INSTITUTO SUPERIOR DOM BOSCO

Ciências de Administração

Licenciatura em Ensino de Gestão

1º Ano

Módulo: Trabalhar Efetivamente no Sistema Baseado em Competências

Tema: Missão de Educação Profissional

e-Formando: Alexandre Ernesto Chau

Formador: Gracinda Naife

Maputo, Maio de 2022

Indice
Introdução........................................................................................................................................2

Objetivos..........................................................................................................................................3

1.1 Objetivo geral:...........................................................................................................................3

1.2 Objetivos específicos:................................................................................................................3

Evidencia- 1.................................................................................................................................4

Diplomas Ministeriais..................................................................................................................5

Evidencia III.................................................................................................................................5

Artigo 10......................................................................................................................................5

Conclusão.................................................................................................................................7

Bibliografia...............................................................................................................................8

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Introdução

No presente trabalho insere-se no módulo Trabalhar Efetivamente no Sistema Baseado por

Competências, e subordina-se aos normas ou regras da Educação profissional e como resultado
pretendo identificar e esclarecendo as leis, decretos e diplomas ministeriais da EP de forma a
compreender as diversas perspectivas sobre a estrutura do sistema educativo.

E ao longo desse tema foram desenvolvidos vários aspectos sobre o tema tais como: objetivo
geral, objetivo especifico, a missão da educação profissional, leis do sistema de educação
profissional, decretos da educação profissional, diplomas ministeriais e indicar três documentos
normativos de uma instituição.

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Objetivos

1.1 Objetivo geral:

 O Analisaras leis ou normas da Educação Profissional e de estabelecer o
desenvolvimento social e econômico no Sistema Nacional da Educação Profissional de
forma integrado.

1.2 Objetivos específicos:

 Desenvolver as capacidades da forca do trabalho;
 Promover a capacitação dos formandos nos estágios curriculares no local do
trabalho;
 Promover a equidade do gênero, através do aumento da taxa da participação
raparigas e da mulher no programa do EP;
 Estimular a participação dos trabalhadores e ação profissionais.

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Evidencia- 1
1. Qual é a missão da educação profissional

R: A Educação profissional tem por missão de garantir aos cidadãos ao acesso a uma formação
cientifica e técnica, qualificada por responder as necessidades do desenvolvimento econômico e
social, a estratégia de desenvolvimento do ensino técnico profissional e a parte integrante do
plano estratégico de educação.

Evidencias-2

Leis:

1. Sistema Nacional de Educação: lei Nr 4/83 de Março

2. Sistema Nacional de Educação: lei Nr18/2018, de Dezembro
3. Sistema Nacional De Educacao3: lei Nr 28/Dezembro/2018
4. Educação profissional: lei Nr 6/2016 de Junho
5. Educação Profissional: lei Nr 23/2014 de Setembro
6. Lei do trabalho: lei Nr 23/2007, de Agosto.

Decreto:

1. Transforma as escolas de arte e ofícios em escola profissional: Decreto N138/2003 de 31

de dezembro
2. Regulamento das Escolas Profissionais: Decreto nr: 4/2006 de 11 de Janeiro
3. Criação da comissão Inter trimestral para a reforma da educação profissional: Decreto
Presidencial N 2/2016
4. Extingue e Comissão intercimestral profissional da Reforma da Educação profissional:
Decreto Presidencial 1/2016
5. Estatuto Orgânico da ANEP: Decreto Nr 52/2016
6. Licenciamento das instituições da EP: Decreto Nr 28/2017
7. fundo Nacional da EP: Decreto Nr 31/2017 de 17 de Junho
8. instituto nacional de Emprego e Formação profissional: Decreto Nr

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 9. Criação do IFPELAC: Decreto Nr 48/2016 de 1 de Novembro
10. Criação do instituto Nacional de Emprego: Decreto Nr 37/92 de Outubro
11. Regulamento dos estágios pré-profissionais: Nr 35/2013, de Agosto

Diplomas Ministeriais
1. Regulamento das instituições do Ensino Técnico Profissional: Nr 28/2017
2. Regulamento do Ensino Particular: Nr 63/11, de Junho
3. Regulamento do Combate a Corrupção e Assédio Sexual: Nr36/2019, de 17 de Abril
4. Regulamento da IFPELAC: Nr 3/2018

Evidencia III

1. Apresente três documentos normativos de uma instituição profissional (IEP) e

estabelece a relação com os documentos da Educação Profissional (Ex: Lei da
Educação Profissional)

Artigo 10
1. Para os efeitos de uma criação de uma instituição de educação profissional, e necessário
criar condições como, juntar a documentação a certidão de nome referente a instituição
de educação profissional a criar, passada pela ANEP.

2. O pedido de autorização para a criação de uma instituição de educação profissional deve

ser formulado um requerimento, com a assinatura do representante legal dirigindo ao
Ministro que tutela a ANEP, acompanhado com os seguintes elementos:

a) Designação da Instituição de Educação Profissional;

b) Identificação da Identidade Proponente;
c) Curriculum vitae do Representante da Entidade Proponente;

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 d) Sede na Instituição da Educação Profissional;
e) Indicação do domínio da formação de acordo com o QNQP;
f) Composição da comissão instaladora;
g) Proposta de estatuto orgânico;
h) Certidão de reserva de nome;
i) Número único de identificação tributaria (NUIT);
j) Projeto do imóvel onde irá instalada;
k) Titulo de propriedade do edifício;
l) Relação do mobiliário escolar;
m) Relação de equipamentos materiais didáticos, laboratórios e oficinas;
n) Comprovativo do pagamento da taxa de criação.

3. Sempre que a instituição se julgar necessariamente e em função do caráter e natureza das

qualificações que a instituição pretende leccionar, a autoridade nacional da educação
profissional poderá, previamente, solicitar o parecer competente da entidade pública ou
privada responsável pela areia técnica em causa.

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Conclusão

Para o efeito do presente trabalho conclui que, a educação profissional tem como objetivo de
desenvolver competências profissionais dos jovens e adultos em diversas áreas das atividades no
setor produtivo, e ainda pertinente falar da missão da Educação Profissional que e de garantir aos
cidadãos ao acesso a uma formação cientifica e técnica, para pode contribuir no desenvolvimento
economia, politica e social, mas também melhorar a qualidade de ensino e a qualidade de vida.

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Bibliografia

Para a elaboração do presente trabalho recorre as normas e artigos disponibilizado pela

formadora e com auxílio dos manuais da biblioteca do Instituto Superior Dom Bosco e ainda aos
sites da internet.