

a) Escrever e apresentar um discurso de 5 a 8 minutos sobre a temperança. 

b) Escrever um trabalho de 150 a 200 palavras sobre o álcool, tabaco, drogas ou forma física, e sobre seu
comprometimento com um estilo de vida saudável. 

c) Escrever um verso sobre o tópico da prevenção das drogas. 

d) Desenhar/fazer um cartaz falando sobre os efeitos prejudiciais das drogas, tabaco e álcool. 

e) Realizar uma exposição sobre o perigo das drogas num shopping, biblioteca ou escola. 

f) Fazer um caderno de, pelo menos, 20 páginas, com anúncios antidrogas colados nas páginas do mesmo. 

g) Compartilhar com, pelo menos, 5 pessoas o que você conseguiu aprender a partir da lista acima, e
convencê-los a assinar o Voto de Temperança (familiares mais próximos não podem ser incluídos). 

4. Sobre o Cigarro, Drogas e Álcool: 

a) Saber e explicar a razão por trás da advertência contida nos maços de cigarro: “Fumar é prejudicial à
saúde”.
R: O câncer que mais mata no mundo é o do pulmão. O principal vilão é o cigarro, que também causa
câncer na boca, na língua e todo o aparelho respiratório. Além de aumentar a predisposição ao infarto,
diminui a capacidade física, etc. Por tudo isso, o Ministério da Saúde, preocupado com a massa que não sabe
dos males (ou não quer saber) colocou um constante aviso aos que comprar esse mal.

b) O que é fumante passivo?

R: Fumante passivo é o não-fumante que convive com fumantes em ambientes fechados, ficando assim,
exposto aos componentes tóxicos e cancerígenos presentes na fumaça ambiental do tabaco, que contém
praticamente a mesma composição da fumaça tragada pelo fumante.

c) Pesquisar sobre quantas pessoas morrem anualmente no seu país vítimas do cigarro e quanto o governo
gasta com a saúde de pacientes.

R: Tabaco mata 6 milhões de pessoas por ano, das quais mais de 600 mil são não fumantes, vitimas do fumo
passivo. Doenças provocadas pelo fumo custam ao governo federal cerca de R$ 37 milhões por ano.

d) Pesquise sobre 4 dos seguintes ingredientes da fumaça do tabaco:

1. Nicotina.
2. Arsênico.
3. Formaldeído.
4. Monóxido de carbono.
5. Cianeto.
6. Fenolbenzofrina.
7. Amônia.

e) Pesquisar sobre 2 das doenças relacionadas ao cigarro: 

1. Enfisema.
2. Câncer.
3. Dependência.
4. Cirrose.

f) Pesquisar sobre quantas pessoas morrem anualmente no seu país vítimas do álcool, de acidentes ou em
decorrência do uso exagerado.

R: Mais de 1.000 brasileiros morrem, por ano, vítimas de acidentes causados por excesso de álcool e cerca
de 10% de todos os acidentes com vítimas, resultam de dirigir com excesso de álcool no sangue.
g) Pesquise quais os efeitos do tabaco, álcool e drogas na gravidez.

R: A bebida alcoólica é responsável pela Síndrome Alcoólica Fetal, que causa má-formação no feto. A
criança nasce com nariz achatado, pálpebras pequenas, sem prega nasal, lábio superior muito fino e orelhas
baixas. Além disso, o álcool acarreta problemas neurológicos, como déficit de atenção e hiperatividade. Os
bebês nascem muito irritados, choram sem parar e chegam a tremer quando ouvem barulho. 

Bebês de mulheres viciadas em cocaína e crack nascem com síndrome de abstinência. Na grávida, a cocaína
pode deixar a placenta baixa, podendo levar a hemorragias e sangramentos durante a gestação. A bolsa
também pode romper precocemente e o bebê nascer prematuro. 

Além da síndrome da abstinência, o filho de uma viciada em crack e cocaína pode sofrer de taquicardia,
hipertensão, alterações comportamentais e dificuldade no aprendizado escolar na primeira infância.

h) Leia o capítulo “Estimulantes e Narcóticos,” no livro Medicina e Salvação (de Ellen White). Ser capaz de
discutir com seus desbravadores (ou unidade) sobre o que aprendeu.

Item prático.
(Leia sobre Estimulantes e Narcóticos)

5. Estude as fontes abaixo:

a) Temperança, pág. 139, 1º parágrafo.

b) Conselhos Sobre o Regime Alimentar, pág. 406, 1º parágrafo.
c) Temperança, pág. 140, 2º parágrafo.
d) Temperança, pág. 143, 3º parágrafo.
e) Conselhos Sobre Saúde, pág. 127, 4º parágrafo.
f) Temperança, pág. 148, 2º parágrafo.

Relacione 3 coisas que contribuem para a temperança e boa saúde, além, é claro, de abster-se de coisas
prejudiciais. Faça um breve resumo.

6. Dramatizar em uma reunião do clube, acampamento ou evento que o clube venha a participar, o que você
faria se:

Item prático.
a) Seu melhor amigo lhe pedisse para experimentar um cigarro? 
b) Um colega de classe lhe oferecesse dinheiro para vender maconha? 
c) Um parente mais velho lhe oferecesse um gole de cerveja? 
d) A fumaça do cigarro de um estranho o estivesse incomodando? 
e) Um amigo o convidasse para fumar maconha? 
f) Você fosse a uma festa com um amigo, ele ficasse bêbado e insistisse em dirigir na hora de voltar para
casa? 

7. Pesquise sobre as leis anti-fumo e anti-álcool criadas pelo governo do seu país. Faça um pequeno relatório
sobre sua pesquisa.

Item prático.
(Leia Lei anti-álcool e Lei anti-fumo)

Especialidade de Cerimônias.

1. O que são cerimônias e quais as suas principais finalidades?

R: É o conjunto de formalidades de atos e festas públicas, ou seja, são as diretrizes preestabelecidas que
precisam ser conhecidas e observadas em eventos oficiais ou especiais, visando a indicar como os
participantes devem se comportar no convívio social e formal. No clube a finalidade depende da cerimonia,
pode ser para admissão de lenço, investidura, condecoração, batismo, e etc.

2. Descrever as seguintes cerimônias de um Clube de Desbravadores:

 Sobre cada uma dizer:

1. Qual o objetivo.
2. Quem é o responsável por dirigir o programa.
3. Em que ocasiões são realizadas.

a) Abertura (anual).
R: Esta programação deve ser bem objetiva, sem demoras e tem que ter algo que chame a atenção de todos e
mostre que o Clube está preparado e animado para as suas atividades. Apresentações de Ordem Unida,
fanfarra, habilidades manuais, música e fogos de artificio são elementos marcantes para chamar a atenção
dos espectadores. Mostre as propostas para o ano, os líderes que vão dirigir o Clube e façam uma festa com
os Desbravadores e convidados. Se possível, servir algum lanche após a programação. A cerimônia e
oficiada com o cerimonial da machadinha, onde o Diretor declara oficialmente abertas as atividades do
Clube naquele ano e crava a machadinha no tronco.

b) Admissão.
R: Deve ser muito significativa, especial, aconchegante e que impressione os juvenis. Pode ser ao ar livre,
mas preferencialmente na Igreja, pois o elo entre o Desbravador e a Igreja Adventista do Sétimo Dia deve
ser sempre estimulado. Deve ter obrigatoriamente os seguintes elementos (podendo ser acrescentado outros):
Hino dos Desbravadores; Ideais; Bandeiras; Uniforme oficial (gala); Oração de dedicação. Para que um
juvenil, adolescente ou adulto possa receber o lenço, ele deve entender o básico do Clube, para isto ele
precisa cumprir TODOS os requisitos do cartão "Nosso Clube: disponível na Associação/Missão e no site
oficial. Ele já contém as informações que ele precisa saber e o que ele precisa fazer. Então, quando o cartão
for concluído, o Clube e o Regional farão uma avaliação com o candidato, e se ele for aprovado poderá
receber o lenço. É importante lembrar que para receber o lenço O DESBRAVADOR DEVE ESTAR
DEVIDAMENTE UNIFORMIZADO COM O UNIFORME OFICIAL, em conformidade com o
Regulamento, (este e o único momento
em que ele pode usar o uniforme sem o lenço). Ele só pode usar o uniforme após ter sido aprovado para a
cerimônia de admissão.

c) Investidura.
R: A investidura e um rito especial que se reveste de reverencia e compromisso espiritual. E a mais
importante cerimônia no programa dos Desbravadores, pois nela a Igreja confere algo em caráter sagrado e
espera um retorno na forma de serviço abnegado a Deus e ao próximo. Deve ser o momento mais esperado
dos Desbravadores durante o ano. A investidura deve acontecer, no máximo, duas vezes ao ano, sendo a
principal programação ao final do ano, na cerimônia de encerramento, pois e quando os Desbravadores
conseguiram concluir o trabalho das Classes, e a outra no Dia do Desbravador ou no meio do ano, para os
Desbravadores que ficaram com itens pendentes e não conseguiram se investir na cerimônia de
encerramento. Se ocorrerem mais programas de investidura no ano, ela perde o seu sentido e grandeza.
Convide todos os Clubes da região e todas as igrejas do distrito para participarem desse momento, para que
o Desbravador entenda o seu valor e assim tenha vontade de continuar no Clube e continuar as atividades
das Classes. A investidura deve ser parte de um programa especial e nunca acontecer isoladamente.
SOMENTE LÍDERES INVESTIDOS PODEM COLOCAR OS DISTINTIVOS NOS DESBRAVADORES.
As exceções precisam de autorização do diretor do Ministério de Desbravadores da Associação/Missão. Para
ser investido, o Desbravador, o Líder que o investira e o Regional DEVEM ESTAR COM O UNIFORME
OFICIAL (GALA) COMPLETO E DE ACORDO COM O REGULAMENTO DE UNIFORMES.

d) Encerramento.
R: A cerimônia de encerramento deve ser a última atividade oficial do Clube no ano e culminar com a
investidura. Também deve haver a cerimonia de recebimento de Especialidades e admissão, se houver
candidatos. Além da outorga dos emblemas, a cerimônia de encerramento também deve ser o momento para
a entrega da Insígnia de Excelência, caso essa tenha sido a opção do Clube, e também para premiar os
Desbravadores, Unidades, pais, amigos do Clube, etc. O Clube precisa fazer uma retrospectiva das suas
atividades e tudo que puder ser exposto no hall de entrada, como coleções, artesanatos, fotos, etc.,
contribuirá para enriquecer o evento.

e) Dia do Desbravador.
R: O dia do Desbravador e o momento de apresentar a Igreja (por isso a programação deve ser na Igreja) o
seu trabalho. Por ser na Igreja, não há muito o que mudar da doxologia padrão, mas os Desbravadores
devem estar envolvidos em todas as atividades, como passar a lição da escola sabatina, informativo,
mensagem musical, recolher os dízimos e o sermão. Além disso, as participantes devem ser interessantes e
bem preparadas, para que a Igreja não classifique as programações do Clube como cansativas. Neste dia
pode ser realizada uma investidura também, para aqueles que não conseguiram ser investidos no final do
ano, mas ela NÃO DEVE ACONTECER NA HORA DO CULTO DIVINO. Por isso, faça-a num horário
diferenciado do culto divino, como no culto JA ou na sexta-feira à noite. O Ministério Jovem da Divisão
Sul-Americana disponibiliza, anualmente, um programa sugestivo, que pode ser baixado no site oficial ou
em contato com a Associação/Missão.

f) Fogo do Conselho.
R: Essa atividade tem como objetivo reunir o clube ou unidade para se divertir, cantar, representar peças
teatrais, brincar, pedidos e agradecimento, aprender e encerrar as atividades do dia com uma reflexão
religiosa. Através do conjunto de atividades realizadas e do ambiente criado, o fogo de conselho cria
situações propícias para desenvolver e incentivar no jovem: a criatividade e a imaginação; a facilidade de
expressão; a alegria e a sociabilidade; as habilidades artísticas; a autoconfiança; a espiritualidade. O espírito
de camaradagem, quer com seus companheiros constantes ou com pessoas novas, dentro desta informalidade
do fogo do conselho, resulta numa interação social profícua, fortalecendo a amizade e a fraternidade de
desbravador. O clima jovial e alegre, movimentado, interessante e informal, proporciona excelente ocasião
para o desenvolvimento da alegria. De fato, na prática é impossível manter-se alheio ao clima do fogo do
conselho sob o  comando de um dirigente entusiasta.

3. De quem são as prerrogativas para a entrega dos seguintes emblemas:

a) Classes.
R: Um líder investido.

b) Lenço.
R: A entrega do lenço pode ser feita por um padrinho do Desbravador, como os pais, ou pelos Conselheiros,
que devem ser preferencialmente membros do Clube e estarem com o uniforme de gala.

c) Especialidades.
R: Um líder investido.

d) Insígnia de excelência.
R: Diretor.

4. Quais os cuidados necessários em relação ao fogo dentro da igreja (tocha e pira)?

R: Estar atento com as crianças dentro da igreja, usar o material correto para acender, deixar pessoas
responsáveis e adultas acenderem a pira, entre outros.

5. Como se prepara uma tocha? Mencione os materiais adequados, incluindo segurança com os materiais
inflamáveis.

R: Uma Tocha nada mais é que uma fonte portátil de fogo, sendo um bastão e em uma das suas
extremidades com materiais preparados para queimar por bastante tempo.
Materiais.
1 bastão: De preferência um pedaço de madeira ainda verde, para que ela não queime;
Combustível: Aqui me refiro ao que será usado para queimar. pode ser um amontoado preso de gravetos,
cipó seco, tecidos e cordas de algodão. É interessante também a utilização de combustíveis líquidos como
parafina líquida, querosene ou óleos.

Como Montar: É bem simples, só amarrar ou prender na ponta do bastão seu combustível. Se for corda ou
tecido de algodão, você pode embeber a ponta do bastão em querosene, óleos ou parafina líquida. Não use
álcool ou gasolina, é perigoso. O combustível líquido serve para manter a queima por mais tempo.

6. Cite uma cerimônia que pode ser feita na natureza. Faça o planejamento de como você faria essa
cerimônia.

R: Fogo do conselho. Reuniria todos ao redor do fogo, cantaríamos, faria alguns pedidos e agradecimento,
faria um meditação e oraria para encerrar.

7. Mencione 6 pontos fundamentais para realizar uma cerimônia de qualidade.

1) Faça e siga uma lista dos materiais e preparativos.

2) Convide líderes da igreja e autoridades civis para assistir ao programa.
3) Ensaie as partes da cerimônia.
4) Busque o inspirador, em vez de o exageradamente dramático.
5) Não apresse a cerimonia, mas cuide que ela se desenvolva fluentemente, sem demoras.
6) Mantenha a cerimônia simples, breve e digna.
7) Fogueiras de acampamento (reais ou artificiais), iluminação especial ou velas ajudam a criar ambiente;
diminua (não apague) as luzes se forem usadas velas.
8) Use a bandeira nacional, bandeira do estado, cidade e a bandeira dos Desbravadores.
9) Faça com que os que receberão Especialidades, Classes, prêmios, etc., fiquem de frente para o grupo.

8. Estude o cerimonial do santuário descrito no Êxodo, explique como era a cerimônia em detalhes.

R: Deus ordenou a Moisés que construísse um santuário onde através de rituais e cerimônias pudessem ser
ensinadas as eternas verdades do evangelho. Hoje temos em Jesus o nosso grande Sumo Sacerdote, ministro
do verdadeiro santuário (Hebreus 8:1,2), cumprindo todo aquilo que os velhos rituais anunciavam acerca d
´Ele. É hora, portanto, de conhecer alguns detalhes deste sistema de adoração.

O Santuário: O santuário construído no deserto ficava no centro da congregação, fato que realizava o
desejo de Deus de morar no meio do Seu povo (Ex. 25:8). O santuário consistia em duas partes: o Átrio e o
templo propriamente dito. Este último estava dividido em dois departamentos, a saber, o Lugar Santo e o
Lugar Santíssimo. Sua orientação era tal que sua porta olhava para o Leste. Desta forma o adorador, ao
entrar no santuário, dava as costas para o sol nascente, tão adorado pelos povos pagãos.

O Átrio: O Átrio (ou pátio) era o único lugar do santuário onde podia entrar o adorador. Neste lugar eram
também realizados os sacrifícios. Ao entrar, o adorador encontrava primeiramente o chamado Altar dos
Holocaustos (Ex.27:1-8, 38:1-7), onde eram queimados os sacrifícios. Este altar era feito de madeira de
acácia e recoberto em bronze. Em cada um dos seus quatro cantos havia uma ponta (Ex.27:2). Entre o Altar
dos Holocaustos e a entrada do templo, havia uma pia de bronze na qual permanentemente havia água para
que os sacerdotes lavassem os pés e as mãos antes de entrar no santuário ou antes de fazer o sacrifício (Ex.
30:17-21). Pelo fato de ser o átrio o único lugar onde podia estar o adorador e também o lugar onde era
realizado o sacrifício, podemos dizer que o pátio do santuário representa a Terra.

O Lugar Santo: Se pudéssemos entrar no Lugar Santo, através do primeiro véu, perceberíamos a existência
de três móveis no seu interior: O candelabro (no lado Sul), o altar de incenso (no lado Oeste) e a mesa com
os pães da proposição (no lado Norte).

O Candelabro: O candelabro (Ex. 25:31-40, 37:17-24) era feito de ouro puro e tinha sete lâmpadas (de
óleo) que deviam ficar permanentemente acesas. Em Apocalipses 1:12-13, João descreve Jesus andando
entre sete candelabros e o verso 20 nos diz que os candelabros representam ``as sete igrejas". Portanto,
somos autorizados a pensar que no simbolismo do candelabro de ouro podemos ver o Espírito Santo (o óleo)
a atuar na Igreja possibilitando que seja ``a luz do mundo".

O Altar de Incenso: O Altar de Incenso (Ex. 30:1-10, 37:25-28), era, assim como o Altar dos Holocaustos,
construído em madeira de acácia. Porém seu revestimento era de ouro puro. O Altar de Incenso tinha
também pontas em cada um dos seus quatro cantos. Encontrava-se no Lugar Santo frente ao véu que
separava o Lugar Santo do Santíssimo. Era aqui que os sacerdotes queimavam diariamente incenso como
intersecção pelo povo de Israel. Este incenso queimado representava as orações dos santos (Apocalipse 8:4).

A Mesa e os Pães da Proposição: No lado Norte do Lugar Santo, encontrava-se a mesa onde eram
colocados os Pães da Proposição. Esta mesa era feita de madeira de acácia e estava recoberta de ouro puro.
Doze pães eram colocados sobre ela formando duas colunas de seis pães. Sobre cada coluna era colocado
um copo com incenso (Lev. 24:7). O significado primário dos pães talvez tenha sido o reconhecimento de
Deus como o grande provedor e da consequente dependência do povo. Mas uma segunda aplicação, de
carácter messiânico, pode ser feita. Jesus declarou ser o pão da vida (João 6:35), portanto podemos pensar
nos pães como símbolos de Cristo. É interessante constatar que Isaías nos informa que Lúcifer pretendeu
colocar seu trono ``no monte do testemunho, nos lados do Norte", isto é, pretendia ocupar o lugar de Cristo.

Lugar Santíssimo: Após o segundo véu, estava o Lugar Santíssimo (Heb. 9:3), onde só o Sumo-sacerdote
podia entrar e somente uma vez ao ano (no Dia da Expiação). Nesta parte de Santuário se encontrava a Arca
da Aliança que continha as tábuas da lei (representando a justiça como um dos fundamentos do governo
divino), um vaso com maná (que representa a graça de Deus dada através de Cristo, o verdadeiro maná, ver
João 6:31-35) e a vara de Arão que brotou (que significa a aceitação do sacerdote como intercessor válido
entre o homem e Deus, vide Números 17:8-10).

Dos lados da arca foi colocado o ``livro da lei" para servir como testemunha contra o povo de Israel
(Deuteronômio 31: 26). A arca (Ex. 25:10-22) era feita de madeira de acácia e estava completamente
recoberta de ouro. Sobre ela, a modo de tampa, foi colocado o propiciatório, feito de ouro fino. Nas
extremidades do propiciatório, foram feitas imagens de querubins (uma de cada lado). As asas dos querubins
cobriam o propiciatório (formando um arco) e as fazes de ambos olhavam para o propiciatório. Era entre
estes querubins que se manifestava a shekinah (a manifestação de Deus em forma de uma luz gloriosa).
Neste sentido, a arca representava o trono de Deus. É interessante notar que em Gênesis 3:24 Deus colocou
querubins e a ``chama de espada fulgurante" (Bíblia de Jerusalém) guardando a entrada ao Éden. Alguns
comentadores veem neste verso uma referência à shekinah manifestada entre os querubins. Desta forma,
quando o adorador entrava ao átrio, ou os sacerdotes ministravam diariamente no Lugar Santo ou, com
maior razão, o sumo sacerdote entrava no Lugar Santíssimo, era como se, simbolicamente, se aproximasse à
entrada do Éden perdido.

9. Participar no planejamento e organização de uma cerimônia de investidura ou admissão, incluindo:

Item prático.

a) Tema.
b) Local adequado.
c) Ornamentação.
d) Divulgação.
e) Preparo do material com antecedência.
f) Trilha sonora.
g) Apresentações musicais.
h) Premiações (se houver).
i) Projeção do hino e dos ideais dos desbravadores (ou entrega desses em folhetos).
j) Inspeção de uniforme.

10. Em um acampamento, dirigir uma cerimônia do fogo do conselho, sendo responsável por toda a
organização, desde a montagem do fogo, hinos, recreação até a meditação.

Item prático.

11. Qual a função de um mestre de cerimônias?

R: A principal atribuição do Mestre de Cerimônias é conduzir o evento! A forma que ele apresenta, se fala
com mais firmeza, se fala com o sorriso na voz, se tem leveza, se tem calma, tudo isso é a forma que os
participantes vão enxergar o evento. Evento é dinâmico, portanto o “feelling” de quem está apresentando é
essencial para que qualquer mudança de última hora seja passada com a maior naturalidade.

12. Explicar o significado do lema "uma cerimônia deve ser simples, breve e digna".

R: Deve-se sempre manter a cerimônia simples para não tirar a atenção dos homenageados, breve para não
se tornar cansativa e digna para honrar a Deus.
Especialidade de Evangelismo Pessoal.

1. Levar uma pessoa ao batismo através do Estudo Bíblico.

Item prático.

2. Ter uma coleção de 5 estudos bíblicos, em papel ou com recursos audiovisuais, que podem ser usados na
pregação bíblica.

Caso não tenha, veja Estudos Bíblicos.

3. Ter uma coleção de, pelo menos, 20 citações do Espírito de Profecia com relação ao Evangelismo
Pessoal. Guardar essas citações em forma de fichas ou anotadas em sua bíblia de estudo.

Confira algumas citações do espírito de profecia sobre o evangelismo.

4. Ter a Especialidade de Marcação bíblica, para se ter uma cadeia de temas em sua bíblia para ser usada em
seus estudos.

Caso não tenha, veja Especialidade de Marcação Bíblica Respondida

5. Fazer 1 das 2 atividades abaixo:

a) Ser o diretor (somente a direção) do Ministério Pessoal de sua Igreja ou grupo durante um ano,
executando, pelo menos, 5 atividades com foco missionário e tendo a colaboração da igreja. Apresentar
relatório completo das atividades planejadas e executadas.

b) Executar os requisitos abaixo:

I. Através do estudo da Bíblia e do Espírito de Profecia, aprender como Jesus tratava as pessoas de forma
pessoal. Escrever um relatório de 500 palavras:

• Fazer uma apresentação oral de 5 minutos sobre o que você aprendeu.

• Pregar no Sábado Missionário de sua Igreja sobre o que pesquisou. Apresentar relatório ou esboço do
sermão.

II. Desenvolver uma vida devocional diariamente por, pelo menos, 6 meses através do Estudo da Bíblia,
leitura do Ano Bíblico e Leitura da Devoção pessoal.

III. Escolher e executar 2 atividades descritas abaixo:

• Reuniões Evangelísticas.
• Reuniões do Ministério Jovem.
• Atividades da Assistência Social (ASA) de sua igreja.
• Seminários de (cozinha) Vida Saudável.
• Cursos Como Deixar de Fumar.
• Seminários sobre Perda de Peso.
• Seminários sobre o Controle do Estresse.
• Seminário sobre Hipertensão ou Diabetes.

Na opção que tiver escolhido acima, realizar o seguinte:

• Tomar parte na organização da atividade.

• Tomar parte na consecução do local para a realização do evento.
• Ajudar na divulgação.
• Descobrir como levantar fundos para um projeto evangelístico e que despesas serão necessárias.
• Estar regularmente envolvido na operação e organização do projeto.

IV. Ajudar na organização e planejamento de um dos projetos evangelísticos a seguir e participar no projeto

durante, no mínimo, 10 horas:

Observação: Esses itens devem ser feitos em projetos evangelísticos da Igreja, em Semanas de Colheita, em
Evangelismo Público, Plantio de igreja, etc.

• Projetos de melhorias no seu bairro ou no bairro onde o Clube atua, em jardins, praças e outras áreas
públicas.
• Participar dos momentos de história para crianças, encenações bíblicas ou apresentação de fantoches.
• Distribuição de alimentos e/ou roupas aos necessitados.
• Programas e visitas a um asilo, orfanato ou ala pediátrica de um hospital.
• Jardinagem e trabalho doméstico gratuito na casa de pessoas de idade.
• Ser professor/professora numa das divisões infantis do departamento de Escola Sabatina de uma igreja ou
grupo em formação.
• Palestras sobre temperança.
• Aulas de reforço para alunos mais novos, com dificuldade.
• Trabalho voluntário em hospital ou asilo, projetos de levantamento de fundos e fornecer livros e jogos.

• Ajudar na reabilitação de uma pessoa com deficiência física.

• Fazer cartazes e projetos de arte para um hospital, asilo ou orfanato.
• Programa: Adote um Avô / Avó (em asilos).
• Projeto semelhante com aprovação de seu diretor de Desbravadores.

Especialidade de Testemunho Juvenil

1. Trazer para um Culto da Igreja ou Escola Sabatina pelo menos 5 pessoas de seu círculo de amizade da
escola, vizinhos, amigos e filhos de seus pais ou irmãos.
Pergunte ao diretor jovem quando terá um culto jovem especial e convide seus amigos, por ser um culto na
parte da tarde, tem mais chances de seus amigos aceitarem o convite.
2. Inscrever durante o ano em que está cumprindo essa especialidade pelo menos 2 amigos no Clube de
Desbravadores, que permaneçam no clube por, pelo menos, 1 ano.

Quando for convidar seus amigos, peça ao seu diretor para planejar atividades diferentes e atrativas para as
reuniões, assim tem mais chances de despertar o interesse dos seus amigos pelo clube.

3. Com seu Clube ou Unidade:

Combine com seu clube ou unidade uma agenda de atividades voltadas para esses itens.

a) Participar de 2 atividades missionárias de distribuição de folhetos.

b) Assistir, pelo menos, 10 Classes Bíblicas promovidas pelo Clube
c) Participar de 1 campanha de arrecadação de alimentos ou roupas.
d) Participar de 2 atividades de testificação em ocasiões especiais como: dia das crianças, dias dos pais ou
mães, finados ou outra ocasião de testemunho de sua fé.

4. Relatar em sua classe da Escola Sabatina pelo menos 15 atividades de testificação durante o ano, como
Contatos Missionários, pessoas auxiliadas com Remédios, Roupas ou Alimento, Literatura Distribuída,
Horas de Ajuda Humanitária etc.

5. Participar de uma Campanha de Distribuição de Literatura Denominacional (Impacto Esperança, por

exemplo), DVDs de Evangelismo (Grande conflito, por exemplo), ou outra literatura, ajudando o
departamento do Ministério Pessoal de sua Igreja (pelo menos 20 unidades, conseguidas com recursos
próprios ou doações).

6. Saber de memória pelo menos 2 textos chaves para cada ensinamento bíblico a seguir:

Apresentar ao seu orientador oralmente esse requisito.

a) Segunda Vinda de Cristo.

Mateus 24:29-31; Hebreus 9:28; S. João 14:3.

b) Sábado.
Êxodo 20:8-11; Mateus 12:8; Isaías 58:13, 14.
c) Estado dos mortos.
Gênesis 2:7; Eclesiastes 3:17-22; Atos 2:34.

d) Lei e graça.
II Pedro 3:18; Hebreus 4:16; Mateus 5:17-20.

e) Conversão.
Atos 2:38; Atos 3:19; Lucas 15:7.

f) Juízo.
Apocalipse 21:4; I Coríntios 6:2, 3; Judas 6.

g) Inspiração da Bíblia.
II Timóteo 3:16; Jeremias 38:21; Amós 1:1.

h) Espírito de Profecia.
I Pedro 1:10 e 11; Ezequiel 2:2; II Crônicas 36:14-16.

i) A recompensa dos santos.

II Timóteo 4:7; Apocalipse 21:3.

7. Completar o Estudo Bíblico da sua Classe Bíblica de Juvenis.

8. Ter a sua Lição da Escola Sabatina do ano e estudá-la regularmente.

Caso você não tenha condições de ter sua lição da escola sabatina, aqui nesse site você encontra todas as
lições na aba ESTUDOS LIÇÕES.

Apesar de ser uma especialidade TOTALMENTE prática, recebi pedidos para que eu postasse ela.