EXAME DE CLASSIFICAÇÃO 2022/2023

1º ANO C.T.I /C.T.C

PERCEPÇÃO MUSICAL
Ditado: Dó M, Lá m, Lá M (Binário, Ternário e Quaternário)
Leitura Rítmica: binário, ternário e quaternário.
Teoria: Divisão e unidade de tempo dos compassos simples e compostos, escalas maiores e relativas menores
harmônicas, tonalidades maiores e menores, ictus iniciais, contratempo e síncope, análise e classificação de intervalos
simples e alterados, tons vizinhos maiores e menores (diretos e indiretos).
- Solfejo.

ACORDEON
_Escalas Maiores e menores com sustenidos e bemóis (mínimo duas), arpejos e acordes com inversão. Escala
cromática.
_Método Anzague: exercícios nº127
_Exercícios: 27 e 28 – Alencar Terra
_Czerny:22 e 23 (2º volume) / Hanon: 21 e 22 (1º volume)
_Alencar Terra: (mínimo 2 exercícios de cada método); 1 exercício para movimento de Fole.
_Leitura a 1ª vista: de um exercício composto especialmente para a avaliação.
_Peças: CHORO – Pedacinho do céu ( Waldir Azevedo) Pisei na Brasa (Alencar Terra. / MÙSICA ERUDITA Canon.
Johann Pachebel. Por Elise ( Beethoven)
+ Uma peça de cada Gênero a escolha do aluno.

CLARINETA
_Escalas natural e Cromática; Escalas: maiores e menores, nas formas ligada e separada, todas as tonalidades)
_H. Klosé: Exercícios nº 01, 02 e 03. Pg 103 e 105
_Peças: Álbum de Choros - O Melhor de Pixinguinha - Vou Vivendo / e Chorando Sempre;
First Álbum of Duets - Pamela Westn: Gavote e Rondo.

FLAUTA DOCE
FLAUTA _Escalas Maiores de Dó M, Sol M, Ré M e Fá M.
SOPRANO _Monkemeyer: Capítulo 3, 4 e 5 - N. 19, 20, 21, 24, 35, 36, 45, 46, 53 e 54.
BARROCA _Peças: Gavotte (Vivaldi) e Winter (Telemann)
FLAUTA Escalas Maiores de Fá M, Sol M, e Lá M.
CONTRALTO Mário Videla: Capítulos 3, 4 e 7 - N.20,21,24,25,50 e 51
BARROCA Peças: Canon a Trois e Variatie 1.

PIANO
_Oscar Beringer _ Nº 02 (de cor) em diante.
_Carl Cerny _ 1º volume 2ª parte 1 estudo.
_ J.S. Bach _ Anna Magdalena 1 estudo.
_ Peça: Livre escolha
Obs.: As peças deverão ser escolhidas de acordo com o nível de dificuldade dos métodos relacionados acima.

CAVAQUINHO
Escala Cromática com repetição.
Henrique Sazes: Exercício de fortalecimento e independência dos dedos 3 e 4, pg. 28.
Henrique Sazes: Exercícios com nota fixa pg. 31 a 35
Peça: Carinhoso (Pixinguinha)

CANTO
Vocalize: Extensão, ressonância, ligado e staccato.
G. Concone: Op. 9 - Estudos 08- 10 ao 18.
Alfonso Guercia: (Parte 1) Estudos 8 ao 10.
Nicola Vaccaj: Estudo N. 8 ao 10.
Peças: 1 de Língua Portuguesa e 1 de Língua Estrangeira de livre escolha. Nível técnico ou médio.
 FLAUTA TRANSVERSAL
Escalas Tafanel : Sol M e Lá M
Tafanel: Exercícios N. 42, 43, 61 e 66 e 67 / Dueto Commodo pg.32; Moderato pg 36; Mecanismo N. 57, 58 e 59.
Celso: N. 27, 28, 30 e 31 / Suzuki: (vol. 1) N. 15, 16 e 17 / Hugues: (vol. 1) N.1
Peças: Livre escolha

SAXOFONE
_Escalas e Arpejos: Ré M – Si m / Mi b M – Dó m/ Lá M – Fá # m/ Lá b M – Fá m / Mi M – Dó #m.
_Escala Cromática
_Amadeu Russo: Estudo misto em Dó M (pg. 32);
_Melódico em Dó M (pg. 32) e Estudos em Dó M (pag. 33);
_Melódico em Lá menor (pg. 34) e Estudo em lá menor (pg. 35);
_Melódico em Sol M (pg. 37) e Estudo em Sol Maior (págs. 37 e 38);
_Exercícios : leitura à 1ª vista – com a armadura de uma das escalas feitas acima.
_Peças: Garota de Ipanema, Pequena Serenata Noturna, Gosto Tanto de Você (choro) e Piston da Gafieira (choro)

TROMPETE
Escala natural e cromática, maiores e menores de 1 a 4 sustenidos e bemóis.
Arban's: Exercícios das páginas 11 à 27.
Peças: La Paloma (S. Yradíer); Romance (A. Rubinstein) Op.44
Exercícios ou peças: leitura à 1ª vista
Obs.: As peças poderão ser executadas com ou sem acompanhamento. (Trazer partitura de piano do acompanhador).

TROMPA
_Escala natural e cromática, maiores e menores de 1 a 4 sustenidos e bemóis.
_Arban's: Exercícios das páginas 11 à 27.
_Peças: La Paloma (S. Yradíer); Romance (A. Rubinstein) Op.44
_Exercícios ou peças: leitura à 1ª vista
Obs.: As peças poderão ser executadas com ou sem acompanhamento. (Trazer partitura de piano do acompanhador)

TROMBONE
_Gilberto Gagliardi: Exercícios sobre as escalas pg. 43 à 52 / Peça à 2 vozes pg. 80 à 86.
_Arban's: Estudos com síncope pg. 32 N. 12. / Estudo com ponto aumentativo pg.33 N.13 / Estudo Staccatto pg. 39
N. 28 / Estudo em Legatto pg. 46 e 47 N. 14 e 15.

VIOLINO
_Escalas de Sol M a Dó M (posição fixa, 2 oitavas)
_Hans Sitt: 1º volume - Estudos N. 1 à 10.
_Peças: Peças do Método Suzuki - volume 2; Hunter's Chorus N.3 (C. M. Weber); Waltz N. 5 (J. Brahms); Bourrée
N. 6 (C. F. Handel); The Two Grenadiers N. 7 (Schumann); Gavotte N. 10 (J. B. Lully) e Concertino em Sol M
op.11 (F. Küchle).

VIOLÃO
_Estudo: Estudo N. 5 ou 12 - Carulli;
Estudos simples N. 1 e 6 - Leo Brower;
_Escalas: Sol Maior e Mi Menor melódica - em 3 oitavas – Segovia;
Dó maior em 5 fórmulas;
_Arpejos: 120 arpejos - Mauro Giuliani;
N. 1 ao 12 - Abel Carlevaro (ação conjunta);
_Leitura a 1ª vista – Sight Readinf For The Classical Guitar;
_Peça: Violão que Chora; Romance de Amor; Olhos Negros; Lágrima; Írma;
Peça à 2 violões: Fughetta ou Rondó.

Obs.: A preparação e aquisição do material necessário para a avaliação de classificação é de inteira

responsabilidade do candidato. As peças a serem apresentadas deverão ser a nível mínimo de 9º
ano e as sugestões poderão ser substituídas por outras de igual ou maior dificuldade.
 EXAME DE CLASSIFICAÇÃO 2022/2023
7º ANO
PERCEPÇÃO MUSICAL
_Elementos básicos da música (notas, notas suplementares inferiores e superiores, pausas, figuras, claves, compasso)
Unidade de tempo dos compassos simples e compostos.
_Sinais usados na música, ligadura de valor e expressão, formação de compassos.
_Ditado
_Solfejos
_Leitura rítmica - Compassos simples e compostos.

ACORDEON
_Escalas Maiores de até 6 sustenidos com acordes;
_Acompanhamento simples na mão esquerda; Hanon - nº 10; C. Czerny - nº 10/11.
_Anzague Estudo 110 ; Lição 01 -Alencar Terra, vol 2; Exercício para o sexto ano nº 28;
_Peça Brasileira: 4º Centenário
_Peça Estrangeira: Minueto em Sol Menor de Bach.
_Leitura a 1ª vista: de um exercício composto especialmente para a avaliação.

CLARINETA
_Escalas natural e cromática. Escalas: Maiores e menores, com até 2 alterações # e b.
_Nabor Pires Camargo: Método Completo de Clarineta –marcha Nº 01 - ; Gavota nº 01 e 02
_Peças: Cam Cam e Fascinação

FLAUTA DOCE
Escalas de Dó M, Sol M, Ré M e Fá M
Monkemeyer - Exercícios N. 19,20,21,24,35,36,45,46
Peças: Greenleeves; Que a Luz de Cristo Brilhe e Winter (Telemann)

PIANO
_ Escalas maiores e Arpejos (Estado Fundamental).
_ C.L. Hanon _2ª parte.
_Béla Bartók _ 1º volume a partir do nº 10.
_ Carl Czerny _ 1º volume a partir do nº 05
-Peças _ Livre escolha
Obs.: As peças deverão ser escolhidas de acordo com os níveis de dificuldade dos métodos relacionados acima.

CAVAQUINHO
_Escala de Mi M
_Arpejo II - Escala Moderno do Cavaquinho
_Escala Cromática 2 oitavas
_Peça: 1 Peça de Livre Escolha

CANTO
_vocalizes com vogais, palavras e ou frases, de acordo com a escala e intervalos de segunda; com
movimentos ascendentes e descendentes.
_Vocalizes do método H. Caesare nº 2 ou 3.Peça: 1 Peça ( música) de livre escolha, com ou sem
acompanhamento de instrumento.
 FLAUTA TRANSVERSAL
_Estudos: Jhugh M. Stuart Lição nº 04 ao 14, Giesberet N. 01 ao 12, Suzuki N. 05 ao 06
_Walter Rocher nº 01, e 05 , Tafanel: Escalas de Dó Maior e Ré Maior
Tafanel: N. 18 e 25. / Mário Videla: N. 25, 36, 41 3 42, Book-one nº 01 a 08 (pág.15)
Peça: 1 Peças Livre escolha.

SAXOFONE
_Escala cromática / Escala de Sol M e Mi m, Fá M, Ré M (todas elas).
_Método Amadeu Russo: Estudos melódicos pg. 19 nº 2 e 3 (págs. 2 e 3) nº 04 (pág20) e 16;
_Exercícios progressivos N. 8 e 15 págs. 21 e 22;
_ Arpejos em Dó M sobre os graus da escala N. 1,3,4 e 5 pg.31; Arpejos de 7ª e 9ª.
_Leitura 1ª vista com: colcheias, semicolcheias, mínima, semínimas, pausas etc.
Peças: Yesterday, Carruagem de Fogo, Garota de Ipanema, Pequena Serenata Noturna, Over The Rainbow.

TROMPETE
_Amadeu Russo: Método para Piston, Trombone e Bombardino
_Exercícios com variações de intervalos de 2ª e 3ª pg 9 a 12; exercícios formulados pelo professor envolvendo
síncopes, quiálteras e semicolcheias.
_Sérgio Cascapera: Método Elementar para trompete: Exercícios com semicolcheias pg34. Pequenas melodias pg. 27.
_Peça: 1 Peça de livre escolha.

TROMPA
_Escala Natural e Cromática
_Amadeu Russo: Método para Pistom, Trombone e Bombardino
_Exercícios com variações de intervalos de 2ª e 3ª págs. 9 a 12; exercícios formulados pelo professor envolvendo
síncopes, quiálteras e semicolcheias.
_Sérgio Cascapera: Método Elementar para trompete: Exercícios com semicolcheias pg34. Pequenas melodias pg. 27.
_Peça: 1 Peça de livre escolha.

TROMBONE
_Escala Natural e Cromática
_Amadeu Russo: Método para Pistom, Trombone e Bombardino
_Exercícios com variações de intervalos de 2ª e 3ª pg 9 a 12; exercícios formulados pelo professor envolvendo
síncopes, quiálteras e semicolcheias.
_Sérgio Cascapera: Método Elementar para trompete: Exercícios com semicolcheias pg34. Pequenas melodias pg. 27.
_Peça: 1 Peça de livre escolha./ Exercícios ou peças: leitura à 1ª vista

VIOLINO
Escala de 1 oitava: Lá Maior, Re Maior e Sol Maior
Craig Duncan: N. 11 ao 19
Peça: Perpetual Motion – S. SuzuKi nº 09 – Volume 01
Peça livre escola: S. Suzuki números 04 a 08 (escolher uma delas).

VIOLÃO
Escalas: Mib Maior / Dó menor Harmônica
Arpejos: N.30 à 45 – Othon G. R. Filho
Um arpejo de Abel Carlevaro.
Uma leitura a primeira vista.
Peças: Green Leeves (anônomo); Andante em Lá menor (M. Carcassi); Estudo em Mi menor (Tárrega); Estudo
Canção (Luciana Requião), La Gitanita; Amor de Toureiro.

CONTRABAIXO
- Arpejar acordes em tétrades e saber seus nomes
 - Tocar uma escala maior em duas oitavas
- Ler uma partitura a 1ª vista contendo semibreve, mínima, semínima e colcheia com suas respectivas pausas
(5 minutos para dar uma olhada)
- Tocar um slap proposto pelo professor
- Fazer um acompanhamento da música “Samba de Verão” interpretando a cifra (tom fá maior).

PERCUSSÃO
_Exercícios com semibreve, mínima, colcheia e semicolcheias
_ Notas pontuadas
_ Compasso: binário, ternário e quaternário – com mãos alternadas (andamento de 90 a 120 BPM).
_ Cadencia rítmica.
_Ritmo Baião.
- Leitura a 1ª vista
_ Técnica de embaquetamento
_ - Exercícios com quiálteras ( andamento de90 a 120 BPM_).

Obs.: A preparação e aquisição do material necessário para a avaliação de classificação é de inteira

responsabilidade do candidato. As peças a serem apresentadas deverão ser a nível mínimo de 7º
ano e as sugestões poderão ser substituídas por outras de igual ou maior dificuldade.
 EXAME DE CLASSIFICAÇÃO 2022/2023
4º ANO
PERCEPÇÃO MUSICAL
_Conceitos básicos de notação musical.
_ Divisão musical
_ Marcação rítmica simples.
_. Solfejo simples em Dó Maior.
_ Ditado : em compasso ( binário/ternário / quaternário ) – Em Dó M

ACORDEON
_ Escala de Lá M (Acordes somente na mão direita).
_Mario Mascarenhas: Exercício Nº 02 – Notas na clave de Fá.
_Hannon: Exercício nº 02.
-Peça : Asa Branca.

CLARINETA
_ Nabor P. Camargo: Lições 04,05 e 06, Valsa 01 e 02; Minueto nº 01.
_Escala Natural.
_Peças: Asa Branca e cai cai Balão.

FLAUTA DOCE
_ Monkemeyer: Capítulo 01 – 1 ao5, Capítulo 02 – 06 ao 11.
_Exercícios : 07 á 12
_ Peças: Asa Branca e ode á Alegria

PIANO
_Escalas maiores _ 01 oitava.
_ Meu piano é divertido – a partir do nº 20.
_Piano Lessons.
_ Pretine piano favoritos.
Obs.: O aluno deverá executar no mínimo 2 exercícios dos métodos a escolher.

CAVAQUINHO
_ Combinação de maço esquerda.
_Leitura melódica 01.
_Escala de Dó maior.
-Peça: Peça de livre escolha ( Sugestão de a Alegria.)

FLAUTA TRANSVERSAL
_Hugh M. Stuart: Lesson nº 1 -1; Lesson 1B; Lesson 2 ao 7; Lesson 3 ; lesson 3ª.
_ Peças: ( 2 peças ) Bem te vi; Os gatinhos; Si-lá-sol; Canção de Minas da Franças; Samba pra você.

SAXOFONE
_ Amadeu Russo: nº 21 ao 25, ( págs. 09 e 10) Estudo nº 02 ( Pág.: 11) e nº 03 3 04 ( pá. 12)_
_ Escala natural: duas oitavas, formas ligada e separada.
_ Exercícios ou peças : Leitura á primeira vista.
Peças: OH! Suzana; Freire Jacques, Cancan e Brilha, brilha estrelinhas.
 TROMPETE
_ Escala natural e cromática.
_Sérgio Cascapera : Págs.: 09 ao 12, 18 ao 20. (Exercício com mínima, semínima e colcheia)
_ Peça: Peça de livre escolha.
_ Exercício ou peça de leitura a 1ª vista.

TROMPA
_ Escala natural e cromática.
_Sérgio Cascapera : Págs.: 09 ao 12, 18 ao 20. (Exercício com mínima, semínima e colcheia)
_ Peça: Peça de livre escolha.
_ Exercício ou peça de leitura a 1ª vista.

TROMBONE
_ Escala natural e cromática.
_Sérgio Cascapera : Págs.: 09 ao 12, 18 ao 20. (Exercício com mínima, semínima e colcheia)
_ Peça: Peça de livre escolha.
_ Exercício ou peça de leitura a 1ª vista.

VIOLINO
_Escala de Lá Maior ( 1 oitava).
__Peça: Brilha, Brilha estreleinha ( com variação rítmica).

VIOLÃO
_ Escalas: Dó maior em 2 oitavas/ Lá maior em 2 oitavas.
_ Arpejo: nº 06 e 07- Othon G. R. Filho.
_ Exercícios de técnica: Mecanismo nº 08, 09e 10.
_Peças: Andante majestoso, Andante Religioso, Guitar Girl, Alma Espanhola , Dança Espanhola, Andantino II ( M.
carcassi).
_ Leitura a primeira Vista

CONTRABAIXO
- Tocar escala maior e menor em qualquer tom
- Tocar arpejos em tríades e falar quais são as notas
- Ler uma partitura a 1ª vista contendo semibreve, mínima e semínima, com suas respectivas pausas (5 minutos para
realizar a leitura).
- Fazer um acompanhamento na música “Mas que nada” de Jorge Bem Jor interpretando a cifra no tom de Sol menor.

PERCUSSÃO
-Exercício com: semibreve, mínima e colcheia
_ Compasso: binário e quaternário- com mãos alternadas (andamento de 90 a 120 BPM).
_Cadencia rítmica.
_ Ritmo Xote.
_ Leitura a 1º vista.
_ Técnica de emaquetamento.

Obs.: A preparação e aquisição do material necessário para a avaliação de classificação é de inteira

responsabilidade do candidato. As peças a serem apresentadas deverão ser a nível mínimo de 4º
ano e as sugestões poderão ser substituídas por outras de igual ou maior dificuldade.