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LICEU DE TIANGUÁ JOSÉ NI MOREIRA

“UMA GESTÃO INOVADORA PARA UMA ESCOLA EM TRANSFORMAÇÃO”

REVISÃO DE ARTES

ALUNO(A): Nº__ SERIE: 1 Anos DATA: __ /__ /


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QUESTÃO 01. A contribuição dos povos indígenas à costumavam se reunir para dançar ao ritmo dos
formação da nação brasileira vai além de um conjunto tambores. Ao longo dos anos, a dança recebeu influência
de palavras, objetos, espécies domesticadas e técnicas de alguns países africanos e europeus.  Estamos
de manejo do ambiente. A constituição do Brasil como falando:
um país multicultural se deve, sobretudo, à presença
de centenas de grupos indígenas que habitam
seu território e, ainda hoje, são parte constitutiva e
atuante da sociedade brasileira. Coloque V para
VERDADEIRO e F para FALSO:

( ) A vontade de andar descalço foi outro hábito que


herdamos dos indígenas. Muitas pessoas têm o hábito
de sempre andar descalças quando estão em suas
casas;

( ) A lenda do curupira (ser habitante das florestas


brasileiras), cuja principal atribuição seria proteger
animais e plantas é de origem indígena; A) Forró
B) Samba
( ) O costume de descansar em redes é outra C) Carimbó.
herança dos povos indígenas. Quase sempre os índios D) Frevo.
dormem em redes de palha que se encontram dentro de E) Chorinho
suas ocas (suas habitações nas aldeias); QUESTÃO 03. Sobre as pinturas corporais indígenas
( ) A culinária brasileira herdou vários hábitos e podemos afirmar que:
costumes da cultura indígena, como a utilização da
mandioca e seus derivados (farinha de mandioca, beiju,
polvilho), o costume de se alimentar com peixes, carne
socada no pilão de madeira (conhecida como paçoca) e
pratos derivados da caça (como picadinho de jacaré e
pato ao tucupi), além do costume de comer frutas
(principalmente o cupuaçu, bacuri, graviola, caju, açaí e
o buriti).

( ) A crença nas práticas populares de cura derivadas


das plantas. Por isso sempre se recorre ao pó de
guaraná, ao boldo, ao óleo de copaíba, à catuaba, à
semente de sucupira, entre outros, para curar alguma
enfermidade. A) Não são feitas com sumo de jenipapo, urucum ou
fuligem de carvão;
A alternativa CORRETA é: B) Dependendo da ocasião, podem ter significado
específicos, como indicar categorias sociais de
A) V-F-V-V-F; gênero, idade e estatuto social;
B) V-F-V-V-V; C) Não existe um padrão de repetição periódica
C) F-V-F-F-V; como numa estampa que ocupa todo o tecido;
D) V-F-V-F-V; D) Elas podem até surgir da representação de
alguma coisa, mas a simplificação das formas faz
E) V-V-V-V-V;
com que se perceba mais a figura original;
E) Não são pinturas abstratas e simplificadas, sem
QUESTÃO 02. É uma dança de origem indígena. Os
movimentos giratórios realizados nas apresentações nenhum significa, usadas apenas para deixa o
surgiram de um típico hábito de pescadores e agricultores índio mais belo.
paraenses. Ao final do dia, os trabalhadores rurais
QUESTÃO 04.  Marque a banda que tem influência do QUESTÃO 07. Trouxeram técnicas culinárias, tradição
Carimbó. dos doces e uso de especiarias, cultivo de arroz,
hortaliças, frutas, criação de galinha, porco e boi, bem
A) B) como o uso dos ovos, azeite de oliva, açúcar e o café.

C) D)
A) Portugueses.

B) Africanos.

C) Indígenas.

D) Espanhóis

E) Franceses
QUESTÃO 08. As sonoridades, instrumentos, ritmos e
danças afro-brasileiras então presentes no cotidiano dos
brasileiros e são parte fundamental para a diversidade
QUESTÃO 05. O povo brasileiro é caracterizado pela
dessa cultura. NÃO é de influência africana o ritmo:
miscigenação, ou seja, pela mistura entre grupos
étnicos. A diversidade étnica da população brasileira é A) maracatu.
resultado de pelo menos 500 anos de história, em que B) coco.
aconteceu a mistura de basicamente três grupos, são C) Polca.
eles:  D) Capoeira.
E) Samba

QUESTÃO 09. À feijoada, originada das senzalas, era


feita das sobras de carnes que os senhores de
engenhos nã o comiam. Enquanto as partes mais
nobres iam para a mesa dos seus donos, aos escravos
restavam as orelhas, pés e outras partes dos porcos,
que misturadas com feijã o preto e cozidas em um
grande caldeirã o, deram origem a um dos pratos mais
A) Os índios (povos nativos), brancos (sobretudo saborosos e degustados da culiná ria nacional.  Sã o
portugueses) e os negros (africanos). exemplos também da culiná ria afro-brasileira pratos
B) Apenas Portugueses e Indígenas. como:
C) Espanhóis, Portugueses e Holandeses.
D) Franceses, Africanos e Indígenas.
a) o vatapá , tapioca, bolinho de bacalhau, tapioca;
E) Brancos e Africanos que deram origem aos
b) o vatapá , acarajé, caruru, mungunzá , sarapatel,
Indígenas.
baba de moça, cocada;
c) Pastel, manjubinha, tanajura, Baiã o de dois;
QUESTÃO 06. No folclore brasileiro, quais lendas são de
origem portuguesa?
d) Mungunzá , pipoca, tapioca, angu, tanajura;
e) Cocada, pé-de-moleque, milho assado, bolinho de
A) Boto-Rosa e a Cuca. bacalhau, carne-de-sol.
B) Bumba-Meu-Boi e a Mula sem Cabeça.
C) A loira do Banheiro e Iara. QUESTÃO 10. Sobre o Filme: Uma história de Amor e
D) cuca, o bicho-papão e o lobisomem Fúria marque ( V ) para verdadeiro e ( F) para falso:
E) Saci e a Cobra de fogo.
( ) O filme mostra 3 partes importante da história do
Brasil, a Chegada dos Portugueses no Brasil, a Guerra
da Balaiada, e a ditatura militar.
( ) O filme mostra como seria o futuro do Brasil com a
guerra d’agua em 2096.
( ) No filme o personagem principal nunca morre, se
transforma em pássaro.
( ) No filme o personagem principal é apaixonado por
Janaina, que ao seu lado luta contra o deus da
destruição.

a) F, V, V, F.
b) F, V, V, V.
c) V, F, F, V.
d) V, V, V, V.
e) V, V, V, F.

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