UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO

GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO
DISCIPLINA: GESTÃO DE PESSOAS I
TURMA: 2023.1
PROFESSORA: DÉBORA VARGAS FERREIRA COSTA

ALUNO(A):Paola dos Santos Ribeiro

O tedio profundo

Em resumo, do que trata o capítulo lido?

(Escreva em um parágrafo com cerca de 5 linhas)

O trabalho não é uma ação erronia e sim a maneira como as tarefas são divididas,
pois a sobrecarga das tarefas ou a falta delas pode ser ruim. Todavia, assim como
os animais que dividem suas funções para conseguem sobreviver deveríamos
organizar nossas funções, isso ajudaria a não ficar o tempo todo voltado para si
mesmo e sim também para o seu arredor. Logo, vale salientar a escuta e a
capacidade contemplativa, pois, ela o levara a uma atenção profunda.

Quais as principais ideias apresentadas no capítulo?

(coloque em tópicos, destacando cerca de 5 ideias centrais)

-Atenção profunda;
-Modelo de vida dos animais;
-Organização das tarefas;
-Preocupação com o bem viver;
-Hiperatividade mortal.

Que trechos chamaram mais sua atenção?

(copiar e colar pequenos trechos – cerca de 5, citando, ao final de cada trecho, o
número da página de onde foi extraído)

-A multitarefa não é uma capacidade para a qual só seria capaz o homem na

sociedade trabalhista e de informação pós-moderna. Trata-se antes de um
retrocesso. A multitarefa está amplamente disseminada entre os animais em
estado selvagem. Trata-se de uma técnica de atenção, indispensável para
sobreviver na vida selvagem. (Pagina 18)

-O animal não pode mergulhar contemplativamente no que tem diante de si, pois
tem de elaborar ao mesmo tempo o que tem atrás de si. (Pagina 18)

-Pura inquietação não gera nada de novo. (Pagina 19)

-Reproduz e acelera o já existente. (Pagina 19)

-O próprio Nietzsche, que substituiu o ser pela vontade, sabe que a vida humana
finda numa hiperatividade mortal se dela for expulso todo elemento
contemplativo: “Por falta de repouso, nossa civilização caminha para uma nova
barbárie. Em nenhuma outra época os ativos, isto é, os inquietos, valeram tanto.
Assim, pertence às correções necessárias a serem tomadas quanto ao caráter da
humanidade fortalecer em grande medida o elemento contemplativo”. (Pagina
20)

Qual sua opinião sobre o texto?

(destaque suas concordâncias e/ou discordâncias com as opiniões manifestas no
texto)

Logo, uma vida de tedio profundo seria uma vida desagradável, porque como
você vai evoluir se não se movimenta. Portanto, uma divisão de tarefas entre
momentos de descanso e contemplação a natureza faz-se necessário.

DESTAQUE 3 QUESTÕES IMPORTANTES PARA DEBATE NA SALA DE

AULA, ANOTE AQUI E LEVE PARA CONTRIBUIR NO DIA DA AULA.
(importante: ter relação com o conteúdo, ser relevante e criar pensamentos para
um debate)

- A falta de repouso pode acarretar em uma barbárie, como o mundo está

contribuindo para isso?
-Qual seria o modelo de vida adequado no mundo atual?
-A multitarefa como o decorrer do tempo pode ser prejudicial?

Vita activa

Em resumo, do que trata o capítulo lido?

(Escreva em um parágrafo com cerca de 5 linhas)

Hannah Arendt, acredita que as coisas não devem depender de milagres e sim de
uma ação, ademais, a sociedade moderna aniquila toda a possibilidade de agir,
limitando os serem humanos a animais. Com efeito o ego do animal laborans
pode quase dilacerar-se, sendo assim, há uma falta de ser, que desenvolvem
nervosismos e inquietações. Outro favor importante, que pessoas que trabalham
por conta própria também podem sofrer como esses problemas, pois, “somos ao
mesmo tempo prisioneiros e vigia, vítima e agressor”.

Quais as principais ideias apresentadas no capítulo?

(coloque em tópicos, destacando cerca de 5 ideias centrais)

- Da maneira que agimos através da ação pode gerar resultados;

-O homem ser tornando animal;
-A carência do ser;
-Solidão;
-O trabalho e sua contribuição para com o ser humano.

Que trechos chamaram mais sua atenção?

(copiar e colar pequenos trechos – cerca de 5, citando, ao final de cada trecho, o
número da página de onde foi extraído)

-A possibilidade da morte impõe limites ao agir e torna a liberdade finita. Hannah

Arendt, ao contrário, orienta a possibilidade da ação no nascimento, o que
concede ao agir uma ênfase mais heroica. O milagre consistiria no próprio
nascimento do homem e no novo começo; em virtude de seu caráter nascivo, os
homens deveriam realizar esse novo começo pela ação. Em lugar da fé, que opera
milagres, entra a ação. (Pagina 22)

-Segundo Arendt, a sociedade moderna, enquanto sociedade do trabalho, aniquila

toda possibilidade de agir, degradando o homem a um animal laborans − um
animal trabalhador. O agir ocasiona ativamente novos processos. (Pagina 22)

-Todas as formas de vita activa, tanto o produzir quanto o agir, decaem ao

patamar do trabalho. (Pagina 23)
-
O animal laborans pós-moderno é provido do ego ao ponto de quase dilacerar-se.
(Pagina 23)

-A especificidade desse c.ampo de trabalho é que somos ao mesmo tempo

prisioneiro e vigia, vítima e agressor. (Pagina 25)

Qual sua opinião sobre o texto?

(destaque suas concordâncias e/ou discordâncias com as opiniões manifestas no
texto)

Todavia, os pontos discorridos no texto relatam a condição de vidas dos

trabalhadores da atualidade, em serem comparados a animais sem a possibilidade
de passar por novos processos. Assim sendo, a sociedade do século XXI possui
uma carência de ser e está numa corrida desenfreada para alcançar esses
objetivos ou o que o mundo “impõem como o coreto de ser”.

DESTAQUE 3 QUESTÕES IMPORTANTES PARA DEBATE NA SALA DE

AULA, ANOTE AQUI E LEVE PARA CONTRIBUIR NO DIA DA AULA.
(importante: ter relação com o conteúdo, ser relevante e criar pensamentos para
um debate)

-O homem está preparado emocionalmente para o trabalho, sua saúde mental e

psicologia?
-Só o ego pode dilacerar o homem pós-moderno ou o trabalho desumano também
pode afetar a vida humana.
-A solidão consigo mesmo deve ser um momento de autoconhecimento e analise
de trajetória ou instrumento de torturar e desprazer.

Pedagogia do ver

Em resumo, do que trata o capítulo lido?

(Escreva em um parágrafo com cerca de 5 linhas)

A vita contemplativa visa a pedagogia especifica do ver, o livro relata também

que devemos ser iguais quando somos crianças devemos aprender a ler, pensar e
escrever. Nesse sentido, precisamos de um olhar ao descanso, a paciência e ao
deixar –aproximar-se-de-si, pois, agir de imediato e com impulsos já seria
classificado uma doença. Por outro lado, hesitar não seria uma boa opção é
necessário um meio termo para saber lidar bem com os problemas principalmente
em nível de trabalho. Portanto, existe duas formas de potência a positiva e a
negativa e o melhor para o ser humano seria o equilíbrio entre elas.

Quais as principais ideias apresentadas no capítulo?

(coloque em tópicos, destacando cerca de 5 ideias centrais)

-Potência positiva e negativa;

-Estado de exceção
-As práticas do ler, pensar e escrever;
-Vita contemplativa;
-Sentimentos de angustia e luto.

Que trechos chamaram mais sua atenção?

-Aprender a ver significa “habituar o olho ao descanso, à paciência, ao deixar-

aproximar-se-de-si”(Pagina 28)

-A falta de espírito, falta de cultura repousaria na “incapacidade de oferecer

resistência a um estímulo”. Reagir de imediato e seguir a todo e qualquer impulso
já seria uma doença, uma decadência, um sintoma de esgotamento. Aqui,
Nietzsche nada mais propõe que a revitalização da vita contemplativa. ”(Pagina
28)

-É bem verdade que o hesitar não representa uma ação positiva, mas é
indispensável para que a ação não decaia para o nível do trabalho. (Pagina 29)

-A crescente positivação da sociedade enfraquece também sentimentos como

angústia e luto, que radicam numa negatividade, ou seja, são sentimentos
negativos (Pagina 30)
-Se tivéssemos apenas a potência de pensar algo, o pensamento estaria disperso
numa quantidade infinita de objetos. Seria impossível haver reflexão
(Nachdenken), pois a potência positiva, o excesso de positividade, só admite o
continuar pensando (Fortdenken). (Pagina 31)

Qual sua opinião sobre o texto?

(destaque suas concordâncias e/ou discordâncias com as opiniões manifestas no
texto)

Nesse víeis, a sociedade nos ensina várias coisas como ler, pensar, falar e
escrever e com isso vai moldando os indivíduos que seremos. Além do mais, uma
das coisas que não é ensinado são as decisões, que são muito visadas no ambiente
organizacional, onde hesitar muitas das vezes não é uma boa opção, faz-se
necessário um estudar a situação para aí então tomar uma decisão.

DESTAQUE 3 QUESTÕES IMPORTANTES PARA DEBATE NA SALA DE

AULA, ANOTE AQUI E LEVE PARA CONTRIBUIR NO DIA DA AULA.
(importante: ter relação com o conteúdo, ser relevante e criar pensamentos para
um debate)

-As decisões em hesitar ou não no ambiente de trabalho mediante a uma

problemática, pode ser apenas adiar uma decisão que deve ser tomada.
-Como achar um equilíbrio entre a angustia e o felicidade, positivo e negativo.
-Tudo nos é ensinado ou nascemos com algumas tendências especificas.