AVALIAÇÃO TRIMESTRAL - 2014/2015 - Matemática - 3º ano

Nome: ______________________________________________ Avaliação: ______________

Data: _________________________________________________ Prof.__________________

1) Decompõe o número: 62 785

+ + + +

1.1) Faz a sua leitura por ordens:

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_______________________________________________________________

1.2) Faz a sua leitura por classes:

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

2) Completa a tabela:

x 3 4 6 7 9 10 11 12

3
5

10

3) Descobre a regularidade e completa a reta numérica:

1750 1800 ____ ____ ____ ____ 2050 ____ ____ ____ ____ 2300
4) Foi feito um inquérito aos alunos do 3º ano, deste agrupamento, para se saber qual
a fruta de sua preferência. Construiu-se a seguinte tabela:
frequência
4.1) Completa a tabela . fruta contagem
absoluta
maçã

laranja
4.2) Qual é a moda desta
tabela? pêssego
_______________________
morango
_______________________
pera

4.3) Qual é o valor máximo banana

da tabela?

____________________________________________________________________

4.4) Qual é o valor mínimo da tabela?

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4.5) Qual é a sua amplitude?

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4.6) Constrói um gráfico de barras com os dados da tabela:
9
8
7
6
5
4
3
2
1

maçã laranja pêssego morango pera banana

4.7) Quantas crianças responderam ao inquérito?

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5) Efetua as operações usando o algoritmo:

78 + 392 + 1504 = _______ 9381 – 5731 = _________

UM C D U UM C D U

6) Com o teu compasso traça uma circunferência com 6 cm de diâmetro. Não te

esqueças de marcar no centro o ponto O .

6.1) Traça o raio r .

6.2) O raio desta circunferência mede ____ cm.

6.3) Traça um diâmetro [ AB ] .

6.4) Pinta o círculo delimitado pela circunferência de amarelo.

6.5) Marca um ponto E no exterior do círculo.

6.6) Marca um ponto T na fronteira do círculo.

6.7) Como se chama a fronteira do círculo.

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7) Observa a grelha quadriculada e escreve as coordenadas das quadrículas onde estão os sinais:

1
A B C D E F G

(___,___) (___,___) (___,___)

(___,___) (___,___) (___,___)

8) Observa os algarismos das etiquetas :

5 1 4
8 7

8.1) Escreve o maior número possível usando os cinco algarismos: ______________

8.2) Escreve o menor número possível usando os cinco algarismos: ______________

8.3) Faz a leitura por extenso desses números:

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
9) Observa o mapa das ruas próximas da escola da Rita.

9.1) Escreve o nome de duas ruas paralelas:

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9.2) Escreve o nome de duas ruas perpendiculares:

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10) O Carlos comprou um saco com meia centena de balões. Ficou com
uma dúzia e meia para ele e distribuiu os restantes pelos seus quatro
primos de modo que cada um recebesse o mesmo número de balões.
Com quantos balões ficou cada primo do Carlos?

R: _____________________________________________________________________________
11) O Rui foi ao cinema. Sentou-se na penúltima fila e
verificou que à sua frente estavam 12 filas com 20 cadeiras
cada uma. Quantos lugares há no cinema, sabendo que todas
as filas têm o mesmo número de cadeiras?

R: __________________________________________________________________

12) Uma fábrica produzia sumos. Na primeira semana

produziram-se 1 570 garrafas de sumo, na segunda semana 980 e
na terceira semana 1240. No final das três semanas verificou-se
que 175 garrafas de sumo estavam danificadas e não se podiam
vender.
Quantas garrafas de sumo estavam em boas condições de venda?

R: __________________________________________________________________