Conservatório Regional de Palmela

Sociedade Filarmónica Humanitária

Critérios de Avaliação 2014/2015

Instrumentos de Sopro - 2º Ciclo
1. Domínio Performativo e Cognitivo (80%)

PARÂMETROS DE AVALIAÇÃO Capacidades Essenciais Instrumentos de Avaliação Cotação

- Técnica - Controlar a posição das mãos e do corpo
Avaliação de frequência:
- Dominar a respiração
- Desempenho na aula 40%
- Controlar a sonoridade (articulação, dinâmica,
staccato, legato e afinação)
- Desempenho performativo: 40%
- Dominar a técnica digital e coordenação .Participação em Audições/Concertos
fisicomotora
.Testes de desempenho (1º e 2º
- Interpretação - Reconhecer/identificar, a nível auditivo e visual, período)
conteúdos musicais específicos numa partitura

- Compreender o fraseado e estrutura musical

- Prova Global (3º período)*

2. Domínio das Atitudes e Valores (20%)

PARÂMETROS DE AVALIAÇÃO Capacidades Essenciais Instrumentos de Avaliação Cotação

- Assiduidade e pontualidade - Ser assíduo e pontual nas aulas e nas provas

- Responsabilidade /Autonomia - Apresentar e organizar o material necessário para a

aula
- Cumprir as tarefas atribuídas (exercícios, trabalhos - Observação direta 20%
de casa, etc.)
- Desenvolver hábitos e métodos de estudo

- Empenho - Participar com interesse nas atividades da escola

(dentro e fora da escola)

- Respeito - Respeitar os outros, os materiais e os equipamentos

da escola
- Ter uma boa postura em apresentações públicas,
como participante e como ouvinte

Total 100%

No ano terminal de ciclo o aluno realizará uma Prova Global com um peso de 50% na avaliação final
(avaliação de Frequência 50%+Avaliação Prova Global50%)
 Conservatório Regional de Palmela
Sociedade Filarmónica Humanitária

Critérios de Avaliação 2014/2015

Instrumentos de Sopro - 3º Ciclo
1. Domínio Performativo e Cognitivo (85%)

PARÂMETROS DE AVALIAÇÃO Capacidades Essenciais Instrumentos de Avaliação Cotação

- Técnica - Controlar a posição das mãos e do corpo Avaliação de frequência:

- Dominar a respiração - Desempenho na aula 40%

- Controlar a sonoridade (articulação, dinâmica, - Desempenho performativo: 45%

staccato, legato e afinação) .Participação em
Audições/Concertos
- Dominar a técnica digital e coordenação físico-motora
.Testes de desempenho (1º e 2º
período)
- Interpretação - Reconhecer/identificar, a nível auditivo e visual,
conteúdos musicais específicos numa partitura

- Compreender o fraseado e estrutura musical

- Prova Global (3º período)*
2. Domínio das Atitudes e Valores (15%)

PARÂMETROS DE AVALIAÇÃO Capacidades Essenciais Instrumentos de Avaliação Cotação

- Assiduidade e pontualidade - Ser assíduo e pontual nas aulas e nas provas

- Responsabilidade /Autonomia - Apresentar e organizar o material necessário para a

aula
- Cumprir as tarefas atribuídas (exercícios, trabalhos - Observação direta 15%
de casa, etc.)
- Desenvolver hábitos e métodos de estudo

- Empenho - Participar com interesse nas atividades da escola

(dentro e fora da escola)

- Respeito - Respeitar os outros, os materiais e os equipamentos

da escola
- Ter uma boa postura em apresentações públicas,
como participante e como ouvinte

Total 100%

No ano terminal de ciclo o aluno realizará uma Prova Global com um peso de 50% na avaliação final
(avaliação de Frequência 50%+Avaliação Prova Global50%)
 Conservatório Regional de Palmela
Sociedade Filarmónica Humanitária

Critérios de Avaliação 2014/2015

Instrumentos de Sopro - Secundário
1. Domínio Performativo e Cognitivo (90%)

PARÂMETROS DE AVALIAÇÃO Capacidades Essenciais Instrumentos de Avaliação Cotação

Avaliação de frequência:
- Técnica - Controlar a posição das mãos e do corpo
- Desempenho na aula 40%
- Dominar a respiração
- Desempenho performativo: 50%
- Controlar a sonoridade (articulação, dinâmica, .Participação em Audições/Concertos
staccato, legato e afinação)
.Testes de desempenho (1º e 2º
- Dominar a técnica digital e coordenação período)
fisicomotora

- Interpretação - Reconhecer/identificar, a nível auditivo e visual,

conteúdos musicais específicos numa partitura - Prova Global (3º período)*

- Compreender o fraseado e estrutura musical

2. Domínio das Atitudes e Valores (10%)

PARÂMETROS DE AVALIAÇÃO Capacidades Essenciais Instrumentos de Avaliação Cotação

- Assiduidade e pontualidade - Ser assíduo e pontual nas aulas e nas provas

- Responsabilidade /Autonomia - Apresentar e organizar o material necessário para a

aula
- Cumprir as tarefas atribuídas (exercícios, trabalhos - Observação direta 10%
de casa, etc.)
- Desenvolver hábitos e métodos de estudo

- Empenho - Participar com interesse nas atividades da escola

(dentro e fora da escola)

- Respeito - Respeitar os outros, os materiais e os equipamentos

da escola
- Ter uma boa postura em apresentações públicas,
como participante e como ouvinte

Total 100%