Escola estadual José Gonçalves dos santos

Texto 1
São Paulo, 12 de janeiro de 2015

Amiga querida,

Estive pensando muito em você esses dias e resolvi lhe mandar uma carta para falar
sobre o ocorrido naquela noite. Antes de mais nada, quero ressaltar que a Ana
estava de olho no Adriano desde o início da festa (e já sabemos que antes disso!!!).

Como você não estava presente, ele aproveitou o momento para chegar nela. Todo
mundo viu eles ficando e isso foi uma surpresa para todos. Quero que saiba que
quando precisar conversar conte comigo. Estarei aqui sempre que precisar! Podemos
combinar um cafezinho esses dias. O que acha? Tenho muitas saudades de nossas
conversas Bia!

Te adoro demais!!!

Beijos grandes e enormes abraços!!!

Espero ansiosa sua resposta!!!

Carol

PS: Até quando você fica na cidade? O Davi está agora na praia, mas chega dia 15.
Uhuuu!!!

Texto 2
Goiânia, 08 de fevereiro de 2018.

Caro editor,

gostaria de parabenizar os responsáveis pela reportagem sobre a região Centro Oeste,

especialmente o destaque feito a Goiânia, capital onde nasci e vivo até hoje. Os aspectos
sociais e culturais presentes na cidade foram brilhantemente descritos no texto e muito bem
representados por meio das imagens que representam tão bem o nosso povo.

Atenciosamente,

J.S
Texto 3

"CARTA À PREFEITURA DE SÃO PAULO E À SECRETARIA DE TRANSPORTE

Venho manifestar minha profunda insatisfação e indignação com a notícia do aumento da

passagem em nossa cidade. A despeito da rotineira mudança de preço, ocorrida anualmente, é
inaceitável que o trabalhador gaste tamanho valor para acessar o transporte público.

Como dito já de início, é sabido que a atualização do preço ocorre anualmente, entretanto,
diante das atuais condições do transporte público da capital e da renda média recebida pelos
trabalhadores, é um assalto que o preço chegue a esse valor, sem apresentar por outro lado
alguma melhoria significativa.

Ignorando a condição do preço, é preciso questionar, por que não criar maneiras de reutilizar
os cartões de transporte, seja aumentando o tempo hábil de integração ou a quantidade de uso
para uma mesma passagem.

Além disso, é necessário urgentemente apresentar à sociedade quais são os gastos com o
transporte que justifiquem tão alto valor, afinal, além da passagem paga diariamente,
contribuímos enquanto cidadãos através de nossos impostos, sendo assim, temos direito de
acessar tais informações.

Tenho certeza que, diante da manifestação pública desta indignação, os responsáveis tomarão
providências para melhorar esta situação.

Atenciosamente,

                                                                                             Marília Cecília

                                                                                             São Paulo, 24 de Julho de 2018"

Veja mais sobre "Carta aberta" em: https://brasilescola.uol.com.br/redacao/carta-aberta.htm

Atividade
1. Leia as Cartas acima e identifique quais tipos de carta são:

1) Carta do leitor Texto 2 ( )

2) Carta pessoal Texto 1 ( )
3) Carta Aberta Texto 3 ( )

2. Leia o texto e responda a questão:

Tóquio, 23 de dezembro de 2019.

Caro amigo Acácio,

Depois de um ano de muito trabalho, nada melhor que... férias! E,

assim que pude, e graças a um bom planejamento, pegamos um avião
para o Japão. A viagem é cansativa, mas vale a pena. O País é
realmente incrível!

Os japoneses primam pela limpeza, ordem e disciplina, fazendo tudo

funcionar como deve ser. O japonês é um povo respeitoso e
respeitador. Criança ou idoso, todos são igualmente valorizados. Aqui
se comprova o que a EDUCAÇÃO faz por um país: promove e realiza
uma vida de qualidade para seus habitantes.

Amigo, mudando de assunto, estou ansioso para passar o réveillon

aqui em Tóquio. A festa promete ser muito bonita e além disso vou
poder dizer para os amigos que comemorei o novo ano (imagine!) com
12 horas de antecedência do horário de Brasília! Não é super?  (Será
que esta carta chegará às suas mãos antes da virada do ano?)

Por hoje fico por aqui. Aguardo notícias. Lembrança para a comadre
Lúcia e minha querida Ana.

Um forte abraço do amigo,

Antonio.

As cartas possuem características próprias de acordo com a

necessidade do remetente. A carta que você leu acima apresenta um
relato de
a) trabalho.
b) viagem.
c) memória.
d) experiência.
3.
Sobre o gênero carta pessoal, assinale a alternativa VERDADEIRA:
a) É um texto usado para construir diálogo entre pessoas íntimas.
b) É um gênero usado para apresentar opiniões e argumentos.
c) É um texto que anuncia um produto ou uma ideia para as pessoas. 
d) É um gênero que ensina o leitor a realizar uma determinada
atividade. 
4. 3. Segundo o texto, por que o remetente conseguiu tirar férias do
trabalho?
_____________________________________
5.
No trecho: “A viagem é cansativa, mas vale a pena.”, a palavra
grifada indica ideia de:
a) lugar.
b) tempo.
c) adição.
d) oposição.
6.
Assinale a alternativa cujo trecho apresenta uma opinião.
a) “Será que esta carta chegará...”
b) “... pegamos um avião para o Japão”
c) “O País é realmente incrível!”
d) “... com 12 horas de antecedência...”
7.
No trecho: “Os japoneses primam pela limpeza...” isso significa que
os japoneses:
a) andam limpos pelas ruas da cidade.
b) só se importam com a limpeza.
c) priorizam e ressaltam a higiene.
d) não produzem lixo na cidade.
8.
Marque a alternativa em que a palavra grifada estabelece ideia
de tempo.
a) “Aguarde novas notícias.”
b) “Depois de um ano de muito trabalho...”
c) “A festa promete ser muito bonita...”
d) “Amigo, mudando de assunto, estou ansioso...”
9.
Segundo o texto, por que o autor chegou à conclusão que no Japão se
comprova que a educação realmente funciona?
____________________________________
10.
No trecho: “A festa promete ser muito bonita...” revela um
sentimento de
a) frustração.
b) expectativa.
c) gratidão.
d) ansiedade.
11.
O trecho abaixo que revela um pedido feito por Antônio ao Acácio é:
a) “Um forte abraço do amigo...”
b) “Será que esta carta chegará às suas mãos...”
c) “Lembranças para comadre Lúcia...”
d) “Não é super?”