Conservatório Regional de Palmela

Sociedade Filarmónica Humanitária

Critérios de Avaliação 2014/2015

Classes de Conjunto - 2º Ciclo
1. Domínio Performativo e Cognitivo (80%)

PARÂMETROS DE AVALIAÇÃO Capacidades Essenciais Instrumentos de Avaliação Cotação

- Técnica - Ler correctamente o texto musical Avaliação de frequência:

- Demonstrar segurança na execução
- Demonstrar expressividade musical - Desempenho na aula 40%
(tempo, agógica, dinâmica)
- Controlar a sonoridade
- Ter uma boa postura - Desempenho performativo: 40%
- Tocar ou cantar com uma boa afinação
.Participação em Audições/Concertos

.Testes de desempenho
- Interpretação - Adequar as referidas capacidades de leitura e
técnicas às exigências do repertório a executar

- Compreender e enriquecer a performance do

ensemble em que se integra

- Adequar e corrigir aspectos o desempenho

instrumental de acordo com as necessidades de
desempenho do ensemble
2. Domínio das Atitudes e Valores (20%)

PARÂMETROS DE AVALIAÇÃO Capacidades Essenciais Instrumentos de Avaliação Cotação

- Assiduidade e pontualidade - Ser assíduo e pontual nas aulas e nos Concertos

- Responsabilidade /Autonomia - Apresentar e organizar o material necessário para a

aula
- Cumprir as tarefas atribuídas (exercícios, trabalhos - Observação direta 20%
de casa, etc.)
- Desenvolver hábitos e métodos de estudo

- Empenho - Participar com interesse nas atividades da escola

(dentro e fora da escola)

- Respeito - Respeitar os outros, os materiais e os equipamentos

da escola

- Ter uma boa postura em apresentações públicas,

como participante e como ouvinte

Total 100%
 Conservatório Regional de Palmela
Sociedade Filarmónica Humanitária

Critérios de Avaliação 2014/2015

Classes de Conjunto - 3º Ciclo
1. Domínio Performativo e Cognitivo (85%)

PARÂMETROS DE AVALIAÇÃO Capacidades Essenciais Instrumentos de Avaliação Cotação

- Técnica - Ler correctamente o texto musical Avaliação de frequência:

- Demonstrar segurança na execução
- Demonstrar expressividade musical - Desempenho na aula 40%
(tempo, agógica, dinâmica)
- Controlar a sonoridade - Desempenho performativo: 45%
- Ter uma boa postura
- Tocar ou cantar com uma boa afinação .Participação em Audições/Concertos

.Testes de desempenho

- Interpretação - Adequar as referidas capacidades de leitura e técnicas

às exigências do repertório a executar

- Compreender e enriquecer a performance do ensemble

em que se integra

- Adequar e corrigir aspectos o desempenho

instrumental de acordo com as necessidades de
desempenho do ensemble
2. Domínio das Atitudes e Valores (15%)

PARÂMETROS DE AVALIAÇÃO Capacidades Essenciais Instrumentos de Avaliação Cotação

- Assiduidade e pontualidade - Ser assíduo e pontual nas aulas e nos Concertos

- Responsabilidade /Autonomia - Apresentar e organizar o material necessário para a

aula
- Cumprir as tarefas atribuídas (exercícios, trabalhos - Observação direta 15%
de casa, etc.)
- Desenvolver hábitos e métodos de estudo

- Empenho - Participar com interesse nas atividades da escola

(dentro e fora da escola)

- Respeito - Respeitar os outros, os materiais e os equipamentos

da escola

- Ter uma boa postura em apresentações públicas,

como participante e como ouvinte

Total 100%
 Conservatório Regional de Palmela
Sociedade Filarmónica Humanitária

Critérios de Avaliação 2014/2015

Classes de Conjunto - Secundário
1. Domínio Performativo e Cognitivo (90%)

PARÂMETROS DE AVALIAÇÃO Capacidades Essenciais Instrumentos de Avaliação Cotação

- Técnica - Ler correctamente o texto musical Avaliação de frequência:

- Demonstrar segurança na execução
- Demonstrar expressividade musical - Desempenho na aula 40%
(tempo, agógica, dinâmica)
- Controlar a sonoridade - Desempenho performativo: 50%
- Ter uma boa postura .Participação em Audições/Concertos
- Tocar ou cantar com uma boa afinação
.Testes de desempenho

- Interpretação - Adequar as referidas capacidades de leitura e técnicas

às exigências do repertório a executar

- Compreender e enriquecer a performance do

ensemble em que se integra

- Adequar e corrigir aspectos o desempenho

instrumental de acordo com as necessidades de
desempenho do ensemble
2. Domínio das Atitudes e Valores (10%)

PARÂMETROS DE AVALIAÇÃO Capacidades Essenciais Instrumentos de Avaliação Cotação

- Assiduidade e pontualidade - Ser assíduo e pontual nas aulas e nos Concertos

- Responsabilidade /Autonomia - Apresentar e organizar o material necessário para a

aula
- Cumprir as tarefas atribuídas (exercícios, trabalhos - Observação direta 10%
de casa, etc.)
- Desenvolver hábitos e métodos de estudo

- Empenho - Participar com interesse nas atividades da escola

(dentro e fora da escola)

- Respeito - Respeitar os outros, os materiais e os equipamentos

da escola
- Ter uma boa postura em apresentações públicas,
como participante e como ouvinte

Total 100%